2021級工程測量技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案（高職）

2021級發(fā)電廠及電力系統(tǒng)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

工程測量技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

一、專業(yè)名稱及代碼

工程測量技術(shù)，420301

二、入學(xué)要求

普通高中畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者

三、修業(yè)年限

3年

四'職業(yè)面向

所屬專業(yè)大類所屬專業(yè)類對應(yīng)行業(yè)主要職業(yè)類別主要崗位類別職業(yè)資格（職業(yè)技能

（代碼）（代碼）（代碼）（代碼）（或技術(shù)領(lǐng)域）等級）證書舉例

1.工程測量員

控制測量

2.測繪地理信息數(shù)

工程測量

工程測量工程據(jù)獲取與處理

資源環(huán)境與測繪地理信工程技術(shù)輸電線路測量

技術(shù)人員3.無人機(jī)攝影測量

安全大類息類與設(shè)計(jì)服不動產(chǎn)測量

（2-02-02-024.測繪地理信息智

（42）（4203）務(wù)（748）無人機(jī)攝影測量

）能應(yīng)用

測繪地理信息數(shù)

5.不動產(chǎn)數(shù)據(jù)采集

據(jù)獲取與處理

與建庫

五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格

（一）培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)依托電力行業(yè)，立足測繪地理信息及工程建設(shè)行業(yè)，服務(wù)測繪地理信息及

工程建設(shè)等企業(yè)，培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科

學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強(qiáng)的

就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力；掌握本專業(yè)知識和技術(shù)技能，面向全國水利、電力、

交通、城市建設(shè)、基礎(chǔ)地理信息等行業(yè)（部門）的工程技術(shù)與設(shè)計(jì)服務(wù)行業(yè)的工程測

量工程技術(shù)人員職業(yè)群，適應(yīng)工程測量員、輸電線路測量

繪圖制圖員、監(jiān)理員等崗位，能夠從事控制測量、電力工程測量、測繪地理信息

智能應(yīng)用、不動產(chǎn)數(shù)據(jù)采集與建庫不動產(chǎn)測量、無人機(jī)攝影測量、測繪地理信息數(shù)據(jù)

獲取與處理等工作的高素質(zhì)、復(fù)合型技術(shù)技能人才。

（二）培養(yǎng)規(guī)格

2021級發(fā)電廠及電力系統(tǒng)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)在素質(zhì)、知識和能力等方面達(dá)到以下要求。

1.素質(zhì)要求

（1）堅(jiān)定擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和國家社會主義制度，在指引下，踐行社會主義核

心價(jià)值觀，具有深厚的愛國情感和中華民族自豪感；

（2）崇尚憲法、遵法守紀(jì)、崇德向善、誠實(shí)守信、尊重生命、熱愛勞動，履行道

德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，具有社會責(zé)任感和社會參與意識；

（3）具有質(zhì)量意識、環(huán)保意識、安全意識、信息素養(yǎng)、工匠精神和創(chuàng)新思維；

（4）勇于奮斗、樂觀向上，具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的意識，有較強(qiáng)的

集體意識和團(tuán)隊(duì)合作精神；

（5）具有健康的體魄、心理和健全的人格，掌握基本運(yùn)動知識和一兩項(xiàng)運(yùn)動技能，養(yǎng)

成良好的健身與衛(wèi)生習(xí)慣，良好的行為習(xí)慣；

（6）具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成一兩項(xiàng)藝術(shù)特長或愛好。

2.知識要求

（1）具有必備的思想政治理論、科學(xué)文化基礎(chǔ)知識和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識；

（2）具有與本專業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)以及環(huán)境保護(hù)、安全消防、文明生產(chǎn)、創(chuàng)新創(chuàng)

業(yè)等相關(guān)知識；

（3）具有常用工程測量儀器設(shè)備操作與維護(hù)保養(yǎng)的知識；

（4）能說出工程施工的組織與管理、控制的模式、方法和手段；

（5）能說出數(shù)字圖測繪、工程控制、工程施工、變形監(jiān)測等控制網(wǎng)布設(shè)、施測、

數(shù)據(jù)處理的技術(shù)要求和方法；

（6）能利用《GB/T20257.1-2017國家基本比例尺地形圖圖式第1部分1:500

1:10001:2000地形圖圖式》繪制大比例尺地形圖;

（7）能進(jìn)行工程地形圖數(shù)據(jù)采集、編輯處理與制圖；

（8）能進(jìn)行GNSS靜態(tài)、GNSS-RTK動態(tài)數(shù)據(jù)采集、編輯處理和成果輸出；

（9）能進(jìn)行工程建設(shè)施工測量、變形監(jiān)測施測及數(shù)據(jù)處理；

（10）能進(jìn)行地下工程測量、地下管線探測。

3.能力要求

?通用能力

（1）具有較強(qiáng)的口頭與書面表達(dá)能力；

（2）具有較強(qiáng)的人際溝通能力；

（3）具有終身學(xué)習(xí)、熟練運(yùn)用信息技術(shù)、收集處理信息的能力；

（4）具有獨(dú)立思考、邏輯推理、制定工作計(jì)劃等方面的能力；

（5）具有發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力；

（6）具有信息加工、總結(jié)歸納等能力；

（7）具有文字、表格、圖像的計(jì)算機(jī)處理能力；

?專業(yè)能力

（1）能夠正確使用水準(zhǔn)儀、全站儀和GNSS接收機(jī)等常規(guī)測繪儀器；

2021級發(fā)電廠及電力系統(tǒng)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

（2）能夠識讀工程設(shè)計(jì)圖、施工圖以及使用常規(guī)測繪儀器進(jìn)行工程放樣，并具備

地面點(diǎn)定位、平面測量、高程測量的基本能力；

（3）能夠布設(shè)工程建設(shè)控制網(wǎng)以及變形監(jiān)測、不動產(chǎn)測量等專項(xiàng)工程控制網(wǎng)，進(jìn)

行外業(yè)觀測、內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)處理的能力；

（4）具備工程建設(shè)規(guī)劃及勘察設(shè)計(jì)、工程施工、運(yùn)營管理等階段的工程測量能力；

（5）能夠使用全站儀和GNSS接收機(jī)采集地物地貌數(shù)據(jù)，利用數(shù)字測圖軟件進(jìn)行

工程地形圖的繪制和編輯；

（6）能夠利用無人機(jī)的影像數(shù)據(jù)輸出4D產(chǎn)品——DOM（數(shù)字正射影像圖）、DEM（數(shù)

字高程模型）、DRG（數(shù)字柵格地圖）、DLG（數(shù)字線劃地圖）的能力

（7）具備國情調(diào)查、國土資源調(diào)查、不動產(chǎn)調(diào)查登記等信息采集與入庫能力；

（8）能夠初步編寫工程測量技術(shù)設(shè)計(jì)書和技術(shù)總結(jié)報(bào)告，具備工程測量成果質(zhì)量

檢查與驗(yàn)收的初步能力。

（8）取得1-2個與工程測量技術(shù)專業(yè)相關(guān)的職業(yè)資格（職業(yè)技能等級）證書（中級）。

六、人才培養(yǎng)模式

依托電力行業(yè)，面向全國水利、電力、交通、城市建設(shè)、測繪地理信息等行業(yè)（部

門）的設(shè)計(jì)、施工和營運(yùn)管理單位。邀請企業(yè)專家與學(xué)院專家組成專業(yè)建設(shè)委員會，

根據(jù)工程測量技術(shù)專業(yè)“動手能力強(qiáng)”的特點(diǎn)，針對專業(yè)面向的主要職業(yè)崗位培養(yǎng)要

求，確定采用“三結(jié)合、三轉(zhuǎn)變、工學(xué)結(jié)合、能力遞進(jìn)”的人才培養(yǎng)模式。

本專業(yè)工學(xué)結(jié)合的特點(diǎn)是“三結(jié)合、三轉(zhuǎn)變”，即通過“練模塊、做項(xiàng)目、頂崗

位”三段式的工學(xué)結(jié)合完成人才培養(yǎng)的三個轉(zhuǎn)變。

第一階段，以測量專業(yè)的15個核心技能模塊為基礎(chǔ)，訓(xùn)練學(xué)生基本技能；在校園

內(nèi)實(shí)施教學(xué)；堅(jiān)持理論與實(shí)際相結(jié)合，完成高中生向?qū)I(yè)學(xué)生的轉(zhuǎn)變；

