參加暑假社會實踐活動總結(jié)報告范本

第第頁參加暑假社會實踐活動總結(jié)報告范本參與暑假社會實踐活動〔總結(jié)報告〕范本篇1

隨著暑假的到來，我社會實踐計劃也正式開展。在今年的暑假里，雖然烈日炎炎，但卻照舊組織不了我向社會前進的熱忱。

作為一名高校生，在學(xué)校的學(xué)習(xí)中，我意識到如今的我們距離社會越來越近，但每次談?wù)撋鐣臅r候，我卻會發(fā)覺自己腦海中對社會的印象是多么的匱乏。這樣下去，當(dāng)我真正走入社會的時候，不說打呈現(xiàn)出什么優(yōu)秀的結(jié)果，就連能不能好好的融入社會的環(huán)境都是個大問題!為此，我才利用這個暑假的暑假，積極走入社會，讓自己能提前了解這個“熟識又生疏”的社會環(huán)境，讓自己做好將來的預(yù)備。以下是我的狀況總結(jié)：

此次，參與社會活動，我選擇從比較熟識且距離接近的__社區(qū)開始，雖然在距離上不過是小小的一步，但收獲卻豐富的讓人驚異。

活動期間，我作為青年高校生，由于想要體會更多的〔閱歷〕和感受，我在社區(qū)范圍內(nèi)主動申請了很多的工作，有在外實際勞動的辛苦工作、有在辦公室?guī)桶⒁烫幚砦募捅砀竦膶庫o任務(wù)，但最讓我印象深刻的，還是在照看社區(qū)獨居老人和留守〔兒童〕的時候。我曾經(jīng)在學(xué)校和社區(qū)四周都有聽說過這樣的狀況，但我卻沒有去更深入的了解。感覺這種狀況似乎只屬于傳聞和電視里的狀況。但如今，通過我自己的雙腳去走，用我的雙眼去看，我才真正了解到。原來在我們社區(qū)里有這么多需要援助的人在!但過去那個不細心的我視線太過狹隘，只以為身邊的人都與我一樣?，F(xiàn)在真正走進了社會，走出了家庭和學(xué)校的“舒適圈”我才知道，我們做到青年的高校生，其實也可以在社會中做出許多的貢獻!

時間一每天的過去，活動也慢慢走向尾聲，在后來的時間里，我一邊〔反思〕一邊做著一些力所能及的小事。通過實習(xí)，我社會在我眼前有了很大的轉(zhuǎn)變，也讓我認識到了，其實新聞中的那些事情，一貫發(fā)生在我們的身邊。但我們不應(yīng)當(dāng)用看待新聞和資料的方式去看待這些事情，我們能夠獻出能量，也應(yīng)當(dāng)去獻出能量。

我們是青年的高校生，很快，也將加入社會，成為社會中的一根“支柱”。為此，我會繼續(xù)努力下去，讓自己為身邊的社會做更多有意義的事情，讓自己成為一個真正有意義、有價值的高校生。

參與暑假社會實踐活動總結(jié)報告范本篇2

這次的活動主題是為了讓我們更加深入的接觸社會，更加的見識社會中人和事，增長我們的閱歷。的確，在活動結(jié)束后，全部的同學(xué)都感受到了許多不一樣的體驗?，F(xiàn)在將對這次活動的總結(jié)歸納如下：

一、從始至終的協(xié)作

這次活動的目的除了讓同學(xué)們體會社會之外，還有為了熬煉同學(xué)們相互協(xié)作與團結(jié)心的目的。從活動的選題到活動中決斷，都是由同學(xué)們爭論決斷。這樣的爭論方式讓同學(xué)們能體會到社會的同時，感受到團體統(tǒng)一的重要性。

二、活動預(yù)備

本次活動除了基礎(chǔ)物品的預(yù)備，最重要的就是在管理人員的推選上了。隊伍的領(lǐng)隊以及其他職位都是由同學(xué)自薦以及之后的投票選出來的，這次的競選意外的激烈，期間參選人所預(yù)備的演講特別的精彩，很好的帶動了活動的積極性，讓同學(xué)們更加投入到這場活動之中。

三、活動收獲

這次的活動的目標主要是通過同學(xué)們通過相互的協(xié)作完成目的，期間需要積極的和社會產(chǎn)生接觸，與社區(qū)中的人們產(chǎn)生互動，積極的融入到社會中去。

同學(xué)們在這次的活動中，不僅更加切身的融入了社會的環(huán)境，也對社會中的事物有了更多的了解。而且在活動中，同學(xué)們?yōu)榱送瓿扇蝿?wù)需要相互的協(xié)作，以提升效率。在期間也通過不斷的磨合而感受到了團隊的能量，并結(jié)識到了新的伙伴。

