中職學校招生辦工作計劃(10篇)

第頁共頁中職學校招生辦工作方案(10篇)中職學校招生辦工作方案篇一根據(jù)“以效勞為宗旨，以就業(yè)為導向，以進步質(zhì)量為重點”的職業(yè)教育辦學方針，結(jié)合學校的實際情況，以爭創(chuàng)國家級示范校為契機，認真落實學校關(guān)于新學期教學工作的要求，積極探究課堂教學和教學管理新思路，狠抓教學常規(guī)管理，加強教風學風建立；以課堂教學為抓手，以技能大賽為推手，強化過程管理，進步教育教學效率。努力打造一支優(yōu)秀的老師隊伍，實在進步老師的師德修養(yǎng)和教學業(yè)務程度，使我校教育教學質(zhì)量在新形勢下上檔次，上臺階，實實在在為國家和本地區(qū)培養(yǎng)出更多的實用技能型勞動者。(一)老師隊伍建立1.加強師德建立，倡導愛崗敬業(yè)奉獻精神。加強師德師風教育，大力弘揚高尚師德。建立師德常規(guī)教育學習制度，在不斷加強和改良老師思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育的同時，重視法制教育和心理安康教育，引導老師把教書育人作為畢生的事業(yè)追求，自覺擔負起教書育人的神圣職責，自覺遵守《中小學老師職業(yè)道德標準》，關(guān)愛學生，嚴謹篤學，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和學識魅力教育感染學生，做學生的良師益友和安康成長的指導者和引路人。樹立教書育人先進典型，大力宣傳表彰，充分發(fā)揮典范的示范和鼓勵作用，弘揚高尚師德，倡導愛崗敬業(yè)奉獻精神。2.加強師資培訓，促進老師業(yè)務成長。①加大對專業(yè)老師的培養(yǎng)力度。開展有針對性的業(yè)務學習，強化專業(yè)老師技能培訓。實在有效地加強進步老師技能程度和實訓程度。利用學生就業(yè)后專業(yè)老師的課程相對較輕的契機，讓老師走進實驗室，和各專業(yè)學生競賽隊一起參加學習和培訓，打造一批能吃苦耐勞、技術(shù)過硬的“雙師型”專業(yè)老師隊伍，形成以專業(yè)帶頭人為首的中青年骨干老師和教學新秀為后盾的專業(yè)老師梯隊。②搭建老師交流、學習、進步的平臺。本學期教務處將組織各專業(yè)各學科老師參加省、市、區(qū)各級教研活動和考察學習活動，搭建老師快速成長的平臺，以此進步我校老師的教育教學程度。③強化專業(yè)老師技能培訓。教務處將創(chuàng)設(shè)機制，形成氣氛，引導老師崗位練兵，促進老師專業(yè)成長，也為全市、全省專業(yè)課師生技能競賽作準備。3.探究教學業(yè)務督導的改革，形成良好的教學氣氛。①老師座談。教務處將不定期的組織各個專業(yè)的老師座談，理解老師的教學需求、思想狀況，及時發(fā)現(xiàn)問題并妥善處理。②教學績效的檢測評比。本學期教務處將進一步改良和完善老師教學績效的檢測評比方式，通過“課內(nèi)比擬學”活動，督查聽課、現(xiàn)場測評、學生評教評學、業(yè)務抽檢、業(yè)務考評等多種方式加強教學督導管理。③“課內(nèi)比教學”活動。全體老師必須認真參加“課內(nèi)比教學”活動，每位老師必須至少講一節(jié)公開課，每節(jié)課必須有教案，有總結(jié)，有教學反思，有評課記錄。通過聽課、評課，進步老師的課堂教學質(zhì)量，選出優(yōu)秀老師參加區(qū)級、市級教學比武，促進老師業(yè)務程度的快速進步。(二)教學常規(guī)管理1.加強常規(guī)教學管理，全面進步教育教學質(zhì)量。①狠抓教學方案的制定與落實，實在保障教學工作有序進展。教學方案統(tǒng)率著整個教學過程，是指導和標準教學行為的標準，也是教務處檢查教學工作的重要根據(jù)，為此，科學地有針對性地制訂好各學科教學方案是搞好教學工作的前提。各任課老師在做學科教學方案的同時，要對教學內(nèi)容進展分析^p、取舍，確定重點和難點，以增強方案的實用性、針對性和可操作性，力爭做到有方案可依，有方案必依，保證課堂教學的有效性。本學期，教務處將繼續(xù)抓教學方案的落實情況，采取隨堂聽課、期中、期末檢查相結(jié)合的方式來檢查教學方案的執(zhí)行情況。②加強教學過程管理，標準教育教學行為。教學過程是一個動態(tài)的過程，本學期將著力加強教學過程的監(jiān)管。嚴格教學紀律。老師必須嚴格按課表上課，不遲到、不早退，堅決杜絕曠課現(xiàn)象，做好課堂巡查、教務日志和班務日志的記載。對遲到加強課堂教學質(zhì)量管理，堅決杜絕老師講課的隨意性和課堂組織失控現(xiàn)象，制止上課期間學生隨意進出。加大對聽課檢查的力度。老師每學期累計聽課不得低于10節(jié)，教務處及時檢查登記，以防止出現(xiàn)作假現(xiàn)象。加大教學工作的檢查力度。隨機(事先不通知)抽查老師到崗、授課情況，對教學過程中出現(xiàn)的問題要及時處理并做好記載，提出改良措施；同時查學生的學習情況，如隨機抽查各班課堂紀律情況，記載檢查情況，及時反應，并作為學期完畢考核的根據(jù)之一。加強專業(yè)課教學的管理，標準專業(yè)技能實驗實訓教學。各相關(guān)專業(yè)技能老師必須按照實訓工程進展實訓和考評，嚴格按專業(yè)方案組織學生實訓，保證進度和質(zhì)量。2.以教研組為陣地，開展教科研工作①充分發(fā)揮教研組的教科研優(yōu)勢，進步教科研活動在教研組工作中的份量，使教科研活動制度化。各組要按照教務處的要求及安排，使各項活動落到實處，做到按時準時、保質(zhì)保量、不走過場。廣泛開展讀教育名著、專題研討、老師論壇等一系列學習交流活動，在做好讀書筆記的根底上，積極引導老師參加教科研。積極撰寫論文并向正式刊物踴躍投稿、公開發(fā)表，或在各級論文評比中獲獎；積極參加國家級和省市級課題研究，努力進步自身的教科研程度。②教研組長應積極指導本組老師開展的各項教研活動，教研活動要做到定地點、定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，并且有活動記錄。③加強聽課評議制度建立，要求及時做好聽課評議記錄，并交教務處備案。④繼續(xù)組織教研組外出交流學習活動。⑤教研組著力進展立足于課堂教學的教學觀念、教學方法、教學手段、教學形式創(chuàng)新的研究活動，實在把教研組辦成教研氣氛濃重的學術(shù)陣地。3.狠抓學生技能競賽，充分突出職校生以技能為本的原那么。