第二階段，以“做項(xiàng)目”為核心，實(shí)施工學(xué)結(jié)合，校企“雙主體”育人；通過校

企合作實(shí)施；堅(jiān)持實(shí)習(xí)與生產(chǎn)項(xiàng)目相結(jié)合，完成專業(yè)學(xué)生向的轉(zhuǎn)變；

第三階段，以“頂崗位”為核心，注重學(xué)生社會、企業(yè)適應(yīng)能力的培養(yǎng)；主要在

企業(yè)實(shí)施；堅(jiān)持學(xué)習(xí)與工作相結(jié)合，完成向職業(yè)人的轉(zhuǎn)變。

"練模塊、做項(xiàng)目、頂崗位"三段式工學(xué)結(jié)合

理論與實(shí)訓(xùn)|實(shí)習(xí)與項(xiàng)目學(xué)習(xí)與工作

相結(jié)合相結(jié)合相結(jié)合

練模塊做項(xiàng)目頂背住

圖1人才培養(yǎng)模式

七、課程設(shè)置及要求

2021級發(fā)電廠及電力系統(tǒng)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

（一）課程體系

根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，組織校企雙方專家研討了本專業(yè)就業(yè)崗位所需的能力和

素質(zhì)要求，通過“主要崗位”，分析需要的''職業(yè)能力"，確定主要課程及內(nèi)容，如

圖2所示，形成了以“測量基礎(chǔ)”、“控制測量”、“測繪CAD”、“數(shù)字測圖技術(shù)”、

“工程測量”、“無人機(jī)攝影”等為核心課程，共20門基礎(chǔ)課、21門專業(yè)課，以及

“數(shù)字測圖實(shí)習(xí)”、“工程測量實(shí)習(xí)”、“測繪地理信息數(shù)據(jù)獲取與處理實(shí)訓(xùn)”、“技

能模塊綜合實(shí)訓(xùn)”等9門實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)的課程體系。

課程體系如下圖所示。

設(shè)計(jì)思路：三個階段的工學(xué)交替，說明如下。

第一階段：《測量基礎(chǔ)》、《測繪CAD》等課程的理論學(xué)習(xí)及教學(xué)實(shí)訓(xùn)鍛煉之后，

讓學(xué)生參與相關(guān)企業(yè)生產(chǎn)，從事地形圖測繪、斷面圖測繪、地籍測量等相關(guān)工學(xué)結(jié)合

實(shí)習(xí)；

第二階段：《控制測量》、《全站儀及GNSS應(yīng)用》等課程的理論學(xué)習(xí)及教學(xué)實(shí)訓(xùn)鍛

煉之后，讓學(xué)生參與相關(guān)企業(yè)生產(chǎn)，從事精密水準(zhǔn)、控制測量、變形監(jiān)測等相關(guān)工學(xué)

結(jié)合實(shí)習(xí)；

第三階段：《工程測量》、《數(shù)字測圖技術(shù)》、《建筑施工技術(shù)》、《施工組織與

管理》等課程的理論學(xué)習(xí)及教學(xué)實(shí)訓(xùn)鍛煉之后，讓學(xué)生參與相關(guān)企業(yè)生產(chǎn)，從事施工

放樣、測繪地理信息數(shù)據(jù)獲取與處理、不動產(chǎn)數(shù)據(jù)采集與入庫等相關(guān)工學(xué)結(jié)合實(shí)習(xí)；

三個階段的工學(xué)結(jié)合，按工程建設(shè)項(xiàng)目中，工程測量專業(yè)基本任務(wù)：勘測測圖、施

工放樣、變形監(jiān)測逐步推進(jìn)，學(xué)生專業(yè)能力逐步擴(kuò)充，學(xué)生方法能力逐步提高，學(xué)生

社會能力逐步增強(qiáng)，達(dá)到“能力遞進(jìn)”的目的。

四個方面的專業(yè)能力遞進(jìn)：

按普通水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀（DS3、DJ6）9精密水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀（Ni007、DJ2）今現(xiàn)

代智能電子測繪儀器（電子水準(zhǔn)儀、全站儀、GNSS）的次序?qū)嵤├碚摻虒W(xué)和操作實(shí)訓(xùn)，

切實(shí)有效地提高學(xué)生對測繪專業(yè)儀器設(shè)備的駕馭、使用能力。

測一一數(shù)據(jù)采集能力：

水準(zhǔn)測量立角度測量分導(dǎo)線測量分綜合控制測量二碎部特征點(diǎn)測量分綜合數(shù)

據(jù)獲??；數(shù)據(jù)獲取內(nèi)容由易到難、由單一到綜合遞進(jìn)，著力培養(yǎng)運(yùn)用專業(yè)儀器設(shè)備，

按工程方案設(shè)計(jì)及規(guī)程規(guī)范要求，進(jìn)行野外數(shù)據(jù)獲取的能力；

算一一數(shù)據(jù)計(jì)算處理能力：

Office辦公分?jǐn)?shù)據(jù)預(yù)處理分?jǐn)?shù)據(jù)處理-AutoCAD批量繪圖分測繪程序設(shè)計(jì)及軟

件使用-無人機(jī)攝影測量、GIS軟件使用；

由通用文檔，到專業(yè)數(shù)據(jù)，到專業(yè)圖形，到專業(yè)綜合應(yīng)用遞進(jìn)，著重培養(yǎng)運(yùn)用計(jì)

算機(jī)技術(shù)進(jìn)行專業(yè)數(shù)據(jù)整理、預(yù)處理、計(jì)算、成果匯總的能力；

繪、信息化一一數(shù)據(jù)信息呈現(xiàn)能力：

地形圖圖式（語言）玲AutoCAD基本運(yùn)用分南方CASS地圖繪制少線路軟件使用（高

壓線路勘測設(shè)計(jì)縱、橫斷面）-GIS地理信息處理（ArcGIS、MapGIS）；

由通用繪圖基礎(chǔ)，到專業(yè)地圖制圖，到綜合圖形、屬性處理遞進(jìn)，著重培養(yǎng)運(yùn)用

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計(jì)算機(jī)技術(shù)進(jìn)行專業(yè)成圖、地理信息系統(tǒng)中圖形編輯、屬性入庫的能力。

課程體系設(shè)計(jì)及課程教學(xué)實(shí)施按上述思路進(jìn)行。

低能力遞進(jìn)高

圖2課程結(jié)構(gòu)示意圖

（二）公共基礎(chǔ)課程

各門課程的課程目標(biāo)、主要內(nèi)容和教學(xué)要求詳見附件1《公共基礎(chǔ)課程說明》。

（三）專業(yè)（技能）課程

1.測繪CAD(53O1OO1)

⑴精確繪圖；

⑵矢量圖元及結(jié)點(diǎn)；

（3）AutoCAD繪圖指令的運(yùn)用；

（4）AutoCAD編輯指令的運(yùn)用；

教學(xué)內(nèi)容

⑸文字及標(biāo)注；⑹高效繪圖（指令組合運(yùn)用）；

⑹塊；⑧AutoCAD環(huán)境設(shè)置、圖層管理；

⑺量測屬性；

⑻CASS運(yùn)用；地形圖矢量化；圖形的打印和數(shù)據(jù)交換

⑴圖形布局，分層管理；1：1繪圖，精確繪圖；

⑵AutoCAD中基本圖元操作、常用繪圖和編輯命令的使用；

知識目標(biāo)⑶量測屬性的運(yùn)用：

⑷圖塊的定義和使用；

⑸繪圖輸出。

能力目標(biāo)⑴AutoCAD軟件基本命令和常用對象的操作能力：

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⑵CASS矢量化地形圖的能力

⑶數(shù)據(jù)與圖形對應(yīng)轉(zhuǎn)換的能力

⑴遵守規(guī)程規(guī)范

素質(zhì)目標(biāo)⑵嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍

⑶積極思考、舉一反三

教學(xué)方式多媒體教學(xué)、講練一體

教學(xué)資源GIS機(jī)房

評價(jià)方式平時作業(yè)、實(shí)訓(xùn)報(bào)告占50%+期末考試占50%?

