幼兒園小班活動教案及反思(十篇)

第頁共頁幼兒園小班活動教案及反思(十篇)作為一名專為別人授業(yè)解惑的人民老師，就有可能用到教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)歷，不斷進步教學(xué)質(zhì)量。大家想知道怎么樣才能寫一篇比擬優(yōu)質(zhì)的教案嗎？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比擬好，我們一起來看一看吧。幼兒園小班活動教案及反思篇一1、理解母親在孕育，照顧自己的一些辛苦故事。2、通過游戲，感受到媽媽給予的愛，增加母子、母女之間的深沉感情。3、知道每年5月的第二個星期日為母親節(jié)。4、感受節(jié)日的歡樂氣氛。5、體驗和大家一起過節(jié)的快樂。1、做賀卡用的厚紙和一些彩紙。2、每人畫一張表達自己心愿的畫，張貼到展板上。3、讓小朋友對媽媽和老師說一句感恩的話和做一件有意義的事。4、錄音磁帶《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》。1、請媽媽們利用假期給寶寶講一個關(guān)于“媽媽愛寶寶或?qū)殞殣蹕寢尅钡墓适?，并帶一張母女或母子的照片和一張媽媽小時候的照片(電子版)2、(1)老師和小朋友一起聊聊“愛媽媽”的話題(2)環(huán)境以母親節(jié)為主題，帶著寶寶們裝飾母子、母女的照片，給媽媽穿漂亮的衣服(美工)(3)學(xué)唱歌曲《小烏鴉愛媽媽》、《世上只有媽媽好》，復(fù)習(xí)歌曲《我的好媽媽》3、(1)請媽媽盛裝出席，走紅地毯(2)進入班級，評選最相像的母子或母女，頒發(fā)獎狀(3)親子制作：裝飾我和媽媽的照片(4)我給媽媽唱首歌(5)與媽媽一起分享好吃的(一定的媽媽親手做的)(6)送禮物，完畢愉快的活動1、評價2、總結(jié)隨著主題活動的進展，我的感觸良多。確實，母愛是世界上最偉大、最無私、最真誠的愛。多年來，我們得到了母親諸多的關(guān)心及保護，要說報答的話，我們永遠也報答不完，但我們一定要諒解母親的辛勞，學(xué)會關(guān)愛母親、體貼母親。平時，我們一定要記住媽媽的叮嚀，讓媽媽放心!在家里，我們要習(xí)慣于向媽媽說一聲“謝謝”，力所能及幫媽媽干一點家務(wù)，那怕是掃掃地，洗洗衣，做做飯……都能代表我們?nèi)男⑿?，表達我們的感恩之心。幼兒園小班活動教案及反思篇二1、引導(dǎo)幼兒可以自己理解自己，喜歡自己，初步認識自己怎樣成長的。2、引導(dǎo)幼兒樹立積極向上的性格，培養(yǎng)幼兒有有愛心、感恩的心理。3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制作自己的個人檔案，或者成長檔案。4、引導(dǎo)幼兒通過感恩母親節(jié)，把個人檔案作為母親節(jié)禮物送給自己的媽媽。1、明信片一人一張2、剪刀、硬卡紙、彩筆假設(shè)干3、幼兒成長照片，家人幸福的照片等1、老師出示明信片、卡片，引入今天手工制作活動的主題?！?〕小朋友們請看，這張卡片是什么樣子的？〔2〕根據(jù)卡片的外形形狀、顏色等觀察。2、老師出示相關(guān)的個人檔案明信片，引導(dǎo)幼兒觀察?！?〕小朋友們你們有沒有屬于自己的明信片呢？