①加強學生理論才能和職業(yè)技能的培養(yǎng)，組織各教研組開展第二課堂活動，組建專門的技能大賽班，安排專業(yè)技能過硬、經(jīng)歷豐富的骨干老師包班輔導，實在進步學生的專業(yè)技能程度，在學生中形成“重技能學習，以學好技能為榮”的良好氣氛。②要像抓高考一樣抓競賽，學期初要完善各工程競賽方案的制訂，學生的選拔，重視競賽的輔導過程，爭取師生競賽成績比往年有較大的進步。做到每項競賽期初有方案、訓練過程的記載及檢查落實、后期有模擬、總結(jié)及反思。③組織教研組開展校內(nèi)學生的競賽活動。通過組織較多的校內(nèi)比賽來進步學生的技能程度，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀學生，為技能大賽出成績提供有效保障。④積極開展第二課堂活動。根據(jù)專業(yè)技能目的和大賽要求制訂相應的輔導方案表，實在進步學習效率，使第二課堂活動成為打造品牌專業(yè)，培養(yǎng)學生的平臺，為培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)效勞。4.加強高三升學班教學管理，積極組織復習備考工作。①加強高三年級三個升學班的日常教學管理工作，并想方設(shè)法搜集信息，積極指導相關(guān)老師做好復習備考工作。②組織好高三年級升學班二月和四月調(diào)考和成績分析^p工作。③組織好高三復習備考和高考考試工作。5.強化效勞意識，做好教學輔助工作。①認真加強對考務工作和學生成績的過程管理，標準學生的補考工作，組織好期中和期末考試，積極參與國家級示范校創(chuàng)立工作。②按iso9001質(zhì)量管理要求，認真細致地完成檔案資料整理、信息搜集上傳和后臺數(shù)據(jù)填報工作，及時上報相關(guān)表冊或數(shù)據(jù)。③做好語言文字標準化示范學校創(chuàng)立成果的穩(wěn)固工作，進一步做好推普工作，爭創(chuàng)國家級語言文字標準化示范學校，進步全體師生文明程度，提升學校品位，擴大辦學影響。三周工作安排預備周(2月1日～2月4日)1.課程設(shè)置、老師任課情況測算、編制四表一志。2.落實新任課老師聘任工作。3.老師領(lǐng)取教材、備課本和聽課本等辦公用品，研討制訂教學方案，提早備課。第一—二周(2月5日～2月18日)1教研組長工作會。2.新課表運行檢查，備課抽檢。3.教材清點發(fā)放。4.協(xié)調(diào)教學場地，實驗室設(shè)施配置、維修。5.各教研組教學儀器設(shè)備添置清單匯總并申報。6.組織高三升學班任課老師會。7.班務日志記載學生干部會8.高三美術(shù)升學班(0921班)二月調(diào)考。9.學生補考的組織工作。第三—四周(2月19日～3月3日)1.教研組長工作會。2.公開課(朱東海、劉婧、丁文英、李淑英、郭海波、錢朝輝)3.第二課堂活動籌備，展開。4.教研組器材添置。第五—六周(3月4日～3月17日)1.教研組長工作會。2.二月份老師津貼核算。3.教學公開課(彭建軍、馬列芬、王正明、杜鋒、劉娟娟、李輝)4.教學月檢(備課本、學生作業(yè)、教學反思(一))。5.組織學生補考。第七—八周(3月18日～3月31日)1.教研組長工作會。2.教學研討公開課(吳浩、陳春暉、黃作春、熊友生、張建成、曾雪華、李建玲、雷清)3.數(shù)學競賽隊的組織與培訓工作。4.國家級示范校的創(chuàng)立工作。第九—十周(4月1日～4月14日)1.教研組長工作會。2.老師教學月檢(備課本、聽課本、老師工作手冊、教學反思(二)、讀書筆記)。3.三月份老師津貼核算。4.教學公開課(梅研飛、陳飛、吳愛軍)5.市中職學校學生技能展示節(jié)活動籌備工作。第十一—十二周(4月15日～4月28日)1.教研組長工作會。2.課堂教學情況調(diào)研(學生代表座談會)。3.升學班級期中考試、質(zhì)量分析^p。4.第二課堂活動情況調(diào)研。5.教學公開課(蔡高俊、周鳳文、孫博、陳瑛)6.市心理安康、數(shù)學中心組成員來校教研籌備工作。7.市技能展示節(jié)籌備工作。第十三—十四周(4月29日～5月12日)1.教研組長工作會。2.老師教學月檢(備課本、聽課本、老師工作手冊、教學反思(三)、讀書筆記。)3.老師津貼核算。4.教學公開課(吳方紅、吳勁松、杜永清、喻三俊、鄧麗紅、葛望元、周謀忠、陳春暉、余正華)5.市中職心理安康中心組來校教研工作的組織和接待。第十五—十六周(5月13日～5月26日)1.教研組長工作會。2.市技能展示節(jié)活動的組織和接待工作。3.市數(shù)學中心組來校教研工作的組織和接待。4.市數(shù)學競賽活動的組織工作。5.教學公開課(鄧建濤、魯翠娥、蔡曉燕)6.“課內(nèi)比教學”活動的總結(jié)工作。7.推門聽課工作。第十七—十八周(5月27日～6月9日)1.教研組長工作會。2.高三考前輔導、學生參考工作。3.高考組織工作。4.老師教學月檢(備課本、聽課本、老師工作手冊、讀書筆記。)5.五月份老師津貼核算。第十九—二十周(6月10日～6月23日)1.教研組長工作會。2.學生問卷調(diào)查。3.中考的組織工作。4.教學進度、復習課檢查。5.期末考試出卷、監(jiān)考安排。第二十一周(6月24日～7月7日)1.教研組長工作會。2.期末考試工作。3.老師完成業(yè)務檔案。4.教務處完成業(yè)務檔案匯總。5.期末老師業(yè)務考評。6.教務處工作總結(jié)。7.安排預訂下學期教材、方案。中職學校招生辦工作方案篇二為了全面落實、充分借鑒“六步實效教學流程”，進一步深化教育教學改革，真正發(fā)揮語文學科的龍頭作用，拉動和促進其他學科的教育改革，互相交融，共謀開展，制定本學期的教研組工作方案。(一)學生根本情況分析^p：從整體來看，局部學生身上好的習慣(課堂聽講，記筆記，發(fā)言提問、課外閱讀)正在逐步養(yǎng)成，語文的綜合才能也在原來的根底上有了較大的進步，但仍有不少學生的學習興趣和學習態(tài)度沒有明顯的轉(zhuǎn)變，根據(jù)數(shù)據(jù)看出，13個班級中寄宿班之間、普通班之間的差距不大。(二)教材分析^p：本學期擬上完九年級上冊及局部下冊內(nèi)容，上冊教材共分為六個單元。第一單元是詩歌單元，讓學生感悟人生，第二單元、第三單元關(guān)于人與自然。第四單元關(guān)于民俗文化，第五單元、第六單元古文閱讀。下冊主要包括愛國思鄉(xiāng)之情的詩歌單元、社會生活的小說單元，生命主題的散文單元、戲劇單元、兩個文言文單元合共六個單元。初三語文的學習，是初中學習過程的第三個階段(第五、六學期)，也即最后階段。教學重點上升為培養(yǎng)學生在生活中運用語文的才能，使學生懂得語文對生活的效勞關(guān)系，發(fā)揮語言的交際功能，更好的適應社會。