護(hù)士工作報(bào)告

第第頁護(hù)士工作報(bào)告

實(shí)習(xí)階段對于每一個(gè)即將步入社會(huì)，走上護(hù)理崗位的新護(hù)士來說，都是至關(guān)重要的經(jīng)受?，F(xiàn)代社會(huì)激烈的市場競爭，新的醫(yī)療護(hù)理模式，以及人們健康意識(shí)和服務(wù)意識(shí)的加強(qiáng)，對我們的護(hù)理工作提出了更高的要求。在這個(gè)過程中，實(shí)習(xí)護(hù)生要充分學(xué)習(xí)，得到熬煉，在實(shí)踐中進(jìn)一步豐富和完善自己的理論，規(guī)范自己的行為，為以后的工作打好基礎(chǔ)。

時(shí)間過得真快！轉(zhuǎn)瞬間，31天的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束。實(shí)習(xí)是我們將理論應(yīng)用于實(shí)踐和臨床實(shí)踐的第一步。在這個(gè)過程中，我收獲了許多，收獲了許多閱歷。以下是我對這次實(shí)習(xí)的自我評價(jià):

我嗎？:醫(yī)院實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期間根據(jù)醫(yī)院的要求和規(guī)定去骨科學(xué)習(xí)。實(shí)習(xí)期間遵守法律，遵守醫(yī)院和醫(yī)院各部門的規(guī)章制度，尊師重道，團(tuán)結(jié)同志，嚴(yán)格要求自己。我努力做到不遲到，不早退，不無故曠工，不擅自離職。努力使護(hù)理工作規(guī)范化，提高技能和服務(wù)質(zhì)量，使基礎(chǔ)護(hù)理敏捷化，使關(guān)愛活動(dòng)常?；＠碚撆c實(shí)踐相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)要有計(jì)劃、有重點(diǎn)，護(hù)理工作要有衡量、有記錄。實(shí)習(xí)期間，要始終以“關(guān)懷、細(xì)心、耐煩”為基礎(chǔ)，努力做到“眼勤、手勤、腳勤、口勤”，想患者之所想。建立了良好的醫(yī)德。在骨科實(shí)習(xí)中，能規(guī)范書寫各種護(hù)理文書，實(shí)時(shí)完成交接班記錄，做好院內(nèi)外患者的評估和健康教育工作。本人能做好骨科常見病、多發(fā)病的護(hù)理，仔細(xì)執(zhí)行無菌操作規(guī)程，做好術(shù)前預(yù)備指導(dǎo)，完成術(shù)中、術(shù)后護(hù)理和觀測。工作中能仔細(xì)實(shí)時(shí)解決問題，嫻熟進(jìn)行各種護(hù)理操作。嚴(yán)格執(zhí)行三查七對。同時(shí)，我積極參與各種案例爭論和學(xué)術(shù)講座，不斷豐富我的專業(yè)知識(shí)。通過學(xué)習(xí)，我對整體護(hù)理技術(shù)和病房管理知識(shí)有了更全面的了解。我對待病人和氣可親，立場良好，并盡力將我的理論知識(shí)和基本技能運(yùn)用到實(shí)踐中。在這個(gè)過程中，我不斷總結(jié)自己的學(xué)習(xí)方法和臨床閱歷，努力提高自己的思維、解決問題和工作技能。凍破培育我一心一意服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德。經(jīng)過31天的實(shí)踐，我已經(jīng)掌控了病程記錄、會(huì)診記錄、出院記錄等醫(yī)療文書的書寫。掌控臨床骨科的特點(diǎn)和各科室常見、多發(fā)病人的診治；掌控常見試驗(yàn)室檢查的正常值和臨床意義以及各種急、危、重病人的初步處理。各科室學(xué)習(xí)任務(wù)圓滿完成，無醫(yī)療差錯(cuò)和醫(yī)療事故發(fā)生。

