教科版六年級上冊科學(xué)知識點總結(jié)

教科版六年級上冊科學(xué)知識點總結(jié)第一單元宇宙

1、天體的存在：宇宙由各種各樣的星體（如恒星、行星、衛(wèi)星等）組成，我們把宇宙中各種星體組成的天體系統(tǒng)叫做宇宙。

2、天體的運動：宇宙中的天體都在運動著，運動的形式多種多樣，有自轉(zhuǎn)、公轉(zhuǎn)、繞著恒星轉(zhuǎn)等。

3、地球的運動：地球自己也在不停地運動著，它的運動包括自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)。

4、月球的運動：月球是地球的衛(wèi)星，它也在不停地運動著，包括自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)。月球的運動與地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)有關(guān)。

5、日食和月食：當(dāng)太陽、月球、地球運動到同一直線上，月球擋住了太陽光，在地球上形成影子，人們把這種自然現(xiàn)象叫做日食。當(dāng)?shù)厍?、太陽、月球運動到同一直線上，地球擋住了太陽光，在月球上形成影子，人們把這種自然現(xiàn)象叫做月食。日食和月食是研究地球的運動的一種現(xiàn)象。

6、晝夜交替和四季變化：地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生晝夜交替，公轉(zhuǎn)產(chǎn)生四季變化。地球圍繞太陽公轉(zhuǎn)時，地軸與公轉(zhuǎn)軌道的平面成66.5°的固定傾角。這就使得一年內(nèi)，太陽光線的直射點有規(guī)律地在南北回歸線之間移動。不同地區(qū)受到太陽光照射的情況也不同，會產(chǎn)生季節(jié)變化。

7、星座：天空中看起來位置相近的一組星稱為星座。星座是研究天體的重要手段。國際上規(guī)定，星座是由一個希臘字母表示的。

8、銀河系和宇宙：銀河系是由大約2000億顆恒星組成的巨大的星系，我們的太陽就是其中的一顆。銀河系以外還有許多像銀河系一樣巨大的星系，稱做河外星系。整個宇宙是由無數(shù)個星系組成的。

第二單元我們的地球

1、國土面積：國土是指國家的領(lǐng)土，即國家主權(quán)管轄下的區(qū)域。國土面積一般用平方千米或平方公里作單位來表示。

2、國界和鄰國：國界是地圖上表示國家范圍的界線。鄰國是直接與我國陸地領(lǐng)土相毗連的國家。我國陸地領(lǐng)土的一切權(quán)利屬于中華人民共和國，我國的陸地疆界和海岸線是我國的國界。我國同朝鮮、俄羅斯、蒙古、哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊爾、錫金、不丹、緬甸、老撾和越南14個國家接壤，同12個國家隔海相望或相鄰。

3、領(lǐng)土：領(lǐng)土是指在一國主權(quán)管轄下的區(qū)域，包括陸地、領(lǐng)水、領(lǐng)海和領(lǐng)空。領(lǐng)土是國家構(gòu)成的基本要素之一，是國家主權(quán)行使的區(qū)域范圍。

4、行政區(qū)劃：我國現(xiàn)行的行政區(qū)劃基本上劃分為?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）、縣（自治縣、縣級市）、鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）三級行政區(qū)域。

5、我國省級行政區(qū)劃的名稱：我國共有34個省級行政區(qū)劃單位（包括23個省、5個自治區(qū)、4個直轄市和香港、澳門兩個特別行政區(qū)）。

6、我國國旗：國旗是國家的一種標(biāo)志性旗幟，是國家的象征，它通過一定的樣式、色彩和圖案反映一個國家政治特色和歷史文化傳統(tǒng)。我國的國旗是五星紅旗。

7、國歌：國歌是代表一個國家的歌曲，它表現(xiàn)了一個國家的民族精神。我國的國歌是《義勇軍進行曲》。

8、我國民族分布的特點：我國共有56個民族，民族分布的特點是大散居、小聚居、交錯雜居。漢族分布最廣，主要集中在東部和中部地區(qū)；少數(shù)民族則主要分布在西南、西北和東北部地區(qū)。漢族地區(qū)有少數(shù)民族聚居，少數(shù)民族地區(qū)也有漢族居住。這樣的民族分布格局促進了民族之間的交往與合作，為各民族共同繁榮提供了有利條件。教科版六年級上冊科學(xué)知識點總結(jié)第一單元宇宙

