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文檔簡介

優(yōu)能高中人才和產(chǎn)品布局策略西安學(xué)校張劍收入分析注：2015財(cái)年為收入預(yù)算2010-2015財(cái)年部門各季度收入分析收入策略產(chǎn)品和人才布局的目的是贏得戰(zhàn)略空間。做收入的核心是方向和節(jié)奏，發(fā)動(dòng)一個(gè)引擎，培育一個(gè)引擎。做大Q1，填平Q2，沖刺Q3/Q4。2013-2014財(cái)年部門利潤分析利潤策略做收入的方式做利潤好于節(jié)省成本方式做利潤。成本有限增長加收入大幅增長等于利潤增長。大班產(chǎn)品解放教師資源，全日制產(chǎn)品解放教室資源。優(yōu)能高中部門架構(gòu)圖（三中心）人才組織策略組織兩特性，內(nèi)部不穩(wěn)定，外部不確定。組織架構(gòu)的設(shè)計(jì)是為了實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)，為了目標(biāo)而設(shè)立架構(gòu)而不是為了架構(gòu)而尋找目標(biāo)。功能板塊角色分擔(dān)大于功能板塊之間的聯(lián)系，功能板塊之間的聯(lián)系大于功能板塊自身職責(zé)。人才架構(gòu)策略產(chǎn)品中心是長期，滿足客戶價(jià)值，客戶價(jià)值是中庸守常推廣中心是中期，滿足戰(zhàn)略重點(diǎn)，戰(zhàn)略重點(diǎn)是任勢變化區(qū)域中心是短期，滿足戰(zhàn)術(shù)突破，戰(zhàn)術(shù)突破是兵形力行人才管理策略人才選拔和而不同人才培育教化與獎(jiǎng)罰人才搭配大于人才個(gè)人素質(zhì)產(chǎn)品組合（BCGMatrix）產(chǎn)品布局策略月牙原理，在波士頓矩陣中讓更多的處于第一象限。持有現(xiàn)金牛產(chǎn)品，培育問題產(chǎn)品。全科發(fā)展是后續(xù)精品班、大班及全日制產(chǎn)品發(fā)

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