2023年教師年終工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇

2023年教師年終工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇老師年終工作總結(jié)簡(jiǎn)短10篇1

不知不覺(jué)，我擔(dān)當(dāng)x中學(xué)初中體育老師工作一年了，在這一年我能較好的完成了體育工作，但在教學(xué)過(guò)程中還存在一些問(wèn)題?，F(xiàn)在我將這一年的工作狀況總結(jié)如下。

1.教學(xué)工作

初一的學(xué)生剛剛踏進(jìn)初中校內(nèi)，對(duì)體育的學(xué)問(wèn)的了解還只是很片面，加上他們身體的發(fā)育還不是很健全，為了他們?cè)诓痪玫膶?lái)中考能取得優(yōu)異的成果和使他們身體能更健康的成長(zhǎng)，開(kāi)學(xué)時(shí)就為他們量身制定了安排，每節(jié)體育課都對(duì)他們的耐力及體能進(jìn)行訓(xùn)練，讓他們?cè)诹私馊梭w生理機(jī)能改變規(guī)律并運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以削減損害事故的發(fā)生的同時(shí)，增加他們的訓(xùn)練度，這樣，學(xué)生盡快學(xué)好了技術(shù)，形成技能，在考試中部分學(xué)生也取得了比較優(yōu)秀的成果。

“歡樂(lè)體育，健康第一”的觀(guān)念已深化全校每一位老師和學(xué)生的心中，所以本學(xué)期還開(kāi)展了幾次別開(kāi)生面的各種小型體育活動(dòng)，在各項(xiàng)體育活動(dòng)中全體師生所表現(xiàn)出來(lái)的團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏向上的精神也非常令人難忘，校內(nèi)文化建設(shè)又朝前推動(dòng)了一大步，實(shí)施素養(yǎng)教化也成為了我們?nèi)熒膶?shí)際行動(dòng)。

為了訓(xùn)練廣播操競(jìng)賽的班級(jí)入場(chǎng)式和競(jìng)賽，每一位班主任老師都利用了一切可以利用的時(shí)間，帶領(lǐng)學(xué)生到操場(chǎng)上訓(xùn)練，有時(shí)碰上其他好幾個(gè)班級(jí)也在訓(xùn)練，大家就會(huì)找一切能夠利用的地方去訓(xùn)練，正是有了這前期的仔細(xì)打算，所以在競(jìng)賽那天，平常做操和站隊(duì)看起來(lái)都不怎么仔細(xì)的學(xué)生都能夠以他們最仔細(xì)的看法，以他們最標(biāo)準(zhǔn)的姿態(tài)去完成每一個(gè)環(huán)節(jié)，每一個(gè)動(dòng)作?？吹綄W(xué)生這樣的表現(xiàn)，的確讓我們老師都感到特別激烈。

三人籃球賽是學(xué)校組織和支配的一項(xiàng)活動(dòng)。體育組的老師依據(jù)學(xué)生的身體及心理特點(diǎn)，設(shè)計(jì)好了活動(dòng)方案，在實(shí)行活動(dòng)的前一天，我們體育組的老師又一起開(kāi)會(huì)商討了活動(dòng)中詳細(xì)細(xì)微環(huán)節(jié)的支配。從場(chǎng)地環(huán)境的布置，每一競(jìng)賽的組織支配，活動(dòng)成果的評(píng)判，都落實(shí)到了詳細(xì)的負(fù)責(zé)人。正是有了老師們這種團(tuán)結(jié)協(xié)作，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，我們學(xué)校的三人籃球賽可以說(shuō)實(shí)行得特別勝利。

老師和家長(zhǎng)們都認(rèn)為這樣的活動(dòng)讓學(xué)生得到了歡樂(lè)，也熬煉了大家的組織實(shí)力，我所任教的班級(jí)也都取得了很好的成果，假如再實(shí)行一次這樣的活動(dòng)，我們會(huì)做得更好，也肯定會(huì)取得更好的成果!

