初中教師高級個人述職報告(五篇)

第頁共頁初中老師高級個人述職報告(五篇)初中老師高級個人述職報告篇一在這一年的工作中，我堅持以德為先，熱愛教育事業(yè)，遵守老師職業(yè)道德，全身心的投入本職工作中，關(guān)愛每一名學(xué)生。在課上課下，都注意德高為師，以身為學(xué)生的表率。在這一年的工作中，我一貫勤勤懇懇。在整個學(xué)年我都注意認(rèn)真?zhèn)湔n，深研教材，靈敏選擇教法，以求到達(dá)最正確的效果，認(rèn)真對待每一個早晚自習(xí)，珍視每一個45分鐘。為了讓學(xué)生在體育加試中獲得好成績，今年第二學(xué)期剛開學(xué)，我們就加開了第九節(jié)課，我們九年級老師輪流在第九節(jié)課上指導(dǎo)學(xué)生的體育訓(xùn)練。在這一時期，我有4節(jié)早自習(xí)，4節(jié)晚自習(xí)，每天早來晚走，披星戴月，對此我毫無怨言，因為我多晚走兩天，同事便可少晚走兩天。在這一年的工作中，我力求精益求精。中考前的復(fù)習(xí)大課，每天4節(jié)語文課，有時還需要連排，課時不可謂不多，工作不可謂不累。在這種情況下，我仍然注意每節(jié)課的質(zhì)量。課下埋頭備課，課上精心教授，課后耐心輔導(dǎo)。我的工作軌跡一般為教室到辦公室再到教室再到辦公室的往返?？季氹A段兩天一個輪次，每次考試后我們都精心閱卷，審卷，分析^p，在其中發(fā)現(xiàn)問題，抓住重點，找拓展，細(xì)穩(wěn)固。在這一年的工作中，我注重方法與策略。我在學(xué)期初便制訂了實在可行的方案，有條不紊的施行，因材施教，全面施教，重點指導(dǎo)，廣泛拓展，學(xué)生成績逐步提升，第一學(xué)期末優(yōu)秀率達(dá)25%，完成了方案所訂的目的。本學(xué)年的總復(fù)習(xí)，時間緊、任務(wù)重，我注意分析^p了中考取向，以達(dá)最正確效果。本年度中考增加了語句排序、標(biāo)點符號運用、、古詩詞閱讀賞析等內(nèi)容，對此我與春芬提早下手，找資料、精備課、有序練習(xí)、針對考察。在第一次區(qū)模擬考試中戰(zhàn)勝了長期壓制我校語文的王蘭中學(xué)，越居全區(qū)的前列。中考中，也獲得了喜人的成績，我所教的班級優(yōu)秀率達(dá)25%。熱情、汗水、奮斗、艱辛在這一個學(xué)年中交織交融，我自信無愧于老師這一稱謂，無愧于九年級語文老師的責(zé)任，在這一個學(xué)年我也收獲了信任、尊敬與快樂。一年工作已告一段落，我也深知教育之路久長。對繼往學(xué)生，我愿給他們最美妙的祝愿，希望我的教育益于他們的成長；對于將來我期待我用愛心學(xué)識與人格指引學(xué)生美妙的明天。初中老師高級個人述職報告篇二20xx年9月走上工作崗位，一直任教于原裕華鎮(zhèn)初級中學(xué)，現(xiàn)市第八中學(xué)，從事英語教學(xué)和班主任工作。從教十年來，我始終奮戰(zhàn)在教育工作的第一線，教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，成績突出。20xx年被評為中學(xué)二年級優(yōu)秀老師，至今已有5年。自任現(xiàn)職以來，曾擔(dān)任英語教研組組長4年兼班主任4年。現(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的工作情況匯報如下：身為老師，我深深認(rèn)識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來，我始終具有明確的政治目的，崇高的品德修養(yǎng)。同時全面貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業(yè)，有良好的師德風(fēng)范和老師素養(yǎng)，遵紀(jì)守法，教書育人，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，有很強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，旗幟鮮明，立場堅決。任現(xiàn)職以來，一直堅持出全勤。工作積極主動，始終堅持戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線，做到了教書育人，為人師表。20xx年度被大中鎮(zhèn)人民政府表彰為先進(jìn)個人。