2.測量基礎(chǔ)(5301002)

⑴測量坐標(biāo)系；

⑵普通經(jīng)緯儀的構(gòu)成及使用；

⑶普通水準(zhǔn)儀的構(gòu)成及使用；

教學(xué)內(nèi)容

⑷水準(zhǔn)測量及計(jì)算；

⑸導(dǎo)線測量及計(jì)算；

⑹三角高程測量

⑴測量坐標(biāo)系的建立及應(yīng)用

⑵普通經(jīng)緯儀的使用及角度測量

知識目標(biāo)

⑶普通水準(zhǔn)儀的使用及四等水準(zhǔn)測量

⑷導(dǎo)線草圖、測量、計(jì)算一體化

⑴普通測量儀器的操作能力：

⑵控制點(diǎn)坐標(biāo)、高程計(jì)算能力；

能力目標(biāo)

⑶四等水準(zhǔn)測量能力；

⑷平面導(dǎo)線測、算能力

⑴遵守規(guī)范、安全作業(yè)

素質(zhì)目標(biāo)⑵吃苦耐勞、認(rèn)真負(fù)責(zé)

⑶溝通良好、團(tuán)結(jié)協(xié)作

在多媒體教室進(jìn)行單元教學(xué)，講述測量基本理論、方法；基本測量儀器及使用，

教學(xué)方式

基本誤差來源簡單分析；校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室現(xiàn)場教學(xué)28學(xué)時，以掌握基本技能為目標(biāo)

教學(xué)資源多媒體教室、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室

評價(jià)方式平時作業(yè)、實(shí)訓(xùn)報(bào)告占50%+期末考試占50%。

3.建筑制圖與識圖(5301003)

⑴工程形體投影知識

⑵工程圖表示方法識讀

教學(xué)內(nèi)容⑶建筑施工圖識圖

⑷架空高壓線路施工圖識圖

⑸結(jié)構(gòu)施工圖識圖

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⑹給排水、電氣施工圖識圖

⑴了解工程形體投影知識

⑵掌握工程圖表示方法

⑶掌握建筑施工圖識讀內(nèi)容、方法

知識目標(biāo)

⑷掌握架空高壓線路施工圖識讀內(nèi)容、方法

⑸掌握結(jié)構(gòu)施工圖識讀內(nèi)容、方法

⑹掌握給排水、電氣施工圖識讀內(nèi)容、方法

⑴能識讀建筑施工圖、架空高壓線路施工圖、結(jié)構(gòu)施工圖、給排水、電氣施工圖

能力目標(biāo)⑵能進(jìn)行一般建筑施工圖、架空高壓線路施工圖、結(jié)構(gòu)施工圖、給排水、電氣施

工圖的繪制

⑴按圖紙要求進(jìn)行過程操作

素質(zhì)目標(biāo)

⑵能嚴(yán)格執(zhí)行圖紙規(guī)定

在普通教室、多媒體教室進(jìn)行單元教學(xué)，主要講授工程制圖的基本規(guī)則和要求，

教學(xué)方式

通過繪圖實(shí)訓(xùn)進(jìn)一步提高識圖能力。

教學(xué)資源多媒體教室、普通教室、制圖專用教室

評價(jià)方式平時作業(yè)、實(shí)訓(xùn)報(bào)告占50%+期末考試占50%。

4.控制測量(5301004)

⑴控制網(wǎng)布設(shè)理論；

⑵精密角度觀測方法及數(shù)據(jù)處理；

⑶精密距離觀測及數(shù)據(jù)處理，

教學(xué)內(nèi)容⑷高斯投影原理及方向值、距離值改化、大地坐標(biāo)與直角坐標(biāo)的轉(zhuǎn)換計(jì)算；

⑸精密導(dǎo)線坐標(biāo)平差計(jì)算；

⑹精密水準(zhǔn)測量及數(shù)據(jù)處理；

(7)三角高程網(wǎng)平差計(jì)算。

⑴平面、高程控制網(wǎng)的布設(shè)、優(yōu)化；

⑵精密經(jīng)緯儀使用及精密角度測量應(yīng)用；

⑶精密測距儀使用及精密距離測量應(yīng)用；

知識目標(biāo)⑷高斯投影及方向值、距離值投影計(jì)算；坐標(biāo)正算及反算；

⑸精密導(dǎo)線坐標(biāo)計(jì)算；

⑹精密水準(zhǔn)儀使用及精密水準(zhǔn)測量應(yīng)用；

⑺高程控制網(wǎng)計(jì)算：

⑴平面、高程控制網(wǎng)的建立及坐標(biāo)計(jì)算的能力；

⑵進(jìn)行精密角度、距離測量及數(shù)據(jù)處理的能力；

⑶將方向值、距離值改化到橢球上方向值、距離值及投影到高斯平面上的方向值距

能力目標(biāo)

離值的計(jì)算能力；

⑷坐標(biāo)正算及反算的能力；

⑸進(jìn)行精密水準(zhǔn)測量及數(shù)據(jù)處理的能力。

2021級發(fā)電廠及電力系統(tǒng)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

⑴遵守規(guī)范、安全作業(yè)

素質(zhì)目標(biāo)⑵吃苦耐勞、認(rèn)真負(fù)責(zé)

⑶溝通良好、團(tuán)結(jié)協(xié)作

教學(xué)方式案例教學(xué)、現(xiàn)場教學(xué)

教學(xué)資源多媒體教室、精品課程網(wǎng)站、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室

評價(jià)方式平時作業(yè)、實(shí)訓(xùn)報(bào)告占50%+期末考試占50%o

5.全站儀及GNSS應(yīng)用(5301005)

⑴GNSS定位原理：

⑵GNSS靜態(tài)接受進(jìn)行控制測量及數(shù)據(jù)處理；

⑶GNSS-RTK系統(tǒng)的組成和測量操作；

教學(xué)內(nèi)容

⑷全站儀的操作：

⑸全站儀進(jìn)行各種程序測量；

⑹全站儀的數(shù)據(jù)傳輸

⑴GNSS系統(tǒng)的定位原理

(2)GNSS靜態(tài)測量和GNSS-RTK動態(tài)測量

知識目標(biāo)

⑶全站儀的基本操作

⑷使用全站儀完成各種測量項(xiàng)目

⑴靜態(tài)GNSS接收機(jī)的操作能力；

能力目標(biāo)⑵靜態(tài)測量數(shù)據(jù)處理能力；⑶GNSS-RTK進(jìn)行數(shù)據(jù)采集能力；⑷全站儀的儀器操

作能力；⑸全站儀的數(shù)據(jù)傳輸能力

⑴遵守規(guī)范、安全作業(yè)

素質(zhì)目標(biāo)⑵吃苦耐勞、認(rèn)真負(fù)責(zé)

⑶溝通良好、團(tuán)結(jié)協(xié)作

在普通教室進(jìn)行單元教學(xué)，講述全站儀及GNSS接收機(jī)的基本原理、方法及使用

教學(xué)方式基本誤差來源簡單分析；校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室現(xiàn)場教學(xué)26學(xué)時，以掌握全站儀及GNSS

接收機(jī)的基本操作技能。

教學(xué)資源多媒體教室、精品課程網(wǎng)站、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室

評價(jià)方式平時作業(yè)、實(shí)訓(xùn)報(bào)告占50%+期末考試占50%?

