《老人與?！纷x書收獲范文

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“一個人并不是生來要給擊敗的，你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他?！痹谧x完海明威的得意之作老人與海后，這句話久久縈繞于我的耳邊引我深思。

這部小說的珍貴之處在于能夠在如此簡短的篇幅中，完滿的表達他想揭示的主題：人在同自然斗爭的過程中無法躲避失敗的命運，但面對失敗，我們?nèi)耘f要不失尊嚴勇猛地面對，決不妥協(xié)。這樣一個情節(jié)極為簡約的故事，卻構思長達十幾年，究竟塑造了一位真正的硬漢形象——桑提亞哥。他是一位勇猛堅韌而又非常倔強的老人，他連續(xù)八十四天捕魚無獲卻照舊不愿放棄，在第八十五天早上毫不遲疑地孤身再次出海，究竟在遠海處他發(fā)覺了一條大馬林魚，他同它周旋了三天兩夜究竟將其制服，歸途中又和前來搶食大馬林魚的鯊魚進行了殊死搏斗，歷盡千辛萬苦雖然只帶回一副巨大的魚骨架，但他并沒有氣餒，也因此贏得了全部人的掌聲。

小說中，桑提亞哥曾提到過馬林魚是一件沒有別的什么比它“更大，更好看，更鎮(zhèn)靜，更崇高”的東西，是人類的“伙伴”，在殺死馬林魚的時候，老人說：“魚兒，我愛你，也特別敬愛你，但今日我需要把你殺死?！比伺c自然不再是傳統(tǒng)意義上的勢不兩立的狀態(tài)，人是尊貴的，自然也同樣尊貴。正是這種高貴者之間的決斗，使主人公不再是一個貪心的向大自然索取者的形象，而是表達了純粹而高貴的斗爭精神。老人的失敗也因此轉化為寓言意義上的成功，小說結尾的點睛之筆也給桑提亞哥的硬漢形象注入了獨有的樂觀因素，老人并沒有同其它很多人物形象一樣帶著悲壯的神色走向必定的失敗，而是在蒙受了那么多的磨難之后，仍滿懷信心地繼續(xù)戰(zhàn)斗。

主人公桑提亞哥向神圣的自然領域進軍可以視為對神圣的某種侵略，但他又是淳樸、誠篤，喜愛自然的圣人，因此他又不得不令我們敬佩和贊頌。

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寒冬季節(jié)的早上，我從朦朧的睡意中醒來。勞碌的一天又重新開始，我坐在書桌前，很自然的嘆了一口長氣。突然，一個記憶的火花出現(xiàn)在我的眼前，對了!我剛剛買的一本新書還沒品讀呢。唉!我抓緊找出了這本書。粉紅色的封面很新，最上面印著4個金黃色的大字《老人與?！贰?/p>

這是一部短篇歷險小說。每個字眼都滲透著這部小說的精髓。我才拜讀品嘗了幾頁，我就被深深吸引住了。

小說的主人公桑提阿果，是一位飽經(jīng)風霜，不屈不撓的老人，他是一位超卓的打魚行家。在一個明媚的早上，老人在年輕的少年幫手下，順當出海了。運氣不好的老人，他想著：說不定會捕到大魚呢。后來他的確打到了一條大魚，由于船只小，裝不下這么大的魚，只好把魚頭和上半身綁在小船邊上。但是在歸途中，老人小船不幸遇上一撥又一撥的鯊魚的追擊，撕咬。老人使出了渾身解數(shù)和鯊魚搏斗，鯊魚把能吃到魚肉都吃掉了，結果拖回去的這條大魚只剩下不到一半，卻還有800磅左右。老人已力倦神疲，回到家后，立刻躺在吊床上睡著了，這會兒，老人又夢見了那些獅子……

我很喜愛《老人與海》這本書。喜愛海明威。觀賞書中的一句名言：“一個人并不是生來就要給擊敗的，你可以消滅他，卻不能擊敗他?！笔聦嵉拇_如此：他不被任何困難所壓服，盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭。

我特別喜愛桑提阿果老人，喜愛《老人與?！愤@本世界文學巨著，我要好好把它珍藏起來。

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一個簡約的故事、一條一般的大馬林魚、一個平凡的老人，卻在我面前呈現(xiàn)出了堅韌的形象，讓我頗有感悟。

《老人與海》中的主人公桑地亞哥是個堅韌的漁民，從他與大馬林魚兩天兩夜的搏斗中就可以看出。有一天，老人釣到了一條馬林魚。它足有18英尺長，比他的船還要大。它的喙長得像一根壘球棒，尖得像一把瘦長的利劍。它那大鐮刀似的尾巴入水后，釣絲也飛速地滑下去。老人和馬林魚一貫僵持了兩天兩夜，大魚躍起十二次后開始圍著小船打轉。老人頭昏眼花，只見眼前黑點在晃動。但老人并沒有放棄，他仍緊緊拉著釣絲。當魚游到他身邊時，他放下釣絲踩在腳下，然后把魚叉高高舉起扎進魚身。大魚跳到半空，在生命最末一刻充分展示了它的美和能量，然后“轟隆”一聲落到水里，浪花濺滿老頭一身，也濺濕了整條小船。

看到這里，我真為老人的堅韌所感動，深深敬佩。生活中，我何嘗不也有過這樣的往事嗎!