作為一名老師，我始終把“教書育人、為人師表”作為已任，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇。教學(xué)中，我堅決貫徹因材施教的原那么，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上，盡管有的班級學(xué)生根底差，但我相信每個學(xué)生都有各自的興趣、特長。在教學(xué)內(nèi)容和目的的施行上，不強(qiáng)求“齊頭并進(jìn)”，而是正視事實，追求“差異開展”。在教學(xué)方法的設(shè)計上，我注重激發(fā)學(xué)生的主體意識和求知欲望。我每一節(jié)課都要設(shè)計學(xué)生參與的問題，來引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)。為適應(yīng)新世紀(jì)的教學(xué)要求，近幾年來，我積極投身教學(xué)改革，并獲得較好的成績。20xx年被大豐市教育局授予“初中英語教學(xué)能手”。20xx—20xx年度，我所教的初二〔4〕班，在中考綜合指數(shù)和英語學(xué)科上都獲得了全校英語同年級第一名。在近五年年度崗位考核中，我4次被評為優(yōu)秀，1次被評為合格。自任現(xiàn)職以來，我始終把教研放在重要的位置，把成為一個學(xué)者型的老師作為自己的奮斗目的。不斷鞭策自己，勤奮學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步自己的理論程度，把握英語學(xué)科最新的改革趨勢，理解普通初中英語課程改革的開展方向。20xx年至20xx年期間，我撰寫的多篇教育教學(xué)論文在省、市獲得一、二等獎。20xx年，由本人主持的《小班英語教學(xué)的形成性評價研究》獲得大豐市優(yōu)秀課題。20xx年，我在大豐市初中英語教學(xué)根本功比賽中獲得一等獎。作為老師，我深深意識到，教育的過程是創(chuàng)造性很強(qiáng)，又極富挑戰(zhàn)性的，只懂教書不會育人，不是一個合格的老師，我謹(jǐn)記陶行知先生的一句話：“捧著一顆心來，不帶半根草去?！蔽胰硇牡赝度氲浇逃虒W(xué)工作中，對待學(xué)生坦誠而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信任而不包庇，因此在學(xué)生當(dāng)中樹立了良好的師長形象，使學(xué)生“敬而親之”。我在德育管理方面形成了一些獨特的方法，管理程度不斷進(jìn)步，獲得了較好的成績。我的管理方法贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生和家長的理解和支持。班級工作也獲得了一定成績，所帶班級師生關(guān)系融洽，班級管理井然有序，班級凝聚力強(qiáng)并曾屢次在校常規(guī)考核中獲得優(yōu)秀班集體稱號。首先，作為一名普通的教學(xué)工作者，我可以嚴(yán)格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，實在抓好教學(xué)工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié)；備備教材、備學(xué)生、備重點、備難點、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素；輔輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”學(xué)生；考不超綱、不離本、考題靈敏、開發(fā)思維、迅速反應(yīng)、及時補(bǔ)漏。教學(xué)過程中，我能根據(jù)學(xué)生的詳細(xì)情況，及時調(diào)整教學(xué)方案和狀態(tài)，改良方法，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維才能，進(jìn)步學(xué)生分析^p、解決問題的才能為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個性差異，因材施教，使學(xué)生的個性、特長順利開展，知識程度明顯得到進(jìn)步。其次，在實在抓好教學(xué)管理和教學(xué)調(diào)控工作的同時，我堅持奮斗在教學(xué)一線，與其他老師共同討論各種教學(xué)問題及解決問題的方法，進(jìn)步教學(xué)管理程度。