教科版三年級上冊科學教學工作總結(六篇)

第頁共頁教科版三年級上冊科學教學工作總結(六篇)教科版三年級上冊科學教學工作總結篇一一、以德育為先導，推動學校各項工作穩(wěn)步向前。1、強化領導班子建立，加強干____伍作風建立，校領導身體力行，率先垂范，積極深化班級聽課，參加學校組織的各項活動等，起到了帶動引領作用。2、加強老師德育教育，堅持集中、自主學習《老師職業(yè)道德標準》、《教育法》等法律法規(guī)，進步老師依法執(zhí)教的才能。本年度，為強化老師的師德修養(yǎng)，開展了師德教育月活動，從領導測評，老師測評和學生評價三方面進展，評出了3位師德標兵和5位師德先進個人。入選老師進展了題為“不忘初心我的老師夢”典型經歷交流匯報。3、開展了全校共讀一本書活動，此活動與學校開設的閱讀課相融，讓學生與書為伴、與書為友，學會讀書。陶冶學生的情操，進步學生區(qū)分真善美的才能。4、學校經常利用晨會、國旗下的講話和班隊會課加強學生的個人修養(yǎng)、前途理想、人生價值觀、心理安康等教育。5、抓好校風的養(yǎng)成。以開展文明班級評比等一系列活動，扎實地推動師生各方面標準化的養(yǎng)成，使學校根本上形成了一個誠信、文明、和諧、平安的校園。6、抓好班級工作。各班主任和科任根本上形成自主管理、協(xié)調開展、誠信互助、親力親為的場面。在本年度老師們都能本著對學生負責、對家長負責、對學校負責，對社會負責的工作責任感和事業(yè)心開展工作的，能親密注意抓好學生的思想教育。7、強化了德育，召開家長會二次，加強了學校、家庭、社會的聯絡。為學生的全面開展創(chuàng)造出一個安康、文明、舒適的學習生活環(huán)境。形成學校、家長、社會三位一體的教育網絡。二、以迎檢工作為重點，推動了各項工作有效開展。本年度，全校老師都以高度的主人翁責任感投入到迎接義務教育平衡開展工作當中，工作中起早貪晚，任勞任怨，材料的準備做到保質、保量、詳實、完善，功能室設備根本到達省級二類標準，功能室布置與本學科文化相符合。師生員工自己動手創(chuàng)設了主題突出特色鮮明的校園文化。深受好評。10月份順利通過了國檢。三、嚴抓教學常規(guī)，標準教學秩序。1、本年度我校加強課程方案的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，同時也促進了學生的全面開展，加大了對課堂教學的監(jiān)控力度，進一步加強了教學常規(guī)工作的管理與考核。(1)抓備課。本年度教誨處對各老師的教案檢查了八次。每次檢查后，教誨處都認真總結，如實反應，促使了老師改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點。(2)抓上課。本年度繼續(xù)加強聽課，采用隨堂聽課制度，教誨處分組深化班級聽課評課，促使老師的教學觀念轉變，盡可能把更多的時間留給學生，進步了課堂效率。(3)抓作業(yè)修改。本年度學校對老師的作業(yè)修改良行了新的考評方法，進步作業(yè)修改的要求，加大了鼓勵措施。教誨處對各科作業(yè)修改情況抽查了八次，大局部老師可以針對學生作業(yè)中出現的問題，認真處理，及時讓學生輔導改正。(4)抓課后輔導。要進步教學質量，還要做好課后輔導工作，加強對差生的思想教育，加強課后輔導，引導學生加強對學習的責任心。2、加強畢業(yè)班的教學管理力度。學校在本年度上學期對畢業(yè)班進展了四次質量抽測，并組織人員認真批閱，在畢業(yè)班全體老師的共同努力下，我校畢業(yè)班在今年七月份的全局統(tǒng)考中又獲得總成績獲第一名的好成績!單科英語、語文獲全局第一名，數學獲第二名。四、加強老師培訓，提升老師素質。