高一學(xué)期期末總結(jié)800字(五篇)

第頁共頁高一學(xué)期期末總結(jié)800字(五篇)高一學(xué)期期末總結(jié)800字篇一熱愛教學(xué)事業(yè)，自覺向身邊的優(yōu)秀同志學(xué)習(xí)，從中汲取營養(yǎng)與力量，進(jìn)展自我教育，嚴(yán)格要求自己。工作態(tài)度端正，教風(fēng)良好，能認(rèn)真落實(shí)學(xué)校對備、教、批、輔、考各教學(xué)環(huán)節(jié)的各項(xiàng)規(guī)定和知道思想，認(rèn)真?zhèn)湔n，進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量。作為語文老師，要有高尚的道德修養(yǎng)，更要有廣博的語文知識。為此我非常重視知識程度的更新和進(jìn)步。在語文教學(xué)上認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱，學(xué)習(xí)新課改理論，積極參加由清鎮(zhèn)市第一中學(xué)承辦的貴陽市青年老師課堂教學(xué)研討會、貴陽市舉辦的三次教研會、并積極參加北京大學(xué)中小學(xué)老師遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)。自主學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化與語文教學(xué)知識，并通過上網(wǎng)，查閱資料等方式不斷加強(qiáng)自身素質(zhì)，給自己充電，主動參與語文組“老帶新”教學(xué)活動，并撰寫學(xué)習(xí)心得體會，進(jìn)一步更新自己的專業(yè)知識，參加“師德師風(fēng)”教育培訓(xùn)，不斷正確認(rèn)識老師的職業(yè)道德和師表功能，加強(qiáng)理論素養(yǎng)。1、個(gè)人備課。刻苦挖掘拓展知識重點(diǎn)范圍，扎實(shí)備課。我在備課時(shí)，采用網(wǎng)絡(luò)、教材和教案等相聯(lián)絡(luò)的方法并用，使得教學(xué)時(shí)不斷拓展和順手。在備知識的同時(shí)，還要備人，不斷加強(qiáng)“以人為本”的教學(xué)建立。通過一個(gè)學(xué)期的的接觸，根本掌握所教班級語文學(xué)科的整體程度，理解孩子的實(shí)際程度，對癥下藥。2、課堂教學(xué)。在課堂教學(xué)中，力求讓孩子“感興趣”，使孩子在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣，培養(yǎng)孩子的語文素養(yǎng)。重視進(jìn)步課堂效率環(huán)節(jié)，采取靈敏多樣的教學(xué)方法，活學(xué)活用。學(xué)____程教育技術(shù)理論后，我結(jié)合孩子實(shí)際，采用了“表現(xiàn)性教學(xué)方法”，在教學(xué)中堅(jiān)持老師為主導(dǎo)、孩子為主體、訓(xùn)練為主線的原那么，努力調(diào)動孩子的積極性，極大地激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子在愉悅中學(xué)到知識，進(jìn)步才能。發(fā)揮孩子的主觀能動性，積極性。進(jìn)步教學(xué)效率，克制教學(xué)的盲目性、隨意性，一定程度上進(jìn)步了教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)中，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作方案，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，不斷探究，收到很好的效果。教學(xué)之余，我積極探究，積極主動與語文教學(xué)組的同事們討論交流經(jīng)歷，不斷更新自身教學(xué)意識和知識構(gòu)造。3、抓緊抓好修改、搞好各種考試。將語文知識、閱讀訓(xùn)練、作文訓(xùn)練等結(jié)合。修改作業(yè)是教學(xué)工作中不可缺少的組成局部，通過修改作業(yè)可以理解孩子對知識的掌握情況。認(rèn)真修改作業(yè)是語文組的重頭戲，為了進(jìn)步孩子的作文程度，堅(jiān)持兩周修改一次大作文，修改時(shí)全批全改。全面理解孩子的作文程度，講評作文時(shí)能做到有的放矢，實(shí)在進(jìn)步孩子的寫作才能?？荚?、測驗(yàn)是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，積極修改單元測驗(yàn)，各次測試。