同時，還要培養(yǎng)學生文學欣賞的才能。語文根本訓練更進一步，進展記敘、說明、議論三種表達方式綜合的訓練，并落實到實際運用上。知識與才能目的:理解描寫方法和修辭方法和詞類的有關(guān)知識，熟記課文中出現(xiàn)的生字生詞的音形義能領(lǐng)會詞句在語言環(huán)境中的含義和作用，理解思想內(nèi)容和文章的思路，理解根本寫法，具有一定的語言感受才能，初步掌握精讀略讀的方法，培養(yǎng)默讀的習慣，進步閱讀速度，能用普通話正確流利地朗讀課文，背誦根本課文中的一些精彩片段，初步具有欣賞文學作品的才能，讀文言文課文，要理解內(nèi)容，背誦一些根本篇目，純熟使用常用字典詞典，養(yǎng)成讀書看報的習慣。過程與方法目的:初步學會在〔慶賀第33個老師節(jié)開展師恩情深,感謝有您感恩祝?；顒臃桨浮橙粘Ｉ钪心苷_運用語言文字來進展口語交際，把課本中感受學習到的有關(guān)人的語文素質(zhì)的東西靈敏運用到生活中，從而進步自己的文化品位，例如待人接物的儀態(tài)，為人處事的心理，讀書看報看電視的習慣等。情感與價值觀目的：在語文教學過程中，進一步培養(yǎng)學生的愛國精神，激發(fā)學生熱愛祖國語言文字的感情，努力開拓學生的視野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造才能，開展學生的智力，培養(yǎng)學生安康的審美情趣，進步學生的文化品位。開展安康個性，逐步形成健全人格。嚴格遵守教學的根本環(huán)節(jié)，努力創(chuàng)設(shè)具有個人風格的課堂教學形式，將課改理念自覺運用于加大信息技術(shù)與課件整合為教學提供效勞。充分利用inter，拓展知識面，培養(yǎng)學生探究知識的才能.1.從語文學科的特點和社會開展對語文的新要求出發(fā)，使學生在潛移默化中，進步思想認識，陶冶道德情操，培養(yǎng)審美情趣，做到既教書又育人。2.語文教學中，要加強綜合，簡化頭緒，突出重點，重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感，致力于語文素養(yǎng)的整體進步。3.視學生思維才能的開展。指導學生運用比擬、分析^p、歸納等方法，開展他們的觀察、記憶、考慮、聯(lián)想和想象的才能，尤其要重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。4.教學過程應突出學生的理論活動，指導學生主動地獲取知識，科學地訓練技能，全面進步語文才能。精心備課，尤其要備好學生，突出重點和難點。要提倡靈敏多樣的教學方式，尤其是啟發(fā)式和討論式，鼓勵運用探究性的學習方式。5.重視創(chuàng)設(shè)語文學習的環(huán)境，溝通課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外、學校內(nèi)外的聯(lián)絡(luò)，拓寬學習渠道，增加學生語文理論的時機。6.作文教學，貼近生活實際，富有生活氣息，把握中考方向，多寫小作文片段作文，統(tǒng)一安排，嘗試互批共批，以改促寫，有效進步作文程度。7.實行分層目的教學，根據(jù)教學內(nèi)容對不同層次的學生進展分層教學。利用課外實行培優(yōu)輔差，力爭整體進步8.優(yōu)化作業(yè)管理，培養(yǎng)學生自主學習、自我管理，加強課代表，小組長的模范帶頭作用和監(jiān)視作用，防止欠交作業(yè)。9.作業(yè)的布置和修改要有所區(qū)別，要因人而異。充分照顧到不同學生的特點。10.利用多種多樣的教學形式，開展豐富多彩的讀書報告會、演講會、小辯論,鍛煉才能，提快樂趣、培養(yǎng)思維及口頭表達和語文知識的運用。本學期我們將與團支部一起開展豐富多彩的演講、書信等大賽，讓學生的語文在活動中得到鍛煉和進步。中職學校招生辦工作方案篇三作為中等職業(yè)技術(shù)教育的學生，都應該理解計算機，掌握計算機的各種常規(guī)操作，并能應用于各行各業(yè)。本學期我任教中職一年級計算機應用根底課程教學，為了更好地完本錢學期的教學任務，特將教學方案安排如下：計算機應用根底課是中等職業(yè)學校的一門根底技能操作課程。在本學期中主要任務是掌握計算機根底知識，具有純熟的漢字輸入才能，掌握windows操作系統(tǒng)，重點掌握word文字處理軟件，具有一定的文字排版才能；excel電子表格軟件的應用以及powerpoint根底入門操作和簡單的網(wǎng)絡(luò)應用。教學目的：1.培養(yǎng)學生的計算機根底操作才能；2.能滿足根本打字要求；3.理解計算機計算機根底理論知識，初識計算機根底應用技術(shù)；1、講授、演示、理論、任務驅(qū)動法；2、教學與理論同步，即時反應課堂信息；3、加強技能操作訓練；4、每節(jié)做小結(jié)，每完畢一章要做總結(jié)并布置上機綜合實訓操作練習。1、教材內(nèi)容。這套《計算機應用根底》教材內(nèi)容較為豐富，重點章節(jié)突出。我主要教授一、二、三、四、五和七這六章。主要內(nèi)容是基于目前廣泛應用的windows操作平臺，包括信息技術(shù)與計算機根底知識，windowsxp的根本操作，計算機網(wǎng)絡(luò)根底,并簡單的介紹了文字輸入方法，信息在計算機中的存儲和處理等內(nèi)容。2、教材重點突出。本教材以根本知識，根本操作和根本應用為主，重點介紹windowsxp的根本操作，突出了實際應用和理論操作，可以注重于學生的才能培養(yǎng)，這是本教材的最大特色。3、充分考慮計算機技術(shù)的開展，表達教材的先進性，以保證學生所學技能在以后的實際工作中得以應用。在教材的力求介紹最新的計算機技術(shù)及其應用，對于常用的算機軟件，力求選用最新的版本。4、堅持以才能為本位，根據(jù)計算機專業(yè)的需要，確定學生應具備的才能結(jié)核與知識構(gòu)造，在保證學生必備專業(yè)根底知識的同時，加強理論性操作內(nèi)容。本學期教學方案安排18周，約計授課90學時。其中課堂講授35學時，理論55學時。期末以上機理論操作為主要技能考察，占該課程的70%，平時作業(yè)和上機操作占該課程的30%。學生期末總成績=期末成績+平時成績。第一章計算機根底知識教學內(nèi)容：1、理解計算機2、認識微型計算機3、微型計算機的輸入/輸出設(shè)備4、計算機軟件及其使用5、數(shù)制與編碼教學要求：1.理解計算機的開展、應用和特點。2.