原創(chuàng)八上校本作業(yè)10 公開課教學(xué)設(shè)計

福州格致中學(xué)鼓山校區(qū)2017-2018學(xué)年（上）初二語文校本作業(yè)作業(yè)類型：周末練習(xí)主題：周練1020171122班級：姓名：座號：一、語言積累與運用1．下列加點字的注音完全正確的一項是()A．要塞(sài)酒肆(sì)黝黑（yǒu）銳不可當(dāng)(dǎng)B．匿名(nì)禁錮(kù)畸形(qī)杳無消息(yǎo)C．吹噓(xū)佃農(nóng)(diàn)不遜(xùn)深惡痛疾(è)D．詰責(zé)(jié)滯留(zhì)咆哮（páo）一絲不茍(gǒu)2．下列各組詞語中漢字書寫完全正確的一項是()A．仲載躁熱筋疲力盡眼花繚亂B．鐫刻操縱油光可見暗然失色C．浩瀚不遜粗制濫造白手起家D．饋退窒息為富不仁撣精竭慮3．下列句子中加點詞語使用有誤的一項是()A．如果“支付寶”里藏污納垢，就可能吸引不法分子將病毒植入其中，對用戶權(quán)益構(gòu)成傷害。B．電影《戰(zhàn)狼2》預(yù)告片中的部分章節(jié)對抑揚頓挫的故事情節(jié)進行了更為細致的描述。C.照片中她身穿深色西服套裝，或是正襟危坐，或是嘟嘴賣萌，優(yōu)雅俊美。D．他聰慧好學(xué)，多才多藝，陽光帥氣，在我們年級鶴立雞群，是學(xué)生會主席的熱門人選。4．下列句子沒有語病的是()A．現(xiàn)在你不要去找他，他現(xiàn)在正在考研究生。B．在列車長粗暴的干涉下，使愛迪生在火車上邊賣報邊做實驗的愿望破滅了。C．中國殘疾人藝術(shù)團在香港演出大型音樂舞蹈《我的夢》，受到觀眾的熱烈歡迎。D．金秋時節(jié)的家鄉(xiāng)是個收獲的季節(jié)，農(nóng)民伯伯臉上都笑開了花。二、閱讀理解(一）閱讀下文，完成5—10題。(甲）富貴不能淫居天下之廣居，

，

；得志，與民由之；不得志，

。

，

，

，此之謂大丈夫。

(乙）從容就義

天祥將出獄，即為絕筆自贊①，系之衣帶間。其詞曰：“孔曰成仁，孟云取義；惟其義盡，所以仁至。讀圣賢書，所學(xué)何事！而今而后，庶幾②無愧！”過市，意氣揚揚自若，觀者如堵③。臨刑，從容謂吏曰：“吾事畢矣?！眴柺腥耸霝槟媳保厦嬖侔菥退?。俄有使使止之，至則死矣。見聞?wù)邿o不流涕。(選自《文山先生全集》）【注】①自贊：自我總結(jié)。②庶幾：差不多。③觀者如堵：圍觀人的多得像一道墻。5.把甲文的橫線補充完整。6.下列句子中“其”字的用法，不同于其他三項的是（

）

A.獨行其道

B.其真無馬邪？

C.河伯始旋其面目

D.其詞曰：“孔曰成仁，孟云取義?！?.下列加點詞解釋的有誤一項是

（

）

A.貧賤不能移(移動)

B.見聞?wù)邿o不流涕(眼淚）

C.此之謂大丈夫（稱作）

D.俄有使使止之(不久）8.以甲、乙兩文為據(jù)，下列表述有誤的一項是(

)

A.甲文運用了排比的修辭手法，行文流暢，富有氣勢。

B.文天祥臨刑之際自作絕筆，系之衣帶間，這表明他早有赴死之心。

C.孟子認為大丈夫應(yīng)該具有堅定的信念和崇高的精神追求。

D.“見聞?wù)邿o不流涕”一句，描繪“觀者”的反應(yīng)，是為了表現(xiàn)他們的痛惜之情。9.請將“問市人孰為南北，南面再拜就死”一句翻譯成現(xiàn)代漢語.