1、積極組織老師深化學習各科課程標準和《義務教育法》，認真學習，認真做筆記。領悟新課改精神、新課程理念，轉變老師的教育教學思想。各教研組根據本組實際情況搜集有關教學理論，組織老師學習，用理論來指導老師的教育教學理論。2、積極開展教研活動。(1)本年度我校開展了骨干老師引領課、示范課、課堂展示課、科任老師開講了、過關課、常態(tài)課比賽等活動，大大進步了各位老師對上課與評課的認識。從研討課前的聽課、教學準備到課后的評課及總結上，教誨處都認真組織，精心籌備，努力把教研工作做得更好，進步了每個老師的執(zhí)教才能和教學程度，x月份，兩位老師參加了總局骨干老師評比。有位老師被評為總局級骨干老師。(2)學校領導深化課堂聽課，老師互相聽課。校長、教誨處及各教研組長以身作那么，在全校掀起了聽課熱潮。大家針對在研究課堂教學領域經常面臨的問題，發(fā)表見解，交流困惑，進步了教研組的凝聚力和科研才能。3、積極選派老師外出觀摩學習。本年度，根據上級要求，我校選派老師參加了總局舉辦的小學科學老師“學科素養(yǎng)”專題培訓班，選派老師參加了森工總局教育局小學科語文老師“思維導圖”教學理論專題培訓班，暑假期間，選派兩名老師前往參加聚焦學科核心素養(yǎng)，提升老師專業(yè)開展頂峰論壇。暑假期間在參加了勵耘師培教育咨詢中心舉辦的“立德樹人背景下全國中小學班主任共同體建立頂峰論壇暨班主任專業(yè)化成長高級研修班培訓”，11月份，老師參加了總局培訓。以上老師已將所學到的知識及時與全校老師進展分享，讓全校老師不僅學到了課堂改革的珍貴經歷方法，更是領悟到了先進的教育理念，有效地促進了老師們的課堂教育教學程度。五、開展了豐富多彩活動，為提升學生綜合素質搭建成長平臺。1.加強平安知識的普及和教育，開展了“交通平安進校園——交警講座”活動，進步廣闊師生的交通平安意識和遵守交通法律法規(guī)的自覺性。在全國中小學生平安日之際，開展了“六個一”平安教育的系列活動。2.開展“文明、美德、守那么、標準知識競賽”活動，通過此次知識競賽，使學生們進一步掌握了《守那么》《標準》的內容和要求，有效地促進日常行為標準養(yǎng)成教育的落實，為進一步構建文明、平安、衛(wèi)生、和諧的校園奠定了根底。九月份，在全校師生中開展了我的教育格言征集活動。十一月份，學校開展了“文明美德在紅旗”講故事、朗讀、演講比賽，讓文明之花，香飄校園。3、與國土資所結合舉辦了“節(jié)約集約利用資倡導綠色簡約生活講好我們的地球故事”主題系列教育活動。讓學生認識到保護地球的重要性。4、六一兒童節(jié)到來之際，召開了慶六一吸收新隊隊員大會的同時，各中隊開展了各種形式精彩紛呈的慶賀活動。6、開展了征文比賽、寫字比賽、數學百題競賽。7、七月份，開展了“紅領巾心向黨”為主題的課本劇表演，孩子們用流暢的英語，惟妙惟肖的表演來抒發(fā)對黨的熱愛之情，同時也展示了紅旗小學孩子們扎實的英語功底。9、我校老師積極參加林業(yè)局工會、教育局結合組織的全局職工運動會，展示了我校教職工良好的精神風貌。榮獲道德風氣獎及高小組女子團體第二名和職工女子拔河第二名的成績。9、社團活動至今，以“激發(fā)興趣，挖掘潛能，培養(yǎng)特長，進步素質”為出發(fā)點，開設了舞蹈，電子琴，手工，繪畫，田徑、足球、演講、微機、朗讀、英語、小記者、低段奧數、高段奧數，乒乓球十四個社團。融教育性，活動性和興趣性于一體，到達“生生有特長”的素質教育的奮斗目的。12月伊始，小記者社團的同學首次走進軍營進展采訪、參觀，零間隔感受軍營生活。10、12月中旬，學校在一、二、三年級隆重舉行了親子工作家務技能大賽，比賽現場氣氛熱烈，家庭氣氛濃重，每一組的家庭的作品極具創(chuàng)造性藝術性融為一體，惟妙惟肖，活靈敏現。