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2021高考物理電阻知識(shí)點(diǎn)
讓我們?cè)谧约旱男撵`中點(diǎn)燃起劇烈的求知的火花,以深厚的愛好
進(jìn)入物理的大千世界,在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)自己才智的力氣,體驗(yàn)求得學(xué)問
的歡快。接下來我在這里給大家共享一些關(guān)于物理電阻學(xué)問點(diǎn),供大
家學(xué)習(xí)和參考,盼望對(duì)大家有所關(guān)心。
物理電阻學(xué)問點(diǎn)
1、電荷電荷也叫電,是物質(zhì)的一種屬性。
①電荷只有正、負(fù)兩種。與絲綢摩擦過的玻璃棒所帶電荷相同
的電荷叫正電荷;而與毛皮摩擦過的橡膠棒所帶電荷相同的電荷叫負(fù)
電荷。
②同種電荷相互排斥,異種電荷相互吸引。
③帶電體具有吸引輕小物體的性質(zhì)
④電荷的多少稱為電量。
⑤驗(yàn)電器:用來檢驗(yàn)物體是否帶電的儀器,是依據(jù)同種電荷相
互排斥的原理工作的。
2、導(dǎo)體和絕緣體簡(jiǎn)單導(dǎo)電的物體叫導(dǎo)體,金屬、人體、大地、
酸堿鹽的水溶液等都是是常見的導(dǎo)體。不簡(jiǎn)單導(dǎo)電的物體叫絕緣體,
橡膠、塑料、玻璃、陶瓷等是常見的絕緣體。
理解:導(dǎo)體和絕緣體的劃分并不是肯定的,當(dāng)條件轉(zhuǎn)變時(shí)絕緣體
也能變成導(dǎo)體,例如在常溫下是很好的絕緣體的玻璃在高溫下就變成
1
了導(dǎo)體。又如常態(tài)下,氣體中可以自由移動(dòng)的帶電微粒(自由電子和
正、負(fù)離子)極少,因此氣體是很好的絕緣體,但在很強(qiáng)的電場(chǎng)力作
用下,或者當(dāng)溫度上升到肯定程度的時(shí)候,由于氣體的電離而產(chǎn)生氣
體放電,這時(shí)氣體由絕緣體轉(zhuǎn)化為導(dǎo)體。所以,導(dǎo)體和絕緣體沒有肯
定界限。在條件轉(zhuǎn)變時(shí),絕緣體和導(dǎo)體之間可以相互轉(zhuǎn)化。
3、電路將用電器、電源、開關(guān)用導(dǎo)線連接起來的電流通路
電路的三種狀態(tài):到處連通的電路叫通路也叫閉合電路,此時(shí)有
電流通過;斷開的電路叫斷路也叫開路,此時(shí)電路中沒有電流;用導(dǎo)線
把電源兩極直接連起來的電路叫短路。
4、電路連接方式串聯(lián)電路、并聯(lián)電路是電路連接的基本方式。
理解:識(shí)別電路的基本方法是電流法,即當(dāng)電流通過電路上各元
件時(shí)不消失分流現(xiàn)象,這幾個(gè)元件的連接關(guān)系是串聯(lián),若消失分流現(xiàn)
象,則分別在幾個(gè)分流支路上的元件之間的連接關(guān)系是并聯(lián)。
5、電路圖用符號(hào)表示電路連接狀況的圖形。
十五、電流電壓電阻歐姆定律
1、電流的產(chǎn)生:由于電荷的定向移動(dòng)形成電流。
電流的方向:①正電荷定向移動(dòng)的方向?yàn)殡娏鞯姆较?/p>
理解:在金屬導(dǎo)體中形成的電流是帶電的自由電子的定向移動(dòng),
因此金屬中的電流方向跟自由電子定向移動(dòng)的方向相反。而在導(dǎo)電溶
液中形成的電流是由帶正、負(fù)電荷的離子定向移動(dòng)所形成的,因此導(dǎo)
電溶液中的電流方向跟正離子定向移動(dòng)的方向相同,而跟負(fù)離子定向
移動(dòng)的方向相反。
2
②電路中電流是從電源的正極動(dòng)身,流經(jīng)用電器、開關(guān)、導(dǎo)線
等流回電源的負(fù)極的。
電流的三效應(yīng):熱效應(yīng)、磁效應(yīng)和化學(xué)效應(yīng),其中熱效應(yīng)和磁效
應(yīng)必定發(fā)生。
2、電流強(qiáng)度:表示電流大小的物理量,簡(jiǎn)稱電流。
①定義:每秒通過導(dǎo)體任一橫截面的電荷叫電流強(qiáng)度,簡(jiǎn)稱電
流。l=Q/t
②單位:安(A)常用單位有毫安(mA)微安(卬\)