進(jìn)一步理解孩子對知識的掌握情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決。做好月考和單元測試的修改，及時(shí)正確找到孩子的缺陷，有利于更好地促使孩子在平時(shí)下功夫，穩(wěn)固了孩子所學(xué)，也讓老師對孩子學(xué)習(xí)情況理解得更加清楚。我對教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深化研究教法，認(rèn)真總結(jié)工作，虛心向?qū)W習(xí)。除了進(jìn)展教學(xué)交流外，還注重教學(xué)反思，在教學(xué)理論的根底上，隨時(shí)記錄，隨時(shí)總結(jié)，撰寫教學(xué)反思，并按照自己的教學(xué)思總結(jié)進(jìn)展考慮，探究教學(xué)方法。這學(xué)期的教學(xué)，實(shí)屬辛苦。獲得了自己滿意的成績。但還有一些缺乏。由于參加工作時(shí)間較短，工作經(jīng)歷缺乏，教學(xué)思路有待于進(jìn)一步調(diào)整，對自己的要求進(jìn)一步加大，還得抓緊時(shí)間充電，不斷提升自己的理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)程度。在教學(xué)重心、孩子底子上還要進(jìn)一步加大力氣繼續(xù)深化。教好高中語文課對我而言是個(gè)不小的新課題，下學(xué)期，我將繼續(xù)努力，進(jìn)一步有經(jīng)歷的同事學(xué)習(xí)，不斷提升自己，爭取在將來的教學(xué)工作中有更好的表現(xiàn)。再經(jīng)過新的一個(gè)學(xué)期的努力，不斷自我進(jìn)步，增強(qiáng)孩子的語文程度，將會有更理想的成績。因此，無論怎樣辛苦，都將繼續(xù)努力，多問，多想，多學(xué)，百尺竿頭，更進(jìn)一步。高一學(xué)期期末總結(jié)800字篇二光陰似箭，回首高一上半學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，對我來說真是飛躍的半年，在這半年里，無論是學(xué)習(xí)方法、態(tài)度還是紀(jì)律都比小學(xué)更上了一層樓。學(xué)習(xí)態(tài)度比擬端正。可以做到上課認(rèn)真聽講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀(jì)律；對老師布置的作業(yè)，可以認(rèn)真完成；對不懂的問題，主動和同學(xué)商量，或者向老師請教。高中的學(xué)習(xí)與初中小學(xué)有許多不同。初中和小學(xué)，我們被老師催著趕著向前走。而高中更注重自主學(xué)習(xí)，老師講的不再滿足我們的需要。我能認(rèn)真對待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)，另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴(kuò)大自己的知識面，有較強(qiáng)的求知欲，學(xué)會了自我反省，檢查，提早預(yù)習(xí)的學(xué)習(xí)方法，獲益匪淺。在紀(jì)律方面，我嚴(yán)格遵守中學(xué)生守那么和中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)。尊重師長，保護(hù)同學(xué)，與同學(xué)們和睦相處。這個(gè)學(xué)期完畢了。在這個(gè)學(xué)期里，老師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血，我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了許多辛勤的汗水，俗話說得好，一份耕耘一份收獲。在新的學(xué)期里，我會更加加倍努力學(xué)習(xí)，不會辜負(fù)老師家長的期望！以上就是我對高一上學(xué)期期末一些方面的個(gè)人總結(jié)，我將結(jié)合這個(gè)小結(jié)回憶過去，確定將來的開展目的，我對將來充滿信心。高一學(xué)期期末總結(jié)800字篇三本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任上砂中學(xué)高一〔1〕與高一〔5〕班兩個(gè)班的數(shù)學(xué)老師。時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼高一這一學(xué)年就要完畢了，這是我作為老師的第一個(gè)年頭，教學(xué)經(jīng)歷尚淺。