6.測量基礎(chǔ)實(shí)習(xí)(5301006)

⑴實(shí)習(xí)動員，安全教育；

⑵資料收集；

⑶踏勘；

教學(xué)內(nèi)容

⑷四等水準(zhǔn)測量；

⑸二級導(dǎo)線測量；

⑹實(shí)習(xí)總結(jié)等。

知識目標(biāo)⑴熟悉工程測量規(guī)范-2007；

2021級發(fā)電廠及電力系統(tǒng)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

⑵四等水準(zhǔn)測量實(shí)施方法；

⑶導(dǎo)線測量的布設(shè)、外業(yè)測量以及內(nèi)業(yè)計(jì)算。

⑴能夠正確的使用有關(guān)的《規(guī)程》、《規(guī)范》；

⑵能對測區(qū)進(jìn)行二級導(dǎo)線布設(shè)、測量以及平差計(jì)算

能力目標(biāo)

⑶能進(jìn)行四等水準(zhǔn)測量；

⑷能編寫實(shí)習(xí)報(bào)告。

⑴遵守規(guī)范、安全作業(yè)

素質(zhì)目標(biāo)⑵吃苦耐勞、認(rèn)真負(fù)責(zé)

⑶溝通良好、團(tuán)結(jié)協(xié)作

教學(xué)方式案例教學(xué)、現(xiàn)場教學(xué)

教學(xué)資源多媒體教室、精品課程網(wǎng)站、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室、野外實(shí)訓(xùn)基地

采用考核評價(jià)和過程評價(jià)相結(jié)合的方式，對學(xué)生的知識與技能掌握程度、學(xué)生的

知識綜合運(yùn)用能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作和語言表達(dá)等社會能力以及在實(shí)習(xí)過程中表現(xiàn)出來的

評價(jià)方式

個人素質(zhì)進(jìn)行綜合評價(jià)。

出勤率10%+成果質(zhì)量70%+團(tuán)隊(duì)協(xié)作10%+總結(jié)、考核10%

7數(shù)字測圖技術(shù)(5301007)

⑴數(shù)字圖的成圖方法與過程；

⑵數(shù)字圖的野外數(shù)據(jù)采集的方法及數(shù)據(jù)處理方法；

教學(xué)內(nèi)容⑶南方CASS測制數(shù)字地形圖的方法；

⑷南方CASS在工程中的應(yīng)用；

⑸地形圖掃描矢量化；

⑴數(shù)字圖的成圖方式及過程

⑵數(shù)字測圖野外數(shù)據(jù)采集的方法

知識目標(biāo)⑶數(shù)字圖的數(shù)據(jù)編碼及其使用方法

⑷野外數(shù)據(jù)內(nèi)業(yè)整理、處理、繪圖、基本屬性添加一體化

⑸南方CASS測圖系統(tǒng)的使用

⑴野外數(shù)據(jù)采集及數(shù)據(jù)處理能力；

⑵數(shù)字地形圖識圖及應(yīng)用能力；

能力目標(biāo)⑶地形圖掃描矢量化的能力；

⑷利用南方CASS測圖系統(tǒng)測制大比例尺數(shù)字地形圖的能力；

⑸地形圖圖形與數(shù)據(jù)之間的輸入輸出能力。

⑴遵守規(guī)范、安全作業(yè)

素質(zhì)目標(biāo)⑵吃苦耐勞、認(rèn)真負(fù)責(zé)

⑶溝通良好、團(tuán)結(jié)協(xié)作

教學(xué)方式案例教學(xué)、現(xiàn)場教學(xué)

教學(xué)資源普通教室、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室、野外實(shí)訓(xùn)基地

2021級發(fā)電廠及電力系統(tǒng)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

評價(jià)方式平時作業(yè)、實(shí)訓(xùn)報(bào)告占50%+期末考試占50%。

8.測量誤差與數(shù)據(jù)處理（5301008）

⑴觀測誤差與精度指標(biāo)；

⑵誤差傳播定律及應(yīng)用；

教學(xué)內(nèi)容⑶測量計(jì)算、平差方法：條件平差與間接平差；

⑷點(diǎn)位精度評定：誤差橢圓；

⑸平差軟件應(yīng)用

⑴誤差理論基礎(chǔ)知識；

⑵誤差傳播定律及其應(yīng)用；

知識目標(biāo)

⑶常見測量計(jì)算；

⑷間接（坐標(biāo)）測量平差原理、方法及應(yīng)用。

⑴基本誤差分析與精度評定能力；

⑵水準(zhǔn)網(wǎng)平差能力；

能力目標(biāo)

⑶平面控制網(wǎng)平差能力；

⑷平差軟件應(yīng)用能力；⑸基本計(jì)算能力

⑴積極思考、舉一反三

素質(zhì)目標(biāo)

⑵嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍

教學(xué)方式案例教學(xué)、現(xiàn)場教學(xué)

教學(xué)資源多媒體教室、校內(nèi)計(jì)算機(jī)室

評價(jià)方式平時作業(yè)、實(shí)訓(xùn)報(bào)告占50%+期末考試占50%。

9.無人機(jī)測繪技術(shù)（5301009）

⑴無人機(jī)的定義；無人機(jī)的分類；無人機(jī)的發(fā)展；無人機(jī)系統(tǒng)組成；

⑵無人機(jī)的應(yīng)用

教學(xué)內(nèi)容⑶無人機(jī)攝影測量內(nèi)、外業(yè)。

⑷無人機(jī)攝影測量軟件的使用

⑸三維實(shí)景建模

⑴能說出無人機(jī)的定義及分類；

⑵能說出無人機(jī)的發(fā)展及無人機(jī)系統(tǒng)組成；

⑶能說出無人機(jī)的應(yīng)用領(lǐng)域；

知識目標(biāo)

⑷能說出無人攝影測量外業(yè)作業(yè)流程

⑸能說出無人機(jī)影像生產(chǎn)41）產(chǎn)品的作業(yè)流程；

（6）能說出三維實(shí)景建模作業(yè)流程。

⑴能進(jìn)行航帶規(guī)劃及模擬飛行；

能力目標(biāo)

⑵能進(jìn)行像控；

2021級發(fā)電廠及電力系統(tǒng)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

⑶能進(jìn)行無人機(jī)影像的快拼；

⑷能利用DPgrid軟件進(jìn)行解析空中三角測量；

⑸能利用DPgrids軟件進(jìn)行4D產(chǎn)品的生產(chǎn)；

⑹能進(jìn)行裸眼立體測圖

(7)能進(jìn)行三維實(shí)景建模

⑴吃苦耐勞的精神：

⑵安全意識；

素質(zhì)目標(biāo)

⑶執(zhí)行規(guī)程規(guī)范；

⑷嚴(yán)守國家機(jī)密；

教學(xué)方式PPT講解，現(xiàn)場教學(xué)

教學(xué)資源攝影測量實(shí)訓(xùn)室、GIS機(jī)房、視頻資料

評價(jià)方式平時作業(yè)、實(shí)訓(xùn)報(bào)告占50%+期末考試占50機(jī)

10.工程測量(5301010)

⑴工程測量中的觀測量的獲取及數(shù)據(jù)處理方法；

⑵施工測量的基本方法與技術(shù)；

⑶線路測量及數(shù)據(jù)處理；

教學(xué)內(nèi)容

⑷道路測量及數(shù)據(jù)處理；

⑸水電工程建設(shè)中的測量方法與數(shù)據(jù)處理；

⑹建筑物的安全監(jiān)測方法與數(shù)據(jù)處理

⑴工程測量的測量、定位方法與技術(shù)；

⑵工程建設(shè)中建筑物、構(gòu)筑物測設(shè)的基本方法與技術(shù)；

知識目標(biāo)

⑶在典型的工程建設(shè)中，測量工作任務(wù)及實(shí)施方法；

⑷線路工程中，測量的任務(wù)及實(shí)施方法。

⑴建筑物、構(gòu)筑物測設(shè)數(shù)據(jù)的處理能力；

⑵建筑物、構(gòu)筑物的定位、放線能力；

能力目標(biāo)⑶施工控制網(wǎng)布設(shè)及測量、數(shù)據(jù)處理能力；

⑷現(xiàn)代測量儀器在工程測量中的應(yīng)用能力；

⑸線路測量能力。

⑴遵守規(guī)范、安全作業(yè)

素質(zhì)目標(biāo)⑵吃苦耐勞、認(rèn)真負(fù)責(zé)

⑶溝通良好、團(tuán)結(jié)協(xié)作

教學(xué)方式案例教學(xué)、現(xiàn)場教學(xué)