今天我們就來動手做自己的個人小檔案吧！〔2〕老師引導(dǎo)幼兒理解并介紹個人檔案，從照片到名字、年齡、性別，成長經(jīng)歷等，引導(dǎo)幼兒感受成長的自信。3、老師根據(jù)母親節(jié)到來之際，引導(dǎo)幼兒說出母親在生活中扮演的角色以及介紹自己的母親或者家人，初步感受母親的辛苦?！?〕你們知道為什么我們會長大嗎？生活中是誰在照顧我們？〔2〕請你說說照顧你的人是誰？她每天都在做什么？〔3〕媽媽每天都會給你們做好飯菜、照顧你們起床睡覺，還會給你們講故事，那既然母親節(jié)快到了，我們是不是要送媽媽節(jié)日禮物呢？4、老師引導(dǎo)幼兒制作個人檔案，個人檔案就是成長檔案，記錄媽媽照顧我們、我們漸漸長大的過程，感受感恩母親節(jié)?！?〕幼兒在賀卡上自由作畫，并引導(dǎo)幼兒自己粘貼自備的照片，在照片旁邊畫上自己喜歡的圖案或者符號?！?〕請幼兒討論自己的夢想，與小伙伴之間分享以后長大了想做什么？〔3〕老師展示并點評幼兒的作品，給與幼兒建議和鼓勵。老師請幼兒把制作的個人檔案收好，回家后給自己的媽媽。并祝自己的媽媽母親節(jié)快樂。幼兒園小班活動教案及反思篇三有人說：“母愛是無私的?！笔堑模瑡寢寣⒆拥膼塾肋h都是無私的、不求回報的。故事《我的媽媽》講述了生活中一件很平凡的小事——孩子生病了，媽媽照顧他的故事，同時作品深處也蘊含著強烈的情感“媽媽關(guān)愛孩子，孩子疼愛媽媽”，表達了母子之情?！毒V要》中指出：幼兒要愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。通過活動將幼兒愛媽媽的情感進一步升華，幼兒只有學(xué)會愛媽媽，才會潛移默化的去愛老師、愛同伴以及愛集體、愛家鄉(xiāng)和愛祖國。因此我們設(shè)計了本次活動，在“我愛媽媽”的主題活動中，給孩子講述這個故事，更多的是希望孩子們可以體會到簡單的“母愛”，從而在生活中學(xué)會感謝、關(guān)愛別人，用語言和實際行動來表達對媽媽的愛。1、理解故事中媽媽的形象及是怎樣帶丁丁看病的，豐富詞匯：熱汗淋淋、體弱瘦小。2、能用較連接的語言講述出媽媽關(guān)愛丁丁和丁丁愛媽媽的情節(jié)。3、激發(fā)幼兒表達自己對媽媽的愛。圖片四幅、《媽媽洗腳》的公益廣告、《世上只有媽媽好》音樂伴奏。一、師幼談話，引出故事。師：“當(dāng)你生病的時候，媽媽是怎樣照顧你的？”幼：我生病的時候，媽媽給我吃藥、帶我去醫(yī)院打針；媽媽給我量體溫，發(fā)燒了就用濕毛巾敷在頭上……〔評析：幼兒生病時媽媽對自己的關(guān)愛是一種深入的體驗，老師正是抓住這一點，從幼兒生活經(jīng)歷入手，調(diào)動了幼兒的積極思維，把幼兒拉入到故事情境中。〕二、利用圖片分段講述故事，引導(dǎo)幼兒理解故事。1、講述第一段后提問：①丁丁生病了，媽媽是怎樣做的？媽媽的心情怎樣？幼：媽媽給他拿退燒藥吃，不停地給他扇扇子。媽媽很擔(dān)憂他；媽媽很著急、難過。②媽媽的身體是怎樣的？看到體弱瘦小的媽媽，丁丁擔(dān)憂什么？幼：媽媽的身體很瘦。丁丁擔(dān)憂媽媽背不動他；丁丁擔(dān)憂媽媽這么瘦，自己會把媽媽壓壞了。小結(jié)：丁丁生病了，媽媽非常的著急又是買藥、又是扇扇子，同樣，丁丁也擔(dān)憂媽媽背不動他，所以不想去醫(yī)院，我們可以看出丁丁非常懂事，很關(guān)心媽媽。