1、天體的存在：宇宙由各種各樣的星體（如恒星、行星、衛(wèi)星等）組成，我們把宇宙中各種星體組成的天體系統(tǒng)叫做宇宙。

2、天體的運動：宇宙中的天體都在運動著，運動的形式多種多樣，有自轉(zhuǎn)、公轉(zhuǎn)、繞著恒星轉(zhuǎn)等。

3、地球的運動：地球自己也在不停地運動著，它的運動包括自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)。

4、月球的運動：月球是地球的衛(wèi)星，它也在不停地運動著，包括自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)。月球的運動與地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)有關(guān)。

5、日食和月食：當(dāng)太陽、月球、地球運動到同一直線上，月球擋住了太陽光，在地球上形成影子，人們把這種自然現(xiàn)象叫做日食。當(dāng)?shù)厍颉⑻?、月球運動到同一直線上，地球擋住了太陽光，在月球上形成影子，人們把這種自然現(xiàn)象叫做月食。日食和月食是研究地球的運動的一種現(xiàn)象。

6、晝夜交替和四季變化：地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生晝夜交替，公轉(zhuǎn)產(chǎn)生四季變化。地球圍繞太陽公轉(zhuǎn)時，地軸與公轉(zhuǎn)軌道的平面成66.5°的固定傾角。這就使得一年內(nèi)，太陽光線的直射點有規(guī)律地在南北回歸線之間移動。不同地區(qū)受到太陽光照射的情況也不同，會產(chǎn)生季節(jié)變化。

7、星座：天空中看起來位置相近的一組星稱為星座。星座是研究天體的重要手段。國際上規(guī)定，星座是由一個希臘字母表示的。

8、銀河系和宇宙：銀河系是由大約2000億顆恒星組成的巨大的星系，我們的太陽就是其中的一顆。銀河系以外還有許多像銀河系一樣巨大的星系，稱做河外星系。整個宇宙是由無數(shù)個星系組成的。

第二單元我們的地球

1、國土面積：國土是指國家的領(lǐng)土，即國家主權(quán)管轄下的區(qū)域。國土面積一般用平方千米或平方公里作單位來表示。

2、國界和鄰國：國界是地圖上表示國家范圍的界線。鄰國是直接與我國陸地領(lǐng)土相毗連的國家。我國陸地領(lǐng)土的一切權(quán)利屬于中華人民共和國，我國的陸地疆界和海岸線是我國的國界。我國同朝鮮、俄羅斯、蒙古、哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊爾、錫金、不丹、緬甸、老撾和越南14個國家接壤，同12個國家隔海相望或相鄰。

3、領(lǐng)土：領(lǐng)土是指在一國主權(quán)管轄下的區(qū)域，包括陸地、領(lǐng)水、領(lǐng)海和領(lǐng)空。領(lǐng)土是國家構(gòu)成的基本要素之一，是國家主權(quán)行使的區(qū)域范圍。

4、行政區(qū)劃：我國現(xiàn)行的行政區(qū)劃基本上劃分為?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）、縣（自治縣、縣級市）、鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）三級行政區(qū)域。

5、我國省級行政區(qū)劃的名稱：我國共有34個省級行政區(qū)劃單位（包括23個省、5個自治區(qū)、4個直轄市和香港、澳門兩個特別行政區(qū)）。

6、我國國旗：國旗是國家的一種標(biāo)志性旗幟，是國家的象征，它通過一定的樣式、色彩和圖案反映一個國家政治特色和歷史文化傳統(tǒng)。我國的國旗是五星紅旗。

7、國歌：國歌是代表一個國家的歌曲，它表現(xiàn)了一個國家的民族精神。我國的國歌是《義勇軍進行曲》。

8、我國民族分布的特點：我國共有56個民族，民族分布的特點是大散居、小聚居、交錯雜居。漢族分布最廣，主要集中在東部和中部地區(qū)；少數(shù)民族則主要分布在西南、西北和東北部地區(qū)。漢族地區(qū)有少數(shù)民族聚居，少數(shù)民族地區(qū)也有漢族居住。這樣的民族分布格局促進了民族之間的交往與合作，為各民族共同繁榮提供了有利條件。湘教版版八年級上冊地理知識點總結(jié)第一章中國的疆域與人口