2.兩操工作

學(xué)?！皟刹佟笔欠从硨W(xué)生整風(fēng)光 貌的形象“工程”，是學(xué)校整體推動(dòng)素養(yǎng)教化的一個(gè)窗口，抓好“兩操”也是學(xué)校管理工作方面的一項(xiàng)重要內(nèi)容。一學(xué)期來(lái)，體育組接著嚴(yán)格規(guī)范廣播操進(jìn)出場(chǎng)的紀(jì)律及做操質(zhì)量，做到出操靜、齊、快，動(dòng)作規(guī)范、美觀(guān)。不斷改進(jìn)廣播操動(dòng)作質(zhì)量，樹(shù)立領(lǐng)操員榜樣模范作用。

加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教化，使學(xué)生真正相識(shí)到做操的重要性和必要性，培育學(xué)生重視做操、自覺(jué)做操、堅(jiān)持做操，仔細(xì)做操的良好習(xí)慣。在很短的時(shí)間內(nèi)有了很大的提高。

3.訓(xùn)練工作

我還擔(dān)當(dāng)了學(xué)校籃球隊(duì)教練，利用學(xué)生的下午放學(xué)后時(shí)間訓(xùn)練，但他們都不埋怨，很快樂(lè)，一起先有的家長(zhǎng)很擔(dān)憂(yōu)孩子在訓(xùn)練過(guò)程中會(huì)耽擱學(xué)習(xí)，所以不準(zhǔn)許他們參與訓(xùn)練班，學(xué)生表現(xiàn)出不開(kāi)心，我便努力地做好學(xué)生和家長(zhǎng)的工作，思想工作做好了，訓(xùn)練比以前都要主動(dòng)的多，他們都情愿協(xié)作。

通過(guò)總結(jié)，看到本學(xué)期的教學(xué)工作和活動(dòng)取得了肯定的成果，但也有須要改進(jìn)的地方，在今后的教學(xué)工作中還要借鑒以前的特長(zhǎng)，改進(jìn)不足，為學(xué)生更好的發(fā)展?fàn)I造一個(gè)良好的環(huán)境。

老師年終工作總結(jié)簡(jiǎn)短10篇2

為更好的為下一年度工作能順當(dāng)進(jìn)行，現(xiàn)對(duì)本年度數(shù)學(xué)教學(xué)工作做一個(gè)總結(jié)。

一、思想方面

作為老師，責(zé)任心是工作成敗的關(guān)鍵，也是良好師德的詳細(xì)體現(xiàn)。當(dāng)然個(gè)人的實(shí)力也特別重要。但沒(méi)有高度的責(zé)任心和使命感是干不好工作的，這是多年來(lái)的實(shí)踐閱歷，也是我工作的座右銘。為此，一年來(lái)，本人始終嚴(yán)于律已，時(shí)刻用老師的職業(yè)道德規(guī)范來(lái)約束、鞭策自己，緊記自己是老師的身份，做到以身作則，為人師表?？釔?ài)和關(guān)切學(xué)生。做到既教書(shū)又育人。

嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，按時(shí)上、下班，不遲到，不早退，有事請(qǐng)假。工作主動(dòng)、主動(dòng)，任勞任怨。從不斤斤計(jì)較，具有劇烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。能精彩完成學(xué)校支配的各項(xiàng)教化教學(xué)工作。努力使自己成為一個(gè)新世紀(jì)的優(yōu)秀老師。

二、教化教學(xué)方面

本人一年來(lái)，無(wú)論是教化還是教學(xué)方面，都力求做到。在教學(xué)過(guò)程中，我首先把學(xué)生思想品德教化放在首位，努力轉(zhuǎn)化差生，并取得了肯定的成果。

在教學(xué)中，我認(rèn)為：要嚴(yán)格要求每一個(gè)學(xué)生，不管是思想還是學(xué)習(xí)上，不能隨意遷就學(xué)生的缺點(diǎn)，否則只能是導(dǎo)其接著范錯(cuò)，發(fā)覺(jué)有范錯(cuò)誤的苗頭，就要立刻進(jìn)行引導(dǎo)、教化，把這種錯(cuò)誤的思想轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力。但，要想收到預(yù)期的效果，得講究方法，耐性教育，諄諄教導(dǎo)，指責(zé)與誘導(dǎo)相結(jié)合;與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的大力支持;常常與其談心、交摯友，使學(xué)生心中形成親其師，信其道的向師性。這也是我教化學(xué)生的一點(diǎn)淺談。