學生在活動中得到了鍛煉。11、首屆讀書節(jié)活動開展有聲有色，共歷時一個半月，創(chuàng)立了良好的校園文本，喜歡讀書，學會讀書;讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤，承受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂，構建有特色的書香校園文化，提升了學校品位。六、重視日常平安教育，樹立平安保護意識。1、平安無小事。學校領導非常重視學生的平安教育工作，進一步完善了《平安工作獎懲和責任追究制度》，把平安工作作為學校教育工作的首要大事，經常開展平安自查。做到校委會次次有研究部署，老師會上次次有檢查布置，對平安工作形成了“人人有責，齊抓共管”的場面。學校后勤實在做好校舍、設施、設備等的維修工作，檢查加固了體育器材及其他露天設施，積極消除校園內的平安隱患，嚴防校園平安故事的發(fā)生。2、經常開展平安宣傳教育。為實在消除校園平安故事的發(fā)生，學校實行封閉式管理，政教部、大隊部以標準學生日常行為為根底，積極開展平安教育工作，做到逢會必講校園平安。值周老師堅持到崗維護紀律，防止學生發(fā)生意外傷害事故。課間，保安及時到樓外巡視，放學后在停車場就包車的孩子進展秩序維護，嚴禁司機無證駕駛，超員駕駛。紅領巾小播送經常播出平安教育內容，讓平安教育內容深化人心。另外，我校還不定期的進展平安演練，進步學校實際應對和處置突發(fā)平安事件的才能，更進一步增強師生的平安意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的根本方法，進步了抵御和應對緊急突發(fā)事件的才能。七、存在問題1.為老師的成長與專業(yè)化開展創(chuàng)造條件搭建平臺上還需加倍努力。2.管理在精細化上還需進一步加強，在細節(jié)上要進一步深化。3.老師教學反思力度不夠，教科研意識不強，才能有待進步，管理有待加強。4.教研活動實效性不強，缺乏積極主動的活動意識。5.老師之間的執(zhí)教程度良莠不齊，不夠平衡。八、努力方向1.努力改善辦學條件，進步學校資利用率。2.小科課上出特色，學期末對小科課程統(tǒng)一進展驗收。3.加強隊伍建立，為老師開展搭建更廣闊的平臺，促進老師專業(yè)化開展，促進學校可持續(xù)開展，實現學生、老師和學校的共同開展。4.加強教育教研才能，加強教研組建立，在課題研究方面加強管理，使老師成為研究性的老師隊伍。5.以標準化建立為契機，加快學校文化建立，充分發(fā)揮環(huán)境育人的成效，真正實現教育的平衡開展?；厥走^去，成績可喜，面對將來，信心百倍。我們相信，在各級領導的正確領導下，在全體老師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn)，我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，以實際行動把我校的教育、教學工作推向新臺階。教科版三年級上冊科學教學工作總結篇二突然一夜春風來，千樹萬樹梨花開。轉眼間我在成長中又度過了一年，回首這一路上自己留下的那一串或深或淺的足跡，盤點過去，期待將來。一、讓讀書成為習慣本人讀書只憑自己的興趣，依乎性靈，擇己所好，有所會意，有所感受。專業(yè)的書目只讀《教育新理念》和《給老師一生的建議》兩本;雜書倒是看了不少，比方《問題背后的問題》、《品三國》、《讀者》、《思維智慧》等。習慣于每天閱讀《智慧世界》網站、圖片新聞、國內外新聞，及時理解最新的國內外時事動態(tài);習慣于把筆記本看在電腦前，一年下來，也記上千把萬字。