教學(xué)資源多媒體教室、精品課程網(wǎng)站、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室、野外實(shí)訓(xùn)基地

評價(jià)方式平時作業(yè)、實(shí)訓(xùn)報(bào)告占50%+期末考試占50%。

11.數(shù)字測圖實(shí)習(xí)(5301012)

2021級發(fā)電廠及電力系統(tǒng)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

⑴實(shí)習(xí)動員、安全教育；

⑵資料收集；

⑶踏勘；

實(shí)訓(xùn)任務(wù)⑷高程控制；

⑸平面控制測量；

⑹大比例尺地形圖測繪；

⑺地形測量技術(shù)總結(jié)等。

⑴能夠說明使用《地形圖圖式》、《城市測量規(guī)范》等規(guī)程、規(guī)范的方法；

⑵能陳述地形圖測繪的整個工作流程；

⑶能說明圖根控制的方法與步驟；

知識目標(biāo)⑷能夠說明碎部測量的方法；

⑸能說明地形特征點(diǎn)采集的方法；

⑹能說明地形圖測繪的方法、步驟；

⑺能陳述地形測量技術(shù)總結(jié)的主要內(nèi)容。

⑴能夠正確的使用有關(guān)的《規(guī)程》、《規(guī)范》；

⑵能對測區(qū)進(jìn)行圖根導(dǎo)線加密控制點(diǎn)(測站點(diǎn))：

能力目標(biāo)

⑶能夠測繪大比例尺地形圖；

⑷能編寫地形測量技術(shù)總結(jié)報(bào)告。

⑴團(tuán)隊(duì)協(xié)作、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度；

⑵執(zhí)行規(guī)程規(guī)范；

⑶嚴(yán)守國家機(jī)密；

素質(zhì)目標(biāo)⑷遵守操作規(guī)程；

⑸良好的生活習(xí)慣；

⑹安全生產(chǎn)意識；

⑺遵紀(jì)守法。

教學(xué)方式案例教學(xué)、現(xiàn)場教學(xué)

教學(xué)資源地形測量實(shí)驗(yàn)室；數(shù)字測圖實(shí)訓(xùn)室；校外實(shí)訓(xùn)基地

本課程采用考核評價(jià)和過程評價(jià)相結(jié)合的方式，對學(xué)生的知識與技能掌握程度、

學(xué)生的知識綜合運(yùn)用能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作和語言表達(dá)等社會能力以及在實(shí)習(xí)過程中表到

評價(jià)方式

出來的個人素質(zhì)進(jìn)行綜合評價(jià)。

出勤率10%+成果質(zhì)量70%+團(tuán)隊(duì)協(xié)作10%+總結(jié)、考核10%

12.工程測量實(shí)習(xí)(5301013)

⑴實(shí)習(xí)動員，安全教育；

⑵資料收集；方案設(shè)計(jì)；

實(shí)訓(xùn)任務(wù)⑶選定線測量；

⑷平斷面測量；

⑸交叉跨越測量；

2021級發(fā)電廠及電力系統(tǒng)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

⑹平斷面圖繪制；

⑺導(dǎo)線弧垂測量與計(jì)算；

⑻技術(shù)總結(jié)。

⑴能說出有關(guān)線路工程測量的規(guī)程、規(guī)范；

⑵能陳述線路選、定線測量的方法與程序；

⑶能說出里程樁的編號方法；

知識目標(biāo)⑷能說明平斷面測量的方法與步驟；

⑸能說明交叉跨越測量的方法與步驟；

⑹能說明平斷面圖測量的主要內(nèi)容及需要測量特征點(diǎn)的類型；

⑺能陳述中點(diǎn)高度法和解析法觀測弧垂的方法和計(jì)算方法。

⑴能正確的使用有關(guān)線路工程測量的規(guī)程、規(guī)范；

⑵能進(jìn)行220kV架空輸電線路的選、定線測量；

能力目標(biāo)

⑶能測繪220架空輸電線路的路徑平斷面圖；

⑷能利用中點(diǎn)高度法和解析法觀測并出導(dǎo)線的弧垂。

⑴團(tuán)隊(duì)協(xié)作、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度；

⑵執(zhí)行規(guī)程規(guī)范；

⑶嚴(yán)守國家機(jī)密；

素質(zhì)目標(biāo)⑷遵守操作規(guī)程；

⑸良好的生活習(xí)慣；

⑹安全生產(chǎn)意識；

⑺遵紀(jì)守法。

教學(xué)方式案例教學(xué)、現(xiàn)場教學(xué)

教學(xué)資源實(shí)訓(xùn)設(shè)備、校外實(shí)訓(xùn)基地

本課程采用考核評價(jià)和過程評價(jià)相結(jié)合的方式，對學(xué)生的知識與技能掌握程度、

學(xué)生的知識綜合運(yùn)用能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作和語言表達(dá)等社會能力以及在實(shí)習(xí)過程中表？

評價(jià)方式

出來的個人素質(zhì)進(jìn)行綜合評價(jià)。

出勤率10%+成果質(zhì)量70%+團(tuán)隊(duì)協(xié)作10%+總結(jié)、考核10%

13.土木工程施工技術(shù)(50301014)

實(shí)施學(xué)期第4學(xué)期總學(xué)時46理論學(xué)時26實(shí)訓(xùn)學(xué)時20

(1)熟悉一般建筑工程施工安裝順序及所需配備的設(shè)施和設(shè)備；

教學(xué)內(nèi)容

(2)了解建筑施工新技術(shù)和新動向及國家技術(shù)政策。

(1)能根據(jù)施工圖紙和施工實(shí)際條件，選擇和制定常規(guī)工程合理的施工方案；

(2)能根據(jù)施工圖紙和施工實(shí)際條件，查找資料和完成施工中遇到的一些必要

計(jì)算；

知識目標(biāo)

(3)能根據(jù)施工圖紙和施工實(shí)際條件編寫一般建筑工程施工技術(shù)交底；

(4)能根據(jù)施工圖紙和施工實(shí)際條件，具備一定的建筑施工現(xiàn)場技術(shù)指導(dǎo)能力

(5)能根據(jù)建筑工程質(zhì)量驗(yàn)收方法及驗(yàn)收規(guī)范進(jìn)行常規(guī)工程的質(zhì)量檢驗(yàn)。

2021級發(fā)電廠及電力系統(tǒng)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

(1)能根據(jù)施工圖紙和施工實(shí)際條件，選擇和制定常規(guī)工程合理的施工方案；

(2)能根據(jù)施工圖紙和施工實(shí)際條件，查找資料和完成施工中遇到的一些必要

計(jì)算；

能力目標(biāo)

(3)能根據(jù)施工圖紙和施工實(shí)際條件編寫一般建筑工程施工技術(shù)交底；

(4)能根據(jù)施工圖紙和施工實(shí)際條件，具備一定的建筑施工現(xiàn)場技術(shù)指導(dǎo)能力

(5)能根據(jù)建筑工程質(zhì)量驗(yàn)收方法及驗(yàn)收規(guī)范進(jìn)行常規(guī)工程的質(zhì)量檢驗(yàn)。

(1)培養(yǎng)較好的倫理道德、職業(yè)道德、社會公德。

(2)培養(yǎng)現(xiàn)代的文化模式——主體意識、超越意識、契約意識。

素質(zhì)目標(biāo)

(3)培養(yǎng)較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力、動手能力、合作能力、創(chuàng)業(yè)能力。

(4)養(yǎng)成科學(xué)的工作模式，工作有思想性、建設(shè)性、整體性。

視頻、圖片、參觀、分析各種工程設(shè)計(jì)資料、總結(jié)測量人員在工程建設(shè)中如何發(fā)

教學(xué)方式

揮自己的作用。

多媒體教室、參觀建筑工地、大型水利樞鈕工程、參觀500KV變電站、參觀高

教學(xué)資源

速鐵路工地。

評價(jià)方式平時作業(yè)、實(shí)訓(xùn)報(bào)告占50%+期末考試占50%。

14.測繪軟件應(yīng)用(5301011)