在教中，我不斷地鉆研、探究、總結(jié)教法，接手六年級(jí)后，自己對(duì)教學(xué)內(nèi)容不太熟，于是我就主動(dòng)閱讀一些課外書(shū)籍來(lái)提高自己。了解當(dāng)前的教化教學(xué)形式，不斷吸取新思想、新方法。理論聯(lián)系實(shí)際，不斷變更自己的教法，以適應(yīng)當(dāng)前教學(xué)的須要，并結(jié)合學(xué)校教研專(zhuān)題，仔細(xì)考慮怎樣分層導(dǎo)練，學(xué)生主動(dòng)參加探究學(xué)問(wèn)的全過(guò)程。

三、存在的問(wèn)題

1)老師的觀(guān)念較為保守，放不開(kāi);

2)教學(xué)中沒(méi)注意學(xué)生非智力因素的培育：如學(xué)生學(xué)習(xí)的品質(zhì)、習(xí)的愛(ài)好、看法、策略、方法等。導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性不高;

3)課的結(jié)構(gòu)過(guò)于簡(jiǎn)潔，方式過(guò)于單一，容量不大，練習(xí)量過(guò)少，特殊是應(yīng)用題方面的教學(xué);

4)堂上練習(xí)密度不大，節(jié)奏不緊湊，效果較低;

5)課堂教學(xué)處理的的藝術(shù)水平較低;

針對(duì)以上問(wèn)題，要求老師抓住每個(gè)教學(xué)點(diǎn)的關(guān)鍵，運(yùn)用最干脆、最易懂易明的教學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)生，課堂的基本模式為：先練后導(dǎo)—導(dǎo)練結(jié)合—當(dāng)堂訓(xùn)練—?jiǎng)偤梅答仭_(dá)成目標(biāo)。教學(xué)任務(wù)要日日清、月月清、年年清。

老師年終工作總結(jié)簡(jiǎn)短10篇3

本學(xué)期，我從各方面嚴(yán)格要求自己。主動(dòng)向其他老師請(qǐng)教，仔細(xì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教材，結(jié)合本班的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，教學(xué)工作有安排，有組織，有步驟地開(kāi)展。立足現(xiàn)在，放眼將來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教化工作更上一層樓。

一、仔細(xì)備課，不但備學(xué)生而且備教材備教法。

依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，擬定采納的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序剛好間支配都作了具體的支配，仔細(xì)打算教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的打算，并制作各種利于吸引學(xué)生留意力的好玩教具，課后剛好對(duì)該課作出總結(jié)寫(xiě)好教學(xué)后記，并仔細(xì)按搜集每課的學(xué)問(wèn)要點(diǎn)，進(jìn)行歸納。

二、增加上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。

使講解清楚化，條理化，精確化，情感化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清楚，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調(diào)動(dòng)學(xué)生的'主動(dòng)性，加強(qiáng)師生溝通，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得輕松，學(xué)得開(kāi)心;留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)實(shí)力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

三、虛心請(qǐng)教其他老師。

在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都主動(dòng)征求其他老師的看法，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并經(jīng)常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的看法，改進(jìn)工作。

四、仔細(xì)批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。

有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我搜集資料，對(duì)各種協(xié)助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改剛好、仔細(xì)，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類(lèi)總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)狀況剛好改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

五、狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

我是教數(shù)學(xué)的，學(xué)生比較重視該科，上課的時(shí)候比較仔細(xì)，大部分學(xué)生都能用心聽(tīng)講，課后也能仔細(xì)完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學(xué)生，因?yàn)榕仑?zé)怪，學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題不敢問(wèn)老師，作業(yè)也因?yàn)榕路謹(jǐn)?shù)低而找別人的來(lái)抄，這樣就嚴(yán)峻影響了成果的提高。對(duì)此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級(jí)里提倡一種仔細(xì)、求實(shí)的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲指責(zé)抄襲作業(yè)的行為。與此同時(shí)，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，開(kāi)展了學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。同時(shí)，一有進(jìn)步，即使很小，我也剛好地表?yè)P(yáng)他們。經(jīng)過(guò)努力，絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣，形成了良好的學(xué)風(fēng)。

老師年終工作總結(jié)簡(jiǎn)短10篇4

忙勞碌碌中，一學(xué)期過(guò)去了?；仡^看，圍繞學(xué)校的工作安排和支配，自己兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡職，較好的完成了本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)。為總結(jié)閱歷，找出不足，便于今后更好的工作?？偨Y(jié)如下：

