六年級下冊科學(xué)實驗報告蘇教版

學(xué)生試驗報告學(xué)生試驗報告教師 班級 姓名 等級試驗名稱 測量身高與體重 試驗時間 月日試驗?zāi)康? 了解自己的身高、體重在小學(xué)階段的變化試驗器材 電子體重秤、木板、三角板、卷尺、安康卡，鉛筆，尺子等1、按試驗要求清點試驗器材2、測身高：把木板靠在墻上，沿三角板底邊做記號。然后測量地板到記號的距離。〔要脫掉鞋子測量〕3、測體重：脫掉鞋站在電子體重秤上，并登記數(shù)據(jù)。試驗步驟 4、發(fā)放安康卡。5、在空白圖上畫出自己身高、體重的曲線圖。6、與小組的同學(xué)溝通自己身高、體重的變化特點7、整理試驗器材，清掃衛(wèi)生大局部女生身高比男生高，體重比男生重試驗現(xiàn)象試驗結(jié)論 每個人都在成長，大局部〔 〕比〔 〕發(fā)育早注：試驗裝置簡圖應(yīng)在試驗步驟欄表達。教師 班級 姓名 等級試驗名稱 繪制身高、體重曲線圖 試驗時間 月日試驗?zāi)康? 了解自己成長中身高，體重的變化。試驗器材 安康卡，鉛筆，尺子先收集自己成長中各個階段的身高，體重。在做的過程中要明確曲線圖的畫法。試驗步驟說一說我們在生長發(fā)育過程中有什么變化。假設(shè)依據(jù)誕生后第一年的生長速度始終長下去會怎樣？大局部女生身高比男生高，體重比男生重試驗現(xiàn)象試驗結(jié)論 每個人都在成長，大局部〔 〕比〔 〕發(fā)育早注：試驗裝置簡圖應(yīng)在試驗步驟欄表達。教師 班級 姓名 等級試驗名稱 制作印跡化石模型 試驗時間 月日試驗?zāi)康? 簡潔了解化石的形成試驗器材

粘土〔或橡皮泥〕、小樹葉、骨頭或貝殼1、按試驗要求清點器材〔或其它生物殘骸〕的大小將粘土〔或橡皮泥〕搟平試驗步驟 3、把小樹葉〔或其它生物殘骸〕放在攤平的粘土上〔或橡皮泥〕4、把留有印跡的粘土模型晾干5、整理試驗器材，清掃衛(wèi)生晾干的模型上留下了動、植物的印子試驗現(xiàn)象化石是地層巖石中保存的〔 〕年以前生物的〔 〕或遺跡。試驗結(jié)論注：試驗裝置簡圖應(yīng)在試驗步驟欄表達。教師 班級 姓名 等級試驗名稱試驗名稱試驗?zāi)康奶骄肯扇苏颇秃档木売稍囼灂r間月日探究仙人掌耐旱的緣由試驗器材1122335、平鋪的濕巾模擬寬大的葉片，卷起來的濕巾模擬針狀葉，蠟紙模擬不透水的蠟層。試驗步驟試驗現(xiàn)象①鋪的濕巾，濕度小；②卷起來的濕巾，濕度中等；③卷起來并用蠟紙包裹的濕巾，濕度大。試驗結(jié)論仙人掌儲水的隱秘是葉子縮成針狀和外表有不透水的〔，能削減體內(nèi)〔〕蒸發(fā)。注：試驗裝置簡圖應(yīng)在試驗步驟欄表達。教師 班級 姓名 等級試驗名稱 花生米的能量轉(zhuǎn)換 試驗時間 月日試驗?zāi)康?爭論各種能量的轉(zhuǎn)換試驗器材試驗步驟試驗現(xiàn)象

