2022年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試（甲卷）語文

?O

….絕密★啟用前

O.

.2022年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試（甲卷）-語文

.

.期

..試卷副標(biāo)題

.

..

..考試范圍：xxx；考試時(shí)間：100分鐘；命題人：xxx

.

邪O題號一二三四五六七八總分

..

..得分

..

.

.注意事項(xiàng)：

.M

..1.答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息

.

..2.請將答案正確填寫在答題卡上

O.

.第I卷（選擇題）

O

..請點(diǎn)擊修改第I卷的文字說明

..第H卷（非選擇題）

.

.請點(diǎn)擊修改第II卷的文字說明

..

“評卷人得分

叩.

1爬.

-.

.

O

.閱讀下面的文字，完成下面小題。

..

.

.《中國金銀器》是第一部中國古代金銀器通史，囊括了器皿與首飾，著眼于造型與

..

O邦紋飾，究心于美術(shù)與工藝、審美與生活的關(guān)系。

.

..本書的研究旨趣，不在金銀器的科學(xué)技術(shù)發(fā)展史，而在與社會生活史密切相關(guān)的造

..

.

.O型、紋飾、風(fēng)格的演變史，也可以說，它不是窮盡式的歷史資料匯編，也不是用考古學(xué)

..

..的方法對器物分型、分式以劃分時(shí)代，而是以目驗(yàn)實(shí)物為前提，從名物學(xué)入手，通過定

照s

.

名，以器物描述的方法，來展示工藝美術(shù)史與社會生活史中的金銀器。

.

.太

..中國古代金銀器研究，是伴隨現(xiàn)代考古學(xué)而生的一門新興學(xué)問。傳世文獻(xiàn)展示的金

..

..

..銀器史和出土文物呈現(xiàn)出來的金銀器史，是不一樣的。前者顯示了數(shù)量頗多的名目和使

..

..

..O用甚巨的數(shù)目，但提供具體形象的材料很少。考古發(fā)現(xiàn)的實(shí)物，就名目和數(shù)量而言，雖

OS.

..只是載籍的冰山一角，卻是以形象示人；對于工藝美術(shù)要討論的核心問題，即造型與紋

..

.飾，它提供了最為直觀的實(shí)例。

期

..

.金銀器兼具富與麗的雙重品質(zhì)。首先它是財(cái)富，其次它是一種藝術(shù)形態(tài)，然而通過

..

.

氐.銷溶的辦法又可使之反復(fù)改變樣態(tài)以跟從時(shí)代風(fēng)尚。相對于可入鑒藏的書畫、金石、玉

O

..

.器、瓷器之雅，金銀器可謂一俗到骨。它以它的俗，傳播時(shí)代風(fēng)尚。與其他門類相比，

..

..

.金銀器皿和首飾的制作工藝都算不得復(fù)雜，這里便格外顯示出設(shè)計(jì)的重要。

.

.蕓從造型設(shè)計(jì)的角度來看，工藝美術(shù)是共性多、個性少、最為貼近生活的藝術(shù)。無論

..

.

.哪朝哪代，祈福與怡情都是紋樣設(shè)計(jì)的兩大主旨，當(dāng)然，不同時(shí)代表現(xiàn)的形式多有不同，

O.

.

亦即選擇與創(chuàng)造的藝術(shù)形象不同，這也正是工藝美術(shù)史所要展示的一個主要內(nèi)容。這里

O

.

.

.

.

.

“史''的概念是指以貼近設(shè)計(jì)者和制作者裝飾用心的感知，展示沒有文字或鮮有文字卻只O

是以成品來顯示的設(shè)計(jì)史脈絡(luò)，而不是貼著歷史編年來勾畫發(fā)展的線索。小說家說：“語.

.

言是我們的思維方式，是我們最基礎(chǔ)、最直接的表達(dá)方式。語言也是一種建筑材料，許.

.

多意想不到的建筑物都是靠了語言一磚一瓦地搭建起來的。”歷史學(xué)家則說：“我始終強(qiáng).

.

調(diào)運(yùn)用最基本的'語文學(xué)'的學(xué)術(shù)方法，對傳到我手中需要研究的那個文本作盡可能全鄭

.

面和深入的歷史化和語境化處理，進(jìn)而對它們作出最準(zhǔn)確的理解和解讀。''這兩段話同.

O.

.

樣可以移用于作為藝術(shù)語匯的造型與紋飾。本書即是建立在對藝術(shù)語匯發(fā)生與演變的觀.