一、仔細(xì)教學(xué)，育人為本

一學(xué)期來(lái)，本人仔細(xì)備課、上課、聽(tīng)課，剛好批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問(wèn)，形成比較完整的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順當(dāng)完成教化教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)閱歷及體會(huì)：

1、提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

(1)課前打算：備好課。仔細(xì)鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，駕馭學(xué)問(wèn)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好?？紤]教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)。

(2)課堂上的狀況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意留意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面對(duì)全體學(xué)生，課堂上講練結(jié)合。

2、提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。

3、主動(dòng)參加聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。

4、培育多種愛(ài)好愛(ài)好，到圖書(shū)館博覽群書(shū)，不斷擴(kuò)寬學(xué)問(wèn)面，為教學(xué)內(nèi)容注入簇新血液。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)

隨著教化教學(xué)改革的不斷深化，時(shí)代對(duì)老師的要求越來(lái)越高，越來(lái)越嚴(yán)。要求老師終身學(xué)習(xí)，自覺(jué)進(jìn)行學(xué)問(wèn)與觀(guān)念的更新。增加自身修養(yǎng)與適應(yīng)實(shí)力，不斷提升自己的綜合文化素養(yǎng)。作為基礎(chǔ)教化的一員，要適應(yīng)形勢(shì)的須要，跟上時(shí)代的步伐，認(rèn)清素養(yǎng)教化對(duì)人才培育的時(shí)代標(biāo)準(zhǔn)，就要不斷學(xué)習(xí)，更新教化理念。因?yàn)榱己玫睦蠋熕仞B(yǎng)是提高教化質(zhì)量的關(guān)鍵，是提高課效率，落實(shí)素養(yǎng)教化的根本。老師只有不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，不斷完善自我，才能在課堂教學(xué)中適應(yīng)教材、適應(yīng)學(xué)生、適應(yīng)課堂。才能在課堂教學(xué)中滲透符合時(shí)代信息的活水，才能常教常新。

三、務(wù)本求實(shí)，做好本職工作

嚴(yán)格遵守學(xué)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，敬重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間關(guān)系，此外對(duì)于系里支配的其他工作，

本人也主動(dòng)主動(dòng)去完成。另外，學(xué)校的中心工作是教學(xué)，課堂教學(xué)是學(xué)校教化的主渠道。而作為一線(xiàn)的老師，首要的任務(wù)就是備課、上課、改作業(yè)。為上好每一節(jié)課，我首先做到了仔細(xì)備課，教學(xué)實(shí)踐使我深有體會(huì)，只有老師仔細(xì)做好課前打算，才能上好課，備課不僅是提高教化教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要條件，也是老師不斷豐富自己教學(xué)閱歷的必要途徑。為備好課，自己仔細(xì)學(xué)習(xí)課標(biāo)要求，查閱有關(guān)的參考資料，刻苦鉆研教材，結(jié)合所帶班級(jí)的實(shí)際狀況，確立適合的教學(xué)目標(biāo)，寫(xiě)出切實(shí)可行的教案。

在仔細(xì)備課的基礎(chǔ)上，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，細(xì)心組織課堂教學(xué)。課堂上盡量做到活、實(shí)、全。活：教學(xué)方法活和學(xué)習(xí)方法活;實(shí)：基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)扎實(shí);全：即面對(duì)全體，全面提高教學(xué)質(zhì)量。真正做到人人有收獲，個(gè)個(gè)有提高。在教學(xué)生駕馭基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的同時(shí)，注意智力的開(kāi)發(fā)，實(shí)力的培育，素養(yǎng)的提高。并結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，向?qū)W生進(jìn)行思想教化。

四、反思總結(jié)爭(zhēng)取進(jìn)步

總結(jié)到這一年以來(lái)所做的工作，取得了肯定的進(jìn)步，但是仍有不足之處，主要有：

1、教學(xué)方法的把握還不是很成熟，仍需接著努力并向其他老師學(xué)習(xí)。

2、在教學(xué)探討方面盡管讀了一些相關(guān)的書(shū)籍，有所收獲，但我深知還有許多要學(xué)。

3、課堂教學(xué)缺乏引導(dǎo)性，師生之間的互動(dòng)較少，不能很好帶動(dòng)學(xué)生主動(dòng)性

4、專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)的儲(chǔ)備上還稍顯不足。

在今后的工作中我要發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，彌補(bǔ)不足。努力提高自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，爭(zhēng)取在平凡的崗位上做出不平凡的成果。