它們之間的換算:1A=1O3mA=106|iA
③測(cè)量:電流表
要測(cè)量某部分電路中的電流強(qiáng)度,必需把安培表串聯(lián)在這部分電
路里。在把安培表串聯(lián)到電路里的時(shí)候,必需使電流從接線柱流
進(jìn)安培表,并且從接線柱流出來。
在測(cè)量前后先估算一下電流強(qiáng)度的大小,然后再將量程合適的安
培表接入電路。在閉合電鍵時(shí),先必需試著觸接電鍵,若安培表的指
針急驟搖擺并超過滿刻度,則必需換用更大量程的安培表。
使用安培表時(shí),肯定不允許經(jīng)過用電器而將安培表的兩個(gè)接線柱
直接連在電源的兩極上,以防過大電流通過安培表將表燒壞。由于安
培表的電阻很小,所以千萬不能把安培表并聯(lián)在用電器兩端或電源兩
極上,否則將造成短路燒毀安培表。
讀數(shù)時(shí),肯定要先看清相應(yīng)的量程及該量程的最小刻度值,再讀
出指針?biāo)緮?shù)值。
3
3、串聯(lián)電路電流的特點(diǎn):串聯(lián)電路中各處的電流相等。1=11=12
并聯(lián)電路電流的特點(diǎn):并聯(lián)電路干路中的電流等于各支路中的電
流之和1=11+12
4、電壓是形成電流的緣由,電源是供應(yīng)電壓的裝置
5、①電壓的單位:伏特,簡(jiǎn)稱伏,符號(hào)是V。
常用單位有:兆伏(MV)千伏(KV)毫伏(mV)微伏3V)
它們之間的換算:1MV=1O3KV1KV=1O3V1V=1O3mVlmV=103|iV
②一些常見電壓值:一節(jié)干電池1.5伏一節(jié)鉛蓄電池2伏人
體的平安電壓不高于36伏照明電路的電壓220伏動(dòng)力電路的電
壓380伏
③測(cè)量:電壓表
要測(cè)量某部分電路或用電器兩端電壓時(shí),必需把伏特表跟這部分
電路或用電器并聯(lián),并且必需把伏特表的"+〃接線柱接在電路流入電
流的那端。
每個(gè)伏特表都有肯定的測(cè)量范圍即量程,使用時(shí)必需留意所測(cè)的
電壓不得超出伏特表的量程。如若被測(cè)的那部分電路或用電器的電壓
數(shù)值估量的不夠準(zhǔn),可在閉合電鍵時(shí)實(shí)行試觸的方法,假如發(fā)覺電壓
表的指針很快地?fù)u擺并超出量程范圍,則必需選用更大量程的電壓表
才能進(jìn)行測(cè)量。在用伏特表測(cè)量電壓之前,先要認(rèn)真觀看所用的伏特
表,看看它有幾個(gè)量程,各是多少,并弄清刻度盤上每一個(gè)格的數(shù)值。
6、串聯(lián)電路電壓的特點(diǎn):串聯(lián)電路的總電壓等于各部分電壓之
和。U=U1+U2
4
并聯(lián)電路電壓的特點(diǎn):并聯(lián)電路各支路兩端的電壓相等。
U=U1=U2
7、電阻:電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì),是表示導(dǎo)體對(duì)電流阻礙
作用大小的物理量。與導(dǎo)體兩端的電壓及通過導(dǎo)體的電流都無關(guān)。
電阻的單位:歐姆,簡(jiǎn)稱歐,代表符號(hào)Q。
常用單位有:兆歐(MQ)千歐(KQ)它們的換算:1MQ=1O6Q
1KQ=1O3Q
8、打算電阻大小的因素:導(dǎo)體的電阻跟它的長(zhǎng)度有關(guān),跟橫截
面積有關(guān),跟組成導(dǎo)體的材料有關(guān),還跟導(dǎo)體的溫度有關(guān)。
9、滑動(dòng)變阻器:通過轉(zhuǎn)變接入電路導(dǎo)線長(zhǎng)度轉(zhuǎn)變電阻值的儀器。
接法:一上一下作用:轉(zhuǎn)變電路中的電流
銘牌含義:“100。2A"表示阻值為100。允許通過的電流為2A
留意點(diǎn):滑動(dòng)變阻器在接入電路時(shí),應(yīng)把滑片P移到變阻器電阻
值的位置,從而限制電路中電流的大小,以愛護(hù)電路。
10、變阻箱:通過轉(zhuǎn)變接入電路定值電阻個(gè)數(shù)和阻值轉(zhuǎn)變電阻大
小的儀器。變阻箱有旋鈕式和插入式兩種。它們都是由一組阻值不同
的電阻線裝配而成的。調(diào)整變阻箱上的旋鈕或拔出銅塞,可以不連續(xù)