再次，我堅持有目的、有方案地聽課、評課，以事實為根據(jù)，以客觀的態(tài)度，從教學(xué)理論、教學(xué)創(chuàng)新和教學(xué)效果的角度進(jìn)展評價，促進(jìn)其他青年老師教學(xué)程度的進(jìn)步。任現(xiàn)職以來，我能積極參加各級各類老師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)，截止到20xx年12月已達(dá)400學(xué)時。20xx年8月又順利通過了職稱計算機(jī)考試。同時，我還積極參加了學(xué)校工會和教育系統(tǒng)組織的各種活動。當(dāng)然，成績只能代表過去，前面的路還很遠(yuǎn)。今年我申報中學(xué)一級老師，不管成功與否，我將一如既往地努力工作，不斷地從各方面進(jìn)步自己，爭取把工作做得更好，爭當(dāng)一名優(yōu)秀的人民老師。最后，愿得到各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們的誠懇支持！初中老師高級個人述職報告篇三五年來，我一直扎扎實實勤勤懇懇高質(zhì)量地完成工作任務(wù)，在德、能、勤、績方面成績顯著。根據(jù)職務(wù)晉升條件，我符合申報中學(xué)語文高級老師條件。我申報中學(xué)語文高級老師的理由是：我有高尚、安康的師德。我熱愛生于斯長于斯的中國，對黨無限忠誠，獻(xiàn)身教育事業(yè)。我在各方面都從嚴(yán)從高要求自己，品德言行堪為學(xué)生表率。熱愛每個學(xué)生，全面關(guān)心學(xué)生，有在艱辛平凡崗位上甘于奉獻(xiàn)和創(chuàng)立不朽功業(yè)的追求和志向。我有創(chuàng)新精神，在教學(xué)中敢于打破教育陳規(guī)，以創(chuàng)新精神和百折不撓的毅力，不斷探究新的科學(xué)的教育形式。講究工作中的團(tuán)結(jié)協(xié)作，服從組織安排，敢挑能挑重?fù)?dān)，完成工作成績顯著。我有正確先進(jìn)的教育思想和觀念。我認(rèn)為，教育必須為社會和人的開展效勞，即為社會現(xiàn)代化和進(jìn)步國民素質(zhì)效勞。在實際教學(xué)中，我注重教書育人，其中育人是根本，讓學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會理論、學(xué)會與人合作、學(xué)會開展自我。語文學(xué)科的知識性決定了語文老師應(yīng)具有“?！迸c“博”的知識構(gòu)造。從教十年，我一直在繼續(xù)學(xué)習(xí)語文專業(yè)知識、教育專業(yè)知識、文化科學(xué)知識，以廣博的知識開拓學(xué)生的視野，以傳神的語言撥動學(xué)生的心弦，以先進(jìn)的理論指導(dǎo)教學(xué)的理論。我堅持有目的，有方案地學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。我自學(xué)語文研究生課程，經(jīng)常通過報刊雜志書籍網(wǎng)絡(luò)資理解本學(xué)科教育教學(xué)最新開展動態(tài)，不斷更新自己的教學(xué)教育方式，廣采與語文有關(guān)的知識，使自己跟上21世紀(jì)改革步伐，知識構(gòu)造常新常進(jìn)。平時，涉獵贊科夫的“教學(xué)的開展”、布魯諾的“知識構(gòu)造”、蘇霍姆林斯基的“開展智力”，研究葉圣陶的語文教學(xué)思想，實在解決教學(xué)實際問題?！秾W(xué)記》說：“學(xué)然后知缺乏，教然后知困，知缺乏然后能知反也……”我在傳授知識汲取知識上進(jìn)取，做一個充滿“文學(xué)細(xì)胞”的雜家。1998年1月到1999年6月，我參加了由廣東教科所、華南師大教科所結(jié)合創(chuàng)辦的語文教育科學(xué)研究法研究生課程班學(xué)習(xí)，并獲得結(jié)業(yè)證書。我參加了學(xué)校組織的計算機(jī)培訓(xùn)、英語培訓(xùn)，參加廣東省統(tǒng)一考試，已過計算機(jī)初級、中級。2024年到2024年，利用雙休日參加了由廣東省繼續(xù)教育指導(dǎo)中心組辦的語文課堂優(yōu)化研究、中學(xué)現(xiàn)代閱讀教學(xué)研究、漢語詞義系統(tǒng)與中學(xué)語文教學(xué)、漢語和漢文化、中國民俗學(xué)、普通話與誦讀藝術(shù)等六門課程的學(xué)習(xí)。