通過31天的實(shí)踐，我的理論水平和實(shí)踐水平都得到了提高。在今后的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)努力，牢記護(hù)士的職責(zé)，不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)和專業(yè)學(xué)習(xí)，全面提高自己的綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

總之，我對自己實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)還是比較滿足的，對將來的工作也充斥了信心。真心盼望大家多給我珍貴的看法和建議，援助我取得更大的進(jìn)步！

今年暑假，我很興奮參與了我們學(xué)校組織的這次社會(huì)實(shí)踐，這對我們有很大的援助，有助于我們熬煉溝通技能、團(tuán)結(jié)協(xié)作技能、解決問題的技能。還能積累一些課堂上學(xué)不到的東西。我特別珍惜這次活動(dòng)，并在這次活動(dòng)后寫了下來。我對此活動(dòng)的體驗(yàn)如下:

今日，當(dāng)我穿上我的白色護(hù)士服走進(jìn)醫(yī)院時(shí)，我感到特別興奮。這一刻告知我們，愛護(hù)生命，解除痛楚，增進(jìn)健康，是我們護(hù)士的職責(zé)。作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士，我們應(yīng)當(dāng)在醫(yī)院努力學(xué)習(xí)，獲得扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)和嫻熟的護(hù)理技能，為我們將來成為一名合格的護(hù)士打下基礎(chǔ)！

實(shí)踐活動(dòng)剛開始的時(shí)候，我一貫跟著老師，不放過老師操作的每一個(gè)環(huán)節(jié)，有的甚至還做了小筆記。假如我們不懂，都實(shí)時(shí)問老師，老師總能給我們具體的解答。雖然有些老師的立場不是很好，但我們都明白護(hù)士的工作真的很繁復(fù)，老師們要做好自己的工作，承受起教學(xué)的責(zé)任。就這樣，剛開始的時(shí)候，我們做了幾個(gè)星期的實(shí)習(xí)護(hù)士，慢慢的我們開始嘗試操作，但老師只是看也不看就放手了，讓我們安心操作，給了我們一個(gè)熬煉饑餓感的好機(jī)會(huì)，或許只是嘗試，那一刻，我們要拿出志氣，克服自己的心理。

走進(jìn)病房，感覺腦子空白了，什么都不知道。那一刻，我徹底迷茫了，但同時(shí)也讓我變得聰慧，讓我從迷茫中清楚過來。那是她，負(fù)責(zé)呼吸內(nèi)科的護(hù)士。她給了我前進(jìn)的信心、志氣和能量。記得那天我和護(hù)士阿姨一起下到二樓病房去打開水。然后她跟我聊了幾句。她特別溫順。她說話總是帶著甜甜的笑容，讓人感覺很親切。她讓我半小時(shí)后給她拔針。

上了二樓之后，護(hù)士阿姨轉(zhuǎn)了幾圈，然后我就來到了二樓，正好雷老師的點(diǎn)滴快打完了。當(dāng)時(shí)我既焦灼又興奮，由于這是我之前第一次拔針。雖然看起來很簡約，但是我自己做的時(shí)候還是有點(diǎn)焦灼。她當(dāng)心翼翼地一步一步教我怎么做，拔針的時(shí)候真的很有成就感...哇，拔針也是。

接下來我和雷老師聊了許多，跟她說我什么都不懂，怕自己做不了護(hù)士這份工作。我不知道該怎么辦。我感到困惑...，她告知我不要焦急，現(xiàn)在是開始，不要想那么多，現(xiàn)在最重要的是把基礎(chǔ)學(xué)好，學(xué)扎實(shí)，

臨床接觸多了，自然就長了。她還告知我，我需要多讀書?，F(xiàn)在這種社會(huì)知識(shí)是絕對不可缺少的...還有許多許多。在談天的過程中，她一貫保持著微笑，語氣溫柔，讓人感覺好舒暢。我真的從心底佩服她，感謝她！她，她開導(dǎo)了我，她給了我前進(jìn)的能量！

