2023-2024學(xué)年人教部編版初中八年級語文下冊第三單元測試03

第三單元測試一、古詩文默寫（10分）關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。_______________，_______________。蒹葭采采，_____________。所謂伊人，______________。_____________，悠悠我心?？v我不往，___________________？古人的送別詩多給人悲戚之感，《送杜少府之任蜀州》一詩卻一掃離別的千古愁云，給人以積極向上的力量，“_________________，________________”更成為歷代傳唱的名句。孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》中描寫洞庭湖波瀾壯闊的名句是"_____________________，_____________________”。二、閱讀下面的名著選段，完成下面小題。①昨夜一上床，又把你的童年溫了一遍?？蓱z的孩子，怎么你的童年會跟我的那么相似呢？我也知道你從小受的挫折對于你今日的成就并非沒有幫助；但我做爸爸的總是犯了很多很重大的錯誤。自問一生對朋友對社會沒有做什么對不起的事，就是在家里，對你和你媽媽做了不少有虧良心的事。這些都是近一年中常常想到的，不過這幾天特別在腦海中盤旋不去，像噩夢一般。可憐過了45歲，父性才真正覺醒?、诮駜阂惶炀袢晕椿謴?fù)。人生的關(guān)是過不完的，等到過得差不多的時候，又要離開世界了。分析這兩天來精神的波動，大半是因為：我從來沒愛你像現(xiàn)在這樣愛得深切，而正在這愛得最深切的關(guān)頭，偏偏來了離別！這一關(guān)對我，對你媽媽都是從未有過的考驗。別忘了媽媽之于你不僅是一般的母愛，而尤其因為她為了你花的心血最多，為你受的委屈——當(dāng)然是我的過失——最多而且最深最痛苦。園丁以血淚灌溉出來的花果遲早得送到人間去讓別人享受，可是在離別的關(guān)頭怎么免得了割舍不掉的情緒呢？③跟著你痛苦的童年一齊過去的，是我不懂做爸爸的藝術(shù)的壯年。幸虧你得天獨厚，任憑如何打擊都摧毀不了你，而減少了我一部分的罪過?？墒墙Y(jié)果是一回事，當(dāng)年的事實又是一回事。盡管我埋葬了自己的過去，卻始終埋葬不了自己的錯誤。孩子，孩子！孩子！我要怎樣擁抱你才能表示我的悔恨與熱愛呢！5．這封信主要寫傅雷回顧自己_______________，對兒子表示___________，表達對兒子_________________________。6．下面這個句子富有表現(xiàn)力，請加以賞析。園丁以血淚灌溉出來的花果遲早得送到人間去讓別人享受，可是在離別的關(guān)頭怎么免得了割舍不掉的情緒呢？7．作家畢飛宇在《傅雷家書》序中寫道：“對我對我們這一代作家來說傅雷是特殊的。我致敬傅雷。”但同時又說：“我不愿成為傅雷的兒子。”你是否贊同畢飛宇的說法？請結(jié)合家書內(nèi)容談?wù)効捶āＨ?、文言文?5分）【甲】見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”——《桃花源記》【乙】先生不知何許人也，亦不詳其姓字。宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解。每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧，不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之。造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日。短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。——《五柳先生傳》13．解釋下列句中劃線的詞。（4分）（1）便要還家 （ ）（2）率妻子邑人來此絕境（ ）（3）性嗜酒 （ ）（4）不足為外人道也 （ ）14．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）乃不知有漢，無論魏晉。好讀書，不求甚解?！按巳艘灰粸榫哐运劊試@惋”，桃花源中人“嘆惋”的原因是什么？（4分）16．“世外桃源”其實并不存在，陶淵明描寫這個想象中的世界有什么用意？（3分）

參考答案古詩文默寫（10分）略二，5．先前管教兒子太嚴(yán)厲的事情深深的歉意深深的思念之情6．運用類比（比喻）的手法，以園丁舍不得又不得不把自己灌溉的花送出去，來刻畫父母不得不把孩子送走的情形；運用反問的修辭，把父母難舍孩子離別的感情渲染得鮮明強烈，富有感染力。7．示例：我不贊同畢飛宇的說法。從《傅雷家書》中我們看到，傅雷雖然對兒子要求嚴(yán)格，但他關(guān)心兒子的生活，能在藝術(shù)上指導(dǎo)兒子，能在兒子消沉和失意時給予建議。他是一位藝術(shù)修養(yǎng)極高、教子嚴(yán)格也深深愛著兒子的父親，有一位這樣的父親，可以促進孩子的成長。（如果有學(xué)生認(rèn)同畢飛宇的說法，認(rèn)為傅雷對兒子的教導(dǎo)過于嚴(yán)苛，其態(tài)度對傅聰造成了較大的傷害，言之有理也可。但如果學(xué)生認(rèn)為當(dāng)傅雷的兒子太累則不妥。）（三）文言文（12分）13.（每小題1分，共4分）（1）“要”通“邀”，邀請（2）與外界隔絕的地方（3）特別喜愛（4）值得14．（1）竟不知道有一個漢朝，更不用說魏朝和晉朝了。（2分）（2）他喜歡讀書，不在一字一句的解釋上過分深究。（或他喜好讀書，不拘泥字面，只求理解文章的精神實質(zhì)。