2、講述第二段后提問：①媽媽為什會熱汗淋淋？熱汗淋淋是什么樣子的？幼：因為媽媽干了一天活了，早就沒有勁了；因為媽媽走得很快；媽媽太瘦了，丁丁太重了。熱汗淋淋就是滿身都是汗，就像是雨下在身上一樣，衣服都濕透了。②看到媽媽累得熱汗淋淋，丁丁的心情怎樣，他是怎么說的？丁丁為什么這么說？媽媽是怎樣說的？媽媽為什么還要生氣呢？幼：丁丁心里很難受，因為他想讓媽媽歇一會兒，不想讓媽媽太累。媽媽心痛他，也怕耽誤去醫(yī)院的時間。③看到媽媽實在沒力氣了，為什么丁丁要自己走？媽媽為什么還要命令丁??？幼：他看到媽媽實在沒有力氣了，所以要自己走。因為媽媽擔(dān)憂他，要趕緊把他送到醫(yī)院。④給媽媽唱歌的時候他為什唱不下去了？幼：因為他病得很厲害了；他不想讓媽媽知道自己哭了，怕媽媽傷心。小結(jié)：在去醫(yī)院的路上，媽媽不舍得讓丁丁自己走，我們可以看出媽媽是很愛丁丁的；丁丁兩次想下來自己走，不想讓媽媽太累，我們能看出丁丁也非常地愛媽媽。3、講述第三段后提問：①媽媽為什么一直守護在丁丁的床頭？幼：媽媽擔(dān)憂他醒來后看不到媽媽；擔(dān)憂他的病是否能趕快好起來。②媽媽為什么不斷的為丁丁扇扇子？她也很熱，為什么不自己扇呢？幼：媽媽想讓他早點好起來；媽媽心里只有丁丁，她希望丁丁的病趕快好了，自己很熱也忘掉了。小結(jié)：丁丁住院了，媽媽精心的照顧丁丁，不停的為他扇扇子，希望他早點好起來，我們可以看出媽媽是多么地疼愛丁丁。4、講述第四段后提問：看到媽媽熬紅的眼睛，丁丁想怎樣做？幼：丁丁以后也會像媽媽照顧他那樣的照顧媽媽。小結(jié)：看到媽媽笑了，丁丁心里很感謝媽媽，以后也會像媽媽對待他一樣的照顧媽媽、愛媽媽?！苍u析：老師將故事分成了幾個段落，在每個段落中都設(shè)計了有針對性的提問，提問中隱含了教育目的，引導(dǎo)幼兒一步步地切入到教材的核心價值，使幼兒在故事情景中充分地體驗到了媽媽對丁丁的關(guān)愛，在這個過程中，幼兒對媽媽的那偉大、無私的愛有了更深層次的理解，幼兒會不知不覺將這種認識與感受遷移到自己的生活中，萌發(fā)對媽媽的愛的目的也實現(xiàn)了?！橙?、完好講述故事，引導(dǎo)幼兒講述媽媽怎樣照顧丁丁。1、聽完這個故事，你有什么感受？為什么？幼：聽完這個故事我很感動；我很快樂，因為丁丁知道關(guān)心媽媽；這個故事讓我想到了我的媽媽，因為媽媽也是這樣照顧我的。2、丁丁生病時媽媽是怎樣照顧丁丁的？從哪些地方看出丁丁是愛媽媽的？幼：丁丁生病了，媽媽給他拿藥吃，不停地扇扇子，背著他去醫(yī)院，一直守護在他床邊為他扇扇子；丁丁擔(dān)憂媽媽背不動他，丁丁要下來自己走，他還給媽媽唱歌，丁丁要像媽媽對待他一樣的照顧媽媽，還說：“媽媽我愛你！”3、平日在家里媽媽都為你做了哪些事情？我們應(yīng)該怎樣愛媽媽的呢？幼：媽媽給我洗衣服、做飯、拾掇房間、去超市買好東西；媽媽接送我去幼兒園；媽媽經(jīng)常抱抱我。4、播放公益廣告后半局部：請小朋友看看電視里的孩子愛媽媽的方式是不是和你一樣？他是怎樣愛媽媽的？幼：他給媽媽洗洗腳，給媽媽講小鴨子的故事。小結(jié)：其實，不管是給媽媽洗腳，還是幫媽媽掃地……，這都是愛媽媽的表現(xiàn)，我們不但要愛媽媽，還要愛身邊所有的人。〔評析：老師給幼兒完好地呈現(xiàn)故事后，從讓幼兒談感受為打破口讓幼兒的情感再一次升華。