一言以蔽之，讓讀書陶冶性情、啟蒙自我。二、讓工作成為快樂“讓工作成為快樂，讓追求成為樂趣”作為自己的座右銘?！疤煜码y事，必做于易;天下大事，必做于細。”用心留意工作的每一處細節(jié)，以平和的心態(tài)，扎實地開展各項日常工作事務，認認真真做好本職工作。1、學籍工作，學習不輟。為了成為一名功底扎實、技術過硬的學籍管理人員，一年來，在自學之余常向有經歷的老師虛心請教，不重復自己、不斷探究、不斷創(chuàng)新。嚴格按照新課標《學籍管理規(guī)定》，落實事業(yè)方案，做好小學新課程管理系統(tǒng)的培訓，做好學籍管理工作;組織好成人教育相關工作，各種名冊齊全;轉入、轉出能及時記載學生變動情況，取證工作全部到位。建全學生學籍大、小卡，認真做好各種報表工作等，順利通過了“兩項督導”檢查，“泉州市施行素質教育工作先進學校”、“教育改革管理示范校”進展的動態(tài)跟蹤檢查以及省級“義務教育標準化學?！痹u估驗收。2、常規(guī)工作，堅持不懈。根據《德化縣潯中中心小學教育教學常規(guī)工作細那么(修訂)》要求，從老師的備課、上課、作業(yè)修改、周工作方案的開展等入手，深化課堂，走進老師，全面做好常規(guī)檢查，較好地開展了《教育教學大檢閱工作“回頭看”活動》，共聽課70多節(jié)。3、教科研工作，實中求新。學期初認真制定教研方案，并組織施行、檢查、總結。深化開展“課改半月談”、“課改展示周”等教改活動。20__年12月，組織數學“有效課堂教學”研討會;20__年3月，組織“開展式”課堂教學展示活動和《課改半月談——“同課異構”教學研討會》;4月，組織“進步課堂效率，促進學習方式的轉變”教學研討會和市級重點課題展示課;5月，課改半月談——“進步課堂教學有效性”研討會。組織老師參加各級各類教學研討活動，并積極與之交流互動。另外，協(xié)助黃主任推進、深化教育科研，施行“創(chuàng)新校本教研的理論與研究”課題研究，同時，20__年10月在縣老師進修學校教研室的帶著下，參加了在楊梅中心小學舉行的上涌片區(qū)小學數學教研暨我校“送教下鄉(xiāng)”活動，執(zhí)教《圓的認識》受到了與會者的一致好評。三、讓缺乏成為動力生活不會虧待積極進取的人，在新的一年里我將英勇直面自己的缺乏——業(yè)務技術不夠精堪，開拓創(chuàng)新意識有些淡薄，工作缺乏主動性、對數字敏感度偏低等。針對工作中存在的缺乏，我將努力做好以下幾個方面：一、進步：勤練內功和進步專業(yè)知識、技巧，擴大個人的信息來和廣泛的溝通技巧，更好地效勞于學校各項工作。二、蛻變：任何的改變對于一個人都是困難的，我將按照新的工作途徑去改變一些態(tài)度、方式或思路。多學習、多理論，盡早進步自己的管理程度，增加管理主動性，在行動中時刻提醒自己在做什么，問問自己做的對不對，做的是否到位，怎么樣才能做得更好，努力做一個有長遠規(guī)劃的人。三、發(fā)揚：繼續(xù)發(fā)揚“團結奮斗，勇于爭先，敢于創(chuàng)新，樂于奉獻”潯小精神，以友善之心面對每一件小事，對待每一個同事，以力求精致的態(tài)度為自己的目的，盡自己最大努力在“真誠、好心、精致、完美”這八個字里面找到人生價值的所在。教科版三年級上冊科學教學工作總結篇三優(yōu)秀的老師是擅長反思的。雖然我不夠優(yōu)秀，但反思使我做得更好。都說課堂教學是一門藝術，而且是一門有缺憾的藝術?？茖W、有效地反思可以幫助我們減少缺憾。_月_日舉行的老師培訓會就像一場甘霖滋潤了旱地一樣及時地給我的教學加了油。各位工作在教學一線的老師們以自己的切身體會給老師這個職業(yè)進展了全新的詮釋和演繹。