.

.

察和分析之上。在這里呈現(xiàn)的是兩類語言：一是物，即用造型和紋飾表達(dá)自身的藝術(shù)語…

.

O

言；一是文，即人對物的命名，此中包括了對物之本身和物所承載的意義的理解。

※.

…※

金銀器工藝的發(fā)展演進(jìn)，關(guān)鍵在于品類的豐富以及與時(shí)代風(fēng)尚緊密相關(guān)的造型和紋.

鼠.

※.

飾的設(shè)計(jì)之妙，技術(shù)的進(jìn)步并非主導(dǎo)。紋樣設(shè)計(jì)首先取決于工匠的慧心，付諸熟練掌握※.

潁

….

傳統(tǒng)技術(shù)的巧手，乃其第二義。紋樣設(shè)計(jì)所涉及的圖式演變，也包括兩項(xiàng)主要內(nèi)容：一※

※

是金銀器本身設(shè)計(jì)與制作具有連續(xù)性的工藝傳統(tǒng)，一是設(shè)計(jì)者和制作者共處的風(fēng)俗與共品

※.

…※

享的文學(xué)所形成的文化生態(tài)。因此可以說，中國金銀器史，很大程度上也是一部古代社.

郛.

※.

會風(fēng)俗史。※.

邠

白

（摘編自揚(yáng)之水《“更想工人下手難”（中國金銀器）導(dǎo)言》）※

※O

塌.

1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）…

※.

※.

A.考古發(fā)現(xiàn)的金銀器實(shí)物在名目和數(shù)量上遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上典籍記載，而其價(jià)值和意義卻在出.

※.

典籍記載之上。…※

摒

郵

※

B.考察一個時(shí)期社會的審美風(fēng)尚，應(yīng)先注意其時(shí)金銀器皿和首飾流行的工藝設(shè)計(jì)以及※.

.

….

對時(shí)代風(fēng)尚的傳播。J※V.

※.

.

C.無論哪朝哪代，金銀器紋樣設(shè)計(jì)都脫不開祈福與怡情兩大主旨，其他工藝美術(shù)門類坦.

…※.

的紋樣設(shè)計(jì)也是如此。※O

.

D.給沒有文字或鮮有文字的金銀器成品命名，其所處時(shí)代的社會風(fēng)俗和文化生態(tài)是命

O.

.

名的主要依據(jù)。.

.

.

2.下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（）…

氐

A.文章開宗明義，點(diǎn)明《中國金銀器》一書的性質(zhì)，概述了全書研究的對象和范疇。.

.

….

B.文章通過將金銀器與書畫、金石等對比，突出其品質(zhì)特性，凸顯了設(shè)計(jì)的重要。.

.

C.文章引用小說家、歷史學(xué)家的話，來解釋將造型和紋飾視作藝術(shù)語匯的研究思路。.

.

….

D.文章末段重點(diǎn)論證了連續(xù)性的工藝傳統(tǒng)對金銀器技術(shù)、造型和紋樣設(shè)計(jì)的影響。O

.

3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）.

….

.

試卷第2頁，共12頁.

.

.b

.

.

.

.

.

OA.《中國金銀器》一書將各種金銀器實(shí)物還原到其設(shè)計(jì)和制作的時(shí)代中來展開研究。

.B.與其他藝術(shù)品相比，金銀器因其“俗”，且經(jīng)反復(fù)銷熔，所以傳世實(shí)物的數(shù)量偏少。

.

.C.古代金銀礦石分布狀況和冶煉技術(shù)的發(fā)展不在《中國金銀器》一書研究視野中。

.

.D.古代文學(xué)作品涉及金銀器的相關(guān)描述，是中國金銀器造型和紋飾研究的重要參考。

邪評卷入得分

.

.

.

.

.閱讀下面的文字，完成下面小題。

.區(qū)

.

..

..材料一：

O.

.

..利用雜種優(yōu)勢以大幅度提高農(nóng)作物產(chǎn)量，是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)的突出成就之一，植

O.

..

..物雄性不育性的發(fā)現(xiàn)和利用，使不少兩性花植物，如高粱、向日葵、甜菜等作物的雜種

.——.

..優(yōu)勢能廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)。近年來，我國的雜交水稻已取得了重大突破，為大幅度提高水

.稻產(chǎn)量開創(chuàng)了一條有效的途徑。

1物.

-.

.（摘編自袁隆平《雜交水稻培育的實(shí)踐和理論》）

.O

..材料二：

..