在“你有什么感受”之后又追問一句“為什么”，使幼兒更加主動地回憶了故事中媽媽對丁丁的愛，丁丁對媽媽的愛。最后一個提問“我們應(yīng)該怎樣愛媽媽”使整個活動中積蓄的情感得以表達，實現(xiàn)了情感目的?！?、小朋友母親節(jié)快到了，老師布置一個任務(wù)，請小朋友回家親自為媽媽做一件事情，同時還要把愛媽媽的話說出來告訴媽媽，做完后來告訴老師和小朋友你是怎樣愛媽媽的。2、到美工區(qū)親手為媽媽制作一件禮物，母親節(jié)送給媽媽，想好對媽媽要說的話；到圖書區(qū)和小伙伴一起講一講我和媽媽之間愛的故事。〔評析：活動延伸也是非常有意義的活動，幼兒回家為媽媽做一件事，這是愛的表達，是自己愛媽媽的詳細表達，同時孩子也將這份愛傳遞到了每個家庭，他們的爸爸媽媽也會感動，自然地會去關(guān)愛自己的母親，這個小小的舉動會感動每個家庭、感動我們的社會?！秤變簣@小班活動教案及反思篇四1、體驗與媽媽一起勞動的快樂。2、知道每年5月的第二個星期日為母親節(jié)。3、學(xué)會感恩，知道媽媽整天勞動及接送孩子上幼兒園很辛苦，要珍惜媽媽的勞動，愛媽媽。1、做賀卡用的厚紙和一些彩紙。2、每人畫一張表達自己心愿的畫，張貼到展板上。3、讓小朋友對媽媽和老師說一句感恩的話和做一件有意義的事。4、錄音磁帶《世上只有媽媽好》、《感恩的心》。1、從5月4日起，利用一周的時間，每天早7：15――8：00播放《世上只有媽媽好》、《感恩的心》等歌曲，讓孩子們從一進入幼兒園就能感覺到今天與以往的不同，融入到母親節(jié)即將到來的氣氛中。2、5月4日孩子入園后，老師讓他們說出今天來到幼兒園感覺與以往有什么不同？進而對幼兒進展感恩教育，初步理解母親節(jié)的來歷。3、5月5日，老師把事先制作的光盤播放給孩子們卡看，讓幼兒回憶并說出自己的媽媽在家里是什么樣子的?4、5月6日，幼兒畫出我心目中的媽媽，以班級為單位進展展覽，然后幼兒園組成評選小組，選出各班的優(yōu)秀作品，集中展出。5、我為媽媽做一件有意義的事。各班根據(jù)實際，制定方案，然后付諸施行。例如結(jié)合幼兒園進展的手足口病預(yù)防工作，小二班孩子教給媽媽正確的吸收方法，并用正確方法為媽媽洗手；中班那么進展小歌手比賽活動――演唱媽媽的歌曲并為媽媽梳頭、洗腳；大班特地編排了歌頌媽媽的舞蹈《感恩的心》等，培養(yǎng)孩子愛媽媽、愛老師及愛周圍所有人的情感。6、幼兒人人制做賀卡，母親節(jié)那天獻給自己的媽媽。7、展示活動。5月8日，各班找出家長代表參加母親節(jié)慶賀活動。要求幼兒回家?guī)椭鷭寢屪隽λ芗暗膭趧?，體驗媽媽勞動的辛苦，感恩媽媽，回到幼兒園講給老師和小伙伴聽。幼兒園小班活動教案及反思篇五世界上有一種情感它與生俱來沒有條件，綿綿不絕，它就是母愛，是世界上最偉大的人，五月我們又一次迎來了母親節(jié)在這溫馨的日子，為培養(yǎng)小班幼兒感恩母親，關(guān)愛媽媽的美妙情感，因此設(shè)計了感恩母親節(jié)的活動，也是讓幼兒體會母愛的偉大情感。1、體會媽媽養(yǎng)育的辛苦，懂得感恩。2、用自己的方式為媽媽送去節(jié)日的祝福。3、幼兒能用實際行動為媽媽做些力所能及的事情。重點：體會媽媽養(yǎng)育的辛苦，懂得感恩。難點：用自己的方式為媽媽送去節(jié)日的祝福。