我能正確理解、運用掌握教學(xué)大綱和教材，正確傳授教學(xué)內(nèi)容，重點突出，難點講析透徹，“雙基”教學(xué)扎實。人們說：“一個好老師，應(yīng)有一張巧嘴一筆好字能分析^p、寫好文章?！北救藗€人素質(zhì)好，普通話動聽標(biāo)準(zhǔn)，字端正美觀，平時博覽群書，閱讀面廣，寫作是特長，所以教學(xué)有示范性，能帶出一大批語文方面冒尖的學(xué)生。中學(xué)語文教學(xué)過程是一個嚴(yán)密的螺旋上升的過程。這要求老師教學(xué)本領(lǐng)強(qiáng)，自己擁有不斷的活水。我通曉語文教材的體系，鉆研教材遵循從整體到部分，再由部分到整體的思路；通讀全套教材，把握教材編寫意圖、編排體系，安排出范文系統(tǒng)、知識系統(tǒng)和作業(yè)系統(tǒng)的最正確組合方式及縱橫聯(lián)絡(luò)。在詳細(xì)操作中又采用主體式課堂教學(xué)方法，講究以學(xué)生為主體，老師引導(dǎo)學(xué)生探究問題，這樣能優(yōu)化課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。語文是一門語言藝術(shù)課，充滿魅力的語言是語文教學(xué)獲得成功的重要因素。我設(shè)計出聲情并茂的課堂用語，力求使學(xué)生感到上語文課是一種美的享受。自己的電腦程度高，花時間制作優(yōu)秀課件，加大課堂容量，擴(kuò)展學(xué)生視野，電腦上課率97%以上。我講究情境教學(xué)，經(jīng)常讓學(xué)生走出斗室，從生活中掇取素材，多“看”；借助音樂、電影、電視錄像等好的媒介，營造一種美的境界，讓學(xué)生在課堂上入迷地“聽”也入心地寫；我搜集許多有興趣有延展性的題目，讓學(xué)生投入考慮，利用網(wǎng)絡(luò)資輔助作文教學(xué)，要求學(xué)生摘抄剪貼互評習(xí)作，每學(xué)期讓學(xué)生自選題目，寫出兩篇研究性論文。我對學(xué)生嚴(yán)格要求，對學(xué)生進(jìn)展五項任務(wù)完成達(dá)標(biāo)：①語文知識的傳授；②語文才能的培養(yǎng)；③開展學(xué)生的智力；④進(jìn)展思想政治教育；⑤進(jìn)展道德審美教育?？傊诠ぷ魃?，我認(rèn)真踏實一絲不茍，講質(zhì)量講效率。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、修改作業(yè)、下班輔導(dǎo)〔這些檢查一向為優(yōu)秀〕，每堂課都要求自己到達(dá)既定效果，學(xué)生語文才能強(qiáng)，所教的學(xué)生高考成績相當(dāng)優(yōu)秀。組織語文第二課堂活動小組，培養(yǎng)學(xué)生演講與口才、辯論才能。能正確指導(dǎo)老師開展教育教學(xué)教研活動，培養(yǎng)青年老師。每年承當(dāng)一次校級公開課，受到好評，是優(yōu)質(zhì)課。我原在中師四年，教“文選”“語基”兩門課程，是學(xué)校骨干老師、把關(guān)老師、備課組長，教學(xué)成績優(yōu)異，勝任由低年級到高年級循環(huán)教學(xué)，并一直擔(dān)任班主任，所帶班一直是校先進(jìn)班集體，屢次評為校標(biāo)兵班。97年調(diào)到一中后，我的教學(xué)態(tài)度仍保持著一貫的認(rèn)真性，責(zé)任感相當(dāng)強(qiáng)。在一中，我一直是教兩個班語文，任一個班班主任。班主任方面講究“勤”，注意言傳身教，“學(xué)高為人師，身正為人范”，嚴(yán)格要求自己也嚴(yán)格培養(yǎng)學(xué)生。重班主任工作藝術(shù)，熱愛關(guān)心學(xué)生，有很強(qiáng)的教育管理學(xué)生的才能和經(jīng)歷。注意因材施教，對好、中、差學(xué)生實行分層管理，分類推進(jìn)，對學(xué)生實行“做人、知識”雙方面教育，經(jīng)常找學(xué)生個別談心，進(jìn)展良好引導(dǎo)，重視專題班會課教育，采用比賽、文藝活動等各種方法增強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律意識、競賽意識、集體意識，并組織學(xué)生交流學(xué)習(xí)方法，發(fā)揮干部作用，并培養(yǎng)學(xué)生合作才能，特色是實行分層勵進(jìn)教育教學(xué)管理形式、“一幫一”活動。