四、活動不足

這次活動總的來說還算勝利，但是依舊有很多需要留意的地方。首先就是在人員的管理上，有很多同學(xué)并沒有根據(jù)規(guī)定進行活動，沒有聽從老師和領(lǐng)隊的建議，涌現(xiàn)了一些少許離隊的狀況，這是絕對不能允許的!其次，有些同學(xué)沒能積極的參與活動，涌現(xiàn)了積極的同學(xué)特別積極，有些同學(xué)卻難以融入，這樣導(dǎo)致了活動進行的并不流暢。為此，下次的活動中應(yīng)當(dāng)將隊伍分為多組，設(shè)定競賽式的活動規(guī)章，以此提高同學(xué)們的積極性。

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綜合實踐活動的內(nèi)容具有開放性，科學(xué)性，實踐性，它強調(diào)學(xué)科間的整合，知識的綜合運用以及綜合技能的培育，因此，應(yīng)緊密聯(lián)系社會進展和現(xiàn)實生活，充分挖掘生活中的課程資源，選擇同學(xué)感愛好，有現(xiàn)實意義且具有肯定挑戰(zhàn)性的課題。

1、把環(huán)境〔教育〕，生活教育，〔安全教育〕，當(dāng)代科學(xué)技術(shù)教育，心理與健康教育，多元化教育內(nèi)容融為一體，有計劃的實施。本學(xué)年，進行反邪教，崇尚科學(xué)的教育，和本校課程學(xué)習(xí)“四會”，在班團活動中安排學(xué)校教育，并依據(jù)同學(xué)的年齡特征分別開展青春期教育講座，社會的公益活動，全校為加強國防知識學(xué)習(xí)，組織全體師生參觀嘉興軍用機場，通過講解、觀看、調(diào)查，加強了同學(xué)地國防意識。

2、挖掘同學(xué)中資源，引導(dǎo)同學(xué)從活動中，實踐中自己提出大量感愛好的課題，探究實踐為之課程化。組織同學(xué)春游，去蘇州樂園活動，各班級分別組織，調(diào)查、訪問、考察、采訪當(dāng)?shù)厝?，從調(diào)查染整長環(huán)保，羊毛衫廠的〔編織〕工序操作，農(nóng)民種糧積極性現(xiàn)狀，食用菌的栽培技術(shù)等系列活動，收到了比預(yù)期好的效果。

提出了好的建設(shè)性建議，和技術(shù)更新等〔措施〕，引起了良好的社會反響。我們認為綜合實踐活動內(nèi)容的生成性很強，實踐操作性范圍廣而寬。在實踐和開展過程中，老師和同學(xué)應(yīng)依據(jù)實際狀況，依據(jù)同學(xué)的〔愛好〔愛好〕〕，敏捷選擇和確定。學(xué)校的計劃作為一個“框架”，但應(yīng)留出足夠的生成“空間”，有老師和同學(xué)或小組個人去發(fā)揮主動完成調(diào)查專訪等，尋求人們關(guān)注的〔熱點〕，真正表達了同學(xué)性格進展的特色。由于農(nóng)村是寬闊天地，可就地取材，挖掘深層次問題，這是我們學(xué)校的先天條件。

3、挖掘好老師資源。首先應(yīng)挖掘?qū)W校，社區(qū)的老師資源，應(yīng)讓有一技之長地老師，師傅，有特長的家長等組成實踐課程的聰慧隊伍。其次是老師的集體聰慧。組織各班級的教學(xué)骨干，安排好詳細的可實施操作方案，結(jié)合本校特點訂出活動次數(shù)，表達學(xué)校特色的綜合實踐活動計劃，使老師相互協(xié)作，切磋提高。這樣，既分工又合作，既集思廣益，又表達綜合的要求，使更多的老師參加到綜合活動中去，加歡樂綜合活動師資的培育和活動的深入開展提供了條件。

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在這一學(xué)年的教學(xué)中，本人堅決不移地依照新課程理念，開展綜合實踐活動，著重培育既有底氣又有靈氣且具有創(chuàng)新精神、實踐技能的現(xiàn)代學(xué)校生，全面實施素養(yǎng)教育。

一、綜合實踐活動是指在老師指導(dǎo)下

同學(xué)自主進行的綜合性學(xué)習(xí)活動，是基于同學(xué)的閱歷，親密聯(lián)系同學(xué)自身生活和社會實際，表達對知識的綜合運用的實踐性課程。綜合實踐活動課程的設(shè)置是課程改革中的一大亮點，作為一門獨立的課程，它為同學(xué)的進展開拓了面對生活、面對自然、面對社會的寬闊空間。