老師年終工作總結(jié)簡(jiǎn)短10篇5

作為一名老師，我深感榮耀與重任，在新課程理念的提倡下，我全身心的投入工作中，順當(dāng)完成本學(xué)期的工作任務(wù)。小結(jié)如下：

一、政治思想表現(xiàn)

在政治思想方面，我忠誠(chéng)黨的教化事業(yè)，酷愛(ài)本質(zhì)工作，仔細(xì)遵守學(xué)校的規(guī)章制度，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)的支配，作風(fēng)扎實(shí)，工作勤勤懇懇，任勞任怨;主動(dòng)參與學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素養(yǎng)，學(xué)習(xí)《教化法》、《老師法》，根據(jù)《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，遵守社會(huì)公德。對(duì)學(xué)生到處以身作則，為人師表，言傳身教。

二、教化教學(xué)工作

仔細(xì)備好每一節(jié)課，既備教材、教法又備學(xué)生，依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，擬定采納的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序剛好間支配都作了具體的支配，仔細(xì)寫(xiě)好教學(xué)案的二次備課，做到每一課都“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的打算，并制作各種有利于吸引學(xué)生留意力的好玩教具，課后剛好對(duì)該課作出反思、小結(jié)。

上課時(shí)，時(shí)刻留意視察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，留意信息反饋、因勢(shì)利導(dǎo)、因材施教，找出解決問(wèn)題的方法;課堂上留意激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛;學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)留意分散，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔易懂，課堂上始終堅(jiān)持“老師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”新模式，關(guān)注每一位學(xué)生，注意學(xué)生自主能動(dòng)性充分發(fā)揮，注意學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)力培育。

課后作業(yè)的布置少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。上交的作業(yè)批改剛好、仔細(xì)，做錯(cuò)的作業(yè)有批注并剛好賜予訂正;此外我還利用課余時(shí)間給班級(jí)后進(jìn)生進(jìn)行課后輔導(dǎo)工作;在做好備、講、輔、批、等教學(xué)常規(guī)工作的同時(shí)，主動(dòng)和學(xué)生談心，指導(dǎo)他們樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，對(duì)他們進(jìn)行了多方位、多角度、多層次的思想教化，引導(dǎo)他們做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

三、履行職責(zé)狀況

我從教x多年來(lái)，堅(jiān)決聽(tīng)從各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的工作支配，能夠很好仔細(xì)完成上級(jí)交給的各種任務(wù)，從無(wú)推諉扯皮現(xiàn)象，仔細(xì)探討業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)，探究教化教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教化教學(xué)方法，提高教化、教學(xué)和科研水平。虛心謹(jǐn)慎，敬重同事，相互學(xué)習(xí)、相互關(guān)切，堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。我深刻意識(shí)到老師作為人類(lèi)靈魂的工程師，不僅要教好書(shū)，還要育好人，各方面都要為人師表，要以高尚的道德情操，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展;還深刻相識(shí)到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是老師隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容，老師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻都在潛移默化地影響著學(xué)生。因此，老師首先自己要有在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)過(guò)程中進(jìn)行自查自糾，好的方面接著發(fā)揚(yáng)，不足之處力爭(zhēng)整改。

通過(guò)對(duì)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，我認(rèn)為還存在著一些的問(wèn)題：

1、在課堂教學(xué)中，有時(shí)會(huì)忽視學(xué)生的個(gè)體差異，對(duì)后進(jìn)生關(guān)切不足，使部分學(xué)生失去學(xué)習(xí)信念。作業(yè)的設(shè)置和要求，沒(méi)有因人而異。

2、本學(xué)期多媒體運(yùn)用頻率不高。

3、在處理學(xué)生的問(wèn)題上需進(jìn)一步加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通。