1、歌曲《世上只有媽媽好》、《感恩的心》。2、搜集媽媽大肚子照片。3、搜集媽媽勞動的照片。一、開場局部〔1〕寶寶們，今天老師帶來一首關(guān)于媽媽的歌曲你們想聽嗎？我們來聽一聽唱了什么？〔2〕你們喜歡這首歌曲嗎？為什么？〔3〕因為媽媽的節(jié)日快到了，我們要給這個日子取個名字叫做“母親節(jié)”。二、根本局部〔1〕欣賞圖片——懷孕的媽媽〔2〕你們看圖片上的媽媽肚子怎么了？〔肚子里住著寶寶〕〔3〕老師講述媽媽懷寶寶的辛苦?！?〕老師出示圖片——小鳥喂食?！?〕老師引導(dǎo)幼兒理解小鳥媽媽喂小鳥寶寶吃食的母愛之情?！?〕出示圖片——媽媽喂寶寶喝奶的情景，從而進一步引導(dǎo)幼兒感受媽媽對孩子的愛?！?〕出示圖片感知媽媽一天的勞動的辛苦?！?〕請幼兒說說怎么樣做關(guān)心媽媽的好孩子?！?〕幼兒討論在家可以幫媽媽干哪些事情呢？三、完畢局部表演活動——祝媽媽節(jié)日快樂?！?〕今天是媽媽的節(jié)日，我們?yōu)閶寢尦赘琛陡卸鞯男摹?。四、活動延伸?〕要求幼兒回家?guī)椭鷭寢屪隽λ芗暗膭趧?，體驗媽媽的幸苦感恩媽媽?！?〕回家送媽媽一個吻，并說媽媽您幸苦了！本次教學(xué)活動幼兒通過觀察圖片里理解了媽媽養(yǎng)育我們的辛苦，并通過送祝福給媽媽使幼兒能用實際行動表達對媽媽的愛，最后幼兒唱感恩的心再一次體會了感恩，幼兒在活動中情緒高漲，孩子也能積極的參與到活動中去，本次活動幼兒還是有所收獲的。幼兒園小班活動教案及反思篇六本班教室幼兒和媽媽1、知道5月11日是母親節(jié)，是媽媽的節(jié)目。2、理解媽媽的工作和媽媽的愛好，并喜歡媽媽。3、通過親子活動，表達對媽媽的祝賀，萌發(fā)關(guān)心媽媽的情感，增進與媽媽之間的感情。4、理解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及風(fēng)俗，樂于參與節(jié)日的活動。5、感受節(jié)日的歡快氣氛。知道母親節(jié)，并用各種方式向媽媽表示祝賀。1、一些歌曲音帶，如《我的好媽媽》等。2、幼兒事先準(zhǔn)備好送給媽媽的禮物。3、通知媽媽參加活動。4、媽媽代表準(zhǔn)備發(fā)言?！惨弧吃诟桧瀷寢尩臉非?，邀請媽媽們?nèi)胱??！沧话才?，可讓媽媽坐在外圈，幼兒坐在里圈?！场捕硲c賀活動開場主持人引導(dǎo)幼兒說說慶賀會的意義。1、過兩天5月11日就是母親節(jié)了，今天，我們小朋友都把自己的媽媽請到幼兒園為媽媽慶賀節(jié)日，開心嗎？2、媽媽每天做很多事情，在家忙許多家務(wù)，關(guān)心寶寶；在單位還有繁重的工作。媽媽每天都很辛苦，請幼兒說說自己媽媽在家怎么關(guān)心你照顧你的。3、媽媽每天都這么辛苦，我們愛不愛媽媽？媽媽好不好？那如今我們就一起唱首《我的好媽媽》的歌送給媽媽，祝媽媽節(jié)日快樂！好不好？親子節(jié)目表演。中間穿插：幼兒為媽媽獻上禮物，并說一句祝福的話。請幼兒親手喂媽媽吃一粒糖。親子游戲《小熊運水》在母親節(jié)到來之際，為培養(yǎng)幼兒感恩母親、關(guān)愛媽媽的美妙情感，我們設(shè)計、開展了系列活動?！案卸髂赣H節(jié)”是活動的完畢局部，是對前期活動的回憶和展示，讓小朋友們感恩母親，說出溫馨的母親節(jié)祝福，送上浪漫的母親節(jié)禮物，瞧...