上海鄉(xiāng)村調(diào)研

回得去的鄉(xiāng)村上海本土鄉(xiāng)村民居調(diào)研感悟上海大學(xué)薛平崇明區(qū)三星鎮(zhèn)草棚村上海的鄉(xiāng)村，年輕人能融入嗎？松江區(qū)葉榭鎮(zhèn)徐姚村上海的鄉(xiāng)村，年輕人還能能回得去嗎？宏觀視野微觀視野大

地

景

觀鄉(xiāng)

村

聚

落示

范

村特

色

產(chǎn)

業(yè)回得去的鄉(xiāng)村產(chǎn)

業(yè)

發(fā)

展文

化

傳

承歷

史

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人

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1調(diào)

研

趣

事調(diào)研趣事1

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廟鎮(zhèn)保東村黃書記為何要環(huán)抱大樹？對鄉(xiāng)村有感情。圖1、3：黃書記與工作人員小黃環(huán)抱榆樹（源于現(xiàn)場拍攝）圖2：百年榆樹（源于現(xiàn)場拍攝）調(diào)研趣事2

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新河鎮(zhèn)強民村爺爺在進入工作狀態(tài)后為何如此忘我？對竹編有熱愛。圖1：強民村做竹編的爺爺（源于現(xiàn)場拍攝）圖2、3：強民村做竹編爺爺?shù)木幙棾善罚ㄔ从诂F(xiàn)場拍攝）調(diào)研趣事3

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陳家鎮(zhèn)裕西村村委的工作人員為何和我們一起比耶？想把我們帶到鄉(xiāng)村去，給鄉(xiāng)村帶來希望。圖1、3：陳家鎮(zhèn)裕西村古井（源于現(xiàn)場拍攝）圖2：新村鄉(xiāng)新衛(wèi)村古井（源于現(xiàn)場拍攝）調(diào)研趣事4

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橫沙島富民村為什么我們變成了電動車調(diào)研小隊？富民村的連副主任為了方便我們在島上調(diào)研，為我們挑選電動車之后，親自帶我們對富民村進行實地踏勘。希望我們更好地了解鄉(xiāng)村。圖1：富民村電動車調(diào)研小隊（源于現(xiàn)場拍攝）圖2、3：汽車擺渡上橫沙島（源于現(xiàn)場拍攝）調(diào)研趣事5

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豎新鎮(zhèn)豎南村村委為什么為我們的調(diào)研過程記錄拍照？希望年輕人給鄉(xiāng)村帶來希望。帶我們參觀的村書記看我們觀察的很認(rèn)真，說：“如果能搞出一個鄉(xiāng)土農(nóng)業(yè)景觀的參觀路線，年輕人肯定喜歡”。圖1：豎新鎮(zhèn)豎南村排排坐看扣蟹（源于現(xiàn)場拍攝）圖2、3：養(yǎng)殖池里的扣蟹苗（源于現(xiàn)場拍攝）調(diào)研趣事6

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葉榭鎮(zhèn)八字橋村手工匠人殷老先生為何要親手制作落厙屋模型？對松江老房子有感情。圖1：殷老先生介紹他親手做的仿古式樣的凳子（源于現(xiàn)場拍攝）圖2：殷老先生與與自己親手制作的落厙屋模型合影，該模型多次參加了葉榭鎮(zhèn)里的展覽（源于現(xiàn)場拍攝）圖3：殷老先生介紹他從別處買下的老物件（源于現(xiàn)場拍攝）0

2調(diào)

研

感

悟應(yīng)快速展開對尚未掛牌的歷史建筑、古街的搶救和維護工作。如圖是建設(shè)鎮(zhèn)浜東村老街修復(fù)后的景象。雖說修復(fù)過，但這里依舊沒有人氣。浜東村、浜西村不能只是紙上的風(fēng)貌特色村，其歷史特色不應(yīng)只在老人們的口中傳述下去。調(diào)

研

感

悟

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1古街加強保護圖1：建設(shè)鎮(zhèn)浜東村浜鎮(zhèn)古街（源于現(xiàn)場拍攝）圖2：建設(shè)鎮(zhèn)浜東村（源于現(xiàn)場拍攝）在調(diào)研的過程中，我們感受到了這次鄉(xiāng)村普查的重要性和必要性。我們在調(diào)研時會對村落中的老建筑格外關(guān)注，每當(dāng)發(fā)現(xiàn)和看到保存較為完好的老宅時會十分欣喜，相互分享。調(diào)

研

感

悟

0

1古街加強保護圖1：港沿鎮(zhèn)齊力村沈銀才故居-四汀頭宅溝（源于現(xiàn)場拍攝）圖2：港沿鎮(zhèn)建華村觀音兜（源于現(xiàn)場拍攝）改善民生。盡快探索生態(tài)與保護下農(nóng)旅融合的鄉(xiāng)村振興路徑，完善新興產(chǎn)業(yè)對鄉(xiāng)村反哺機制，促進百姓共富，人才回歸。調(diào)

研

感

悟

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2養(yǎng)老、教育問題①崇明區(qū)空心化和老齡化社會問題②崇明區(qū)的教育問題圖1：漾濱村的獨居老太（源于現(xiàn)場拍攝）圖2：三星鎮(zhèn)育德村育德小學(xué)（源于現(xiàn)場拍攝）我們深刻體會到了自然與文化的重要性，以及可持續(xù)發(fā)展的緊迫性。我們需要努力保護自然環(huán)境，傳承歷史文化，同時尋找經(jīng)濟和生態(tài)的平衡。調(diào)

研

感

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3文化新演繹圖1：上海松江·興達村葉榭軟糕工坊圖2：崇明糕圖3：土布文創(chuàng)手工室（來源：井亭村村委）鄉(xiāng)村振興中，產(chǎn)業(yè)振興十分重要。通過現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、民宿和農(nóng)旅融合產(chǎn)業(yè)等，將生態(tài)生產(chǎn)生活相結(jié)合，吸引年輕人回到鄉(xiāng)村，在產(chǎn)業(yè)上有所為。調(diào)

研

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4后產(chǎn)業(yè)上有所為圖1：上海崇明區(qū)建設(shè)鎮(zhèn)虹橋村顧伯伯農(nóng)家樂入口處停車的熱鬧景象圖2：崇明特產(chǎn)白山羊圖3：上海松江葉榭鎮(zhèn)興達村森林氧吧在本次調(diào)研中，見到了許多名校畢業(yè)的優(yōu)秀人才，作為選調(diào)生，參與鄉(xiāng)村治理。二十大報告中提出，建設(shè)宜居宜業(yè)和美鄉(xiāng)村，讓鄉(xiāng)村振興與鄉(xiāng)村美育相互賦能。作為美院學(xué)生的我們，也同樣希望盡自己的一份力量。調(diào)

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5理上回去有所為圖1：清華大學(xué)法律專業(yè)束永倫-松江井凌橋村圖2：復(fù)旦大學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)朱太陽-松江徐姚村在調(diào)研中，我們深刻體會到了團隊合作的力量。除了上大老師和同學(xué)的互幫互助之外，我也感謝華建上海院和中規(guī)院上海分院與我們一起調(diào)研的伙伴們，同樣也感謝為我們提供中餐的各鎮(zhèn)政府以及對我們調(diào)研大力支持的區(qū)規(guī)資局、各鎮(zhèn)（街道）村，正是他們的幫助，才使得我們的調(diào)研工作圓滿完成。調(diào)

研

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