4、課余時(shí)間須要進(jìn)一步充電提高自己。

分析產(chǎn)生這些問(wèn)題的緣由：

1、師德師風(fēng)學(xué)習(xí)不夠透徹，沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上深化探討，思想怠惰，對(duì)自己的要求不夠嚴(yán)格;

2、堅(jiān)持“以學(xué)生發(fā)展為本”的理念不夠堅(jiān)毅，有時(shí)會(huì)缺乏耐性，沒(méi)有觸動(dòng)學(xué)生的心靈。

3、在對(duì)待學(xué)生問(wèn)題上的思索不夠深化，工作方法易于心情化。

今后的整改方向：

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，深化的探討，領(lǐng)悟師德的精髓?？釔?ài)學(xué)生，愛(ài)與責(zé)任是師德之魂，體現(xiàn)在既愛(ài)“雙優(yōu)”的學(xué)生，更多地關(guān)愛(ài)“欠發(fā)展的學(xué)生”，同等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，和學(xué)生心心相連，敬重學(xué)生的個(gè)體差異，要賜予學(xué)生慈母般的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)，變更傳統(tǒng)的師生關(guān)系，努力做到在關(guān)愛(ài)與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸。

2、充分利用多媒體，努力提高課堂的效率。利用多媒體可以將自然逼真地、多姿多彩的視聽(tīng)世界展示給學(xué)生，激發(fā)學(xué)習(xí)愛(ài)好;利用多媒體可以對(duì)微觀(guān)事物進(jìn)行模擬，對(duì)抽象事物進(jìn)行生動(dòng)直觀(guān)的表現(xiàn)，對(duì)困難過(guò)程進(jìn)行簡(jiǎn)化和再現(xiàn)，擴(kuò)高校生感知量，充分表現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，突出教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。利用多媒體課堂容量大，可以展示更多的題型，可以因材施教。只有將多媒體教學(xué)與物理教學(xué)有機(jī)的整合起來(lái)，教學(xué)效果必將進(jìn)入一個(gè)全新的境界。

3、努力營(yíng)造條件，為家長(zhǎng)供應(yīng)更好的教化理論和方法。人們常說(shuō)父母是孩子的第一任老師，教化好孩子，離不開(kāi)父母的教化。一個(gè)人所受的教化是多方面的，有學(xué)校教化、家庭教化和社會(huì)教化。老師要想教化好學(xué)生，就離不開(kāi)與家庭聯(lián)系，共同教化學(xué)生，只有主動(dòng)與家庭聯(lián)系，才能了解每一位學(xué)生的特點(diǎn)，因材施教。主動(dòng)向家長(zhǎng)宣揚(yáng)科學(xué)的思想和科學(xué)教化方法，共同教化好學(xué)生。當(dāng)出現(xiàn)家長(zhǎng)與老師的協(xié)作不夠融洽時(shí)，不能知難而退，切忌浮躁，而是動(dòng)之以情，曉之以理，家校聯(lián)系起來(lái)，共同教化好學(xué)生。

4、要勤奮學(xué)習(xí)，修身養(yǎng)德。“學(xué)高為師，身正為范”，這個(gè)道理古今皆然。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，課余時(shí)間可以到校閱覽室借閱大量的書(shū)籍，不斷提高自己水平;利用業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)教化教學(xué)理論，及新課程改革的理念，主動(dòng)探究教學(xué)新方法、新舉措，努力在教學(xué)一線(xiàn)有新突破;我要時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，在小事中修身，在平凡中養(yǎng)德。只有具備高尚道德修養(yǎng)的老師，才會(huì)在一言一行中感染學(xué)生和塑造學(xué)生美妙的心靈，使學(xué)生不僅學(xué)到科學(xué)學(xué)問(wèn)，而且懂得做人的道理。

總之，在這個(gè)學(xué)習(xí)型社會(huì)中，我會(huì)時(shí)刻關(guān)注教改動(dòng)態(tài)，深刻領(lǐng)悟先進(jìn)的教學(xué)思想和理念，大膽地、創(chuàng)建性地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng);我會(huì)以模范老師為榜樣，努力學(xué)習(xí)，主動(dòng)工作，加強(qiáng)修養(yǎng)，全面提升素養(yǎng)，努力使自己成為一個(gè)讓人民群眾滿(mǎn)足的老師。

