第15課十月革命的勝利與蘇聯(lián)的社會主義實踐教學設計

第十五課打破與開創(chuàng)：十月革命的勝利與蘇聯(lián)的社會主義實踐教學設計主備人：呂淑珊課題：第十五課十月革命的勝利與蘇聯(lián)的社會主義實踐課型：新授課課時：1課時課標要求：了解列寧領導的十月革命爆發(fā)的原因、過程，理解十月革命的世界歷史意義。教學重點：十月革命的原因和意義。教學難點：蘇聯(lián)社會主義建設的成就和問題。教學目標：1、學生了解十月革命的原因、意義。2、蘇聯(lián)社會主義實踐的內(nèi)容、經(jīng)驗教訓。教學指導思想：以列寧的一生貫穿全篇，以打破與開創(chuàng)為為主題，講授第一個社會主義國家建立的過程及影響以及建立社會主義國家之后的實踐。利用文獻史料，視頻資源等進行教學，豐富教學內(nèi)容，培養(yǎng)學生的歷史核心素養(yǎng)——史料實證。運用比較法，有利于學生記憶。強調(diào)時間，將歷史事件放在國際大環(huán)境中去講授培養(yǎng)學生的歷史學科核心素養(yǎng)——時空觀念。教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖導入新課俄國革命家托洛茨基指出：“十月革命借助戰(zhàn)爭完成了一次歷史性轉(zhuǎn)換：俄國不再是西歐資本主義的仿效者，而是世界歷史的引領者?！眴枺憾韲窃鯓幼龅綇姆滦д叩揭I著的呢？閱讀思考利用倒敘的方式，先告訴學生結(jié)果，引發(fā)學生思考，使學生帶著好奇心上課。講授新課新理論：——列寧主義的形成形成過程：1870年4月22，出生于沙皇俄國伏爾加河畔的辛比爾斯克。1892年，22歲的列寧開始組織了當?shù)氐谝粋€馬克思主義小組，并將《共產(chǎn)黨宣言》譯成了俄文，還寫下了第一本著作《農(nóng)民生活中新的經(jīng)濟變動》。1895年，列寧組織“工人階級解放斗爭協(xié)會”。1898年，成立俄國社會民主工黨。1900年，流亡海外的列寧創(chuàng)辦了《火星報》，為建立新型的無產(chǎn)階級政黨作了思想上和組織上的準備。1903年，俄國社會民主工黨召開第二次代表大會。這次代表大會標志著布爾什維克黨的建立。黨的指導思想是“布爾什維克主義”，也就是列寧主義。1917年11月，列寧領導俄國十月革命取得成功，建立了世界上第一個無產(chǎn)階級專政的國家。1924年1月21日，列寧在戈爾基村去世，終年53歲。（二）內(nèi)容和意義1.內(nèi)容：（1）帝國主義論：帝國主義是資本主義發(fā)展的最高階段，“是無產(chǎn)階級社會革命的前夜”。（2）洞悉國情：資本主義發(fā)展不平衡，俄國是“帝國主義鏈條中最薄弱的環(huán)節(jié)”。（3）一國勝利論：“社會主義可能首先在少數(shù)甚至單獨一個資本主義國家內(nèi)獲得勝利”。（4）革命方式：工人階級要以暴力推翻資產(chǎn)階級政權(quán)，建立無產(chǎn)階級專政。2.意義：列寧主義是馬克思主義與俄國革命實踐相結(jié)合的產(chǎn)物，為帝國主義時代的無產(chǎn)階級革命提供了強大的思想武器。師：在列寧主義的指導下，俄國爆發(fā)了十月革命，在資本主義世界打開了一個缺口，開辟了一條不同于資本主義的新道路。新道路——十月革命的勝利（一）俄國十月革命的定義狹義：1917年11月7日即俄歷10月25日推翻臨時政府的革命。（彼得格勒武裝起義）廣義：1917年俄國爆發(fā)的一系列革命，建立了無產(chǎn)階級領導的國家。