幼兒園中班科學(xué)活動(dòng)：會(huì)變的顏色教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】

幼兒園中班科學(xué)活動(dòng)：會(huì)變的顏色教學(xué)設(shè)計(jì)1.活動(dòng)目標(biāo)本次活動(dòng)旨在通過觀察、探究、實(shí)踐等多種形式，培養(yǎng)幼兒的認(rèn)知能力和科學(xué)素養(yǎng)，在探索性學(xué)習(xí)中掌握會(huì)變的顏色的基本知識(shí)和方法，提高幼兒的觀察能力、動(dòng)手能力和解決問題的能力。2.教學(xué)內(nèi)容本次科學(xué)活動(dòng)的教學(xué)內(nèi)容是：會(huì)變的顏色。2.1目標(biāo)知識(shí)點(diǎn)顏色的基本概念，顏色的變化。酸堿性顏色變化的原理。實(shí)物顏色變化的觀察方法。2.2目標(biāo)技能點(diǎn)觀察收集信息，自主探究問題。實(shí)踐操作，制作顏色變化實(shí)驗(yàn)。記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果和感悟，歸納。2.3目標(biāo)情感點(diǎn)培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心和探索心。學(xué)會(huì)與伙伴合作，共同完成任務(wù)。培養(yǎng)幼兒對(duì)環(huán)境的保護(hù)意識(shí)，遵守實(shí)驗(yàn)室和探究規(guī)則。3.教學(xué)準(zhǔn)備3.1材料[1]試管、試管架、試管夾、滴管、草酸銨晶體、食鹽、藍(lán)色酚酞指示劑、醋酸、紅茶、玫瑰花瓣、紫色牽牛花、檸檬片等。[2]計(jì)時(shí)器、垃圾桶、童鎖等。3.2環(huán)境[1]教室干凈整潔，有空間進(jìn)行活動(dòng)。[2]實(shí)驗(yàn)桌、試管架、試管夾等用品擺放整齊有序。[3]實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象清晰可見，有助于觀察。4.教學(xué)過程4.1預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)告知本次活動(dòng)主題為“會(huì)變的顏色”，引導(dǎo)幼兒在生活中發(fā)現(xiàn)顏色變化的現(xiàn)象，積極想一想是什么原因造成的。同時(shí)，通過幼兒感知實(shí)物顏色變化，提高幼兒的學(xué)習(xí)熱情，并提前培養(yǎng)幼兒觀察、實(shí)踐和記錄實(shí)驗(yàn)的能力。4.2導(dǎo)入環(huán)節(jié)通過問一問的方式，引導(dǎo)幼兒回憶和認(rèn)知顏色和顏色的變化。例如：我們都知道紅、黃、藍(lán)、綠等顏色，你們看到過哪些顏色變化了？會(huì)變成什么樣子呢？帶領(lǐng)幼兒在討論的基礎(chǔ)上，引出接下來的實(shí)驗(yàn)探究。4.3實(shí)踐探究環(huán)節(jié)（1）實(shí)驗(yàn)一：草酸銨與食鹽的顏色變化教師向幼兒演示草酸銨與食鹽的顏色變化實(shí)驗(yàn)過程。步驟：在兩個(gè)試管里各倒一些草酸銨晶體，加入少量水，攪拌至草酸銨溶解（可加熱加快溶解）。在一個(gè)試管里加入少量食鹽。用滴管取一滴藍(lán)色酚酞指示劑滴在試管里。將有食鹽的試管傾斜與有藍(lán)色酚酞指示劑的試管放在一起，注意不要混合。實(shí)驗(yàn)效果：可以看到，有食鹽的試管中顏色變化為暗紅色，并向外散發(fā)出刺激的氣味，有藍(lán)色酚酞指示劑的試管顏色變?yōu)榉奂t色。（2）實(shí)驗(yàn)二：檸檬汁與紅茶的顏色變化教師向幼兒演示檸檬汁與紅茶的顏色變化實(shí)驗(yàn)過程。步驟：準(zhǔn)備一個(gè)玻璃杯，倒入少量紅茶。加入少量檸檬汁，觀察顏色變化。實(shí)驗(yàn)效果：可以看到，在加入檸檬汁之前，紅茶的顏色為褐色，加入檸檬汁后顏色變?yōu)闇\黃色，并有明顯的酸味。（3）實(shí)驗(yàn)三：醋酸與花的顏色變化教師向幼兒演示醋酸與花的顏色變化實(shí)驗(yàn)過程。步驟：準(zhǔn)備一只杯子，加入一些醋酸。分別取一朵紅色玫瑰花瓣、紫色牽?；?。把花瓣分別放入醋酸中，觀察變化。實(shí)驗(yàn)效果：可以看到，在加入醋酸之前，花瓣的顏色均為鮮艷，加入后，紅色玫瑰花瓣變?yōu)榱松钭仙仙珷颗；ǖ念伾珓t變得更加鮮艷了。4.4歸納環(huán)節(jié)讓幼兒自己做顏色變化實(shí)驗(yàn)并觀察實(shí)驗(yàn)過程，培養(yǎng)幼兒歸納的能力。引導(dǎo)幼兒通過自己做實(shí)驗(yàn)，完成實(shí)驗(yàn)記錄單，實(shí)驗(yàn)流程和實(shí)驗(yàn)結(jié)果。4.5教學(xué)反思本次探究性活動(dòng)內(nèi)容符合幼兒認(rèn)知規(guī)律，因其開放性和探究性，富有創(chuàng)意和趣味性，可激發(fā)幼兒的好奇心和求知欲。通過這次探究，幼兒自主、合作，通過操作發(fā)現(xiàn)問題，探索答案，提高了幼兒的觀察、實(shí)踐和記錄實(shí)驗(yàn)的能力，激發(fā)了幼兒對(duì)科學(xué)知識(shí)的興趣和樂趣。5.教學(xué)反思在實(shí)踐中，需要加強(qiáng)對(duì)幼兒的引導(dǎo)。當(dāng)幼兒不能達(dá)到預(yù)期的結(jié)果時(shí)，需要及時(shí)幫助