地轉(zhuǎn)變電阻的大小,它可以直接讀出電阻的數(shù)值。
11、歐姆定律
內(nèi)容:一段導(dǎo)體中的電流,跟這段導(dǎo)體兩端的電壓成正比,跟這
段導(dǎo)體的電阻成反比。公式:l=U/R
12、電阻的串聯(lián):串聯(lián)電路的總電阻,等于各串聯(lián)電阻之和。R
5
總=虱+區(qū)2
13、電阻的并聯(lián):并聯(lián)電路的總電阻的倒數(shù),等于各并聯(lián)電阻的
倒數(shù)之和。1/R總=1/R1+1/R2
14、串聯(lián)分壓,分壓與電阻成正比;并聯(lián)分流,分流與電阻成反
比。
【方法介紹】
識(shí)別串聯(lián)電路與并聯(lián)電路的方法
⑴元件連接法分析電路中電路元件的連接方法,逐個(gè)順次連接
的是串聯(lián)電路,并列接在兩點(diǎn)間的是并聯(lián)電路。
(2)電流路徑法從電源正極開頭,沿電流的方向分析電流的路徑,
直到電源的負(fù)極。假如只有一條回路,則是串聯(lián);假如電流路徑有若
干條分支,則是并聯(lián)電路。
⑶元件消退法若去掉電路中的某個(gè)元件時(shí),消失開路的話則是
串聯(lián);若去掉電路中的某個(gè)元件后,其他元件仍能正常工作則是并聯(lián)。
十六、電功電能生活用電
1、電功:電流做的功叫電功。電流做功的過程是電能轉(zhuǎn)化為其
它形式能的過程。
計(jì)算式:W=Ult=Pt=t=l2Rt=UQ(其中W=t=l2Rt只適用于純電阻電
路)
單位:焦耳(J)常用單位千瓦時(shí)(KWh)lKWh=3.6xlO6J
測(cè)量:電能表(測(cè)家庭電路中用電器消耗電能多少的儀表)
接法:①串聯(lián)在家庭電路的干路中②"1、3"進(jìn)"2、4〃出/1、2”
6
火"3、4"零
參數(shù):“220V10A(20A)”表示該電能表應(yīng)當(dāng)在220V的電路中使用;
電能表的額定電流為10A,在短時(shí)間內(nèi)電流不能超過20A;電路中用電
器的總功率不能超過2200W;"50Hz”表示電能表應(yīng)在溝通電頻率為
50Hz的電路中使用「3000R/KWh”表示工作電路每消耗lKWh的電能,
電能表的表盤轉(zhuǎn)動(dòng)3000轉(zhuǎn)。
電能表間接測(cè)量電功率的計(jì)算式:P=x3.6xlO6(W)
2、電功率:電功率是電流在單位時(shí)間內(nèi)做的功。等于電流與電
壓的乘積。電功率的單位是瓦。計(jì)算式:P=W/t=UI==l2R(其中P==I2R
只適用于純電阻電路)
3、額定功率與實(shí)際功率的區(qū)分與聯(lián)系:額定功率是由用電器本
身所打算的,實(shí)際功率是由實(shí)際電路所打算的。聯(lián)系:P實(shí)=()2P額,
可理解為用電器兩端的電壓變?yōu)樵瓉淼?/n時(shí),功率就變?yōu)樵瓉砉β?/p>
的l/n2o
4、小燈泡的明暗是由燈泡的實(shí)際功率打算的。
5、焦耳定律:電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量Q跟電流I的平方成正
比,跟導(dǎo)體的電阻R成正比,跟通電的時(shí)間t成正。計(jì)算式:
Q=l2Rt=Ult=t(其中Q=Ult=t只適用于純電阻電路)
6、電熱器:主要部件是發(fā)熱體,是由電阻較大、熔點(diǎn)較高的材
料制成的。其原理是電流的熱效應(yīng)。
7、家庭電路:由電源線、電能表、開關(guān)、保險(xiǎn)絲、用電器、插
座等元件組成。
7
①家庭電路的進(jìn)戶線相當(dāng)于家庭電路的電源,由兩根線組成,
一根是火線,一根是零線,火線與零線之間有220V的電壓。
②開關(guān)及保險(xiǎn)絲必需與電路的火線相連。開關(guān)接在火線上,當(dāng)
拉開開關(guān)切斷電路時(shí),電路上各部分都脫離了火線,這樣人體遇到這
些部分就不會(huì)觸電,檢修電路也比較便利。能使整個(gè)電路更平安。
③電燈的開關(guān)應(yīng)當(dāng)接在火線和燈座(或燈頭)之間,利用測(cè)電筆可