1、運用地圖和其他資料，歸納出我國地理位置的特點。

2、知道我國的四至點及周邊國家。

3、運用地圖和其他資料分析，歸納我國地形、氣候、河流等方面的特征。

4、組織小組活動，探究我國的人口分布特點及人口政策。

第二章中國的自然環(huán)境

1、運用地圖和其他資料，了解我國的地勢特點及影響。

2、了解我國氣候的主要特征及影響，知道我國的氣候分區(qū)及主要氣候類型。

3、了解我國的主要河流及分布，河流的水文特征及成因。

4、了解我國的主要湖泊及成因。

第三章中國的自然資源

1、了解我國土地資源的主要特點及利用。

2、了解我國水資源的主要特點及利用。

3、了解我國的能源礦產(chǎn)及利用。

4、了解我國金屬礦產(chǎn)及利用。

5、了解我國非金屬礦產(chǎn)及利用。

第四章中國的區(qū)域差異

1、了解我國的四大地理區(qū)域及劃分依據(jù)。

2、了解四大地理區(qū)域自然環(huán)境、自然資源和經(jīng)濟發(fā)展的主要特點。

3、運用地圖和其他資料，分析四大地理區(qū)域之間的與差異。

4、了解我國不同地區(qū)的環(huán)境與發(fā)展關(guān)系，樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念。

第五章中國的發(fā)展與合作

1、了解我國的經(jīng)濟現(xiàn)狀及發(fā)展戰(zhàn)略。

2、了解我國對外開放的基本格局及主要貿(mào)易伙伴。

3、了解我國區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的總體戰(zhàn)略和基本格局。

4、了解我國參與國際經(jīng)濟競爭與合作的基本原則和重要舉措。教科版四年級科學(xué)下冊第一單元知識點第一單元自然世界

1、自然世界是由許多科學(xué)事物組成的。

2、科學(xué)事物包括：動物、植物、礦物、天氣和地文。

3、動物有感覺，植物有生命，礦物有組成，天氣和地文有。

4、科學(xué)事物在自然世界中是互相的。

5、科學(xué)事物在自然世界中互相影響。

6、科學(xué)事物在自然世界中互相控制。

7、自然世界是物物相互、相互影響、相互控制的世界。

8、自然世界是人類探索科學(xué)奧秘的重要場所。

9、我們生活在自然世界中。

第二單元綠色植物

1、綠色植物是有生命的植物。

2、綠色植物有根、莖、葉、花、果實、種子。

3、綠色植物有從種子萌發(fā)到開花結(jié)果的生長過程。

4、綠色植物能為其他生物提供食物和棲息場所。

5、綠色植物能通過光合作用制造食物。

第三單元土壤和巖石

1、土壤和巖石是自然世界的物質(zhì)。

2、土壤和巖石是由各種礦物質(zhì)組成的。

3、土壤是由各種不同大小的顆粒組成的。

4、巖石是由各種不同礦物質(zhì)顆粒組成的。

5、土壤和巖石對人類有許多用途。教科版科學(xué)四年級上冊教案一、教材分析

本冊教材是教育社的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書，本冊教材主要是圍繞機械和工具這一單元來編排的，同時兼顧了其他三個單元，分別是材料、能量和生命。本冊教材中安排了四個單元、十三個主題，分別是對周圍的材料、身邊的能量、動植物的生命進行探究。通過探究活動，學(xué)生對自然現(xiàn)象、自然規(guī)律有了一些了解，在探究活動中也鍛煉了學(xué)生的科學(xué)思維能力和動手實踐能力。

二、學(xué)情分析

四年級的學(xué)生已經(jīng)有一定的觀察能力和實驗?zāi)芰?，他們對周圍的事物具有強烈的好奇心，這是他們的年齡特點。但是他們的注意力不夠持久，容易分散。因此，在教學(xué)過程中，要注重創(chuàng)設(shè)有趣的情境，吸引他們的注意力。同時，對于一些實驗材料的準(zhǔn)備和使用方法要進行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、知識目標(biāo)：通過觀察、實驗、制作等活動，初步了解材料、能量和生命等自然現(xiàn)象和規(guī)律。