通過這次活動(dòng)，我懂得了做人的同時(shí)也要學(xué)會(huì)做事。在實(shí)踐中要不斷充盈自己的理論知識(shí)和護(hù)理技能，爭取更多的操作和熬煉機(jī)會(huì)。作為一個(gè)人，我們要處理好自己和同學(xué)、老師、護(hù)士長、醫(yī)生、病人、醫(yī)院家屬的關(guān)系，這給我們帶來了很大的壓力，也是很好的熬煉機(jī)會(huì)。建立良好的護(hù)患關(guān)系是最重要的，這樣會(huì)給我們的護(hù)理工作帶來便利。護(hù)士的工作不再是配藥等簡約的技術(shù)操作，而是包括心理護(hù)理在內(nèi)的更加繁復(fù)的制造性活動(dòng)。護(hù)士不僅援助病人康復(fù)。在實(shí)習(xí)期間，我體會(huì)到了溝通的重要性，深刻體會(huì)到了溝通的重要性，體會(huì)到了溝通帶給我的歡樂。溝通是一門藝術(shù)，它是人與人之間理解和信任的橋梁。能不能溝通不僅影響我們的生活，也影響我們的工作。

我在和病人相處的時(shí)候，總是用一顆真誠的心盡力和他們溝通。我上心去感受他們的痛楚，體會(huì)他們的需求，給他們最好的關(guān)懷和援助。只有良好的溝通，才能建立良好的護(hù)患關(guān)系，充分獲得患者的信任。只有在信任的基礎(chǔ)上，患者才能充分表達(dá)自己的所思所想。只有這樣，護(hù)士才能充分理解病人，并予以他們適當(dāng)?shù)淖o(hù)理。

實(shí)習(xí)給了我們很好的熬煉機(jī)會(huì)，讓我們發(fā)覺問題就解決問題，也為護(hù)士鋪好了路。我們不僅學(xué)會(huì)了做一名護(hù)士，還學(xué)會(huì)了如何做一名素養(yǎng)好的護(hù)士。護(hù)士是臨床護(hù)理工作的主體。要提供最好的護(hù)理服務(wù)，需要加強(qiáng)自身修養(yǎng)，具有良好的精神面貌和健康的心理素養(yǎng)。積極、樂觀、自信的生活立場；穩(wěn)定心情，遇到挫折不灰心，不為成果驕傲；臨危不懼，在困難繁復(fù)的環(huán)境中能夠從容應(yīng)對；胸懷寬廣，在工作中虛心向同事學(xué)習(xí)新方法新技術(shù)，聽取不同看法，取長補(bǔ)短，在工作中相互溝通閱歷。在專業(yè)技術(shù)方面，要有扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)，掌控各種常見疾病的癥狀、體征和護(hù)理要點(diǎn)，實(shí)時(shí)精確地制定護(hù)理方案。掌控護(hù)理心理學(xué)和護(hù)理倫理學(xué)知識(shí)，了解最新護(hù)理理論和信息，積極開展和參加護(hù)理討論；嫻熟的護(hù)理技能。嫻熟的護(hù)理操作技能是一名優(yōu)秀護(hù)士應(yīng)當(dāng)具備的基本條件。除了一般的內(nèi)科護(hù)理技能外，還要嫻熟掌控本崗位的專科護(hù)理技能，能夠穩(wěn)、快、準(zhǔn)、好地完成各項(xiàng)護(hù)理工作。精湛的護(hù)理技術(shù)不僅能大大減輕病人的痛楚，還能加強(qiáng)她的自信心，給人一種美的享受。掌控急救技術(shù)和設(shè)備的運(yùn)用，熟識(shí)急救藥物的應(yīng)用，嫻熟協(xié)作醫(yī)生搶救急診或危重病人；具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)守崗位，親密觀測患者病情改變，嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程，仔細(xì)做好查對制度，時(shí)刻牢記醫(yī)療安全第一，杜絕醫(yī)療差錯(cuò)和事故的發(fā)生；有敏銳的觀測力，擅長捕獲有用的信息；想象力豐富，勇于技術(shù)創(chuàng)新。具有較強(qiáng)的語言表達(dá)技能，掌控溝通技巧，能夠依據(jù)患者的詳細(xì)狀況敏捷運(yùn)用語言進(jìn)行心理護(hù)理。