掌握數(shù)制及其轉(zhuǎn)換，掌握計算機的數(shù)據(jù)單位，理解計算機的編碼。3.掌握計算機的系統(tǒng)組成，理解計算機硬件系統(tǒng)的作用，理解計算機軟件系統(tǒng)的作用。4.理解多媒體的根本概念、多媒體計算機的組成、多媒體技術(shù)的應用。第二章windowsxp操作系統(tǒng)教學內(nèi)容：1、windowsxp入門2、管理文件3、管理與應用windowsxp4、維護系統(tǒng)與使用常用工具軟件5、中文輸入教學要求：1、掌握windows根本操作；2、純熟掌握文件和文件夾的復制、挪動、查找和重命名等操作；3、理解計算器、記事本、畫圖和多媒體應用程序4、掌握windows系統(tǒng)中的屏幕顯示設(shè)置、日期和時間的設(shè)置、打印機的設(shè)置第三章因特網(wǎng)(inter)應用1、連接inter2、獲取網(wǎng)絡(luò)信息3、收發(fā)____教學要求：1、掌握因特網(wǎng)的常用接入方式及相關(guān)設(shè)備2、ip地址的表示方法，會配置tcp/ip協(xié)議的參數(shù)3、會配置閱讀器的常用參數(shù)及使用搜索引擎4、會申請電子郵箱，發(fā)送和接收____第四章文字處理軟件應用教學內(nèi)容：1、word入門2、格式化文檔3、設(shè)置頁面與輸出打印4、制作word表格5、圖文表混合排版教學要求：1、理解word根底知識；2、純熟掌握word文檔根本操作、編輯、格式化。3、能純熟地應用word的表格功能進展表格的創(chuàng)立、編輯、調(diào)整、修飾、計算和排版。4、能純熟地應用word圖形功能，進展圖形的插入和繪制，能純熟地插入藝術(shù)字。5、能掌握word其它功能，如插入藝術(shù)字、頁面設(shè)置、打印文檔、使用公式編輯器第五章電子表格處理軟件應用教學內(nèi)容：1、excel入門2、電子表格根本操作3、格式化電子表格4、計算與數(shù)據(jù)處理5、制作數(shù)據(jù)圖表6、打印工作表教學要求：1、純熟掌握excel的根本操作。2、學會建立與管理工作簿和工作表的方法。3、能對工作表進展簡單編輯、格式化。4、能用excel的公式與函數(shù)進展常用的運算。5、理解數(shù)據(jù)庫管理方法。6、學會創(chuàng)立和編輯表格。第六章多媒體軟件應用1、獲取多媒體素材2、處理圖像3、處理音頻與視頻教學要求：1、掌握獲取多媒體素材的根本方法2、理解并使用acdsee10版本對圖像進展加工處理3、熟悉會聲會影的操作界面、常用功能及特點4、編輯整合不同素材，添加效果，完成方案第七章演示文稿軟件應用教學內(nèi)容：1、powerpoint入門2、修飾演示文稿3、編輯演示文稿對象4、播放演示文稿教學要求：1、掌握powerpoint編輯區(qū)的組成，各窗格的功能2、會對powerpoint背景進展修飾3、掌握在幻燈片中插入各種對象的操作4、學會在播放powerpoint時切換到其他幻燈片根據(jù)以上教材分析^p，除認真完成教學大綱所要求的根本知識和技能外，同時也要結(jié)合本校學生的實際情況，學校硬件建立，努力讓學生理論時機相對多一些，學生理論知識的掌握，不但要在課堂完成，同時，也要在上機操作中及時貫徹，根本技能和理論操作才能需要在任務的驅(qū)動下得到進步。中職學校招生辦工作方案篇四〔一〕加強學習，樹立與時俱進的教育思想和教學觀念〔二〕抓好“教學常規(guī)”的學習和施行，努力進步教學效益〔三〕以科研帶課改，進步實驗質(zhì)量和程度〔四〕抓好課題研究，進一步優(yōu)化作文教學〔五〕抓好畢業(yè)班工作〔六〕抓好師資隊伍建立〔七〕主要活動安排在新的學年里，中學語文教學教研工作將以黨的教育方針為準繩，以學習、貫徹《語文課程標準》為出發(fā)點，堅持施行素質(zhì)教育，推進教學研究和教學改革，進一步進步我市中學語文教學質(zhì)量。1.各樣以教研組為單位組織全體語文老師繼續(xù)認真學習《語文課程標準》，充分認識語文課程的性質(zhì)和地位，以正確的思想指導語文教學。各中學要繼續(xù)組織初一、高一年級的老師在深化領(lǐng)會語文課程有關(guān)精神的根底上，用好新教材，開設(shè)一定量的研討課，共同商討，互相學習，取長補短，確保這個起點年級的語文教學質(zhì)量。遵循語文學習規(guī)律，積極倡導學生學習方式的自性、合作性和探究性，尊重學生在學習過程中的獨特體驗。1.各校語文組要組織老師特別近年來走上教學崗位的青年老師學習語文教學常規(guī)，重點抓好備課、上課兩個重要環(huán)節(jié)，并開展檢查催促工作，使施行常規(guī)成為所有老師的自覺行為。優(yōu)化課堂教學構(gòu)造。課堂教學要求目的明確，思路明晰；以學生為主體，合理而科學地發(fā)揮老師的主導作用；在教學過程中要擅長及時發(fā)現(xiàn)學生思維的閃光點，尊重學生的個性特長，鼓勵學生，促使其語文才能的進步。結(jié)合新教材，積極開展各類語文活動，調(diào)動學生學語文的自主性和積極性；要充分利用與課本配套的自讀課本和語文讀本，想方設(shè)法為學生開拓閱讀空間，盡可能拓寬學生的閱讀面，使學生視野開闊，素養(yǎng)全面。繼續(xù)開展“四個一”的語文活動。關(guān)于課改工作，為保證課改實驗的質(zhì)量和程度，要以科學研究的精神對課改中出現(xiàn)的種種問題現(xiàn)象予以分析^p研究，特別是加強對“評價”的研究、對“新課標、新教材驗證”的研究。在實驗過程中注意搜集、整理相關(guān)資料，使“實驗”真正成為自己的事。在前幾年的根底上，繼續(xù)落實課題研究，不斷完善課題方案，進步作文教學質(zhì)量。1.初三年級：〔1〕發(fā)動全體語文老師研究分析^p中考走向，以中考要求指導初三語文教學工作?！?〕組織初三語文復習研討活動，使中考語文復習有序進展。2.高三年級：〔1〕關(guān)注高考動態(tài)，加強校際交流，為高考復習備考做好前站工作?！?〕結(jié)合四、x月份的兩次模擬考試，做好相關(guān)的閱卷、分析^p工作1.各樣要繼續(xù)加強教研組和備課組的建立，發(fā)揮先進教研組的示范作用，使教研組和備課組的活動實在有效。學校對新上崗老師要為其配好指導老師，加強對青年老師的跟蹤聽課，使其能盡快成長。開展各類專題研討活動，充分發(fā)揮老師的群體力量，為搞好語文教學獻計獻策。4.繼續(xù)加強與初中語文聯(lián)絡(luò)組的交流活動。初中寫作教學課題研討活動?！瞲月、x月各一次〕初三語文復習研討活動?！