所教班一直是校優(yōu)秀班集體，屢次被評為校標(biāo)兵班，有很好的學(xué)風(fēng)班風(fēng)，班上同學(xué)思想進(jìn)步，學(xué)習(xí)勤奮，后進(jìn)生轉(zhuǎn)變成效好，成績居年級前列，高考成績好。初中老師高級個人述職報告篇四xx學(xué)年度，本人擔(dān)任高20xx屆3、4兩個班高中語文教學(xué)，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的幫助、支持下，恪盡職守，努力拼搏，積極進(jìn)取，較好地完成了各項工作任務(wù)。在此，作以簡單總結(jié)和匯報，不當(dāng)之處，敬請批評指正。熱愛祖國，熱愛人民，立場堅決，遵紀(jì)守法，始終保持鮮明、崇高的政治覺悟，政治思想覺悟高。堅持教書育人相結(jié)合；熱愛學(xué)校，積極進(jìn)取，甘于奉獻(xiàn)，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，勇于承當(dāng)工作，任勞任怨，做到個人利益服從集體利益，前后頂課一個月、頂班主任十八天；待人熱情，關(guān)心集體，處事公正，團(tuán)結(jié)同事。第一、保持高度的責(zé)任心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，注意老師形象和素養(yǎng)，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好教學(xué)和輔導(dǎo)、修改作業(yè)等工作，可以認(rèn)真完成教研組和備課組分配的各項任務(wù)。第二、熱愛、關(guān)心所有學(xué)生，可以動之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成勤奮學(xué)習(xí)、尊敬師長的良好習(xí)慣，注意激發(fā)學(xué)生奮力拼搏的信心和勇氣。第三、堅持勤跟，堅持常規(guī)工作常抓不懈，嚴(yán)格管理，細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)問題及時處理；發(fā)現(xiàn)錯誤，坦誠交流。既關(guān)心保護(hù)，又嚴(yán)格要求。第一、根據(jù)學(xué)校的高考任務(wù)和教材內(nèi)容，認(rèn)真研究資料和方法。通過鉆研教材、研究教法，制定了實在可行的學(xué)期工作方案，保證了教學(xué)工作的順利開展。準(zhǔn)確把握考試說明、正確理解教材、合理安排復(fù)習(xí)資料的使用，制定了實在可行的教學(xué)目的。第二、有機(jī)地結(jié)合各種教學(xué)方法，堅持老師主導(dǎo)、學(xué)生主體，力請教學(xué)由簡到繁、由易到難、深化淺出。教學(xué)過程中，能根據(jù)學(xué)生的詳細(xì)情況，及時調(diào)整教學(xué)方案和狀態(tài)，改良教學(xué)方法，有意識地以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)，充分調(diào)動學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方式。自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維才能，進(jìn)步學(xué)生分析^p、解決問題的才能為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個性差異，因材施教，使學(xué)生的個性、特長順利開展，知識程度明顯得到進(jìn)步。第三、嚴(yán)格要求自己，實在抓好教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)，在備課、輔導(dǎo)、考練三個環(huán)節(jié)上下功夫，花氣力，進(jìn)展了較為深化的研究：備教材、備學(xué)生、備重點、備難點；較好學(xué)生點撥式輔導(dǎo)、較差生詳細(xì)型輔導(dǎo)、很差學(xué)生鼓勵性輔導(dǎo)；考練不超越考試說明、注意結(jié)合課本、注意考題的固定性和靈敏性，考后認(rèn)真改卷，及時反應(yīng)并查缺補(bǔ)漏。