在實(shí)習(xí)中，我學(xué)會(huì)了用良好的道德品質(zhì)對待每一個(gè)病人。護(hù)士是白衣天使，救死扶傷是我們的職責(zé)，所以要有良好的職業(yè)道德。我們的患者是兩個(gè)地位同等的個(gè)體，只是社會(huì)分工不同。要像對待伙伴和親人一樣對待患者，為患者制造潔凈、舒適、安全、有序的診療環(huán)境，實(shí)時(shí)熱忱接待患者，以憐憫和憐憫之心傾聽患者的訴說，盡量滿意其合理要求，提供人性化的醫(yī)療服務(wù)。

接近暑假，班長給我們每人發(fā)了一份高校生暑期實(shí)踐活動(dòng)報(bào)名表，要求我們在暑假期間投身社會(huì)，從現(xiàn)在開始積累社會(huì)閱歷。暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育在課堂外的延伸，是推動(dòng)素養(yǎng)教育進(jìn)程的重要手段，可以援助高校生接觸社會(huì)，了解社會(huì)。同時(shí)，實(shí)踐不僅是高校生學(xué)習(xí)知識(shí)、熬煉才能的有效途徑，也是高校生回報(bào)社會(huì)的良好形式。我覺得自從進(jìn)入高校以來，就業(yè)問題好像總是圍圍著我們，成了一個(gè)說不完的話題。

當(dāng)今社會(huì)，聘請會(huì)上的大字報(bào)總說“有閱歷者優(yōu)先”，但我們這一類還在學(xué)校里的同學(xué)，會(huì)有多少社會(huì)閱歷呢？為了擴(kuò)大自己的知識(shí)面，擴(kuò)大自己與社會(huì)的接觸，增加自己在社會(huì)競爭中的親身經(jīng)受，熬煉和提高自己的技能，讓自己畢業(yè)后真正進(jìn)入社會(huì)，適應(yīng)國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)形勢的改變，處理好生活工作中的各種問題，這個(gè)假期我走進(jìn)了當(dāng)?shù)氐尼t(yī)院，開始了我的社會(huì)實(shí)踐。“與其臨床，不如熟識(shí)王叔和?！睂?shí)踐就是把我們在學(xué)校里學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到客觀現(xiàn)實(shí)中，使我們學(xué)到的理論知識(shí)變得有用。對于我們同學(xué)來說，實(shí)習(xí)就是從學(xué)校到社會(huì)，從同學(xué)到工的角色轉(zhuǎn)變。假如只學(xué)不練，那你學(xué)的等于零。理論應(yīng)當(dāng)與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可以為以后找工作打下基礎(chǔ)。通過這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我學(xué)到了一些在學(xué)校學(xué)不到的東西。由于環(huán)境不一樣，接觸的人和事不一樣，從中學(xué)到的東西自然也不一樣。

