幼兒園資料-健康活動(dòng)-摘葡萄

健康活動(dòng)摘葡萄設(shè)計(jì)意圖：孩子們平時(shí)愛(ài)吃葡萄，可是并不知道葡萄是從哪兒來(lái)的。這個(gè)活動(dòng)就是通過(guò)跳躍摘葡萄讓幼兒知道葡萄是長(zhǎng)在高高的膝上的，也讓幼兒在一定的艱難下摘，使幼兒懂得葡萄來(lái)之不易，要好好珍惜。活動(dòng)目標(biāo)：發(fā)展向上跳的能力和平衡能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：掛繩兩根懸掛高低不一的紙葡萄，小動(dòng)物頭飾，玩具筐三至四個(gè)活動(dòng)過(guò)程：.小動(dòng)物們做操幼兒戴上頭飾做一套律動(dòng)，活動(dòng)身體。.游戲：摘葡萄匡助老奶奶摘葡萄。兩腿用力瞪伸向上跳，把葡萄摘下來(lái)。.結(jié)束游戲，老奶奶謝謝大家，請(qǐng)大家吃葡萄?；顒?dòng)延伸：根據(jù)幼兒游戲興趣，可以設(shè)計(jì)為小白兔收一次葡萄，為小貓?jiān)偈找淮??；顒?dòng)反思：游戲本身能引起幼兒興趣，但教師掛繩稍高，可降低些，要鼓勵(lì)幼兒盡可能地多摘一些，個(gè)別幼兒的姿式不正確，教師要立刻糾正。幼兒園班級(jí)月工作計(jì)劃表班級(jí)： 教師： 時(shí)間：年月生活常規(guī)教育重點(diǎn)家長(zhǎng)工作主題活動(dòng)主要目標(biāo)主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)幼兒各領(lǐng)域發(fā)展要求及預(yù)設(shè)健康語(yǔ)言科學(xué)社會(huì)乙木幼兒園班級(jí)月工作計(jì)劃表班級(jí):教師:時(shí)間：年班級(jí):教師:時(shí)間：年.加強(qiáng)幼兒的常規(guī)教育。.開(kāi)展《圖形寶寶》的主題活動(dòng)，幼兒對(duì)圖形特征都有了明確的認(rèn)識(shí),并能關(guān)注身邊的具有圖形特征的事物。.請(qǐng)家長(zhǎng)配合，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)生活中的圖形，并故意識(shí)地與幼兒共同選購(gòu)有圖形特征的食品或者玩具。.引導(dǎo)幼JL積極參加晨間鍛煉，并能遵守活動(dòng)規(guī)則。常規(guī)教育