瞲月〕高一語文研討活動〔時間、地點待定〕高三語文活動〔x月，震中〕中職學校招生辦工作方案篇五本學期，我決心通過不斷地加強學習與理論，在努力進步自身素質(zhì)的同時，為我校教學工作奉獻自己的力量。以下是我的個人方案：我們每一個人，無論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)道德?！吨行W老師職業(yè)道德標準》是檢驗每一位老師思想言行的標尺,它對我們的一言一行提出了標準性的要求。以前,我缺乏對《標準》的學習,只知道埋頭工作,我總是希望把工作做得盡善盡美,但學生的實際情況卻與我的個人愿望相去甚遠,因此會急于求成,出現(xiàn)一些過激的語言或行為。雖然我的動機是良好的,殊不知在不知不覺中卻違背了師德。因此，我首先要加強學習，認真領(lǐng)會《標準》中的各項內(nèi)容，讓《標準》的要求深化我心，只有這樣，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向，不出現(xiàn)違背師德的行為。師德中既有老師本人的品德，又有作為老師的職業(yè)道德。老師的工作對象是學生，老師的思想、行為、作風、儀表、氣質(zhì)隨時都感染和影響著學生。因此，老師必須“美其德，慎其行”，不能出現(xiàn)一點疏漏。但凡要求學生做到的事情，自己必須做到。雖然我的孩子很小，家庭負擔很重，但我決不因為個人原因影響工作，哪里有學生，哪里就有我。要求學生每天7：40到校，我堅持每天必到，無論有多大的困難也要自己克制。在工作中，時刻注意自己的形象，穿戴整潔、樸素、大方，舉止文雅，帶頭遵守學校的各項規(guī)章制度，積極參加各項活動及公益勞動，為學生樹立良好的學習典范，同時，也用自己的實際行動樹立起自己在學生中的威信及良好的老師形象。馬卡連柯曾說過：“學生可以原諒老師的嚴肅、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原諒他們的不學無術(shù)。”作為一名老師，肩負著教書育人的雙重任務，要想出色地完成任務，不僅要具備精深的專業(yè)知識，還要廣泛涉獵其他相鄰學科的知識領(lǐng)域，用豐富的知識武裝自己的頭腦。隨著時代的前進，學生對老師的要求越來越高，加之新課程改革地推行，也開場呼喚新時代的新型老師。因此，為了可以更好地完本錢職工作，無愧于學生、家長及社會的期望，無愧于人民老師的榮耀稱號，今后，我要繼續(xù)加強學習，在條件允許的情況下，繼續(xù)深造，努力進步自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng)，盡快進步教學程度；同時，深化學習《教育學》、《心理學》，理解學生的年齡和心理特征，為順利開展班主任工作奠定根底。另外，在搞好教育教學工作的同時，還要注意培養(yǎng)自己廣泛的興趣和愛好，不斷陶冶自己的情操，做一名高素質(zhì)的人民老師。中職學校招生辦工作方案篇六本學期按照新的課程標準要求：學習高中英語模塊一和模塊二的全部資料。1、培養(yǎng)習慣，打好根底。培養(yǎng)根底與指導學法是一致的，培養(yǎng)習慣的過程也是打下扎實根底的過程。高一起始教學階段，除重視根底知識的落實穩(wěn)固，根本技能的培養(yǎng)訓練外，最主要的是培養(yǎng)良好的學習習慣和正確的學習方法。如：讀背的習慣，聽說的習慣等等。2、減小坡度，平穩(wěn)過渡。就教學資料和教學方法而言，初高中有很大差異。初中較簡單粗淺，高中較復雜深奧；初中教學注重的更多的是知識的傳授，教學形式還主要是以“講講，讀讀，練練”的傳統(tǒng)形式為主，而高中那么要求在講解根底知識的同時側(cè)重于學生學習本領(lǐng)的培養(yǎng)，培養(yǎng)學生的自學本領(lǐng)。使學生經(jīng)過三年的高中學習，根本技能得到開展，智力得到開發(fā)，構(gòu)成有效的學習策略和方法，為他們的可持續(xù)開展奠定根底。所以，高一教學很重要的一點在于要使初高中的教學自然銜接和平穩(wěn)過渡。教學中要適當降低起點，適當減小坡度，適當放慢速度，注意以舊帶新，以新溫舊。3、激發(fā)興趣，培養(yǎng)本領(lǐng)。充分利用高一學生剛?cè)胄５摹靶路f勁”和外語教材自身的特點，采用靈敏多樣的教學方法，激發(fā)學生的興趣，刺激學生的求知欲；在教學中堅持用英語授課，多給學生語言理論的時機，使學消費生使用英語交流的“自豪感”；重視情感因素，進展情感教學，不放下一名學生，重視中差生的輔導關(guān)心，及時捕捉學生的“閃光點”，鼓勵學生，使其內(nèi)化為學生學習的動力，防止出現(xiàn)嚴重的“兩極分化”。1、實在落實好團體備課活動。把團體備課落實到實處。大體統(tǒng)一教學思路，教學重點，講解形式。2、從學生的詳細實情出發(fā)，落實好分層教學的詳細措施?？彀嘁ズ酶字R落實的程度，要有培補(拓展延伸)的措施(資料，方法)，平行班要抓好尖子生的本領(lǐng)進步根底知識的落實到位，后進生的興趣培養(yǎng)和根底補差。比方：對快班學生多進展閱讀訓練，多進展寫作訓練；對平行班后進生加強單詞詞組句式的檢查等等。4、合理使用好手頭資料，協(xié)調(diào)好教學，作業(yè)考卷，單元檢測，講解評析的資料，進度，方法，重難點。大體上每9課時完成一單元教學資料，期中，期末前各復習一周。完成報紙和同步輔導書籍上的訓練題，5、積極開展多種課外活動。如:學唱英文歌曲，用英語講故事，表演話劇，英語演講，參與學校英語播送節(jié)目，放英文電影等等。進步學生學習英語的興趣，增強英語學習的氣氛。6、全面施行素質(zhì)教育，著眼于學生的將來和持續(xù)開展，要有三年備考的大局觀，克制教學的功利行為，聽說讀寫并重，培養(yǎng)學生使用英語的本領(lǐng)。課堂教學要精心設(shè)計語言訓練活動，讓學生進取大膽地參與語言理論，早自習學生“開口”，構(gòu)成讀，背的習慣。中職學校招生辦工作方案篇七認真貫徹落實黨的十六大精神，積極推進根底教育改革，以創(chuàng)立市級示范小學為目的，確定本年度教學工作重點為：以新課程改革為打破口，改變教育觀念，加強課堂教學及教學常規(guī)管理，強化質(zhì)量意識，積極進展課題研究，努力推進課程改革,結(jié)合新教材內(nèi)容和我校學生實際，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和理論才能為目的，靈敏扎實地搞好教與學的理論活動，樹名師、育優(yōu)生、建示范校。