..遺傳育種學(xué)界對水稻這一嚴(yán)格自花授粉作物具有雜種優(yōu)勢現(xiàn)象普遍持否定或懷疑

盛

邦

O忠態(tài)度，袁隆平根據(jù)自己對水稻的長期觀察，經(jīng)過與玉米等作物雜種優(yōu)勢利用現(xiàn)象的比較

.

..

.后，對水稻無雜種優(yōu)勢的觀念提出了質(zhì)疑。袁隆平于1964年正式開始水稻雜種優(yōu)勢利

..

..

O用的探索，兩年后終于發(fā)現(xiàn)水稻具有雜種優(yōu)勢。根據(jù)高粱、玉米雜種優(yōu)勢利用的成功經(jīng)

..

..驗(yàn)，他將這種雜交思路用于水稻物種上，由此提出了“三系法''粘稻雜交路線。所謂三系

照S.

.雜交水稻是指雄性不育系、保持系和恢復(fù)系三系配套育種。不育系為生產(chǎn)大量雜交種子

.太

..

..提供了可能性，借助保持系來繁殖不育系，用恢復(fù)系給不育系授粉來生產(chǎn)育性恢復(fù)且有

..

..

..優(yōu)勢的雜交稻。從“三系法''的操作程序上講，成功的關(guān)鍵首先是要找到合適的不育系材

..

.:O

O整.料。在認(rèn)真總結(jié)多年來的研究工作的基礎(chǔ)上，袁隆平終于認(rèn)識到，后代不育性狀的不理

料

..

..想是親本的親緣關(guān)系太近造成的。后代產(chǎn)生變異的可能性與親本的親緣關(guān)系呈正相關(guān),

.

期即親本的親緣關(guān)系越遠(yuǎn)，后代產(chǎn)生變異的可能性就越大，不育性狀就越明顯。于是一切

..

.

..都變得清晰了：下一步的工作即是尋找地理遠(yuǎn)緣或遺傳遠(yuǎn)緣的稻株，而在這些稻株中，

.

氐.

O野生稻或野生稻中的不育株作為親本則是最為理想的，它極有可能突破此前不育系選育

..

.的難關(guān)?！斑h(yuǎn)緣雜交”技術(shù)路線的確立，是袁隆平"三系法''雜交水稻邁向成功的關(guān)鍵性一

..

..

.步。隨著雄性不育野生稻（野?。┰诤Ｄ系陌l(fā)現(xiàn)，“遠(yuǎn)緣雜交”的技術(shù)路線得到證明，它

.

.蕓

.不僅正確而且完全可以實(shí)現(xiàn)。

O

（摘編自雷毅《科學(xué)研究中的創(chuàng)造性思維與方法——以袁隆平“三系”法雜交水稻為

O例》）

.

.

.

.

.

.

材料三：

O

由于雜交水稻不同熟期組合的出現(xiàn)，全國各地涌現(xiàn)出各種與雜交水稻種植相配套的.

.

.

新型種植模式。湖南、浙江、廣東、廣西、江蘇、湖北等省區(qū)以種植雜交水稻為主，發(fā).

.

展麥類與一季雜交稻、雙季雜交稻、玉米與雜交稻等多種模式。這些新型模式不僅提高.

.

了土地復(fù)種指數(shù)，促進(jìn)了糧食、食用油和多種經(jīng)濟(jì)作物的經(jīng)營發(fā)展，而且培育了地力，鄭

.

提高了土地經(jīng)濟(jì)效益與生態(tài)效益。推廣雜交水稻，還促使中低產(chǎn)稻田的面貌發(fā)生根本性.

O.

.

變化，同時(shí)改變了農(nóng)民對中低產(chǎn)稻田的種植評估觀念。雜交水稻分蕖力強(qiáng)，根系發(fā)達(dá)，.

.

.

吸收力好，稈粗葉茂，株型好，光能轉(zhuǎn)化效率高，這使中低產(chǎn)稻田能夠獲得較高的產(chǎn)量，:.

?.

O

與高產(chǎn)稻田產(chǎn)量的差距大大縮小。

※.

?※.

（摘編自李晏軍《中國雜交水稻技術(shù)發(fā)展研究（1964?2010）》）:

鼠.

※.

※.

4.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的梳理，不正確的一項(xiàng)是（）.

潁

….

※

A.※

品

:※.

?※.

.

郛

※.

※.

邠.

白

※

※O

塌.