10.孟子關(guān)于“大丈夫”的著名論斷，在文天祥身上，是如何體現(xiàn)的？

（二）閱讀下文，完成11—題。舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市，

，

，

，餓其體膚，

，

，

，

。人恒過然后能改，

，

。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡，

。11.把甲文的橫線補充完整。12．解釋下列句子中加點的詞。（1）傅說舉于版筑之間（2）故天將降大任于是人也（3）必先苦其心志（4）征于色發(fā)于聲而后喻13．對下列句子中加點的詞理解錯誤的一項是（）。A．舜發(fā)于畎畝之中（的）B．故天將降大任于是人也（到）C．行拂亂其所為（他的）D．生于憂患而死于安樂也（因而）14．用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。（1）曾益其所不能。（2）人恒過然后能改。（3）必先苦其心志，勞其筋骨15．2008年5月23日，溫家寶總理為震后復(fù)學(xué)的北川學(xué)子題下“多難興邦”四個字，它與本文表達的什么觀點相類似？16.文中的劃線句屬于論據(jù)。作者從個人的事例再說到統(tǒng)治者的方略，最終提出了“”的中心論點。（三）閱讀下面文字，完成19－23題。時光不舊，只是落滿灰塵①那時我20歲，卻在經(jīng)歷人生的秋天，滿目落紅，遍地枯草，大有“晚景凄涼”的味道。在我自己看來，當(dāng)時的窘境甚至不如隔壁的那個孤寡老人。②他沒有退休金，每日里靠撿拾垃圾艱難度日。喝酒算是他一天中唯一的一點樂趣吧。只有在喝點小酒的時候，那院子里才有了點兒活人的氣息。那樣的時候，我甚至能聽到他哼著一些古老而神秘的曲調(diào)。③他的院子里堆著的都是撿來的沒來得及去賣的破爛，就是這廉價的破爛，竟然也遭遇了盜賊。那盜賊就是我。④高考落榜后，父母讓我去工廠做學(xué)徒工，我不去，關(guān)起門來堅持寫作，夢想有一天可以寫出名堂來。蒼白無力的青春，空洞的辭藻，自然無法讓我寫出多么出彩的文章來。消極的我開始變得頹廢，抽煙酗酒打架“無惡不作”，鄰家隔幾天就上門來和父母討說法，父母氣急敗壞，不再給我零花錢，任憑我“自生自滅”。我要寫稿投稿，沒錢買稿紙和郵票，只好打了他的主意，因為我注意到，他那些垃圾里，有一些本子，是可以拿來用的。⑤他并沒有太嚴厲地呵斥，只是對我說：“你不好好讀書，來這破爛堆里翻個啥？破爛就是破爛，還能翻出什么稀罕玩意來？”說完他就往那對破爛里一躺，和那堆破爛融為一體，好像要告訴我，那破爛是他的，也就他把那破爛當(dāng)有用的東西吧。“嘿嘿，我也是個破爛。你來翻翻，看我口袋里有沒有點兒值錢的東西?！雹尬业哪樞唠猛t，只好和他坦白，說自己看中了他撿來的那些本子。⑦“不過話說回來，破爛也分兩種，一種是完全沒有用的，一種是還有一點利用價值的，比如我撿的這種，還是可以換回一點錢的?！蹦翘焖攘司?，心情不錯，沒有和我發(fā)火。借著酒勁兒，還對我進行了一番教誨，“人啊，不管多糟糕，哪怕你狼狽得像個垃圾一樣，只要用心，你也會是那可以回收利用的垃圾。相反，你若自暴自棄，沉淪墮落，那么你就是把自己扔進了不可回收的垃圾箱。”