1、努力施行新課程改革，以課改為核心，牽動學校整體教學改革，進步全員的課改意識，做好課改施行階段性的總結(jié)，爭創(chuàng)課改啟動施行的示范校。2、要大興教學研究之風，認真做好現(xiàn)有科研課題、教研課題的實驗研究工作，同時，做好已結(jié)題實驗成果的推廣使用工作，組織老師開展立足課堂，面向?qū)W生、效勞教學實際的校本教研，努力構(gòu)建學習型老師組織。3、探究常規(guī)教學改革。以作文教學、教學才能培養(yǎng)、英語口語交際等為打破口，強化老師落實課程改革的“三維度”目的，實在進步教學質(zhì)量。4、加強校本培訓，加快校本課程的開發(fā)進程，培訓中做到理論學習與根本功訓練有機結(jié)合，做到信息技術(shù)掌握與課堂教學理論相結(jié)合，做到發(fā)現(xiàn)問題與教學反思相結(jié)合。使培訓工作制度化、內(nèi)容化、科學化。5、施行青年老師培養(yǎng)工程，通過學習、理論、研討等形式，不斷發(fā)現(xiàn)能人，培養(yǎng)能人，鼓勵能人，搭建平臺，訓練培養(yǎng)一批青年老師，使其結(jié)實樹立名師意識，打造名師帶名校效應。6、強化質(zhì)量意識，認真做好階段性檢測，及教學質(zhì)量分析^p，逐步標準學生作業(yè)，老師修改等常規(guī)性工作，探究新課改下的評價改革。7、在各科教學中注重加強環(huán)保教育，以課堂浸透為主，并輔以綜合理論活動，培養(yǎng)學生環(huán)保意識。8、加強藝體衛(wèi)工作，培養(yǎng)全面開展的人才。1、加強師資培訓，轉(zhuǎn)變觀念與新課程同行，不斷進步專業(yè)素質(zhì)。在課改新形式下，重視培訓，努力加強老師隊伍建立，制定與素質(zhì)教育要求相適應的老師開展目的，轉(zhuǎn)變教育思想、進步教育教學才能，樹立"為人的可持續(xù)性開展而教"的現(xiàn)代教育理念，增強老師的整體素質(zhì)。(1)組織老師繼續(xù)學習新課程改革內(nèi)容。理念是先導，學習是保證。為進一步轉(zhuǎn)變廣闊老師的教育觀念，把廣闊老師的教育理念提升到一個新的層面，本年度，我們要繼續(xù)加強老師的理論和業(yè)務學習，采用理論聯(lián)絡(luò)實際、集體與自學相結(jié)合的方法，要求每位老師每天自學《走進新課程》一書中的一問，做好讀書筆記，每月記一次教育隨筆，每節(jié)課后記教學隨記。并經(jīng)常交流，使先進的教育思想牢牢扎根于每位老師心中，從而更有的放矢地指導自己的教學理論，更好地為教育教學效勞。(2)通過開展“拜師帶徒，青勝于藍；互幫互學，齊頭并進”活動、群體教研活動、老師根本功達標活動，進步老師的教育教學理論才能。(3)多方面創(chuàng)造條件為老師提供進修和培訓的時機，以獲取先進的教改信息，學習先進的教育理論和理論經(jīng)歷。2、抓常規(guī)教學，進步教學質(zhì)量。(1)抓好開學初各項方案的制定工作，學期中抓好方案的落實和監(jiān)視工作，學期末、年末抓好各項工作的總結(jié)和評比。(2)組織各類教學競賽和抽查，隨時隨地對每位老師進展聽課和教學質(zhì)量及工作落實情況的抽查，評估其在施行新課程標準過程中的各項工作的完成情況和獲得的成績，實在有效地完成教學任務。(3)抓住課改理論的主要方面和著力點，在知識技能練習、課外作業(yè)布置、發(fā)散思維訓練、質(zhì)量檢測等方面進一步進展有益嘗試。英語教學，注重交際才能的培養(yǎng)，營造良好的英語學習與應用的環(huán)境。在上學期集體備課教案書寫實驗的根底上，本學期試行“雙軌”教案，促使老師在備課中換位考慮，重視學生學的過程的設(shè)計。(4)實在抓好畢業(yè)班的各項工作，保證質(zhì)量，進步素質(zhì)。(5)優(yōu)化課程構(gòu)造，突出特長培養(yǎng)。我校嚴格執(zhí)行國家課程安排方案，開齊開全開滿大綱中規(guī)定的各學科課程，老師授課嚴格執(zhí)行教學進度方案，執(zhí)行課程表不擠、占、挪用音、體、美課時，并根據(jù)學科特點，本學年我校繼續(xù)組織開展特色星期五活動，把每周五下午定為活動課時間，共開設(shè)14類26個活動班，學生活動面達100%，讓每位學生根據(jù)自身的興趣愛好，自己選擇活動班，廣泛培養(yǎng)學生的才能和特長，還給學生的自主空間，為學生營造寬松愉快的學習和成長環(huán)境。本學期期中要求任課老師擬定驗收方案，期末進展驗收。3、以課改為重點，組織開展豐富多彩的`教研活動。(1)建立和完善校本教研制度。(2)進展課改教學研討。一年級老師面對新一輪課改，在教學中會出現(xiàn)困難，本學期將組織一年級老師學習交流會，理論交流會，對一年級新課改實驗工作及問題的對策進展研究，把自己在教學中遇到的問題互相討論，取長補短共同進步。舉辦課改教學展示會，使即將開場進展課改實驗的老師，理解課改良程；讓沒有參加課改的老師，借鑒課改的教育教學方法，指導自己的教學理論。(3)充分發(fā)揮教研組教學研究的職能，努力創(chuàng)始教研工作新場面。圍繞"轉(zhuǎn)變學生學習方式"扎扎實實地開展教研活動，要請教研組成員都要認真對待，組長按要求定出研究的內(nèi)容、操作的步驟，上報給教學處。老師要在集體備課的根底上，認真上好每一節(jié)教學研討課，既把自己新的教學方式展現(xiàn)出來，共同發(fā)現(xiàn)缺乏，找出改良的方法，逐步進步教學程度，進步老師課程建立才能、施行才能和研究才能，努力建立一支高素質(zhì)的老師隊伍，以適應課程改革的需要。(4)根據(jù)本校教學實際，本學年我校以作文教學、應用題教學作為教研重點，將開展學習、研討、賽講等多種形式的教學活動，改變學生作文難，解應用題難的場面。(5)整理、出版《教海探航》第四集。每位老師在教學過程中都要總結(jié)自己，找出優(yōu)缺點，并將可以與別人共享的心得寫成論文、案例分析^p，在全體老師中交流、共同進步。4月整理、出版《教海探航》第四集。4、加強科研工作，親密聯(lián)絡(luò)教學理論，開發(fā)校本課程。(1)加強對課題的指導，深化課題及年級組，理解課題的進展情況，協(xié)調(diào)有關(guān)問題的解決。(2)標準課題研究制度，按照施行方案的要求，重新調(diào)整各子課題的進程。各科研課題組要結(jié)合各自課題，列出本學期的詳細施行方案，包括學習安排、操作步驟、目的達成情況等。(3)改革教科研學習的方式，變單純的學專著，學理論為問題討論、理論展示、反思交流等。(4)能認真落實本學年的成果展示活動。展示的形式要求如下：每位科研老師有不少于1萬字的讀書筆記(包括摘抄及讀書心得)。