因此，本學(xué)期我對教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真分析^p學(xué)生的學(xué)情，進(jìn)展認(rèn)真地備課，講課，認(rèn)真修改學(xué)生作業(yè)。鉆研教材分析^p，教學(xué)大綱，做到有的放矢。理解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)年的努力，獲取了很多珍貴的教學(xué)經(jīng)歷。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。教學(xué)過程是師生互動的過程。本人緊扣高考特點(diǎn)，學(xué)生特點(diǎn)，把握全局，認(rèn)真籌劃每一章節(jié)，精心設(shè)計(jì)一節(jié)課的每個(gè)環(huán)節(jié)，推動教學(xué)層層深化，形成良性互動方能獲得良好的教育教學(xué)效果。理解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施，考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。由于差生較多，課堂上有時(shí)紀(jì)律不是很好，這不只是幾個(gè)人的事，而是會影響整個(gè)教學(xué)效果的事。所以，如何控制課堂紀(jì)律也需要老師的智慧的。良好的情感教育也是搞好教育工作重要一環(huán)。通過情感交流營造一個(gè)民主和諧的課堂氣氛，這樣可以充分調(diào)動學(xué)生的積極性。另外學(xué)生很辛苦，有時(shí)很疲勞，對學(xué)生在課堂上打磕睡要給予理解，不要動輒就批評，采用各種方法調(diào)節(jié)課堂氣氛，緩解學(xué)生的疲勞，盡可能讓學(xué)生感覺輕松愉快。正確對待學(xué)生犯的錯(cuò)誤，尤其是學(xué)生答復(fù)以下問題時(shí)，學(xué)生說錯(cuò)是正?，F(xiàn)象，是珍貴信息，只有知道學(xué)生怎樣錯(cuò)的，才能正確下藥方。所以課堂上要鼓勵(lì)學(xué)生大膽答復(fù)以下問題，提出問題，與同學(xué)及老師辯論問題。我熱愛自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)外的工作。課后我常找學(xué)生理解聽課情況、學(xué)習(xí)情況，理解他們的困難與疑問，及時(shí)解答，根據(jù)不同的學(xué)生進(jìn)展不同的輔導(dǎo)。數(shù)學(xué)是所有高中課程中最難的一科，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多探究，多考慮，多練習(xí)。發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時(shí)解決，及時(shí)講清楚，讓學(xué)生即時(shí)消化。但由于這里大局部學(xué)生的承受才能比擬差以及學(xué)習(xí)主動性不強(qiáng)，導(dǎo)致本學(xué)期的幾次章節(jié)測試沒到達(dá)我的預(yù)期。1、要處理好課時(shí)緊張與教學(xué)內(nèi)容多的矛盾，加強(qiáng)對教材的研究；2、加強(qiáng)對教輔材料題目的精選；3、要加強(qiáng)對學(xué)困生的思想教育，進(jìn)步總體成績。4、努力進(jìn)步自身課堂管理程度。個(gè)人教研活動方面還有明顯缺陷，今后一定要向別的同事認(rèn)真學(xué)習(xí)，時(shí)刻注意加強(qiáng)研究，總結(jié)經(jīng)歷，探究新路，做到有成績，有發(fā)現(xiàn)，有創(chuàng)新，爭取做一個(gè)教育家，而不是教書匠。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)歷頗淺，許多地方存在缺乏，希望在將來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下，獲得更好成績。高一學(xué)期期末總結(jié)800字篇四xx中學(xué)高20xx級由18各教學(xué)班和72名老師組成。辦學(xué)規(guī)模和學(xué)生人數(shù)與前幾屆相差不多，但是由于今年xx縣教育局嚴(yán)格實(shí)行劃片招生，再加上大量優(yōu)生流失〔中考全縣前10名全部流失〕，因此本屆學(xué)生的程度與前幾屆相比，差了幾個(gè)檔次。