學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐。而且隨著中國經(jīng)濟(jì)的快速進(jìn)展，國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日新月異，每天都有新的東西不斷涌現(xiàn)。在機(jī)遇越來越多的同時(shí)，挑戰(zhàn)也越來越多。前天剛學(xué)的，今日可能就被淘汰了。中國經(jīng)濟(jì)越是與外界接軌，對人才的需求就會(huì)越高。我們不僅要學(xué)好學(xué)校里學(xué)的東西，還要從生活和實(shí)踐中學(xué)習(xí)其他知識(shí)。只有不斷從各方面武裝自己，才能在競爭中凸顯自己，展示自己。對于我這種只有一年從醫(yī)閱歷的同學(xué)來說，要從醫(yī)院最基礎(chǔ)的工作做起。當(dāng)我來到醫(yī)院時(shí)，我感到新鮮，可怕一切，盡管我曾是這里的病人。我知道，當(dāng)我穿上白大褂的時(shí)候，我將不僅僅是一個(gè)同學(xué)，而是一個(gè)醫(yī)生，他的職責(zé)是治病救人，解除病人的痛楚。當(dāng)我穿著白大褂，看到病人痛楚憔悴的眼神時(shí)，我第一次覺得醫(yī)生這個(gè)職業(yè)是如此神圣。我更加堅(jiān)決了學(xué)好醫(yī)學(xué)知識(shí)，做一名好醫(yī)生的決心。

在醫(yī)院的兩個(gè)星期里，我每天都和門診醫(yī)生一起工作。每天都聽到醫(yī)生如何與患者溝通，如何收集患者病情信息，如何治療。雖然目前缺乏專業(yè)知識(shí)，但還是可以從醫(yī)生那里學(xué)到許多臨床診療閱歷。這無疑對我以后的工作有很大的援助，更好的履行我作為醫(yī)生的職責(zé)。由于兩個(gè)博士都是我們學(xué)校畢業(yè)的，所以照看我這個(gè)初學(xué)者。每當(dāng)我有什么不懂的問題，他們都仔細(xì)的給我說明，從最基礎(chǔ)的一點(diǎn)教我。如新技術(shù)與艾灸、針灸結(jié)合——溫針灸的應(yīng)用、電針的應(yīng)用與功能特點(diǎn)、皮內(nèi)針的應(yīng)用與功能特點(diǎn)、穴位注射的應(yīng)用與作用、拔罐的方法與分類、基本醫(yī)療衛(wèi)生考前須知等。，還有許多都是臨床閱歷的總結(jié)，只可意會(huì)不可言傳。這些都讓我明白了中醫(yī)的深刻和膚淺。當(dāng)看到患者治療后病情緩解復(fù)原時(shí)的笑容，醫(yī)生的勝利感就是最完滿的表達(dá)，醫(yī)生的辛苦和努力在患者的健康面前變得那么渺小。突然想到了當(dāng)前社會(huì)的醫(yī)患糾紛。雖然不了解其他醫(yī)院，也沒發(fā)覺這里有醫(yī)患糾紛，但是極其和諧。我覺得醫(yī)患糾紛的緣由很繁復(fù)。摒除患者和社會(huì)因素，醫(yī)院首當(dāng)其沖，有其不可推卸的責(zé)任。詳細(xì)表達(dá)在醫(yī)生本身。其實(shí)有些醫(yī)患糾紛是完全可以避開的。解決醫(yī)患糾紛，最根本的是加強(qiáng)醫(yī)患溝通。醫(yī)學(xué)是一門實(shí)踐性和危急性都很高的學(xué)科。

在生命和許多疾病的過程中，還有許多沒有被人類完全認(rèn)識(shí)到，有些已經(jīng)認(rèn)識(shí)到但沒有有效的治療方法。因此，醫(yī)患之間有須要通過語言進(jìn)行溝通和相互信任。一方面，醫(yī)務(wù)人員要加強(qiáng)與患者的溝通，充分尊敬患者的知情權(quán)和選擇權(quán)，建立良好的關(guān)系，使患者積極支持和協(xié)作醫(yī)療工作，醫(yī)務(wù)工也能有良好的心態(tài)從事醫(yī)療事業(yè)，促進(jìn)醫(yī)學(xué)科學(xué)的進(jìn)展。另一方面，患者去醫(yī)院看病，盼望與醫(yī)護(hù)人員同等溝通，獲得尊敬，享有充分的權(quán)利?？床。私?/p>