她們雖然辛苦但卻幸福，因為她們收獲著學生的碩果;她們雖然普通但卻偉大，因為她們正在創(chuàng)造著祖國的將來。通過他們的報告，我也有必要對自己的英語教學進展反思，為的是把老師這個普通的崗位做的更偉大。一、教學觀念的反思二十一世紀，中國將全面推進素質教育。根據素質教育的要求，英語教學必須進展改革。而改革最重要的就是改變教學觀念。老師要樹立新的學生觀。過去我們老師把自己作為中心，要學生圍著自己轉。老師是知識的傳授者，學生只是被動的承受者。而素質教育的精神要求我們以人為本，以學生為主體，尊重學生的情感，個性，需要與開展的愿望。因此在新課標施行過程中，我們要鼓勵他們的創(chuàng)新精神，采用有利于他們發(fā)揮主體作用的教學思路與方法，在每個教學環(huán)節(jié)上充分考慮學生的需求，同時，要尊重學生中的個體差異，盡可能滿足不同學生的學習需要。二、教學方法的反思過去的教學方法就是填鴨式、滿堂灌，學生的主體作用得不到充分的表達，為了改變以往這種陳舊的教學形式，就必須使學生成為課堂的主體，所以必須充分調動學生的積極性。怎樣做到這一點?首先就要在備課上下功夫，做好教學設計，結合學生實際設計相應的互動環(huán)節(jié);其次，增加上課的幽默性和有趣性，不至于讓學生感到厭倦，因為英語屬于語言教學，假如一片死氣沉沉，上課就會毫無動力，我想這關鍵得我自己下功夫，增強自己的個人魅力和幽默感?，F代技術的開展也影響到課堂，多媒體教學就是一個實例，通過多媒體教學的直觀性和實效性也能引起學生的注意力和興趣，所以改變以前單一的黑板板書教學、純熟掌握多媒體教學是我努力的一個方向。三、教學情感的反思就我個人認為，教學情感包括對學生的情感和對所授科目的情感兩個方面。第一，對學生的情感就是要把他們當成自己的孩子一樣，不管學習成績好與壞、紀律遵守的好與壞，他們都是一樣的有自尊、有上進心，在課堂教學中要以十二分的熱情投入到對他們的關心與教育中。第二，對所授科目的情感就是要把他當作一個有血有肉的人對待。曾經聽一位老師說過，一個老師假如自己對所教的科目都沒有了情感又怎么要求自己的學生對其產生興趣與熱愛呢?所以老師必須對自己的科目有感情。反思使人進步，驕傲使人落后。在反思中尋找缺乏與缺點，在反思中求得進步與成功。教科版三年級上冊科學教學工作總結篇四時間總是在充實的工作中過去得飛快。一轉眼，一個學年又即將完畢了，回憶過去這一個學年的英語教學工作，有收獲的喜悅與甘甜，但也有挫折時的彷徨與無奈，但這些心靈的歷程使得我更加熱愛自己所從事的這份教育工作。為了可以查缺補漏，取人之長補已短，以利于在今后更好地開展自己的工作，在此對本學年的教學工作作了一點總結。今年，我任教八年級一班和二班的英語。八(1)班經過一年的學習，他們的學習目的明確，比擬好學，成績有所進步;學習態(tài)度認真，根底知識比擬扎實，課堂氣氛比擬活潑。八(2)班學生尤其是男生學慣用心性不是很高，整體也不夠活潑。英語是中學生的一門主課，無論是學校、家長還是學生都很重視它，但是不少學生覺得這門功課單調枯燥，學起來吃力，甚至有不少學生放下了它。究其原因，是學生對英語學習的接觸面小，說練時機少，以及他與中文的局部反差的諸多因素，使得學生對英語學習常常存在“厭、怕、棄”的不安康的心理。這使我不得不改善教學方法.第一、確立與新課程相適應的教育觀念。學生是學習的主體，老師不能代替學生，老師只能讓學生自己讀書，自己感受事物，自己觀察、分析^p、考慮，從而明白任何一個道理和掌握任何一條規(guī)律。于是我改變“一言堂”，把課堂還給學生，構成師生交往、用心互動、共同開展的教學過程。第二、努力建立融洽的師生關系。相對來說，初中生比小學生獨立性強，自尊心也逐漸增強，渴望得到尊重。師生之間只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好關系，從而促進學生學習的興趣。