我們的小朋友們都在認真的在為媽媽們準(zhǔn)備自己的禮物呢！幼兒園小班活動教案及反思篇七1、體驗與媽媽一起勞動的快樂；2、知道每年5月的第二個星期日為母親節(jié)；3、學(xué)會感恩，知道媽媽整天勞動及接送孩子上幼兒園很辛苦，要珍惜媽媽的勞動，愛媽媽。1、做手掌卡用的厚紙和一些彩紙；2、每人畫一張自己的手掌畫；3、讓小朋友對媽媽和老師說一句感恩的話和做一件有意義的事；4、cd《世上只有媽媽好》。1、利用一周的時間，播放《世上只有媽媽好》歌曲，讓孩子們從一進入幼兒園就能感覺到今天與以往的不同，融入到母親節(jié)即將到來的氣氛中。2、5月8日孩子入園后，老師讓他們說出今天來到幼兒園感覺與以往有什么不同？進而對幼兒進展感恩教育，初步理解母親節(jié)的來歷。3、5月9日，讓幼兒回憶并說出自己的媽媽在家里是什么樣子的？4、5月10日，理解母親節(jié)的來歷，知道母親節(jié)是媽媽的節(jié)日，懂得感恩媽媽。學(xué)唱歌曲《世上只有媽媽好》，回家唱給媽媽聽。5、制作《手掌愛心樹》，老師事先將幼兒的手掌畫出來剪下來，幼兒黏貼愛心到樹上完成作品。幼兒園小班活動教案及反思篇八1、知道媽媽們照顧孩子很辛苦。2、表達對媽媽的愛。1、請幼兒的媽媽入園2、歌曲《我的好媽媽》3、彩紙、彩筆1、談話尊敬的家長們，親愛的小朋友們，下午好！首先我對參加這次活動的.母親們表示衷心的感謝和最熱烈的歡送；母親節(jié)是一個很偉大的節(jié)日，全世界的母親們在這一天享受到兒女們衷心的祝福，媽媽們?yōu)樾∨笥褌儾晦o辛苦，給了無私奉獻的愛，我們小班的“感恩母親節(jié)”如今開場。2、帶幼兒集體朗讀感恩的話小朋友們，媽媽不但生了你們，還喂養(yǎng)你甜甜的乳汁，給你么做好吃的飯，買好看的衣服，但媽媽不怕累，小朋友們的媽媽太偉大了，我們一起說感謝媽媽的話吧”。帶著幼兒朗讀：媽媽我愛你，媽媽您辛苦了！3、演唱歌曲《我的好媽媽》小朋友們，媽媽們最愛你們了，我們也應(yīng)該愛媽媽，如今我們來給媽媽唱只歌吧！引導(dǎo)幼兒站在媽媽面前演唱《我的好媽媽》讓家長為孩子拍手鼓掌。4、贈送禮物、給母親一個擁抱、捶背、倒水、表達對媽媽的愛并拍照〔1〕局部家長帶自己的寶寶繪畫《我的媽媽》、局部家長帶幼兒到室外桌子上，幫助幼兒做項鏈，做好后把它送給媽媽們。〔2〕引導(dǎo)幼兒為媽媽捶背倒水“小朋友們，媽媽每天照顧你們太辛苦了，今天我們來回報媽媽好不好”？引導(dǎo)幼兒給媽媽一個擁抱，捶背，給媽媽倒一杯水，讓媽媽們感受這份溫暖。小朋友們，媽媽在百忙之中來到幼兒園參加活動，我們來一起感謝一下媽媽“謝謝媽媽，媽媽你真好！”最后祝所有的母親節(jié)日快樂。1、評價2、總結(jié)幼兒園小班活動教案及反思篇九1、通過半日家長開放日活動，讓家長理解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況，增進家園互動，到達家園共育。2、豐富幼兒的認知，使幼兒理解5月份的第二個星期日是母親節(jié)。3、讓幼兒懂得體貼媽媽，關(guān)心媽媽，為媽媽做有意義的事，給媽媽過快樂的節(jié)日。4、體驗人們互相關(guān)心的美妙情感。5、知道節(jié)日的時間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛。1、家長自帶剪刀。2、白紙、海綿紙、雙面膠3、音樂《我的好媽媽》1、通過活動讓家長理解幼兒在園的一日學(xué)習(xí)生活情況。2、加強家園聯(lián)絡(luò)，增進家長與老師的溝通，更好地理解幼兒的情況。3、通過親子游戲活動，提供一個增進幼兒與家長之間感情的時機。一、早接、晨間鍛煉二、綜合復(fù)習(xí)課、手指律動、主題教學(xué)活動三、早操活動、親子游戲(小腳踩大腳)四、制作親子作品。1、歌唱《我的好媽媽》2、親子作品(制作鮮花，送給媽媽)⑴老師介紹美工材料，制作過程。⑵提醒注意平安使用剪刀。⑶家長與幼兒一起制作鮮花。⑷將親自作品送給媽媽。⑸老師給媽媽、幼兒拍合照。幼兒園小班活動教案及反思篇十1、和媽媽一起過節(jié)，共同感受節(jié)日的快樂。2、體會媽媽養(yǎng)育的辛苦，懂得感恩。3、用自己的方式為媽媽送去節(jié)日的祝福。母親節(jié)到來之際，為培養(yǎng)幼兒感恩與關(guān)愛的品德，我們設(shè)計了母親節(jié)系列活動?！蹲８Ｄ赣H節(jié)》是活動的完畢局部，也是一次節(jié)日開放活動。是對前期活動的回憶和展示?；顒臃譃樗膫€板塊，一是以欣賞動物圖片為開場，由幼兒最喜歡的動物之間的親情，引申到媽媽對孩子的愛，充滿情趣與情感。二是家長講話，讓幼兒更多理解媽媽對工作、對家庭的付出。三是家庭活動展示，表現(xiàn)孩子對媽媽的關(guān)心。四是表演活動，讓幼兒用歌聲表達對媽媽的愛和祝福。1、談話活動：《我的好媽媽》2、語言活動：學(xué)習(xí)兒歌《我和媽媽》、《安康快樂每一天》3、音樂活動：《小烏鴉愛媽媽》、《我的好媽媽》4、美術(shù)活動：手工制作《小項鏈》，繪畫《媽媽和我》5、母親節(jié)親子活動單1、組織幼兒純熟演唱歌曲。2、ppt母親節(jié)活動文稿、圖片及音樂。3、向家長發(fā)出邀請函。4、與活動中準(zhǔn)備講話的家長溝通，確定講話內(nèi)容。5、搜集幼兒幫助媽媽勞動的照片。6、布置活動環(huán)境。7、家長和幼兒成半圓形落座，幼兒坐在每位媽媽的前面。開場局部〔配樂《媽媽的吻》〕師：小朋友們，媽媽來參加我們的活動，大家快樂嗎？你知道為什么今天要把媽媽請到幼兒園來？幼：因為媽媽要過節(jié)了。師：讓我們用熱烈的掌聲歡送媽媽的到來。老師簡單講解母親節(jié)來歷，向家長匯報前期開展的相關(guān)活動。一、欣賞圖片——世上只有媽媽好1、師：這是一只剛出生的小貓，它從媽媽的肚子里鉆出來，睜著大眼睛看到了藍藍的天空……還有這么多得意的小朋友，心里可快樂了。于是它對自己的媽媽說：“媽媽，謝謝你。謝謝帶我來到這個美麗的世界上?！毙∨笥?，你知道嗎？是媽媽把我們帶到這個世界上，讓我們聽到悅耳的歌聲，擁有溫暖的家和這么多的朋友。小朋友們，如今請你把嘴巴放在媽媽的耳邊，對媽媽悄悄的說一聲：“謝謝你，媽媽。”2、師：這是誰？幼：啄木鳥。師：啄木鳥在干什么？幼：它在喂它的小寶寶吃蟲子。師：啄木鳥媽媽捉來蟲子一口一口的喂著自己的小寶寶。小朋友，你知道嗎？在你還不會吃飯的時候，你的媽媽也是這樣一口一口喂你吃的。在媽媽的喂養(yǎng)下，小朋友一天天的長大了。來，請小朋友們伸出雙手捧著媽媽的臉，輕輕的說一聲：“謝謝你，媽媽?！?、師：這位體積龐大的動物誰認識它？幼：是犀牛。師：你知道小犀牛怎么了嗎？幼：它累了。