作為一個(gè)新的團(tuán)隊(duì)，大多數(shù)老師都是從高三回到高一，也有一局部老師是剛從大學(xué)分配下來的，面臨著各種新的問題，為此高一年級屢次召開年級工作會議、備課組長和班主任會議，使全體老師達(dá)成共識，在困難壓力面前要團(tuán)結(jié)協(xié)作，研究新情況，不斷解決新問題，務(wù)務(wù)實(shí)效，確保教育教學(xué)質(zhì)量，完成縣校下達(dá)的教育教學(xué)任務(wù)。同時(shí)，高一年級本期已經(jīng)組織召開了三次家校聯(lián)絡(luò)會，廣泛聽取家長的意見，同時(shí)尋求家長和社會的支持。〔一〕年級組成員分工合作，完本錢職工作。年級主管領(lǐng)導(dǎo)、年級組長和各位干事都具有高度的責(zé)任感，工作兢兢業(yè)業(yè)，率先垂范，凡事身體力行，贏得了師生的認(rèn)可和支持。作為年級管理團(tuán)隊(duì)要為班主任、任課老師、學(xué)生和家長效勞好，起到協(xié)調(diào)作用，協(xié)調(diào)好班主任與科任老師的教學(xué)工作，組織各學(xué)科組，研究本年級的教學(xué)情況，理解學(xué)生的思想狀態(tài)及各學(xué)科的教學(xué)情況。認(rèn)真組織和分析^p考試的情況，作出科學(xué)客觀的分析^p評價(jià)，找出問題，和任課老師一起想方法，保證教學(xué)質(zhì)量。最后起到橋梁作用，做到上情下達(dá)，把學(xué)校的教育教學(xué)目的貫徹到年級組中去?！捕炒蛟靾F(tuán)結(jié)協(xié)作，愛崗敬業(yè)老師團(tuán)隊(duì)本學(xué)期高一教育教學(xué)工作有序的開展，應(yīng)該說是有聲有色，因?yàn)槲覀儞碛幸粋€(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗的集體，擁有一支有豐富教學(xué)經(jīng)歷和愛崗敬業(yè)精神的老師隊(duì)伍，在我們這個(gè)集體中，大家盡心盡責(zé)，恪盡職守，在各自不同的崗位上，努力把自己的工作做得更好。在我們這里沒有年齡的`界限，沒有名利的爭吵，有的是拼搏的精神，團(tuán)結(jié)和競爭的氣氛。我們高一班主任干工作，講奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，埋頭實(shí)干，他們是年級的____。高一年級老師中，有一大批的優(yōu)秀老師，他們愛崗敬業(yè)，時(shí)時(shí)都可以看到他們默默奉獻(xiàn)的身影。可以這樣說我們高一年級是一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧的集體，我相信，以無私奉獻(xiàn)精神，過硬的教學(xué)程度，先進(jìn)的教學(xué)理念，兩年后一定能再創(chuàng)佳績。1、狠抓入學(xué)教育，引導(dǎo)學(xué)生走好高中生活的第一步開學(xué)初，為幫助高一新生盡快適應(yīng)高中生活，培養(yǎng)學(xué)生的“三自”意識——行為自律、學(xué)習(xí)自主、生活自理。高一年級舉行了新生入學(xué)教育大會，成功地組織全體新生參加了軍事訓(xùn)練活動；為了讓學(xué)生明確將來的人生規(guī)劃，樹立嶄新的奮斗目的，高一年級組織新生學(xué)習(xí)了《高考與人生規(guī)劃》；為了引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，我們組織新生學(xué)習(xí)了《四川省xx中學(xué)中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》；為了幫助學(xué)生盡快適應(yīng)新老師、新同學(xué)、新環(huán)境，從而完成由初中到高中的過渡，調(diào)整心態(tài)，磨練自己堅(jiān)強(qiáng)的意志，走好高中生活的第一步，我們組織學(xué)習(xí)了《如何盡快適應(yīng)高中生活》，印發(fā)并學(xué)習(xí)了《高中各學(xué)科學(xué)法指導(dǎo)》等資料。2、充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用一開學(xué)，各班成立了班委、團(tuán)支部，讓他們明確職責(zé)和任務(wù)，在班干部的選拔上，要求注重成績和才能兩個(gè)方面，以便充分發(fā)揮學(xué)生干部的模范帶頭作用，真正到達(dá)自我管理、自我約束、自我教育的目的。年級組還成立了年級學(xué)生分會，并由巫亮老師帶著，年級學(xué)生分會成員要求有正義感、責(zé)任感和組織協(xié)調(diào)、傳遞正能量的意識和才能。