所以我務必樹立正確的學生觀，正確認識學生的主體地位。我用自己滿腔的愛去關心、尊重學生，耐心細致地指導學生，溝通和學生的思想感情，使自己成為學生歡送和愛戴的人。上課時我是學生的老師，循循善誘和激發(fā)學生學習的用心性，大膽求異創(chuàng)新;課后我卻成為他們的好朋友，無話不談，亮起心靈之光。第三，嚴謹治學，持續(xù)良好的教態(tài)。老師的教風直接影響學生的學風。老師的一言一行，無時無刻不在影響著學生。所以我進步自己的思想認識，做到愛崗敬業(yè)，學而不厭，誨人不倦，為人師表，治學嚴謹，還要持續(xù)良好的教態(tài)。老師的教學語言和教態(tài)對學生的學習有直接的影響。老師的教態(tài)好，學生就喜歡，他們聽課的興趣就高，理解知識也快。反之，學生就不喜歡，甚至厭惡。個性是正處于青春期的初中生，看問題開場有可獨立的見解，對他們更要注意教態(tài)和教學語言的使用。如我介紹新句型時，我利用語言的輕重，語調的上下，和必須的動作表情，盡量引起學生的注意和興趣。當學生答復下列問題時，我的表情變得自然親切，使促使感到老師對他們的信任，這樣學生就增添了勇氣，就能大膽地答復下列問題。第四，加強自身修養(yǎng)學習嚴格要求自己，一學年來本人可以嚴格執(zhí)行學校的作息時間，不早退，不遲到，按時上下班，從不因為個人問題耽誤上課，出滿勤，干滿點，給學生做了極好的表率。第五，成績方面：經過努力，學生學習成績有所進步。當然，成績的獲得，離不開同學們的努力，更離不開領導的指導和各位同事的支持。經過一個學期的努力，期末考只是一種考驗。無論成績上下，都表達了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是今后如何自我進步，如何共同進步兩班的英語程度。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多學習，爭取進步?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索?！蔽覍⒗^續(xù)努力，力爭佳績。教科版三年級上冊科學教學工作總結篇五這個學期，本人擔任三、3班語文課教學工作。一學期來，本人能認真履行崗位職責，較好地完成了工作目的任務，現將一年來的工作總結如下：一、德品德：熱愛祖國，熱愛人民的教育事業(yè)。生活中，不斷進步自我的道德修養(yǎng)和政治理論程度;工作中，認真學習新課改理論，進取參加老師崗位培訓，努力進步業(yè)務本領。師德：認真學習老師職業(yè)道德標準，在工作中，本人可以嚴格遵守老師職業(yè)道德標準，關心保護學生，不體罰，變相體罰學生，建立了良好的師生關系，在學生中樹立了良好的形象。另外，本人可以嚴格要求自我，時時處處要求自我，注意老師形象，模范遵守學校的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退。二、能本學期，本人參加教研課題“學校閱讀文化建立”的子課題“班級閱讀文化建立”的研究工作，進取撰寫課題施行方案，撰寫個案、教學心得體會，及時總結研究成果，積累課題進程中的資料;可以緊緊圍繞“學校名師工作室”的要求開展各項工作，本學期共撰寫博文38篇。本學期，本人可以認真?zhèn)鋵懨恳黄贪?，考慮整理后，在《老師備課手冊》上做出文字記錄;可以進取參加學校的的“作業(yè)建立”推行活動，構成了書面形式的《作業(yè)建立記錄》第一手資料?？