⑴程序語言基礎(chǔ)；

⑵測繪程序設(shè)計(jì)(VB程序設(shè)計(jì)環(huán)境，可編程計(jì)算器程序設(shè)計(jì)環(huán)境)；

⑶角度制轉(zhuǎn)換函數(shù)；

教學(xué)內(nèi)容

⑷坐標(biāo)正算與反算；

⑸數(shù)據(jù)文件的準(zhǔn)備、讀數(shù)據(jù)、寫數(shù)據(jù)；

(6)VBA使用

⑴能夠掌握程序語言的基本語法

⑵能夠理解面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)的方法；

⑶能夠理解函數(shù)的概念；

知識目標(biāo)

⑷能夠掌握現(xiàn)實(shí)工作流程與程序設(shè)計(jì)流程間的關(guān)系

⑸能夠熟記測量領(lǐng)域中常用數(shù)據(jù)文件的數(shù)據(jù)組織方式；

(6)VBA小編程及應(yīng)用。

⑴讀懂簡單程序的能力；

⑵角度制轉(zhuǎn)換函數(shù)編寫的能力；

能力目標(biāo)

⑶專業(yè)數(shù)據(jù)文件準(zhǔn)備的能力；

⑷測繪專業(yè)數(shù)據(jù)處理程序的運(yùn)用能力

⑴注重邏輯思維

素質(zhì)目標(biāo)⑵嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍

⑶積極思考、舉一反三

教學(xué)方式多媒體教學(xué)、機(jī)房實(shí)訓(xùn)

2021級發(fā)電廠及電力系統(tǒng)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

教學(xué)資源多媒體教室、教學(xué)案例、GIS機(jī)房

評價(jià)方式平時作業(yè)、實(shí)訓(xùn)報(bào)告占60%+期末考試占40%o

15.攝影測量與遙感(5301016)

實(shí)施學(xué)期第3學(xué)期總學(xué)時60理論學(xué)時24實(shí)訓(xùn)學(xué)時36

⑴攝影測量基礎(chǔ)知識；

⑵攝影測量生產(chǎn)流程及內(nèi)容；

教學(xué)內(nèi)容

⑶野外像片控制測量與像片調(diào)繪；

⑷數(shù)字?jǐn)z影測量工作站生產(chǎn)測繪產(chǎn)品。

⑴攝影測量基礎(chǔ)知識(像對、定向、立體、勾繪、產(chǎn)品等)；

⑵攝影測量生產(chǎn)過程；

知識目標(biāo)⑶攝影測量外業(yè)工作：野外像片控制測量與像片調(diào)繪；

⑷攝影測量內(nèi)業(yè)工作：立體模型建立、地物地貌測繪與數(shù)字產(chǎn)品生成、三維模型

產(chǎn)品制作。

⑴野外像片控制點(diǎn)布設(shè)與施測能力；

⑵像片調(diào)繪技能；

能力目標(biāo)⑶數(shù)字?jǐn)z影測量工作站各生產(chǎn)流程操作能力；

⑷立體模型建立能力；

⑸地物、地貌測繪能力與產(chǎn)品生成制作能力

⑴遵守規(guī)范、安全作業(yè)

素質(zhì)目標(biāo)⑵吃苦耐勞、認(rèn)真負(fù)責(zé)

⑶溝通良好、團(tuán)結(jié)協(xié)作

教學(xué)方式實(shí)際生產(chǎn)過程教學(xué)方式

教學(xué)資源多媒體教室、校內(nèi)攝影測量實(shí)訓(xùn)室與生產(chǎn)項(xiàng)目現(xiàn)場

評價(jià)方式平時作業(yè)、實(shí)訓(xùn)報(bào)告占50%+期末考試占50%。

16.工程概預(yù)算基礎(chǔ)(5301017)

⑴工程建設(shè)費(fèi)用構(gòu)成；

⑵建設(shè)工程定額；

⑶工程量計(jì)算；

教學(xué)內(nèi)容⑷建設(shè)工程設(shè)計(jì)概算的編制；

⑸安裝工程概預(yù)算的編制；

⑹工程竣工結(jié)算和決算；

⑺工程造價(jià)估算

⑴工程建設(shè)費(fèi)用構(gòu)成；

知識目標(biāo)

⑵建設(shè)工程定額的概念、特性、分類；

2021級發(fā)電廠及電力系統(tǒng)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

⑶工程量計(jì)算的一般原則和方法；

⑷建設(shè)工程設(shè)計(jì)概算的種類，以及設(shè)計(jì)概算編制的依據(jù)、組成、程序和方法；

⑸熟悉《全國統(tǒng)一安裝工程預(yù)算定額》及安裝工程費(fèi)的組成、取費(fèi)程序；

⑹竣工結(jié)算的分類、作用；

⑺工程造價(jià)估算的內(nèi)容、分類及影響工程造價(jià)的因素。

⑴能說出工程建設(shè)費(fèi)用的構(gòu)成；

⑵能說出建設(shè)工程定額的概念、特性、分類；

⑶能說出工程量計(jì)算的一般原則和方法；

⑷能說出建設(shè)工程設(shè)計(jì)概算的種類，以及設(shè)計(jì)概算編制的依據(jù)、組成、程序和方

能力目標(biāo)

法；

⑸能依據(jù)《定額》對簡單的安裝工程進(jìn)行預(yù)算；

⑹能說出竣工結(jié)算的分類、作用；

⑺能說出工程造價(jià)估算的內(nèi)容、分類及影響工程造價(jià)的因素。

⑴團(tuán)隊(duì)協(xié)作、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度；

⑵執(zhí)行規(guī)程規(guī)范；

素質(zhì)目標(biāo)

⑶嚴(yán)守國家機(jī)密；

⑷遵紀(jì)守法。

教學(xué)方式講授法、案例法、討論法、講練做一體等

多媒體教室、工程預(yù)算實(shí)驗(yàn)室、工程造價(jià)機(jī)房、校內(nèi)外園內(nèi)基建項(xiàng)目、學(xué)院房屋

教學(xué)資源

建筑概預(yù)算案例。

采用考核評價(jià)和過程評價(jià)相結(jié)合的方式，對學(xué)生的知識與技能掌握程度、學(xué)生的

知識綜合運(yùn)用能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作和語言表達(dá)等社會能力以及個人素質(zhì)進(jìn)行綜合評

評價(jià)方式價(jià)。學(xué)生的每次成績包含理論知識考核得分、任務(wù)完成情況得分、實(shí)踐過程中教師

評價(jià)得分、組內(nèi)互評得分、組間互評、組長評價(jià)得分和學(xué)生自評得分。學(xué)生的

成績以百分制上交。

17.測繪地理信息數(shù)據(jù)獲取與處理實(shí)訓(xùn)(5301019)

⑴四等水準(zhǔn)測量的線路布設(shè)、觀測及成果整理；

⑵二等水準(zhǔn)測量的線路布設(shè)、觀測及成果整理；

⑶二級導(dǎo)線的布設(shè)、觀測、計(jì)算及成果整理；

⑷GNSS靜態(tài)定位測量與RTK數(shù)據(jù)采集；

實(shí)訓(xùn)任務(wù)⑸坐標(biāo)正、反算的基本原理，公式的應(yīng)用及手工計(jì)算，計(jì)算器計(jì)算

⑹測量數(shù)據(jù)預(yù)處理

⑺附合導(dǎo)線近似平差的原理及其用手工計(jì)算，計(jì)算機(jī)軟件計(jì)算；

⑻坐標(biāo)平差的原理，應(yīng)用平差軟件進(jìn)行平差計(jì)算

(9)CASS成圖

⑴能說出坐標(biāo)正、反算的方法

知識目標(biāo)