師：原來小犀牛是在學(xué)走路呢，它太小走不穩(wěn)，總是搖搖擺晃的要摔倒，犀牛媽媽就趕緊用頭來扶著它。小朋友，在你還走不穩(wěn)的時候，媽媽是怎樣扶著你學(xué)走路的呢？如今請小朋友變小一些，你還不會走呢，請媽媽們扶著寶寶學(xué)學(xué)走路。〔請家長合作〕師：小朋友回頭看看，媽媽扶著你學(xué)走路的時候，是什么樣的姿勢？幼：兩只手扶著我們。幼：要彎著腰。師：對，是一直彎著腰的，那小朋友問問媽媽總是這樣彎著腰累不累呀？〔幼兒詢問，媽媽答復(fù)?！硯煟菏茄剑L時間的彎腰是很累的。那么下面就請小朋友伸出你的小手，握著媽媽的手，深情的對媽媽說一聲：“謝謝你，媽媽?！币驗榫褪沁@雙手扶著你學(xué)會了走路。4、師：小朋友們快看，在灰鵝的翅膀下藏著什么呢？幼：是它的寶寶。師：對，是灰鵝的小寶寶。小家伙一定是遇到了什么危險，也許是冷了？也許下雨了？或者是它們害怕了？小朋友看看灰鵝媽媽是怎樣做的？幼：它媽媽用翅膀保護它們。師：對，灰鵝媽媽張開翅膀保護著自己的寶寶。那么當(dāng)小朋友遇到危險的時候，你的媽媽是怎樣做的？我們來試一試好嗎？〔示意家長合作，播放打雷下大雨的音效〕。師：小朋友，你看到了嗎？當(dāng)遇到下雨、遇到大風(fēng)、遇到危險的時候，你的媽媽也是這樣伸出雙臂來保護你的。來孩子們，讓我們靠在媽媽的懷里，用撒嬌的聲音說一聲：“謝謝你，媽媽?！?、師：小朋友知道小松鼠在做什么嗎？這只小松鼠的媽媽因為要做飯不能陪著它玩，所以它就生氣耍賴呢。小朋友你想一想：你有沒有過因為媽媽不給你買玩具，就在地上賴著不走？有沒有過因為貪玩不想回家，就跟媽媽生氣？其實我們都有過跟媽媽生氣、耍賴的時候。但是，媽媽有沒有因為這些就把你趕出去，不要你了？幼：沒有。師：對。沒有，媽媽總是可以原諒你，無論你怎樣，媽媽始終是那么的愛你。下面讓我們緊緊的摟著媽媽，大聲的說：“媽媽，謝謝你?！倍⒓议L講話——媽媽真辛苦師：小朋友們，其實媽媽的辛苦、對我們的關(guān)心和照顧還遠遠不止這些。小朋友的媽媽都要上班工作對嗎？那么下班回到家里還要給小朋友做飯、陪我們玩耍、給我們講故事。接下來，我們就請小朋友的媽媽給我們講一講媽媽的故事。藝明媽媽〔個體。出示和幼兒一起讀書的照片〕突出媽媽對幼兒的關(guān)心和幫助。松松媽媽〔醫(yī)生。出示媽媽工作的照片〕突出媽媽工作的繁忙。寶寶媽媽〔老師。出示媽媽輔導(dǎo)學(xué)生的照片〕突出老師工作的特點，以及媽媽在媽媽在繁忙中對孩子的關(guān)心。三、家庭活動展示——做關(guān)心媽媽的好孩子師：媽媽為了照顧我們，讓我們可以安康成長，她付出了很多很多。不過，我們小朋友也表現(xiàn)的非常好啊，我知道我們班的小朋友，最近經(jīng)常幫助媽媽，做了許多的事情，下面就讓我們來看一看小朋友們的表現(xiàn)吧。1、幼兒幫媽媽做事的照片。以采訪的方式請幼兒說說自己在做什么？說一說為什么要這么做？〔根據(jù)幼兒的才能設(shè)計提出問題〕請媽媽說一說當(dāng)時的感受？2、幼兒給媽媽洗腳的照片。結(jié)合照片把親子活動單中，家長的記錄讀給幼兒和家長聽。附記錄二那么：記錄一：文軒漸漸的把媽媽的腳放進水里，還問道：“媽媽，水燙嗎？”然后非常認真的洗起來，正面、側(cè)面、腳底下，連指頭縫都沒放過，逐一洗了個遍。真讓人感動。記錄二：爸爸幫助倒好了水之后，明潤