俄國十月革命的背景學生掌握閱讀史料、分析史料的方法，學生閱讀史料，進行分析總結(jié)，得出結(jié)論。教師講解閱讀史料、分析史料的方法。培養(yǎng)學生的歷史核心素養(yǎng)——史料實證。材料一：19世紀末20世紀初，俄國進入了帝國主義階段。……俄國是小農(nóng)經(jīng)濟占優(yōu)勢的國家，農(nóng)業(yè)人口占全國人口的4/5，無產(chǎn)階級在全國人口中占少數(shù)，工業(yè)產(chǎn)值占國民經(jīng)濟總產(chǎn)值的42.1%。1913年俄國的鋼產(chǎn)量只及美國的1/11，德國的1/8；石油產(chǎn)量只及美國的27.1%；俄國的人均收入只及美國的1/7，英國的1/5，法國的1/4。學生掌握閱讀史料、分析史料的方法，學生閱讀史料，進行分析總結(jié)，得出結(jié)論。教師講解閱讀史料、分析史料的方法。培養(yǎng)學生的歷史核心素養(yǎng)——史料實證?！跛沟轮骶帯妒澜缃贰凡牧隙涸诙韲y(tǒng)治階級眼里，農(nóng)民階級是畜生，必須施以恫嚇、束縛和監(jiān)視。1861年獲得解放后，繁重的捐稅，高額的地租和頻繁的饑荒，使農(nóng)民的生活條件更加惡化。1907年各種形式的農(nóng)民反抗達179次，1914年發(fā)生1046次。在工業(yè)領域，工人每天工作12-14小時，甚至16-18小時，工資很少。1914年經(jīng)濟罷工達到1370次，政治罷工達1034次，參加者近10萬之眾。——《人類文明圖鑒·戰(zhàn)亂中的世界》材料三：任何一個國家也沒有像俄國那樣嚴重的受到戰(zhàn)爭的磨難和痛苦……由于許多歷史原因（俄國比其它國家落后的多，戰(zhàn)爭帶給它的困難特別大，沙皇制度腐朽透頂，人民繼承著1905年的傳統(tǒng)），使得俄國革命比其他國家先爆發(fā)?！读袑庍x集》第26卷材料四：1903年建立了俄國無產(chǎn)階級政黨，并經(jīng)歷了革命曲折探索逐漸走向成熟。并且他們注意發(fā)動農(nóng)民，獲得了廣大農(nóng)民的支持?！跛沟隆妒澜绗F(xiàn)代史》十月革命的歷史背景：客觀條件：（1）經(jīng)濟基礎：俄國資本主義經(jīng)濟發(fā)展緩慢，是落后的帝國主義國家；（2）政治基礎：俄國各種社會矛盾十分尖銳，是帝國主義鏈條上最為薄弱的環(huán)節(jié)；（3）社會條件：（導火索）一戰(zhàn)使俄國各種矛盾激化。2、主觀條件：（1）階級基礎：無產(chǎn)階級不斷發(fā)展壯大，有很強的革命性；（2）組織基礎：有較成熟的無產(chǎn)階級政黨——布爾什維克黨的領導；（3）思想基礎：有成熟的革命理論——列寧主義；（4）群眾基礎：廣大貧苦農(nóng)民成為革命的同盟軍。（三）革命過程（推翻）1.二月革命倒沙皇：（偶然性）（1）時間：1917.3（俄歷二月）（2）結(jié)果：a.推翻了沙皇的專制統(tǒng)治；b.形成了工兵代表蘇維埃和資產(chǎn)階級臨時政府兩個政權(quán)并存的局面。（3）性質(zhì)：資產(chǎn)階級民主革命。通過視頻史料資源讓學生直觀了解事件的過程。學生觀看視頻。了解十月革命的轉(zhuǎn)折性事件。通過視頻史料資源讓學生直觀了解事件的過程。學生觀看視頻。了解十月革命的轉(zhuǎn)折性事件。（轉(zhuǎn)變）2.四月提綱指方向：（1）時間：1917.4（2）背景：①二月革命后出現(xiàn)兩個政權(quán)并存的局面；②廣大人民群眾迫切要求早日實現(xiàn)和平，但臨時政府卻繼續(xù)進行帝國主義戰(zhàn)爭。