⑵能說出單導(dǎo)線計(jì)算方法和步驟

2021級發(fā)電廠及電力系統(tǒng)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

⑶能利用計(jì)算器進(jìn)行導(dǎo)線的近似平差計(jì)算；

⑷能用UltraEDIT中對文本文件的進(jìn)行相關(guān)操作；

⑸能應(yīng)用Excel進(jìn)行導(dǎo)線的近似平差計(jì)算；

(6)能通過計(jì)算機(jī)軟件來進(jìn)行單導(dǎo)線及網(wǎng)平差計(jì)算

⑴能夠使用CASIO-FX-5800P計(jì)算器進(jìn)行一些測量上的程序計(jì)算

⑵能夠利用AutoCAD>南方CASS軟件中對于點(diǎn)，線的坐標(biāo)，長度，角度等的

量取

能力目標(biāo)⑶能夠利用水準(zhǔn)儀、全站儀、GNSS等獲取測繪地理信息數(shù)據(jù)；

⑷能夠應(yīng)用平差軟件進(jìn)行平差計(jì)算

⑸能夠利用應(yīng)用UltraEDIT,Excel進(jìn)行測量數(shù)據(jù)預(yù)處理；

⑹能利用CASS或其他成圖軟件進(jìn)行數(shù)字測圖。

⑴讓學(xué)生加強(qiáng)“算、繪”方面的能力，為將來工作空間的提升打好基礎(chǔ)

素質(zhì)目標(biāo)⑵讓學(xué)生理解“一件事情可以有多個處理方法”，計(jì)較不同方法的優(yōu)劣，可以讓工

作完成得更靈活。具有分析、綜合、總結(jié)的能力。

⑴集中實(shí)習(xí)，專項(xiàng)訓(xùn)練

教學(xué)方式⑵項(xiàng)目式教學(xué)，將各種知識點(diǎn)整合成完整的項(xiàng)目，更利于學(xué)生的學(xué)習(xí)

⑶互動式教學(xué)，有教有練有交流，課堂氣氛活躍

⑴實(shí)習(xí)指導(dǎo)書

⑵授課ppt

教學(xué)資源

⑶實(shí)習(xí)相應(yīng)數(shù)據(jù)處理軟件和測量專業(yè)軟件

⑷網(wǎng)絡(luò)資源

實(shí)習(xí)報(bào)告包含紙質(zhì)的實(shí)習(xí)報(bào)告書及上傳的數(shù)據(jù)文件，考勤包含上課考勤以及上課

評價(jià)方式表現(xiàn)

實(shí)習(xí)成績=實(shí)習(xí)報(bào)告80%+考勤20%

18.大數(shù)據(jù)及測繪地理數(shù)據(jù)處理技術(shù)(5301021)

以Access為藍(lán)本，講述數(shù)據(jù)庫相關(guān)基本知識：

①數(shù)據(jù)類型，主鍵；表結(jié)構(gòu)的建立、編輯；

②條件的寫法，Select查詢；

教學(xué)內(nèi)容

③基本SQL(select、insert、update>delete)；

④GIS屬性入庫相關(guān)技術(shù)；

⑤大數(shù)據(jù)測測繪地理數(shù)據(jù)處理相關(guān)技術(shù)。

①數(shù)據(jù)庫對象，事務(wù)主題的數(shù)據(jù)抽象表述；

②表結(jié)構(gòu)操作，數(shù)據(jù)存儲及數(shù)據(jù)操作，數(shù)據(jù)類型，主鍵；

知識目標(biāo)③查詢對象，數(shù)據(jù)檢索；

④基本SQL(selectinsert、update,delete)；

⑤數(shù)據(jù)導(dǎo)入導(dǎo)出。

2021級發(fā)電廠及電力系統(tǒng)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

①能用數(shù)據(jù)庫技術(shù)組織數(shù)據(jù)；

②能建立表結(jié)構(gòu)及編輯表結(jié)構(gòu)；

能力目標(biāo)

③能按要求查詢數(shù)據(jù)，編寫查詢條件；

④能進(jìn)行數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換操作。

①培養(yǎng)高效處理事務(wù)的習(xí)慣

素質(zhì)目標(biāo)②從數(shù)據(jù)表結(jié)構(gòu)對數(shù)據(jù)的嚴(yán)格約束體會遵守規(guī)程的重要

③從數(shù)據(jù)分散到集中再到分散的過程，理解團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。

案例教學(xué)、對比教學(xué)

在普通教室進(jìn)行單元教學(xué)，以Access數(shù)據(jù)庫為藍(lán)本，按“數(shù)據(jù)庫是數(shù)據(jù)管理的思

教學(xué)方式想與方法的集成；表存放數(shù)據(jù)（分散采集），查詢檢索數(shù)據(jù)（集中處理）”的邏

輯組織教學(xué)。講述數(shù)據(jù)庫主題、表、查詢、數(shù)據(jù)導(dǎo)入導(dǎo)出等技術(shù)，一講一煉，對

照Excel講述數(shù)據(jù)處理技術(shù)與方法。

教學(xué)資源普通教室、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室、校外實(shí)訓(xùn)基地

評價(jià)方式平時作業(yè)、實(shí)訓(xùn)報(bào)告占50%,期末考試占50%。

19.GIS原理與應(yīng)用(5301022)

⑴地圖基礎(chǔ)；

⑵空間數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)；

教學(xué)內(nèi)容⑶GIS圖形數(shù)據(jù)處理；

⑷GIS屬性庫建立；

⑸GIS空間分析

⑴GIS相關(guān)理論知識（地圖基礎(chǔ)、拓?fù)潢P(guān)系、矢量柵格數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)等）：

知識目標(biāo)⑵MAPGIS平臺軟件圖形、數(shù)據(jù)處理流程；

⑶地理圖形與屬性掛接。

⑴地圖矢量化能力；

能力目標(biāo)⑵掛接錄入屬性數(shù)據(jù)能力；

⑶空間查詢和分析功能使用的能力

⑴遵守規(guī)程規(guī)范

素質(zhì)目標(biāo)⑵嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍

⑶積極思考、舉一反三

教學(xué)方式多媒體教學(xué)、講練一體、項(xiàng)目教學(xué)

教學(xué)資源GIS機(jī)房、網(wǎng)絡(luò)資源

評價(jià)方式平時作業(yè)、實(shí)訓(xùn)報(bào)告占50%+期末考試占50%o

20.控制測量實(shí)習(xí)（5301024）

⑴實(shí)習(xí)動員，安全教育；

實(shí)訓(xùn)任務(wù)⑵資料收集；

⑶踏勘；

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⑷控制測量技術(shù)設(shè)計(jì)；

⑸平面控制網(wǎng)的布設(shè)；

⑹二等水準(zhǔn)路線的布設(shè)；

⑺平面控制網(wǎng)的觀測與數(shù)據(jù)處理；

⑻二等水準(zhǔn)測量；

⑼控制測量技術(shù)總結(jié)等。

⑴能說出四等平面控制網(wǎng)及一級導(dǎo)線測量的主要技術(shù)要求；

⑵能說出D級GNSS控制網(wǎng)的主要技術(shù)要求；

⑶能說出二等水準(zhǔn)測量主要技術(shù)要求；

知識目標(biāo)

⑷能說出D級GNSS外業(yè)觀測注意事項(xiàng)；

⑸能說出二等水準(zhǔn)測量的觀測要求及觀測程序；

⑹能說出控制測量的技術(shù)總結(jié)的主要內(nèi)容。

⑴能編寫技術(shù)設(shè)計(jì)；

⑵能布設(shè)并觀測D級GNSS網(wǎng)；

⑶能進(jìn)行GNSS網(wǎng)數(shù)據(jù)處理；

能力目標(biāo)

⑷能進(jìn)行二等水準(zhǔn)測量；

⑸能布設(shè)、測量一級導(dǎo)線；

⑹能編寫技術(shù)總結(jié)。

⑴團(tuán)隊(duì)協(xié)作、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度；

⑵執(zhí)行規(guī)程規(guī)范；

⑶遵守操作規(guī)程；

素質(zhì)目標(biāo)⑷良好的生活習(xí)慣；

⑸安全生產(chǎn)意識；

⑹講社會公德；

⑺創(chuàng)新拓展意識；

教學(xué)方式案例教學(xué)；現(xiàn)場教學(xué)

教學(xué)資源實(shí)訓(xùn)設(shè)備；校外實(shí)訓(xùn)基地。

本課程采用考核評價(jià)和過程評價(jià)相結(jié)合的方式，對學(xué)生的知識與技能掌握程度、

學(xué)生的知識綜合運(yùn)用能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作和語言表達(dá)等社會能力以及在實(shí)習(xí)過程中表到