2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生觀察、實驗、分析、歸納等科學(xué)思維能力和動手實踐能力。

3、情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：通過探究活動，激發(fā)學(xué)生對自然的好奇心和探究欲望，培養(yǎng)他們尊重科學(xué)、熱愛科學(xué)的態(tài)度。

四、教學(xué)重難點

1、教學(xué)重點：通過探究活動，讓學(xué)生了解材料、能量和生命等自然現(xiàn)象和規(guī)律。

2、教學(xué)難點：如何引導(dǎo)學(xué)生進行有效的探究活動，提高他們的科學(xué)思維能力和動手實踐能力。

五、教學(xué)方法

1、情境創(chuàng)設(shè)法：根據(jù)學(xué)生的年齡特點，創(chuàng)設(shè)生動有趣的情境，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的探究欲望。

2、實驗法：通過實驗活動，讓學(xué)生親身體驗科學(xué)現(xiàn)象和規(guī)律，加深對知識的理解和掌握。

3、分析歸納法：通過對實驗現(xiàn)象的觀察和分析，引導(dǎo)學(xué)生進行歸納總結(jié)，培養(yǎng)他們的科學(xué)思維能力和動手實踐能力。

4、小組合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作探究活動，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和團隊意識。

5、游戲法：通過游戲的形式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)知識。

6、多媒體輔助教學(xué)法：利用多媒體技術(shù)，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效果。

7、評價激勵法：通過評價激勵，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心。教科版三年級科學(xué)下冊知識點歸納第一單元磁鐵

1、磁鐵能吸引鐵的性質(zhì)叫磁性。

2、磁鐵隔著一些物體也能吸鐵。

3、磁鐵上磁力最強的部分叫磁極，磁鐵有兩個磁極，南極和北極。

4、磁鐵能指示南北方向。指南的磁極叫南極，用“S”表示；指北的磁極叫北極，用“N”表示。

5、磁力最強的部分叫磁極，磁鐵有兩個磁極，南極和北極。

6、磁鐵的同極相互排斥，異極相互吸引。

7、磁鐵能吸鐵，也能吸引其他金屬。

8、磁鐵隔著一些物體也能吸鐵。

9、磁鐵上磁力最強的部分叫磁極，磁鐵有兩個磁極，南極和北極。

10、指南針是利用磁針指示南北方向。

11、地球是一個巨大的磁體，地球的周圍存在著地磁場。地磁北極在地理南極附近，地磁南極在地理北極附近。地磁場對放入其中的磁體有力的作用。

12、同極相互排斥，異極相互吸引。

13、小條形磁鐵與大條形磁鐵相比：兩端磁性最強，中間磁性最弱；小條形磁鐵的磁力會比大條形磁鐵的磁力小。

14、常見的條形磁鐵有蹄形和條形兩種。

15、指南針是利用磁針指示南北方向。

16、地球是一個巨大的磁體，地球的周圍存在著地磁場。地磁北極在地理南極附近，地磁南極在地理北極附近。地磁場對放入其中的磁體有力的作用。

17、同極相互排斥，異極相互吸引。

18、怎樣找用磁針確定南北方向？將小條形磁鐵放在平滑的桌面旋轉(zhuǎn)幾次后靜止，就會發(fā)現(xiàn)一端指南、一端指北。指南的一端叫南極，用“S”表示；指北的一端叫北極，用“N”表示。

19、怎樣判斷條形磁體的南、北極？將條形磁體放在平滑的桌面旋轉(zhuǎn)幾次后靜止，就會發(fā)現(xiàn)一端指南、一端指北。指南的一端叫南極，用“S”表示；指北的一端叫北極，用“N”表示。

20、怎樣判斷同名磁極相互排斥、異名磁極相互吸引？將兩個條形磁體的同名磁極相互靠近時，兩個條形磁體相互排斥；將兩個條形磁體的異名磁極相互靠近時，兩個條形磁體相互吸引。

21、怎樣應(yīng)用同名磁極相互排斥、異名磁極相互吸引的性質(zhì)判斷物體的南北方向？

（1）根據(jù)條