老師年終工作總結(jié)簡(jiǎn)短10篇6

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間和可愛(ài)的孩子們已經(jīng)相處了一個(gè)學(xué)期，回想這學(xué)期以來(lái)的工作，有苦也有甜，真是累并歡樂(lè)著。有人說(shuō)：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。為了讓班級(jí)充溢活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息，我特將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、常規(guī)教化重點(diǎn)抓。

剛踏入一年級(jí)的小學(xué)生，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是極其生疏的。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，在日常生活中我常常有序的引導(dǎo)，并時(shí)時(shí)到處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教化。從以下幾點(diǎn)入手：

1、充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《實(shí)小一日常規(guī)》、《小學(xué)生守則》、《三字經(jīng)》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

2、合理利用隊(duì)活動(dòng)，重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教化。這學(xué)期利用老師節(jié)，國(guó)慶節(jié)，家長(zhǎng)開(kāi)會(huì)日和元旦等重大活動(dòng)實(shí)行了一些有意義的主題班團(tuán)會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培育其愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教化陣地的作用，增加學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體。比如：我充分發(fā)揮教室內(nèi)外的黑板報(bào)和墻報(bào)的教化作用，采納“每天學(xué)習(xí)”，“每天進(jìn)步”和“我最棒”等欄目進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。對(duì)于學(xué)生的書(shū)寫(xiě)讀的姿態(tài)，我采納“誰(shuí)的小樹(shù)長(zhǎng)得最直”的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督，并在課堂上隨時(shí)提示與幫助。

二、班級(jí)紀(jì)律要加強(qiáng)。

一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必需要抓班級(jí)紀(jì)律才行。因而，我強(qiáng)化以下工作：

1、課堂紀(jì)律

首先師生共同制定一年級(jí)四班班規(guī)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲方法。這樣學(xué)生既感到好玩，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。

2、課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校內(nèi)帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采納師生共同參加的方式，開(kāi)展“跳繩、做嬉戲、唱歌”等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教化，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大溝通的空間。同時(shí)，隨時(shí)提示學(xué)生要留意的危急活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂(lè)。

三、衛(wèi)生方面是重點(diǎn)。

俗話(huà)說(shuō)，病從口入，整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、班級(jí)衛(wèi)生：每天上午放學(xué)和下午放學(xué)后清掃教室，并設(shè)立衛(wèi)生班長(zhǎng)，每節(jié)下課后，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。

2、個(gè)人衛(wèi)生：利用晨讀時(shí)間，檢查學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生，不好的賜予提示。

四、班干部的培育千萬(wàn)別放過(guò)。

班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我實(shí)行班干部輪番制(包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng))，使班級(jí)自主化管理形成機(jī)制，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培育有特性的人，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。

五、其他方面

班級(jí)管理中還應(yīng)注意個(gè)體的發(fā)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此，在班級(jí)開(kāi)展各種活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，大力推出了新人、新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我，充分熬煉自己，提高學(xué)生的自信念。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的摯友，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，須要付出許多的心血。在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)自己的工作，力求更上一層樓。

老師年終工作總結(jié)簡(jiǎn)短10篇7

眼間，又到了該放寒假的時(shí)候，一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束了，回顧這個(gè)學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順當(dāng)?shù)赝瓿扇蝿?wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)覺(jué)一些存在的問(wèn)題。我所享有的收獲我將會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中，我所遇到的問(wèn)題我要仔細(xì)思索想方法解決。今作一番總結(jié)，以便擇優(yōu)汰劣，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

一、思想政治方面

一學(xué)期來(lái)，我在思想上嚴(yán)于律己，酷愛(ài)黨的教化事業(yè)。在工作中對(duì)自己要求更為嚴(yán)格。我主動(dòng)參與各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想政治水平和業(yè)務(wù)水平。聽(tīng)從學(xué)校的工作支配，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。本人酷愛(ài)祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨，在思想上和行動(dòng)上和黨中心保持高度一樣;努力學(xué)習(xí)執(zhí)行黨的教化方針，忠誠(chéng)黨的教化事業(yè)，為人師表，酷愛(ài)學(xué)生，團(tuán)結(jié)同事，樂(lè)于助人;剛好了解關(guān)切國(guó)內(nèi)外大事，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)，形成良好的師德、規(guī)范，平常遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，把全身心投入到教化教學(xué)中去。