二、同學(xué)的學(xué)習(xí)方式發(fā)生了明顯的改變。

綜合實踐活動的開發(fā)與實施強調(diào)同學(xué)要樂于探究，勤于動手和勇于實踐，著重同學(xué)在實踐性的活動過程中體驗和感受，要求同學(xué)超越單一的接受學(xué)習(xí)，親身經(jīng)受實踐過程，體驗實踐過程，實現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的變革。把同學(xué)的探究發(fā)覺、大膽質(zhì)疑、調(diào)查討論、試驗論證、合作溝通、社會參加、社區(qū)服務(wù)以及勞動和技術(shù)教育等作為重要的教學(xué)活動，同學(xué)在老師引導(dǎo)下，自由選擇課題，自由結(jié)組，自己制定活動計劃，自己確定結(jié)果的呈現(xiàn)方式，參加熱忱空前高漲。

三、同學(xué)的技能得到了進展和提高。

1、培育了同學(xué)的溝通與合作的技能。

心理學(xué)說明：人的技能需要通過主體的積極性活動才能得到進展。人的技能是在人的實際活動中進展起來的。綜合實踐活動課程把同學(xué)的進展置于比班級、比學(xué)校生活更為寬闊的社會背景之中，通過本學(xué)期的活動，同學(xué)的膽子大了，口頭表達技能加強了，社交技能也加強了，在交往過程中遇到問題也能想方法解決。

2、同學(xué)增長了知識，拓寬了視野，獵取新知識的技能加強了，激發(fā)了劇烈的學(xué)習(xí)熱忱。

3、有意識地培育了同學(xué)分析問題和解決問題的技能。

4、培育了同學(xué)搜集、處理、運用信息的技能。

綜合實踐活動沒有現(xiàn)成的教材可以利用，同學(xué)確立主題后，要通過參觀、訪問、調(diào)查等多種方式去搜集信息，然后對信息進行綜合分析，得出結(jié)論，通過活動，同學(xué)搜集、處理、運用信息的技能得到了明顯的提高。

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這個暑假還是很開心的，很久很沒有實踐過，都說高中生缺少實踐活動，在學(xué)校的時間久了，許多的同學(xué)沒有太多的實踐做一些別的事情，這次暑假的實踐活動是一個不錯的機會，暑假是很長的其實有時候拋開學(xué)習(xí)，拋開書籍，拋開作業(yè)，自己在實踐中去領(lǐng)悟一些東西這個是很好的，這次暑假中我也開始了一個為期一周的實踐活動，自己一開始說不出這個活動的樂趣在哪里，由于自己缺少實踐活動，也沒做過類似的活動，這次的實踐真的很不錯，就這次的活動內(nèi)容我也總結(jié)一下。

我是跟隨著社區(qū)的志愿者在在我們市區(qū)做一個環(huán)境愛護活動，這次的活動主要就是針對我們市區(qū)的一些環(huán)境污染做出肯定的改善，以前自己沒有留意到我們市區(qū)的環(huán)境這么不堪，許多時候自己的一些小舉動也造成了環(huán)境污染，自己之前是沒有留意過這些問題的，我總是覺得這些問題跟我們的生活休戚相關(guān)，但是在生活中環(huán)境問題一貫沒有被留意，這次跟著社區(qū)志愿者做這個活動，我覺意義深重，為期一周的活動，我看到了許多的東西，自己以前沒有留意的東西，這一次都在活動中看到了，許多地方的環(huán)境問題越來越嚴峻，看到市區(qū)的環(huán)境涌現(xiàn)了這些問題，其實我是很不忍心的。

我們每天生活在這個環(huán)境下，這里的一切與我們休戚相關(guān)環(huán)境問題好了我們生活自然也就跟著好了，我身為一名高中生在我覺得我作為同學(xué)群體不僅僅要主動地去做這么一件事情，其實作為同學(xué)的我們反而應(yīng)當(dāng)更加主動，而不是僅僅就是這么一次活動過后就忘卻了經(jīng)過這次的活動當(dāng)然以后還要將這方面的事情做好，由于我是一名同學(xué)，我要保持一個同學(xué)應(yīng)有的素養(yǎng)，就這次的活動我們社區(qū)的志愿者，在整個市區(qū)巡察了一遍，把一些環(huán)境問題嚴峻的地方都做了一個大清掃，有須要的會向相關(guān)部門反應(yīng)。

讓我映象深刻的還是在護城河