⑧聽著這話，一點不像一個撿破爛的老人說的，反倒像我的語文老師在課堂上給我講的。⑨為了“懲罰”我，他說，“去給我把窗玻璃給擦了吧，很久沒擦了，都看不到外面的東西了?！雹馕抑缓霉怨缘鼐腿ゲ敛Ａ?。玻璃擦干凈了，晦暗的屋子一下子亮堂了起來。他心情很好，招呼我喝一口。我捏著鼻子喝了一口，辣得不行，直吐舌頭，他倒是樂得前仰后合。?最后，他在自己的垃圾里仔細挑揀，把那些我能用到的本子都給了我。?“該懲罰也懲罰了，不過你既然幫我把玻璃擦得那么干凈，也得獎勵獎勵，這些就獎勵給你吧?！?我流著淚接過那一摞本子，臟兮兮、皺巴巴已近遲暮的本子，我卻堅信自己，可以在那上面寫出干干凈凈，青春靚麗的文字來。?一度以為，自己荒廢了光陰，不可救藥。但這個可敬的老人讓我知道，時光還沒有被我用舊，只是蒙上了一層灰垢而已。只要用心去擦一擦，那隱匿起來的時光隨時都可以亮潔如新。17.請用簡潔的語言補全文章情節(jié)。發(fā)現(xiàn)“破爛”→被“教悔”→獲“獎勵”→18.結(jié)合語境，體會第⑦段中加點詞語的含義。不可回收：19.簡要概括老人為什么要“懲罰”和“獎勵”我。20.通讀全文，談?wù)勀銓ξ恼聵?biāo)題“時光不舊，只是落滿塵灰”的理解。21.那個“每日里靠撿拾垃圾艱難度日，喝點小酒作樂的孤寡老人”，最后在“我”的眼里成為了“可敬的老人”，是什么促使作者內(nèi)心發(fā)生這樣的變化？請結(jié)合文本談?wù)?。福州格致中學(xué)鼓山校區(qū)2017-2018學(xué)年（上）初二語文校本作業(yè)周練10答案考查對文言虛詞意思的辨析能力。A、C、D三項中的“其”均為第三人稱代詞，譯為“他（她，它）的”或“他（她，它）們的”；B項，“其”是副詞。表示反詰。譯為“豈，難道”?！笆菫榱吮憩F(xiàn)他們的痛惜之情”表述有誤，應(yīng)是：為了表現(xiàn)文天祥從容就義的氣節(jié)。9.問集市上（圍觀）的人何處是南，何處是北，面向南方拜了又拜，然后受刑而死。10.文天祥被俘后面對死亡，面對威逼利誘，一身浩然正氣，從容就義，正是孟子“大丈夫”論斷中“威武不能屈”的體現(xiàn)?！緟⒖甲g文】文天祥將被押出監(jiān)獄前，就寫下遺書自我總結(jié)，桂在衣帶間。那文詞寫著：“孔子說殺身成仁，孟子說舍生取義，（因為）已經(jīng)盡了人臣的責(zé)任，所以達成了仁德。讀古代圣賢的書，所學(xué)的（不是成仁取義的事又）是什么事呢？從今以后，我差不多就沒有愧疚了！”（他被）押過集市時，精神得意，如往常一樣。圍觀的人多得像一道墻。即將受刑時，他不慌不忙地向執(zhí)刑的官吏說：“我的事都已經(jīng)做完了?！眴柤猩希▏^）的人何處是南，何處是北，面向南方拜了又拜，然后受刑而死。不久，有使者（前來傳令）讓行刑停止，到達時（文天祥）已經(jīng)死了。看到、聽到的人，沒有不傷心流淚的。12.（1）（被）選拔（2）責(zé)任（使命、任務(wù)）（3）使……困苦（4）了解（明白）13．D14．（1）增加他（原來）沒有的才能。（2）人經(jīng)常犯錯誤，這樣以后才能改正。15．生于憂患（生于憂患而死于安樂）16.事實成才治國生于憂患，死于安樂17.發(fā)現(xiàn)“破爛”→偷“破爛”被“教悔”→受“懲罰”獲“獎勵”→堅定“夢想”18.不可回收：本義是指物品（多指廢品或舊貨）不可收回利用．用在這