評價(jià)方式

出來的個人素質(zhì)進(jìn)行綜合評價(jià)。

出勤率10%+成果質(zhì)量70%+團(tuán)隊(duì)協(xié)作10%+總結(jié)、考核10%

21.職業(yè)技能專項(xiàng)實(shí)訓(xùn)(5301026)

下列與工程測量技術(shù)專業(yè)相關(guān)的職業(yè)資格(職業(yè)技能等級)證書之中1-2項(xiàng)

實(shí)訓(xùn)任務(wù)1.測繪地理信息數(shù)據(jù)獲取與處理

2.無人機(jī)攝影測量

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3.測繪地理信息只能應(yīng)用

4.不動產(chǎn)數(shù)據(jù)采集與建庫

5.大壩安全智能監(jiān)測

知識目標(biāo)通過培訓(xùn)使學(xué)員達(dá)到《職業(yè)技能等級證書》（中級）對本職業(yè)知識的要求。

能力目標(biāo)通過培訓(xùn)使學(xué)員達(dá)到《職業(yè)技能等級證書》（中級）對本職業(yè)技能的要求。

⑴團(tuán)隊(duì)協(xié)作、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度；

⑵執(zhí)行規(guī)程規(guī)范；

素質(zhì)目標(biāo)⑶嚴(yán)守國家機(jī)密；

⑷遵守操作規(guī)程；

⑸安全生產(chǎn)意識；

教學(xué)方式講練一體

教學(xué)資源攝影測量實(shí)訓(xùn)室、GIS地理信息數(shù)據(jù)處理中心、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)場地等

本課程采用考核評價(jià)和過程評價(jià)相結(jié)合的方式，對學(xué)生的知識與技能掌握程度、

學(xué)生的知識綜合運(yùn)用能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作和語言表達(dá)等社會能力以及在實(shí)習(xí)過程中表到

評價(jià)方式

出來的個人素質(zhì)進(jìn)行綜合評價(jià)。

出勤率10%+成果質(zhì)量70%+團(tuán)隊(duì)協(xié)作10%+總結(jié)、考核10%

22.頂崗實(shí)習(xí)(5301027)

⑴工程測量

按工程建設(shè)的要求，依據(jù)有關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行測量。

⑵大地測量

依據(jù)有關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行大地測量的觀測、記錄和數(shù)據(jù)處理。

實(shí)習(xí)崗位⑶地籍測繪

對土地及其附屬物的現(xiàn)狀進(jìn)行測繪和調(diào)查。

⑷房產(chǎn)測量

按照房產(chǎn)測量規(guī)范和有關(guān)規(guī)定，采集和表述房屋及其用地信息。

⑸儀器營銷與技術(shù)支持

在測繪儀器銷售企業(yè)從事儀器營銷和技術(shù)支持。

⑴控制測量

①利用GNSS靜態(tài)/動態(tài)技術(shù)建立工程測量控制網(wǎng)；

②利用全站儀建立工程測量控制網(wǎng)，主要開展導(dǎo)線測量工作，電磁波三角高程

測量等；

③利用水準(zhǔn)儀建立高程控制網(wǎng)。

實(shí)習(xí)項(xiàng)目

⑵地形測量

主要從事大比例尺數(shù)字地形圖的外業(yè)數(shù)據(jù)采集、圖形編繪與制圖工作。

⑶工程施工測量

從事建筑、水利、路橋、礦山等工程建設(shè)中的施工放樣、工程量計(jì)算、測繪工程

監(jiān)理、變形監(jiān)測等工作。

2021級發(fā)電廠及電力系統(tǒng)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

⑷地下管線測量

確定地下管線的平面位置、埋深(或高程)、走向以及規(guī)格、性質(zhì)、材料、權(quán)屬等

信息，編繪地下管線圖的工作。

學(xué)生通過工程測量技術(shù)專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，了解企業(yè)的運(yùn)作、組織架構(gòu)、規(guī)章制度和

實(shí)習(xí)目標(biāo)企業(yè)文化;掌握崗位的典型I作流程、工作內(nèi)容及核心技能;養(yǎng)成愛崗敬業(yè)、精益

求精、誠實(shí)守信的職業(yè)精神，增強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)能力。

⑴大比例尺地形圖測繪

應(yīng)在專業(yè)的測繪企業(yè)進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)，使學(xué)生能參與數(shù)字地形圖測繪的準(zhǔn)備、技

術(shù)設(shè)計(jì)，測圖控制網(wǎng)的建立、地形數(shù)據(jù)的外業(yè)采集.計(jì)算機(jī)圖形編繪.地形圖的整

飾、地形測圖的技術(shù)總結(jié)編制、地形圖的查收與驗(yàn)收等全過程。在頂崗實(shí)習(xí)中，

應(yīng)能使用全站儀、GNSSRTK(CORS)等儀器的測圖作業(yè)。

⑵工程控制網(wǎng)建立

應(yīng)在具有甲級或乙級測繪資質(zhì)的企業(yè)進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)，使學(xué)生能夠參與至少四等以

上工程控制網(wǎng)的圖上設(shè)計(jì)、實(shí)地踏勘.方案設(shè)計(jì)、實(shí)地選點(diǎn)與埋石、外業(yè)觀測、

內(nèi)業(yè)計(jì)算、技術(shù)總結(jié)、檢查與驗(yàn)收等全過程。在頂崗實(shí)習(xí)中，主要強(qiáng)化利用GNSS靜

態(tài)測量技術(shù)建立首級控制網(wǎng)的職業(yè)能力，具備利用全站儀加密導(dǎo)線網(wǎng)和GNSS

RTK(CORS)加密圖根級控制點(diǎn)的能力，具備利用精密水準(zhǔn)儀建立四等以上高程

控制網(wǎng)的能力。

⑶工程施工測量

核心職業(yè)能

應(yīng)在工程建設(shè)單位進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)中，深入施工現(xiàn)場一線了解工程施C

力

的組織、實(shí)施和管理過程;了解常規(guī)的施工技術(shù)方法，學(xué)會識讀基本的施工設(shè)計(jì)

圖紙;掌握工程施工測量的技術(shù)要求、作業(yè)程序、作業(yè)方法和成果形式與要求;掌

握工程施工測量的精度評定和質(zhì)量保證措施。

⑷變形監(jiān)測

應(yīng)在具有甲級或乙級測繪資質(zhì)的企業(yè)進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)，使學(xué)生能夠參與變形監(jiān)測

網(wǎng)的布設(shè)、變形監(jiān)測方案設(shè)計(jì)、實(shí)地選點(diǎn)與埋石、外業(yè)觀測、內(nèi)業(yè)計(jì)算、技術(shù)總

結(jié)、檢查與驗(yàn)收等全過程。在頂崗實(shí)習(xí)中，主要加強(qiáng)建(構(gòu))筑物的沉降觀測、平

面位移觀測職業(yè)能力的培養(yǎng)，具備沉降、位移測量的外業(yè)觀測、內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)處理的

能力。

⑸工程測量項(xiàng)目技術(shù)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品質(zhì)量檢查與技術(shù)總結(jié)

應(yīng)加強(qiáng)與工程測量技術(shù)主管人員的溝通與交流，多閱讀和參考則繪生產(chǎn)單位己

完成的工程測量項(xiàng)目技術(shù)設(shè)計(jì)書、技術(shù)總結(jié)報(bào)告書，了解不同類型項(xiàng)目技術(shù)設(shè)計(jì)

與技術(shù)總結(jié)報(bào)告的編寫格式、體例要求、技術(shù)要求。

實(shí)習(xí)學(xué)生應(yīng)在頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束時提交頂崗實(shí)習(xí)企業(yè)證明材料，必須提交以下成果中

的任-項(xiàng)：

實(shí)習(xí)成果⑴頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告-篇；

⑵實(shí)習(xí)期間形成的技術(shù)方案或論文；

⑶實(shí)習(xí)期間完成的實(shí)物作品的圖文說明材料或音視頻說明材料。

2021級發(fā)電廠及電力系統(tǒng)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

⑴考核內(nèi)容