2023年《長(zhǎng)亭送別》教案1 教案教學(xué)設(shè)計(jì)

慎而思之，勤而行之。斯是陋室，惟吾德馨。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦2023年《長(zhǎng)亭送別》教案1教案教學(xué)設(shè)計(jì)收拾【教學(xué)目標(biāo)】

〖知識(shí)目標(biāo)〗

通讀全文，理解情節(jié)，分析劇中人物形象，體味主人公在拜別時(shí)的痛苦情緒和怨恨情緒。

〖能力目標(biāo)〗

1、品味曲詞多用修辭，融古代詩(shī)詞和民間口語(yǔ)為一體而富于文采的特點(diǎn)。

2、理解景物描寫的作用，贊賞情景交融的特點(diǎn)。

〖德育目標(biāo)〗

理解文中主題，領(lǐng)略劇中的矛盾矛盾和鶯鶯性格中的叛逆精神。

【教學(xué)重點(diǎn)】

1、堆積有關(guān)知識(shí)，品析人物形象。

2、贊賞曲詞特點(diǎn)，品味藝術(shù)魅力。

【教學(xué)難點(diǎn)】

體悟鶯鶯拜別時(shí)的心理，理解主人公的叛逆精神，明確本劇的戲劇矛盾。

【教學(xué)主意】

1、策劃分角色朗讀和美讀，在讀中領(lǐng)略優(yōu)美曲詞的藝術(shù)魅力。

2、運(yùn)用現(xiàn)代化手段，擴(kuò)大課堂容量，為學(xué)生贊賞課文供養(yǎng)關(guān)心。

3、引導(dǎo)、點(diǎn)撥學(xué)生對(duì)曲詞的賞析、學(xué)習(xí)和領(lǐng)略曲詞的藝術(shù)手法。

4、對(duì)曲詞舉行改寫，以加深對(duì)課文的理解。

【教具決定】

多媒體

【教學(xué)步驟】

一、利用多媒體播放《長(zhǎng)亭送別》的京劇唱段，營(yíng)造學(xué)習(xí)曲詞的氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

二、利用多媒體屏幕顯示。

1、王實(shí)甫簡(jiǎn)介。

2、《西廂記》全劇簡(jiǎn)介。

三、閱讀課文，整體整知。

要求：1、學(xué)生輕聲朗讀全文，讀準(zhǔn)字音，控制節(jié)奏，領(lǐng)略情感。

2、結(jié)合注解，弄清句意，把文中化用的詩(shī)句和運(yùn)用的典故畫(huà)出來(lái)。

3、鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑。

經(jīng)學(xué)生商議之后，利用多媒體屏幕展示有關(guān)化用的詩(shī)句及運(yùn)用的典故。

四、初次品讀課文

請(qǐng)學(xué)生選出自己最感興趣的曲詞，舉行有感情地朗讀，并發(fā)表自己的評(píng)論。

在學(xué)生初步感知的基礎(chǔ)之上，結(jié)合《長(zhǎng)亭送別》的連環(huán)畫(huà)，講述并歸納《長(zhǎng)亭送別》的情節(jié)。

五、再次品讀，分析人物形象。

結(jié)合劇情，概括人物的個(gè)性特點(diǎn)。

通過(guò)曲詞控制主人公拜別時(shí)的痛苦情緒和怨恨情緒。

六、第三次品讀，贊賞曲詞美，體味情景交融的藝術(shù)境界。

分小組閱讀，以劇中人的口吻誦讀課文，并推薦優(yōu)秀者上臺(tái)表演。

總結(jié)本折戲的語(yǔ)言特點(diǎn)，

七、選取任何一首感興趣的曲詞，改寫為一篇散文。

八、總結(jié)。

《長(zhǎng)亭送別》詞如花間美人，鋪敘委婉。深得騷人之趣，極有佳句，若玉環(huán)之出浴華清，綠珠之采洛浦。給人以深沉的美感享受，它是一首真摯的抒情詩(shī)，是一幅淡雅的水墨畫(huà)，是一首動(dòng)人的離情歌。

附板書(shū)設(shè)計(jì)：

情景交融的藝術(shù)境界

因景生情

送別路上→痛

由情及景

長(zhǎng)亭餞別→移情于景→恨

臨行叮囑→直抒胸臆→怕

極目遠(yuǎn)