活動(dòng)重點(diǎn)主題活動(dòng)及

主題環(huán)境創(chuàng)設(shè).加強(qiáng)幼兒晨鍛的安全教育。常規(guī)教育

活動(dòng)重點(diǎn)主題活動(dòng)及

主題環(huán)境創(chuàng)設(shè).引導(dǎo)幼兒能關(guān)注身邊的具有圖形特征的事物，了解各種圖形的特征。.教育幼兒集體活動(dòng)時(shí)能遵守紀(jì)律，不隨便講話。.教育幼兒肅靜午睡，養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。.主題活動(dòng)《圖形寶寶》。.布置與主題相對(duì)應(yīng)的主題墻飾，將幼兒的美術(shù)作品布置在墻飾里。.開(kāi)展《圖形寶寶》的主題活動(dòng)，幼兒對(duì)圖形特征都有了明確的認(rèn)識(shí),并能關(guān)注身邊的具有圖形特征的事物。、.開(kāi)設(shè)“送圖形寶寶回家”的益智區(qū)游戲，鞏固對(duì)圖形的認(rèn)識(shí)。游戲活動(dòng)及游戲活動(dòng)：益智區(qū)、娃娃家、生活區(qū)、美工區(qū)等。區(qū)角材料投放投放與主題有關(guān)的材料在各個(gè)區(qū)角中。1.引導(dǎo)幼兒關(guān)注生活中的圖形，并故意識(shí)地與幼兒共同選購(gòu)有圖形家長(zhǎng)工作及特征的食品。家長(zhǎng)園地更換 2.為幼兒的活動(dòng)提供感知、表現(xiàn)、表達(dá)的機(jī)會(huì)，這樣有助于幼兒的學(xué)習(xí)?！I(lǐng)域 活動(dòng)名稱快樂(lè)的小魚(yú)兒 積木娃娃本領(lǐng)大健康 圖形展覽會(huì)圖形食物品嘗會(huì)發(fā)展紅紅的小東西、五土 圓、圓、圓要 舊官方臉盤和圓臉蛋1、會(huì)觀察有圖形組成的“小魚(yú)”，認(rèn)識(shí)三角形。樂(lè)意用各種形狀的積木進(jìn)行搭建活動(dòng)。3、嘗試用自己的方式發(fā)現(xiàn)物體圓的面或者平的面，有興趣參加采集、探索、分類的活動(dòng)。4、愿意將自己的食品與大家共同品嘗，體驗(yàn)與同伴分享的快樂(lè)。1、能根據(jù)原有兒歌格式替換兀歌中圓形物體的形象，仿編出新的兒歌。2、認(rèn)識(shí)多種紅紅的、圓圓的物體，感受圓形物體可以滾動(dòng)的特點(diǎn)。了解故事的主要內(nèi)容和情節(jié)?？茖W(xué)找圓形瓶子和蓋子圖形寶寶找朋友有趣的圖形給圖形排隊(duì)認(rèn)識(shí)圖形，能從許多圖形中找出圓形。了解瓶蓋的作用，會(huì)根據(jù)瓶口的特征選擇合適的瓶蓋。能夠形狀特征進(jìn)行圖形分類與排列。能從各種各樣的圖形中找出圖形、三角形、長(zhǎng)方形、正方形等圖形。-4-PJ、.乙木小魚(yú)吐泡泡拉個(gè)圓圈走走吹泡泡圖形燈籠轉(zhuǎn)一圈，摸摸地糖葫蘆1、能斗膽選擇色采學(xué)習(xí)用印章印畫，表現(xiàn)大大小小的圓圈泡泡。2、喜歡用動(dòng)作表現(xiàn)、摹仿吹泡泡的游戲情境。3、學(xué)習(xí)將相同圖形對(duì)齊粘貼制作燈籠，體驗(yàn)用自己的作品布置環(huán)境的快樂(lè)。社會(huì)幼兒園周教學(xué)計(jì)劃表班級(jí)： 周次：第周日期：月一月曰教師:本周工作重點(diǎn)個(gè)別教育星期區(qū)角活動(dòng)目標(biāo)內(nèi)容戶外活動(dòng)目標(biāo)內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容游戲活動(dòng)生活活動(dòng)家園聯(lián)系幼兒園周教學(xué)計(jì)劃表本周工作重點(diǎn)主題內(nèi)容：我升大班了1、觀察大班環(huán)境的變化，感受升大班的快樂(lè)和自豪。2、了解大班孩子應(yīng)該遵守的日常行為規(guī)范，增強(qiáng)自律意識(shí)。3、認(rèn)識(shí)新的環(huán)境和小組群體，知道同伴間應(yīng)友好相處，學(xué)習(xí)商議等合作方法。個(gè)別教育喜歡上幼兒園，與巨伴友好相處。星期 四五角動(dòng)標(biāo)容區(qū)活目?jī)?nèi)閱讀區(qū)：請(qǐng)幼兒每人帶一本書(shū)，放在閱讀區(qū)，互相父流閱讀?？茖W(xué)區(qū)；提供1-10數(shù)字卡片及供幼兒操作的豆類或者棒類。建構(gòu)區(qū)：提供插塑積木鬻玲桌面游戲培養(yǎng)幼兒合作分享能力區(qū)角活動(dòng)培養(yǎng)幼兒操作能力根據(jù)幼兒園提供的玩具活動(dòng)根據(jù)幼兒園提供的玩具活動(dòng)根據(jù)幼兒園提供的玩具活動(dòng)班級(jí)：大班周次：第周日期：月一月日教師:學(xué)動(dòng)容

教活內(nèi)學(xué)動(dòng)容

教活內(nèi)活動(dòng)一：熟悉新環(huán)境、新朋友活動(dòng)二：詩(shī)歌：別說(shuō)我小活動(dòng)一：科學(xué)：數(shù)樓房活動(dòng)二：音樂(lè)：滑滑梯活動(dòng)一：詩(shī)歌弟弟妹妹怎么了活動(dòng)二：小組標(biāo)記活動(dòng)一：故事：小紅花找朋友活動(dòng)二：繪畫：漂亮的花活動(dòng)一：認(rèn)識(shí)手活動(dòng)二：美術(shù)：小手的秘密游戲

活動(dòng)打敵人學(xué)習(xí)滾球的靈活性智力游戲： 語(yǔ)言游戲：走迷宮 說(shuō)相反。發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力體育游戲：稻草人培養(yǎng)幼兒躲閃能力音樂(lè)游戲：找朋友通過(guò)