…※.

※.

出.

※.

?:※.

摒

郵

※

※.

?.

:.

J※V.

※.

.

坦.

?※.

?

?.

※O

.

5.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）.

O.

.

A.袁隆平在進(jìn)行雜種優(yōu)勢利用的探索實(shí)踐時(shí)，并沒有盲從學(xué)界的權(quán)威理論，而是將雜.

.

.

交水稻作為自己研究的突破口。?:

氐

B.不育系材料的選育是三系配套育種技術(shù)能否實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵，理清這一研究思路后，袁.

.

….

隆平開始了尋找地理遠(yuǎn)緣或遺傳遠(yuǎn)緣稻株的工作。.

.

.

C.親本的親緣關(guān)系越近，后代的不育性狀就越不理想，這是袁隆平在認(rèn)真總結(jié)多年研.

.

?:.

究工作的基礎(chǔ)上才認(rèn)識到的。O

.

D.雜交水稻的推廣正好與全國各地涌現(xiàn)出的新型種植模式相配套，這些新型模式不僅.

?:.

.

.

試卷第4頁，共12頁.

.

1I

?O

….提升了土地的復(fù)種指數(shù)，還培育了地力。

O.

.6.雜交水稻培育的成功有什么意義？請根據(jù)材料進(jìn)行概括。

.

期

.評卷人得分

..

.-----------------三、文學(xué)類閱讀-雙文本

..

..

.

邪O

閱讀下面的文字，完成下面小題。

..

..

.文本一：

..

.

.M支隊(duì)政委（節(jié)選）

..

.

..王愿堅(jiān)

O.

.我做了一個夢，夢見我像是負(fù)了傷，正在爬一個崖頭，怎么也爬不上去。忽然，老

O

..

..胡來了，他變得跟棵老黃松似的，又高又大，伸出小葵扇那么大的一只手，拉住了我……

..

..一睜眼，可不是，我的手正在他手里攥著呢。

“

叩.見我醒了，他把我的手捏緊了，突然問我：“老黃，我求你個事成不成？”

1爬.

-.

.“怎么不成！’‘我奇怪地看了他一眼。他的臉被拂曉時(shí)的月光一照，更是蒼白，簡直

.O

..像是塊白石頭刻出來的。

..

..“我讓你干什么你干什么？”

O邦“一定！"

.

..

.他扭身戳了戳正在酣睡的林大富。小伙子一骨碌爬起來，愣眉愣眼地問：“政委，

..

..

O要出發(fā)？’’

..

..“不，有任務(wù)！''老胡說著抓起一個挎包，對我說：“咱們到那邊竹林里去?！?/p>

照s

.

.我疑疑惑惑地背起他，來到了那片竹林邊上。這時(shí)，啟明星賊亮賊亮的，東方已經(jīng)

.太

..

..現(xiàn)出魚肚白了。老胡四下里看了看，選了一棵大毛竹，靠在上面坐下來，又問了我一句：

..

..

..“真的叫你干啥你干啥？”

..

..O

OS.“真的，快說吧！“我被他弄得又糊涂又心焦。

..

..“好！”他伸手從挎包里掏出兩根繩子，“噗”的一聲扔在我面前，然后兩手往竹子后

.

期面一背，厲聲說：“把我綁起來！”

..

..

.“該不是叫傷口疼得他神經(jīng)錯亂了吧？"我想，本想不干，無奈已經(jīng)有言在先了，我

.

氐.

O一面綁，一面問“這是干啥？你瘋啦？”他沒搭我的腔，只是一個勁叫著：“綁緊點(diǎn)，綁

..

.緊點(diǎn)！等我們把他兩手綁好，他又把那條傷腿伸開，蹬住了另一棵竹子：”把這也綁住！”

..

..

.我們也照辦了。

.

.蕓

..看看我們都弄妥了，他咬咬牙說：“來，使勁擠它！”

O.

.

…直到這時(shí)，我才明白他的意思，我叫過小林，輕經(jīng)地打開了他傷口上的布帶子。傷

.

.O

口，像個發(fā)得過了火的開花饅頭，又紅又腫，沒有器械，沒有麻藥，硬是把膿血從傷口

.

.

.

.

.

里擠出來，這痛苦……O

“快，快下手哇！”他在催我。.

.

“我，我干不來！‘‘我痛苦地說。.

.

“你答應(yīng)過我嘛，黃興和同志！“他哀求似地說，“你總不能瞪著眼看我受罪呀，是