以檢查開關(guān)安裝是否正確。擰下燈泡,將開關(guān)閉合,把測(cè)電筆筆尖分
別觸燈座兩接線柱,其中有一個(gè)窟管發(fā)光,再將開關(guān)斷開,再用測(cè)電
筆分別觸兩接線柱,假如兩個(gè)都不發(fā)光,說明開關(guān)安裝正確;假如仍
有一個(gè)發(fā)光,說明開關(guān)接在零線和燈座之間,應(yīng)予以訂正。
④一般照明電路里使用的保險(xiǎn)絲由電阻率比較大而熔點(diǎn)較低的
鉛睇合金制成。在電路中的電流超過保險(xiǎn)絲熔斷電流時(shí),保險(xiǎn)絲馬上
熔斷,使電路斷開,從而愛護(hù)用電器,避開引起火災(zāi)。
選用保險(xiǎn)絲的原則,應(yīng)當(dāng)使用它的額定電流稍大于或等于電路的
正常工作電流。
在照明電路中假如用銅絲代替保險(xiǎn)絲,當(dāng)電流超過額定電流時(shí)一,
銅絲不會(huì)熔斷,起不到保險(xiǎn)的作用。
8、觸電:肯定強(qiáng)度的電流通過人體時(shí)所引起的損害事故。
9、平安用電常識(shí):不接觸電壓高于36伏的帶電體,不靠近高壓
帶電體。明插座的安裝應(yīng)高于地面1.8m,電風(fēng)扇、洗衣機(jī)等家用電
器應(yīng)接地。
物理學(xué)習(xí)方法
8
⑴立足課堂,夯實(shí)基礎(chǔ)。課堂是學(xué)習(xí)物理基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能的
主陣地,只有把握課堂,抓牢“雙基",學(xué)習(xí)必要的方法,才會(huì)有拓展、
提高的可能。
(2)注意探究過程,學(xué)習(xí)討論方法。物理是一門試驗(yàn)科學(xué),學(xué)習(xí)物
理要注意科學(xué)探究的過程,對(duì)于每一個(gè)試驗(yàn)探究不僅要知道怎樣做,
而且要理解為什么要這樣做,并能對(duì)探究過程和結(jié)果作出適當(dāng)?shù)脑u(píng)估;
除了學(xué)習(xí)物理學(xué)問,還應(yīng)學(xué)習(xí)相關(guān)的討論方法,如:轉(zhuǎn)化法,掌握變
量法,對(duì)比法,抱負(fù)試驗(yàn)推理法,歸納法、等效法、類比法、建立抱
負(fù)模型法等。⑶強(qiáng)化訓(xùn)練,提高學(xué)問的遷移應(yīng)用力量。課外適當(dāng)做一
些補(bǔ)充練習(xí)是消化、鞏固所學(xué)學(xué)問,拓展提高的一種較為有效的措施。
在解題過程中留意培育、提高審題力量。
⑷優(yōu)化學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率。如遇到學(xué)習(xí)的難點(diǎn)、疑點(diǎn),由
于初三階段的學(xué)習(xí)較為緊急,不能花許多的時(shí)間去漸漸"磨",應(yīng)做好
標(biāo)記,跟同學(xué)爭(zhēng)論,最好求得老師的解答,理解過程,把握方法。
(5)歸納概括、串前聯(lián)后,形成綜合力量。在平常的學(xué)習(xí)過程中,
對(duì)所學(xué)的學(xué)問進(jìn)行必要的歸納總結(jié),并將新學(xué)的學(xué)問和前面的內(nèi)容聯(lián)
系起來,留意它們的相同點(diǎn)與不同點(diǎn),做到前后貫穿。如學(xué)習(xí)功率的
概念時(shí)可以對(duì)比已經(jīng)學(xué)過的速度概念進(jìn)行綜合思索。
⑹規(guī)范解答,留意細(xì)節(jié)。"規(guī)范”在考試中主要體現(xiàn)在簡(jiǎn)答題、作
圖題、計(jì)算題中。歷年中考中,因解答不規(guī)范而失分的狀況屢見不鮮。
物理學(xué)習(xí)技巧
細(xì)讀書,多設(shè)問,培育自學(xué)力量
9
教材的閱讀,主要包括課前閱讀,課堂閱讀和課后閱讀。
⑴課前閱讀,有的放矢.依據(jù)課本內(nèi)容的不同,結(jié)合課文中提出
的問題,邊讀邊想汝口閱讀"功"這一節(jié),可列出如下提綱:①
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