3、狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建立，為學(xué)生成長創(chuàng)造良好的環(huán)境年級組以晚自習(xí)和晚晚自習(xí)紀(jì)律為打破口，安排班主任輪流值日、全體科任老師堅(jiān)持“一崗雙責(zé)”，巫亮老師負(fù)責(zé)對違紀(jì)學(xué)生通報(bào)，班主任有針對性地做工作。盡快促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。強(qiáng)化班風(fēng)學(xué)風(fēng)，要求各任課老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問題及時(shí)反應(yīng)班主任，對學(xué)風(fēng)不太好的班級，提出整改建議，到達(dá)全年級一盤棋。4、狠抓“兩操”及寢室管理“兩操”要求做到“快靜齊”，操前小讀要求聲音洪亮、滿懷激情。跑操時(shí)要求排面整齊，步調(diào)一致，口號響亮，整齊劃一，跑出大中學(xué)生的激情和風(fēng)采。進(jìn)入宿舍后要求不能大聲喧嘩，要按時(shí)就寢，按時(shí)起床，搞好宿舍衛(wèi)生和物品擺放，遵守xx中學(xué)住校生管理標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。5、重視平安教育、法制教育及節(jié)約能的教育年級組規(guī)定，除學(xué)校組織的大型平安教育活動必須參加外，還要求班主任利用每天晚自習(xí)前的三非常鐘時(shí)間對學(xué)生進(jìn)展珍愛生命教育、自我保護(hù)教育、網(wǎng)絡(luò)平安教育、交通平安教育、飲食衛(wèi)生平安教育等，要不厭其煩地宣講和強(qiáng)調(diào)，實(shí)在維護(hù)學(xué)生的利益。6、重視與家長、社會的聯(lián)絡(luò)，構(gòu)建完好的教育網(wǎng)絡(luò)本期來，通過班會課對學(xué)生進(jìn)展了針對性的思想教育。年級組、各班根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，通過家訪、聯(lián)絡(luò)、班級qq群等形式，加強(qiáng)老師與家長、學(xué)校與家庭、社會的聯(lián)絡(luò)，溝通了學(xué)校教育和家庭教育，本學(xué)期成功地召開了三次全體家長會。1、注重團(tuán)隊(duì)意識的培養(yǎng)，充分發(fā)揮集體優(yōu)勢本學(xué)期年級組常結(jié)合____員先進(jìn)性教育活動，不放松對老師的師德教育和對學(xué)生的做人教育及學(xué)習(xí)方法教育。如今高一老師團(tuán)結(jié)一致，互幫互助，親如一家，為工作和學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的環(huán)境。平時(shí)注重抓好備課組的集體備課和老師的個(gè)人備課、以及老師的上課和輔導(dǎo)、作業(yè)和考試這三個(gè)中心教學(xué)環(huán)節(jié)。要求按時(shí)上下班，辦公時(shí)間不聊天、認(rèn)真?zhèn)湔n、修改作業(yè)。要求備課組長實(shí)在負(fù)起責(zé)任，使老師們通過集體備課、統(tǒng)一思想，切合學(xué)科實(shí)際制定教學(xué)方案、改良教學(xué)方法、注重課堂落實(shí)。2、關(guān)心青年老師的成長，建立以老帶新的師徒結(jié)對加強(qiáng)對青年老師在愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、努力進(jìn)步教學(xué)程度和才能方面的培養(yǎng)。召開了兩次青年老師座談會，理解了他們的工作和思想情況，及時(shí)理解青年老師的教學(xué)情況并加以指導(dǎo)。要求青年老師必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持跟蹤聽課，先聽課再上課，盡快進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)程度，強(qiáng)化質(zhì)量意識，爭創(chuàng)教學(xué)能手，形成良好的教學(xué)氣氛。3、不斷探究新課程理念，搞好模塊教學(xué)教學(xué)中要求老師們深化學(xué)習(xí)新課程理念，教學(xué)中要求注重三維目的的培養(yǎng)，突出學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生的探究、創(chuàng)新才能。