〔水假設(shè)干〕、溫度計點燃花生米用溫度計測量燒杯里水的溫度，并作好記錄。度略低于三角架。用火柴留神地點燃花生米。觀看所發(fā)生的現(xiàn)象。加熱水的燒杯，將溫度計懸垂于水中。3.整理器材將試驗器材整理好，留意不要燙到手。4.試驗總結(jié)火柴發(fā)光發(fā)熱，花生米發(fā)光發(fā)熱，水變熱人滑動火柴，動能轉(zhuǎn)化為〔 〕，火柴燃燒，發(fā)生化學(xué)變化，產(chǎn)生試驗結(jié)論 〔 〕、〔 〕。點燃花生米后，花生米產(chǎn)生〔 〕〔 使水變熱，花生米的熱能轉(zhuǎn)化為〔 能。注：試驗裝置簡圖應(yīng)在試驗步驟欄表達。學(xué)生試驗報告學(xué)生試驗報告教師 班級 姓名 等級試驗名稱試驗名稱試驗?zāi)康奶骄匡w旋扣子的隱秘試驗時間月日從飛旋扣子的轉(zhuǎn)動探究能量的轉(zhuǎn)換試驗器材大扣子|、線繩〔100-115厘米〕、試驗步驟1、將扣子穿入線繩,兩端打好結(jié)。3、拉緊繩子,讓扣子向相反方向旋轉(zhuǎn).4、再放松繩子,讓扣子按初始手甩動的方向旋轉(zhuǎn)。5、不停地拉,松,使扣子有節(jié)奏地旋轉(zhuǎn)。6、整理試驗器材，清掃衛(wèi)生向旋轉(zhuǎn)。試驗現(xiàn)象扣子從不轉(zhuǎn)到轉(zhuǎn)是勢能轉(zhuǎn)化成〔〕，由于轉(zhuǎn)動慣性扣子連續(xù)轉(zhuǎn)動，于是動能轉(zhuǎn)化成〔 〕。試驗結(jié)論注：試驗裝置簡圖應(yīng)在試驗步驟欄表達。教師 班級 姓名 等級試驗名稱試驗名稱試驗?zāi)康闹谱餍∷喸囼灂r間了解能量是如何轉(zhuǎn)化的月日試驗器材塑料片4個、軟木塞、釘子、塑料瓶、牙簽、玻璃盤、塑料管、漏斗、燒杯〔組裝水輪材料〕1、按試驗要求清點試驗器材2、做小水輪4用釘子在塑料瓶的相對側(cè)面鉆兩個孔把塑料瓶的底部去掉，將兩根牙簽推壓進軟木塞兩端，裝進瓶試驗步驟里。3、操作小水輪把瓶子安放在玻璃盤上，將塑料管放進瓶子的頸口里，并且往漏4、整理試驗器材，清掃衛(wèi)生往漏斗里倒水，水輪會旋轉(zhuǎn)試驗現(xiàn)象試驗結(jié)論水能轉(zhuǎn)化為〔〕。注：試驗裝置簡圖應(yīng)在試驗步驟欄表達。學(xué)生試驗報告學(xué)生試驗報告教師 班級 姓名 等級試驗名稱 報紙被什么壓住了 試驗時間 月日試驗?zāi)康? 探究大氣存在著巨大壓力試驗器材 一張報紙、一塊尺子1、按試驗要求清點器材2、將一張報紙在一塊直尺上面，尺子留出大半截。3、輕而慢的向下壓尺子，觀看報紙會這樣？試驗步驟 重而快的向下?lián)舸虺咦?，觀看報紙會這樣?5、小組爭論：怎么解釋剛剛的兩種現(xiàn)象？6、整理試驗器材，清掃衛(wèi)生沒事；重而快的向下?lián)舸虺咦?報紙 沒事,尺子斷了試驗現(xiàn)象報紙上面承受著大氣〔 〕試驗結(jié)論注：試驗裝置簡圖應(yīng)在試驗步驟欄表達。教師 班級 姓名 等級試驗名稱 讓瓶子吹泡泡 試驗時間 月 試驗?zāi)康? 爭論空氣熱脹冷縮試驗器材試驗步驟試驗現(xiàn)象

雪碧瓶、橡皮泥、乳膠管50cm、色素、熱水、冷水、培育皿、燒杯50ml1、按試驗要求清點器材2、將乳膠管放入瓶口，用橡皮泥密封；3、用色素給燒杯中的水染色。4、將瓶子置入培育皿，使乳膠管伸入燒杯的水