梢宰杂X強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深化鉆研、細心挖掘教材，把握教材的根本思想、根本概念、教材構造、重點與難點;理解學生的知識根底，力求在備課的過程中即備教材又備學生，準確把握教學重點、難點，不放過每一個知識點，在此根底上，精心制作多媒體課件。在課堂上，本人可以運用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調動學生的多種感官，激發(fā)學生的學習興趣，向課堂40分要質量，努力建立高效課堂;在課后，本人能認真及時修改學生作業(yè)，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作;我班一向推行分層次布置作業(yè)，進取落實分層施教的原那么，狠抓后進生的轉化和優(yōu)生的培養(yǎng);本人深知聽課、評課是進步教學程度的有效途徑。所以，本人能認真參加組內、校內、學區(qū)內、各級各類的教研活動，虛心向同行學習，博采眾長。一學期來，本人共聽課23節(jié)，超額完成了學校規(guī)定的聽課任務;三、勤人生在勤，不索何獲。工作要勤，勤能生效。本人一學期來能嚴格要求自我，出滿勤，干滿點，有事嚴格履行請假手續(xù)，本人一學期的考勤如下，全勤5個月，請病假半天。四、績(一)閱讀方面：本學期，我校的閱讀文化特色逐漸凸顯，我班的閱讀文化建立也初見成效。本學期，我們班能給學生保證充分閱讀時間。除了利用好學校專門開設的閱讀課時間，到五樓的圖書館進展讀書，還用一個午時的時間到校外的河南省圖書館進展了一次閱讀體驗。更是在班上堅持中午的“課前閱讀”光陰和學生與經典相約，每周一次的閱讀交流。在教室開拓了一方小天地，建立班級圖書角，讓圖書“漂流”起來舉行七色閱讀考級，學生熱情高、分數高。學校建立圖書角的初衷在于為孩子搭建一個分享閱讀的平臺，為每班裝備了17本圖書，這17本圖書是根據我校七色閱讀考級資料精心選出來的。學生非常熱衷于借閱，可是畢竟借閱的書籍有限，有時喜歡看的書籍往往非常熱門很難借到。這時，我就想讓家里的優(yōu)秀圖書最大可能的發(fā)揮作用。鼓勵學生把家里的好書拿出來，實現真正意義的書籍漂流。我還利用家長會、校信通、班會等多種途徑，向家長、學生推薦七色閱讀中的三級閱讀優(yōu)秀書目。一個學期下來，同學們首先是養(yǎng)成了良好的閱讀習慣，中午課前打鬧的現象明顯減少，空閑時間捧著自我感興趣的課外書認真閱讀的同學多了。在七色閱讀二級考試中，我班同學獲得了可喜的成績：最高分99，最低分85，平均分91。(二)學業(yè)方面：考試是對學生學習情景的檢測。我們班的這次語文考試的成績還是比擬夢想，最終趕平了本年級的三一班，平均分僅僅相差0.1分。從本張試卷的答題情景不難看出，學生掌握較好的是字詞這一項根本知識題，字的局部：(1)“請用正楷字書寫下頭的詩句”“請看拼音寫字詞”、(2)“詞”局部：“補充詞語”、和“照樣貌，寫詞語”和“選詞填空”(3)“句子局部”：“請回憶學過的資料填空”考察學生死記硬背的知識，靈敏性較小，答案唯一，學生答題得心應手，駕輕就熟。掌握得較好，得分率各題可到達80%?？梢?，學生積累課內知識，積累語言的情景還是較為可喜的。另外，年級的整體卷面書寫情景有很大改善。整潔、標準、娟秀的卷面多了，又臟又亂的卷子少了。五、努力方向和改善措施1、抓差生的轉化工作，消耗了很多的時間和精力，雖然略有成效，牽扯了過多的培優(yōu)時間和精力，導致優(yōu)等生沒有更長足的進展，今后要注意培優(yōu)補差兩方面兼顧，投入更多的時間，合理安排分配。2、學生的綜合本領薄弱，及今后有必要強化訓練。雖然學生平時學的知識較標準，可是缺乏對知識整合的處理，故失分較多。比方，聽力題目中，出現的讓學生書寫“親切”“溫順”“欣慰”三個詞語，就不僅僅涉及了聽力，還考察學生詞語書寫本領的題目。