經(jīng)過師生共同努力，雖然作為普通班無尖子生、整體根底差，但所帶班級月考語文成績明顯上升。第一，認(rèn)真組織教研組工作。根據(jù)教學(xué)實際，共同討論并制定上報教研組方案。堅持教研組內(nèi)有目的、有方案地組織聽課、評課，以事實為根據(jù)，鼓勵為主，客觀評價，促進(jìn)了我校語文教學(xué)程度的進(jìn)步；同時，期末進(jìn)展認(rèn)真總結(jié)。第二，協(xié)助教研室完成?？庉嫻ぷ?。第三，注意抓好第二課堂。根據(jù)高考實際，結(jié)合語文學(xué)習(xí)，開掘?qū)懽髋d趣，進(jìn)展進(jìn)步培養(yǎng)，使大多數(shù)同學(xué)的寫作程度有了較大進(jìn)步。本學(xué)期初，組織學(xué)生觀察二部風(fēng)景，撰寫舊體詩詞一百二十多首。第四，在完成教學(xué)任務(wù)的同時，開展研究，積極撰寫教學(xué)論文。在去年發(fā)表五篇教學(xué)文章的根底上20xx年十月底前在省級以上報刊公開發(fā)表教學(xué)論文六篇。經(jīng)過語文組老師共同努力，語文組被評為xxxx學(xué)年度優(yōu)秀教研組，本人被評為xxxx學(xué)年度優(yōu)秀教研工作者?？傊?，在xxxx學(xué)年度教育教學(xué)工作中，我與全體同事共同努力，為我校教育教學(xué)任務(wù)的完成，特別是我校語文教學(xué)程度的進(jìn)步，作出了自己應(yīng)有的奉獻(xiàn)，獲得了一點成績。同時，自身肯定有諸多缺乏之處存在，“逝者不可追，來者猶可鑒”，在今后的工作中我將虛心學(xué)習(xí)，繼續(xù)努力。初中老師高級個人述職報告篇五大家好！我是李老師，任學(xué)校生管科副科長，現(xiàn)將本人任現(xiàn)職一年來的主要工作情況報告如下：一年來，本人從接手生管科工作以后，便逐步熟悉學(xué)校生管師工作流程及學(xué)生住宿情況，從中發(fā)現(xiàn)學(xué)校的生管工作還比擬薄弱。為了更好的改良住宿生管理。在第一學(xué)期我就帶著生管師到兄弟學(xué)校交流學(xué)習(xí)，從中汲取兄弟學(xué)校好的做法。在校領(lǐng)導(dǎo)的肯定與支持下，我校設(shè)立了宿舍的手機(jī)箱，很好的杜絕了學(xué)生晚上玩手機(jī)的不良習(xí)慣，確保第二天的學(xué)習(xí)狀態(tài)。經(jīng)過一段時間的理論，生管科老師共同完善了《xx一中xx分校住宿生管理制度》，里面包含了手機(jī)管理、夜自習(xí)管理、衛(wèi)生管理、紀(jì)律管理等制度，讓住宿生的管理能與時俱進(jìn)。為了營造住宿生的文化氣氛，生管科舉辦了xx中學(xué)首屆住宿生舍標(biāo)大賽，在美術(shù)組吳玉鳳老師的支持下，評選出了一二、三等獎的作品并進(jìn)展作品展示，營造了住宿生積極的文化氣氛。為了增強(qiáng)住宿生的住宿平安意識，在校領(lǐng)導(dǎo)及各科室和老師的支持下，生管科舉行了首次住宿生的消防演練，理論增強(qiáng)了住宿生的消防逃生意識與逃生才能。為了能更好的對文明宿舍及優(yōu)秀的住宿生及時宣傳與鼓勵，同時對需要改良的宿舍給以監(jiān)視，考慮到宿舍區(qū)沒有宣傳欄，生管科建議學(xué)校設(shè)立宿舍區(qū)宣傳欄，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，宿舍區(qū)有了第一個宣傳欄，起到宣傳文明宿舍及曝光不合格宿舍并促進(jìn)其改良的作用。當(dāng)然，以后假如有電子屏幕會更好。隨著工作的`逐漸深化，我覺得宿舍管理要成為學(xué)校辦學(xué)的一個亮點，對宿舍工作就應(yīng)該要精細(xì)化管理。于是，我決定對所有的宿舍床位進(jìn)展編號，做到對宿舍床位的安排心中有底。現(xiàn)男生宿舍489個床位，女生宿舍502個，總共991個床位。在宿舍門口設(shè)立每間宿舍的宿舍牌，宿舍牌包含宿舍成員信息、周值日安排及星級宿舍評選插牌。這樣走到那間宿舍，我們就能很清楚的知道這間宿舍的情況。有了這些準(zhǔn)備，有了制度保障，接下來就是堅決執(zhí)行制度。主要有文明宿舍評比制度及住宿生管理制度。生管科每個月都會對宿舍進(jìn)展不定期的衛(wèi)生紀(jì)律檢查。完好的檢查完男