每位科研老師撰寫一篇切合課題的質(zhì)量較高的科研論文或總結(jié)。案例2份、公開研究課1節(jié)。(5)認真組織實驗階段性驗收，并及時總結(jié)。5、完善教學管理量化考核制度，建立制約機制，使教學管理逐步向科學化、標準化邁進。新的學期又開場了，為了使自己的教學跟上學校工作方案,各項工作順利有序地進展，更好地進步自己的教學質(zhì)量，現(xiàn)制訂教學方案如下：1、認真領(lǐng)會陳校長、李校長開學典禮上的講話精神，學習貫徹《_年-20_學年第二學期工作方案》，明確本期工作重點，為全面完成各項工作做好充分準備。2、認真學習教研組、備課組工作方案，與同組老師精誠團結(jié)做好校本教研，積極參與集體備課，認真上好每節(jié)課每個自習，進步教學質(zhì)量進步學科成績。要進步教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我決定做好下面的工作：⑴課前準備：備好課。①認真鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清楚，理解教材的構(gòu)造，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。②理解學生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣，復習過程中可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。③考慮教法，解決如何學生自主學習自主總結(jié)，包括如何利用現(xiàn)有教材、如何組建章節(jié)知識框架、如何利用手中的教輔資料、如何利用好每節(jié)正課每節(jié)自習、如何對待每次練習與測試。⑵課堂上的情況。組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反應，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克制以往教學中存在的缺點，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結(jié)合，分層次布置好作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。2、做好課后輔導。要進步教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。針對所教學生中存在的各種問題，抓好大局部學生的思想教育，樹立信心，提快樂趣，增強他們的勝任感成就感。將責任心使命感貫徹到對學生的日常學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開場，從鼓勵著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深化的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的缺乏。3、進步自身的業(yè)務程度。積極參與聽課、評課，虛心向優(yōu)秀老師老老師和其他同事學習，學習他們先進的教學理念，靈敏的教學方法，精煉的教學語言，精選的典型習題，博采眾長，全面進步自己的教學程度。4、為了更好地充實自己，跟上時代和學科教學的需求，在做好崗位工作的同時，多讀書讀好書，除了閱讀與物理教學研究有關(guān)的書籍外，也有目的有方案地閱讀些文學書籍，科技前沿類書籍，認真做好讀書筆記，完成讀書心得，不斷擴寬自己的知識面，為教學工作和內(nèi)容注入新穎血液?？傊?，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格地要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，努力進步自己的教學程度。中職學校招生辦工作方案篇八本專業(yè)主要培養(yǎng)與國家社會現(xiàn)代化建立要求相適應，德、智、體、美全面開展，知識才能構(gòu)造合理、素質(zhì)協(xié)調(diào)開展，掌握煤礦開采技術(shù)與管理知識，具備采礦實際工作的根本才能和根本技能，具有綜合職業(yè)才能，在煤礦消費、效勞一線從事消費組織與消費技術(shù)工作需要的高素質(zhì)勞動者和技能型人才。熱愛社會祖國，可以將實現(xiàn)自身價值與效勞祖國人民結(jié)合起來；具有良好的職業(yè)道德，掌握必要的文化根底知識、專業(yè)知識和比擬純熟的職業(yè)技能，具有較強的就業(yè)才能和一定的創(chuàng)業(yè)才能；具有安康的身體和心理；具有根本的欣賞美和創(chuàng)造美的才能。1.政治思想素質(zhì)：熱愛祖國，擁護黨的根本道路，具有全心全意為人民效勞的精神；遵紀守法，具有良好的社會公共道德和職業(yè)道德。2.文化素質(zhì)：具有根本的科學文化素養(yǎng)、繼續(xù)學習的才能和創(chuàng)新精神。3.業(yè)務才能：熟悉掌握煤礦開采技術(shù)和掘進技術(shù)，可以解決采掘消費中的消費、技術(shù)問題，具有組織和指揮采掘消費及編制采掘作業(yè)規(guī)程的才能；掌握煤礦五大災害知識，具有煤礦災害事故的預防和處理才能；掌握礦井通風與平安，具有礦井通風設(shè)計、編制平安技術(shù)措施和解決通風、平安中的一般問題的才能；具備組織、指揮消費和技術(shù)、平安管理才能；熟悉礦用機電設(shè)備的根本性能，具有機電設(shè)備選型設(shè)計才能；具有煤礦地質(zhì)變化的分析^p判斷才能。獲一項以上相關(guān)技能證書。4.外語才能：有一定的聽、說、讀、寫才能；能借助詞典閱讀本專業(yè)外文技術(shù)資料。5.身心素質(zhì)：掌握體育鍛煉的根底知識和技能；樂觀向上，團結(jié)友愛，身心安康，能勝任本專業(yè)工作，并掌握一定的國防知識與軍事技能。中等職業(yè)教育是高中階段教育的重要組成局部，其課程設(shè)置分為公共根底課程和專業(yè)技能課程兩類。公共根底課程包括德育課、文化課、體育與安康教育課、藝術(shù)課及其它選修公共課程。其任務是引導學生樹立科學的世界觀、人生觀，進步學生思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德程度和科學文化素養(yǎng)；為專業(yè)知識的學習和職業(yè)技能的培養(yǎng)奠定根底，滿足學生職業(yè)生涯開展的需要，促進終身學習。