閱讀理解題目中，對“堅信不疑”詞義的解釋一題，不僅僅考察學生的詞語積累，更是考察學生聯絡上下文理解詞語的本領、邏輯思維本領，還考察學生對短文資料準確理解本領。由于平時在教學中注重教材的系統(tǒng)講解，引導學生對知識的歸類和整理及對新舊知識前后浸透的訓練相對少些，導致學生對綜合性試題缺乏獨立分析^p本領，失分較多。學生對這類新題感到棘手，歸根到底是，平時老師教學過程中放手太少，今后要讓學生做學習的主人，獨立學習，自主審題，非常必要。3、繼續(xù)加強學生的閱讀訓練，利用讀書角、圖書柜，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣，開闊學生的視野，拓寬學生思路，進步學生解決問題的本領。4、加強對學生的管理教育，尤其在勞動衛(wèi)生方面，克制學生中獨生子女嬌生慣養(yǎng)、不愛勞動的壞缺點，努力增加勞動“衛(wèi)生紅旗”在我們的駐扎時間。教科版三年級上冊科學教學工作總結篇六隨著時代的開展和社會的進步，英語已從一種工具變成了一種思想，一種知識庫。沒有掌握英語猶如缺乏一種思想，缺少了一個重要的知識泉?？梢赃@樣說，學會英語，不但多了一雙眼睛，一對耳朵，和一條舌頭，甚至是多了一個頭腦!因為語言是人類思維的工具，認識世界的工具，掌握一種語言也即掌握了一種觀察和認識世界的方法和習慣。小學開設英語課是當代社會開展的需要，可以有效地進步我國英語程度。小學生模擬力、記憶力、可塑性強，具有許多成年人甚至中學生不具備的優(yōu)越條件，小學開設英語可以發(fā)揮他們學習語言的潛力。小學開設英語課可以使小學生理解其他國家和民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，開闊眼界，擴展他們的知識，進步他們的思想品德修養(yǎng)，樹立國際意識。所以，我市已經從小學三年級開場開設英語課，采用的是pep教材。這套教材把語言功能、構造、話題、任務有機結合，采用了多種教學方法，并注意利用多種媒體。此外，它有助于思想情感教育，注意中外文化交流，既有國際性也有民族性，并注意加強學科間的整合和浸透。從事第一線英語教學四年的我，結合日常工作中的點點滴滴，總結以下幾點反思：反思一、_持續(xù)不斷的語言知識，而不是“玩”來培養(yǎng)學生持久的興趣小學英語教學是要重視培養(yǎng)興趣，但不能單_唱歌游戲去學習，因為培養(yǎng)興趣主要是為了學習英語。小學生學習英語不是英美的移民學習英語，那么僅有不斷學到語言知識，進步語言本領，滿足他們的成就感，才可能培養(yǎng)持久的興趣。而目前小學生每周僅有100多分鐘的英語課，單_唱歌游戲不能培養(yǎng)學生持久的興趣。新穎勁兒一過，孩子們就會厭倦。所以，唱歌游戲應當作為小學生學習英語語言知識、技能的一些手段，而不是培養(yǎng)興趣的手段。我們可以采用多種手段幫助小學生在記憶力強的時期多記單詞，多學習語言規(guī)那么，并盡可能多創(chuàng)造模擬的時機，進步學生的語音和語調。在英語學習中，聽、說、讀、寫、譯五種本領是可以互補的。真正做到聽說先行，讀寫跟上。光聽說不讀寫，很難收到高效。只_模擬不培養(yǎng)學習本領，也難減輕學習負擔。所以小學生還是應當認真進展語言學習。反思二、英語應用本領需要相應的詞匯?！安粚W習語言規(guī)那么、不掌握相當數量的詞匯，英語應用本領就是空中樓閣”。(包天仁語)俄羅斯通常在初中一年級開設英語課(相當于我國的小學5年級)，每周3節(jié)課，第一學年即要求掌握約1300個英語詞匯，學生到高中畢業(yè)時要掌握1萬以上詞匯，根本可以讀懂英文原著。而我國此刻對高中畢業(yè)生的要求是掌握2