重視階段性模塊考試及質(zhì)量分析^p，及時(shí)總結(jié)教育教學(xué)中的經(jīng)歷教訓(xùn)，調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)方案。4、調(diào)動班主任工作的積極性、發(fā)揮班主任的作用年級組重視班主任的工作，充分調(diào)動班主任的積極性，發(fā)揮班主任的作用，特別是有經(jīng)歷班主任的模范作用，鼓勵(lì)年輕班主任大膽工作，創(chuàng)新管理。按學(xué)校要求每月評選示范班級，利用展板、小報(bào)等多種形式對學(xué)生進(jìn)展思想教育。本學(xué)期開了十五次班主任交流會，總結(jié)交流，取長補(bǔ)短，互相進(jìn)步。1、認(rèn)真組織月考、期中期末考試。本學(xué)期進(jìn)展了兩次月考，一次期中考，一次期末考，全年級老師高度重視，充分準(zhǔn)備，工作圓滿完成。2、配合教務(wù)處建立了學(xué)生學(xué)籍檔案。配合德育處，為全體學(xué)生辦理了校園ic卡。配合圖書室，為學(xué)生辦理了借書證。3、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)檢查工作，對發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)進(jìn)展整改。4、組織老師認(rèn)真進(jìn)展考后分析^p，及時(shí)制定補(bǔ)差方案，加大落實(shí)工作檢查力度。各科平均分均居全縣第一，理科囊括全縣前17名，前20名大中占19人，前50名大中占49人，前，100名大中占93人。文科全縣前10名，大中占9人，前20名大中占16人，前50名大中占34人，前，100名大中占66人。從學(xué)科開展情況看，其中語文、數(shù)學(xué)、生物科同層次班級差距較小，開展比擬平衡，而物理、化學(xué)科個(gè)別班級與同層次班級的差距相對較大，可能要引起科任老師的重視。1、師資不平衡，年青老師比例較大。局部年輕老師專業(yè)知識和教學(xué)功底有待進(jìn)步，難以滿足學(xué)生和家長對老師的較高要求。2、局部學(xué)生仍存在以下不良現(xiàn)象：遲到、早退、缺課、衛(wèi)生意識淡薄、易沖動、學(xué)習(xí)不努力，考試作弊、早戀等，尤其是早讀和晚自習(xí)紀(jì)律應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)。3、要加強(qiáng)教法與學(xué)法指導(dǎo)：學(xué)生在課堂上不只是想知道是什么，更重要的是要求老師他們?yōu)槭裁?、怎樣做，怎樣做得更好、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和根底普遍較差，要大力加強(qiáng)。今年高一上學(xué)期各項(xiàng)工作的順利開展，離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各組處室、各部門的關(guān)心和支持，伴隨著高一上學(xué)期工作漸漸落下帷幕，我們又將迎來新的學(xué)期，承受新的任務(wù)，我們?nèi)昙壚蠋煕Q不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)的厚望，總結(jié)經(jīng)歷，從頭開場，虛心學(xué)習(xí)，努力工作，開拓創(chuàng)新，爭取兩年過后，再創(chuàng)佳績！高一學(xué)期期末總結(jié)800字篇五本學(xué)期，我擔(dān)任高一15、16班共2個(gè)教學(xué)班的化學(xué)教學(xué)，下面就本人的工作作一個(gè)小結(jié)?；瘜W(xué)教學(xué)是研究化學(xué)教學(xué)規(guī)律的一門學(xué)科。它的研究對象是化學(xué)知識系統(tǒng)和化學(xué)教學(xué)過程中教與學(xué)的聯(lián)絡(luò)、互相作用及其統(tǒng)一。它的中心任務(wù)是使學(xué)生掌握知識、開展智能、形成科學(xué)的世界觀、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識。怎樣才能在教與學(xué)的統(tǒng)一中完成這個(gè)中心任務(wù)呢？通過對學(xué)生的研究，發(fā)現(xiàn)學(xué)生差異很大，主要表如今原有知識的根底上、學(xué)習(xí)方法上和信心上三方面。針對這種情況我采取以下分層教學(xué)對策：教學(xué)要堅(jiān)持因材施教原那么,一定要合適學(xué)生的胃口,對不同層次學(xué)生有不同要求。假設(shè)要