（3）內(nèi)容：①從資產(chǎn)階級民主革命轉(zhuǎn)變?yōu)闊o產(chǎn)階級社會主義革命任務；②“全部政權(quán)歸蘇維?！保虎蹱幦『推綂Z權(quán)。意義：指明了革命的發(fā)展道路方向。（引爆）3.七月事件拋幻想：（1）時間：1917.7（2）概況：俄軍慘敗→彼得格勒工人士兵示威游行→臨時政府鎮(zhèn)壓。（3）結(jié)果：兩個政權(quán)并存局面結(jié)束（全部權(quán)利都落入臨時政府手中）。（最后一擊）4.十月革命現(xiàn)曙光：（1）奪取政權(quán)：1917年11月7日（俄歷10月25日）革命武裝占領冬宮，推翻臨時政府；其他地區(qū)起義相繼成功。鞏固政權(quán)：全俄工人士兵代表蘇維埃第二次代表大會（1917.11.7--9）小結(jié)：二月革命倒沙皇四月提綱指方向七月事件拋幻想十月革命現(xiàn)曙光十月革命的歷史意義對俄國：材料五：十月革命建立了世界上第一個無產(chǎn)階級領導的，以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎的社會主義國家，使占俄國人口絕大多數(shù)的工人和農(nóng)民第一次擺脫被奴役被剝削地位，成為國家政治生活的主人?！妒澜绗F(xiàn)代史》材料六：蘇聯(lián)僅用幾十年時間走完了西方國家上百年才能走完的工業(yè)化過程，開創(chuàng)了一種不同于資本主義現(xiàn)代化的社會主義現(xiàn)代化新模式，開辟出一條社會主義發(fā)展的道路。——《大國崛起》材料七：俄國經(jīng)濟實力變化對世界：材料八：主要社會主義國家建立時間材料九：“十月革命一聲炮響，給我們送來了馬克思列寧主義。十月革命幫助了中國的也幫助了全世界的先進分子，用無產(chǎn)階級的宇宙觀作為觀察國家命運的工具，重新考慮自己的問題。走俄國人的路——這就是結(jié)論?！?/p>

——毛澤東《論人民民主專政》對俄國：改變了俄國歷史的發(fā)展方向，使俄國走上了發(fā)展社會主義的道路；開啟了俄國的現(xiàn)代化強國進程。對世界：（1）建立了人類歷史第一個無產(chǎn)階級領導的國家，打破了資本主義一統(tǒng)天下的世界格局；列表格的方式展示，運用比較法進行學習。（2）實現(xiàn)社會主義從理想到現(xiàn)實的偉大飛躍，開辟了人類探索社會主義道路的新紀元；列表格的方式展示，運用比較法進行學習。（3）沉重打擊了帝國主義對世界的統(tǒng)治，極大地鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗爭，改變了20世紀的世界格局；（4）豐富發(fā)展了馬克思主義理論，推動其傳播與影響力擴大。三、新實踐：——社會主義的實踐蘇聯(lián)建設社會主義的實踐學生閱讀教材進行總結(jié)。學生閱讀教材進行總結(jié)。戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策1918——1921內(nèi)容：主要是余糧收集制影響：積極：保證了前線的糧食供應，緩解了城市饑荒。消極：嚴重損害了農(nóng)民的利益，導致戰(zhàn)后的經(jīng)濟和政治危機。新經(jīng)濟政策1921內(nèi)容：調(diào)整國家與農(nóng)民的關(guān)系，通過糧食稅等市場機制建立工農(nóng)聯(lián)盟，同時允許私營企業(yè)有一定程度的發(fā)展，并以租讓制等形式在一些經(jīng)濟部門引入外國資本。積極影響：穩(wěn)定和恢復了國民經(jīng)濟，鞏固了蘇