理想演講稿三分鐘(三篇)

第頁共頁理想演講稿三分鐘(三篇)理想演講稿三分鐘篇一可是大家有誰知道夢想的此岸在何方？終點，和將來一樣不可預知。這中間會怎樣總是充滿神秘?？烧埓蠹矣涀∫痪湔胬戆桑呵啻海且还P財富，擁有青春，這便是追求理想最珍貴的財富，夢想，追尋的青春怎么叫青春？彷徨，執(zhí)著追求的青春怎么稱為青春？《丘吉爾傳》讀過嗎？這位百年才能誕生一位的演講天才的是怎樣的人生經(jīng)歷！大家或許只記得他那慘烈的成績單，卻不知道他那孤獨的，甚至幾次幾乎夭折的童年。大家或許只記得他當海軍大臣的榮耀，卻不知道他從一名普通的騎兵到屢立奇功的戰(zhàn)地記者經(jīng)歷種種九死一生的傳奇經(jīng)歷。大家或許只記得他那壓倒眾人，極富煽動性的演講，卻不知道在成長過程中他每每被人嘲笑，譏諷，侮辱的時刻。甚至他那丑陋的長相，矮小的個子總被對手掛在嘴上。大家或許也還只記得他出生在貴族之家，應該享盡榮華，卻不知道丘吉爾家族從馬爾巴羅公爵到倫道夫勛爵之時，溫斯頓·丘吉爾青年時所面臨的窘境，等等等等。正丘吉爾經(jīng)歷的起起伏伏的政壇，坎坎坷坷的人生才成就了他那句不朽的名言：“我能奉獻的血和淚?！边@句話確實充滿了血和淚啊。它是由多少苦難積淀而成。也許有人會說：我不想丘吉爾那樣的人物，那也請記住吧：夢想的與苦難的程度是成正比的。在起點處就請迎接苦難吧。其實追求夢想就想長跑，苦難那么是人的生理極限，遇到它只要咬咬呀一會也便“守得云開月見明”了?？墒菂s總會有人動搖。人站在起點時不也躊躇滿志嗎？著不正說明了要預見苦難，認清自我的性嗎？記住一句再普通不過的話吧：成功，相信付出就有收獲，“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚，苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳?！边@便是信念的力量。但誰弱點，誰惰性，大家的理想放飛，怎么可以放棄，在奔跑的路上，大家彷徨，有沮喪，就聽聽我送大家的一首詩吧，也我演講的完畢，希望能給大家奔向終點的力量。理想演講稿三分鐘篇二每個人有自己的理想。有些人想成為一名負責任的士兵，有些人想成為一名救死扶傷的醫(yī)生，有些人想成為一名擁有美麗雙手的畫家。我的理想是當一名教書育人的老師?？赡苡腥讼雴栁覟槭裁匆斃蠋?？首先，我出生在一個老師家庭。我爺爺是老師，我爸爸是老師。聽說我曾祖父也是老師。在家聽到最多的是關于學校的，不能讓家里的“傳統(tǒng)”脫離我！我家住在學校，在校園環(huán)境中長大。伴隨著朗朗的讀書聲，整齊的奔跑聲，莊嚴的升旗聲，我早已習慣并喜歡上了校園環(huán)境。當然，對我影響最大的老師是放學后的'老師。幼兒園張老師，小學華老師，如今陳老師。都是充滿智慧和愛心的母親。問我想成為什么樣的老師？我會毫不猶豫的說，我想成為一個像陳老師一樣幽默可親深受喜歡的老師！我想給我的學生最少的作業(yè)，這樣他們就可以有一個美妙的童年。當然，我也會嚴格要求他們，讓他們學習成功，將來為國家做奉獻。但我也知道“給學生一滴水，老師要有一桶水”的道理。所以我以后要好好學習，積累更多的知識來教我的學生。這是我的理想，我會為之奮斗！理想演講稿三分鐘篇三各位領導、老師、同學們：下午好!在萬芳吐蕊，活力乍現(xiàn)的初春我們又迎來了新的學期。新學期伊始一種悄然的變化正在校園中涌動——隨處聽到同學們禮貌的問候，原先隨意丟棄垃圾的現(xiàn)象逐步的成為了歷史，夜自修也打破常規(guī)的實行了分層管理，在尊重、信任同學的根底上嘗試性的實行了學生自治管理……我們回實正進展著一場從未有過的大膽嘗試，我們期待在回浦的開展史上寫下屬于我們這一代回浦人濃墨重彩的一筆。正視弱點，剖析問題，直面現(xiàn)實，激發(fā)學校全體師生的工作和學習熱情，使我們回實成為浙江省名副其實的示范性初中，使之成為所有中學生向往求學的圣地，正在成為我們?nèi)w師生共同的心愿。作為一個回浦人我深愛著我們的母校，盡管我們的回實正值步履蹣跚，作為一名班主任我深愛著自己的每一位學生，盡管我的學生正值少年懵懂，但“回浦人”這個稱呼卻時刻提醒著我作為一個老師所應該承當?shù)臍v史使命——用自己的人格魅力去感染學生，用自己的實際行動去教育學生。“帶著一顆心來，不帶一縷草走”，關心、關注每個學生，決不放棄每一個學生，努力使我們每一個回實學子可以在這個詩意和諧的校園放飛自己的夢想。今天百年回浦把我們所有的老師、同學聯(lián)絡在了一起，我們因自己是一個回浦人感到無比的驕傲和自豪，我們驕傲我們的回浦經(jīng)歷百年風雨而生生不息，驕傲我們回浦有著百年優(yōu)良校風和傳統(tǒng)，有著薪火相傳的莘莘學子，敬業(yè)奉獻的老師群體，我們更驕傲今天的回實在困難之時披荊執(zhí)銳，銳意改革，渴求創(chuàng)新的開拓精神。在我們團結(jié)協(xié)作，并肩同行，共度時艱，共迎春天之時，我也和所有的老師一樣，深感自己身上責任重大，我也只有比以往更加潛心于教研，及時的更新自己的知識，深化自身的內(nèi)涵，以深沉的學識和知識駕馭才能，使我們的同學真正優(yōu)雅而有自尊地獲取知識的滋養(yǎng)。正如我們回浦校歌所唱到的：“大好年華如逝水，容易換朱顏。及時為學兼修