曾記得四班級時，我代表班級參與了校運動會。那一次，我剛參與完一百米的預賽和決賽，可六十米的預賽號角又吹響了!僅僅休息了一分鐘不到，我需要又要精神飽滿投入競賽。就在我最無助的時刻，老師、同學、家長都為我鼓舞加油，最末的一沖，我堅持了下去。這一刻，我明白了冠軍是屬于我的，鮮花是屬于我的，歡呼聲也是屬于我的，由于我有我的堅韌!

每當遇到困難，我就回想起書中老人喃喃自語的一句話，“人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不能給擊敗”，這時的我便充斥了能量!

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黃昏的沙灘上，著一位老人，他遙視遠方看著絢麗大海，那溫順的眼神，像父親對孩子愛的目光。

老人上輩子是光榮的，每次出海打魚都能凱旋而歸，但老人晚年是凄涼的，老人有不服輸?shù)木?，這位倔強老人要出海打魚，還要大魚，但事實證明，他沒有老，他仍是一位優(yōu)秀的漁民。

在知識的海洋中，我們要像老人那樣，倔強的要釣大魚但在釣魚的過程中，我們要先釣小魚，滋補自己的身體，讓自己有體力去制服大魚。

學校和中學，是我們釣一些魚來滋補自己的過程，到了高中，正是我們發(fā)覺大魚，并與之斗爭的時候，或許從中困難重重，。魚太大了，我們拉不動它，怎么辦?但咱們不能丟開繩韁，由于一丟開，大魚就會跑掉，不會在回頭。我們只有咬牙堅持著，堅持究竟就是成功。

或許，在這中間，我們會被大魚帶的離開自己原來的航向。但我們要學會查找標識，找回自己原來的方向。看看星星，看看水流，看看群山。

在釣大魚的時候，我們也不能放過身邊游過的小魚，由于收服一條有閱歷的大魚，我們要花費許多精力，我們要不斷補充體內(nèi)所需的能量，才回有與大魚周旋的基礎。

大魚就是高中繁復的各科文化知識，它是比藍鯨更大的魚，以我們的技能，想全部吃掉它是不可能，但我們努力些，頑強些，我們應當能吃掉它的一半。

高中是我們?nèi)松欣щy的心路歷程，路上的荊棘自不必說，我們要有毅力，有膽識，有謀略，有頑強，荊棘會為我們讓道，用花香來迎接我們，我深信人生沒有過不了的坎兒，努力可能勝利，放棄就肯定會失敗!

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小說描寫的是一個年近六旬的老漁夫，在一次單身出海打魚時，釣到了一條大魚，卻拉不上來。老漁夫同魚周旋了幾天后，才發(fā)覺這是一條超過自己漁船數(shù)倍的大馬林魚，雖然明知很難取勝，但仍不放棄。后來又因大馬林魚傷口上的魚腥味引來了幾群鯊魚搶食，但老人仍不愿就這樣放棄，最終突出重圍，將大魚帶回了漁港，讓其他漁夫佩服不已。

當我讀到老漁夫想：這里離海岸實在是太近了，或許在更遠的地方會有更大的魚時，我非常佩服這位老漁夫，由于他這時已經(jīng)打到了一些魚，但他沒有安于現(xiàn)狀，而是向著更大的目標前進。再看看我們，平常遇到一點小困難，我們都叫苦連天。我們是祖國的將來，應當像這位老人一樣胸懷大志，去追求更好、更大的目標。

當我讀到大馬林魚開始快速地圍著小漁船游動，將纜繩纏繞到了桅桿上，老人右手高舉著鋼叉，在它躍出水面的一瞬間，全力以赴地向它的心臟擲去，一聲哀鳴結束了大魚的生命，它悄悄地浮在水面上時，我的心也像一塊大石頭落了地。我特別敬佩老人那種毫不畏懼、鍥而不舍的精神，雖然知道對手實力很強，但他沒有絲毫退縮，而是迎難而上。正由于有了這種精神，老漁夫才獲得了這場生死較量的成功。我們在生活中也要學習老漁夫的精神，做事情不怕困難，才能取得勝利。

在讀到大魚的血腥味被一群鯊魚嗅到了，爭相游來搶食，老人的左手正好在抽筋，他只能運用右手，用木棒、捕到的劍魚的嘴等一切可以用來攻擊的武器防衛(wèi)，并最終