課程設(shè)置和教學應與培養(yǎng)目的相適應，注重學生才能的培養(yǎng)，加強與學生生活、專業(yè)和社會理論的嚴密聯(lián)絡(luò)。本專業(yè)根底課程有：德育課、語文、數(shù)學、外語(英語)、物理、化學、生物、計算機應用根底，體育與安康課，藝術(shù)(或音樂、美術(shù))課等。中職學校招生辦工作方案篇九深化貫徹落實“以效勞為宗旨，以就業(yè)為導向，以質(zhì)量為核心，以技能為重點”的辦學理念，進一步明確工作目的，不斷提升教學管理程度，追求科學、高效和精細、時效管理方式；把職高升學、中專專業(yè)技能過關(guān)工作作為長期的工作重心，加大教學常規(guī)管理、教學質(zhì)量監(jiān)測及考核獎懲力度，增強老師的質(zhì)量意識、效勞意識的，建立健全老師業(yè)績考核方案。加強師資隊伍建立，深化課程、課堂教學、實訓形式和教學管理制度的改革，高度重視各專業(yè)教學活動，充分發(fā)揮職高各教研組、中專各專業(yè)組的作用，努力使學校教學工作的各工程標上臺階。1、實在加強我?！督虒W常規(guī)管理方案》落實工作，對教育教學做到有章可循，既嚴格標準管理，又充分調(diào)動老師工作積極性。深化貫徹落實《恩施市職校關(guān)于開展高效課堂活動的施行方案》，強化過程管理，實行隨堂聽課制度，加強教學環(huán)節(jié)過程管理，盡心盡力進步教學質(zhì)量。2、注重師資隊伍的培養(yǎng)。采取集中培訓與分散學習相結(jié)合的方式，繼續(xù)加強對全體在崗老師進展現(xiàn)代教育技術(shù)培訓。在職高部進展試點，逐步探究實行以電子教案為核心的集體備課工作，通過交流把老老師的教育教學經(jīng)歷和年輕老師的操作技能有機結(jié)合，取長補短，共同進步。3、抓好高三年級20xx年高考備考工作，本科上線人數(shù)力爭超過10人，開好四次復習備考會(高三兩次，高一、高二各一次)。4、精心組織好各年級的常規(guī)質(zhì)量檢測工作，大力推行《恩施市職校職高、中專老師業(yè)績考核試行方案》。5、堅持以就業(yè)為導向，理論教學為中心，按照國家職業(yè)資格標準和行業(yè)、企業(yè)用人標準合理制定專業(yè)技能訓練及檢測標準，建立和完善實訓考核制度，做好中專專業(yè)課程的技能達標檢測和技能考證工作，辦好校內(nèi)校外各種競賽活動，認真落實中專各專業(yè)實習、實訓、第二課堂活開工作方案，全面進步學生職業(yè)技能程度。6、根據(jù)中專各專業(yè)特色，進一步發(fā)揮專業(yè)組的作用，發(fā)揮專業(yè)組老師的主觀能動性，加快品牌專業(yè)建立及開展工作。7、進一步完善中專課程施行性教學方案，使各課程有統(tǒng)一的教學進度，明晰的教學內(nèi)容，明確的學習目的，可行的技能達標方案。8、親密配合各部門的工作，共同組織好各種校內(nèi)外活動。1、進步思想認識，標準教學行為。(1)進一步加強學習，增強責任意識。增強老師責任意識，強化教學環(huán)節(jié)的標準化管理，維護課表、作息時間表的嚴肅性，維護各項工作安排的嚴肅性，堅決按章辦事。堅決杜絕工作拖拉，辦事推諉或無正當理由不服從工作安排、曠課、遲到、拖堂、早退、上課接打手機、抽煙、遛堂等現(xiàn)象，嚴肅處理老師上課以看電視來打發(fā)時間的行為。(2)加大督察力度，標準教學行為，嚴格執(zhí)行“教學五認真”(即：備課、上課、修改作業(yè)、輔導和檢測)，進一步明確標準課堂教學的各個環(huán)節(jié)及其要求，對課堂教學的目的、方式、形式、過程、效果進展研究。努力在活動式教學，工程式教學，合作性教學，反思式教學等方面做出成效、形成特色。2、狠抓質(zhì)量管理，認真做好高考備考工作。(1)按照職高新的高考改革方案，實在做好政策宣傳工作，營造改革氣氛，重新認識語數(shù)外計算機四科的重要地位以及專業(yè)課程的“門檻”效應。(2)指導和催促職高老師加強學習，共同研究探究職高對口升學備考方案，樹立“備考要從一年級抓起”的指導思想。親密關(guān)注高考動態(tài)，掌握有關(guān)信息。制定與分解目的，明確責任，以保證質(zhì)量目的的順利達成。要實行尖子生沖擊本科，分層次培養(yǎng)學生，力爭今年高考升學上臺階。(3)狠抓高三課堂教學，高三課堂教學是高三復習過程中的核心環(huán)節(jié)，標準高三課堂教學行為、明確高三復習各種課型(復習課、習題課、講評課、練習課、測驗課)特點是進步課堂教學效率、獲得高考成功的關(guān)鍵。(4)實在做好高三年級學生的思想政治工作，加強學生的心理疏導工作，特別是應試心理的調(diào)適。3、施行月考制度，高三實行半月考，堅持考試-分析^p-總結(jié)，檢測情況及時進展分析^p，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。4、進一步做好學生對老師的課堂教學評議工作，傾聽學生的心聲，理解學生的需要。大力推進學校師德師風建立。5、關(guān)注青年老師及近年來剛調(diào)入的新老師，使之盡快進入角色，促其迅速成長。對青年老師課堂教學的管理，要嚴格實行先備課，再上課，采取匯報課，抽查課等形式，培養(yǎng)鍛煉青年老師。青年老師要虛心向老老師學習，堅持先聽課后上課。青年老師每學期聽課不少于8節(jié)，其他老師不少于5節(jié)。6、立足課堂改革，形成自我特色。加強對教研組、中專專業(yè)組活動執(zhí)行情況的檢查。各教研組、專業(yè)組要繼續(xù)按要求采取研究、抽查、匯報、示范等詳細形式，開展互聽互評活動，注重實際，適當擴大聽課、評課活動的范圍，實在進步課堂教學質(zhì)量，進步課堂40分鐘效益。職高提倡老師集體備課，教研組長要加強對集體備課的牽頭、指導督查。集體備課活動要根據(jù)我校實際講究實效。加強中專課堂教學研究，想方法讓學生聽得進，學得到。中專老師要在應用文寫作、普通話、硬筆字的標準上對學生提要求、作指導，培養(yǎng)學生的良好習慣，為學生將來的就業(yè)打下堅實的根底。7、加強中專畢業(yè)班學生的見習、實習指導，協(xié)助招生就業(yè)辦選擇理想的見習、實習基地，開展見習、實習基地的聯(lián)誼活動，確保見習、實習陣地。8、集中精力辦好中專新開設(shè)的汽修、旅游、服裝和印刷四個專業(yè)，在積極主動聘請懂專業(yè)、精技能的專業(yè)老師的同時，有目的的培養(yǎng)能吃苦耐勞的青年老師作為今后的專業(yè)骨干。9、認真做好中專技能檢測與考證