二、教化教學(xué)方面

根據(jù)《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，本學(xué)期新課起先之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)安排。在教學(xué)過(guò)程中，自始至終能根據(jù)安排進(jìn)行教學(xué)，至期考前，本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)任務(wù)已圓滿(mǎn)完成。一學(xué)期來(lái)，本人仔細(xì)備課、上課、聽(tīng)課、，剛好批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，廣泛涉獵各種學(xué)問(wèn)，形成比較完整的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟。工作中出現(xiàn)肯定的失誤和缺點(diǎn)是在所難免的。我就是從邊學(xué)邊教的路程中走過(guò)來(lái)了，并且擅長(zhǎng)總結(jié)閱歷教訓(xùn)，向先進(jìn)個(gè)人和教學(xué)閱歷豐富之人士學(xué)習(xí)，互補(bǔ)有無(wú)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，并順當(dāng)完成教化教學(xué)任務(wù)。

三、閱歷和教訓(xùn)

1、老師要仔細(xì)貫徹教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的精神，處理好思想品德教化、審美教化、實(shí)力培育和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授雙基、培育實(shí)力過(guò)程中，加強(qiáng)思想品德教化。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培育學(xué)生健康的審美情趣，提中學(xué)生的審美實(shí)力。

2、要貫徹啟發(fā)式原則，實(shí)行多種教學(xué)形式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)建。要設(shè)計(jì)開(kāi)放式課程內(nèi)容，適應(yīng)層次，不同素養(yǎng)的學(xué)生，使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中，逐步體會(huì)到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)實(shí)力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

3、老師應(yīng)加強(qiáng)美術(shù)教學(xué)的示范特點(diǎn)，充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教化技術(shù)進(jìn)行直觀(guān)教學(xué)。

4、除了備好課、寫(xiě)好教案外，還要利用各種渠道，關(guān)切美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展，主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)改革試驗(yàn)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。比如常常查閱各種資料，能上網(wǎng)找尋好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，利用一切可用的資源和我從事的工作結(jié)合起來(lái)，物為我用。

5、對(duì)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)要盡可能做到看法習(xí)慣養(yǎng)成和學(xué)問(wèn)實(shí)力發(fā)展并重，并激勵(lì)大膽創(chuàng)進(jìn)和特性發(fā)揮，即著眼于實(shí)際成果，更注意將來(lái)發(fā)展。

6、在教學(xué)中，注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的愛(ài)好。我認(rèn)為愛(ài)好是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力，美術(shù)老師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好，并使這種轉(zhuǎn)化成長(zhǎng)久的情感看法。

總而言之，美術(shù)老師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)創(chuàng)立更適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的教與學(xué)的美術(shù)實(shí)踐方式，構(gòu)建符合素養(yǎng)教化要求，體現(xiàn)創(chuàng)新實(shí)力培育的各種課型的美術(shù)教學(xué)模式，使學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)力有更好的提高，在教學(xué)中能上一個(gè)更愛(ài)的臺(tái)階。

老師年終工作總結(jié)簡(jiǎn)短10篇8

回顧過(guò)去的一年，有很多值得總結(jié)和反思的地方。為了更好地做好今后的工作，我就本年度的工作總結(jié)如下：

一、思想工作方面

堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的教化方針，主動(dòng)參與各種思想、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，勇于解剖自己，分析自己，正視自己。在工作中嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，敬重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，對(duì)人真誠(chéng)、酷愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，到處以一名人民老師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和實(shí)力。

二、教學(xué)工作方面

依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，仔細(xì)寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的打算，并制作各種利于吸引學(xué)生留意力的好玩教具。在課堂上特殊留意調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，加強(qiáng)師生溝通，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得輕松，學(xué)得開(kāi)心。課后剛好對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記。為了提升自己的理論素養(yǎng)，我不但自己訂閱了三種體育雜志進(jìn)行教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)中小學(xué)體育教學(xué)理論和教學(xué)方法的書(shū)籍，對(duì)于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長(zhǎng)為己所用。

三、教學(xué)業(yè)績(jī)方面

在教學(xué)工作中，我的努力得到了回報(bào)，所任班級(jí)初三學(xué)生在中考體育成果平均分為x分，初一學(xué)生的體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)合格率達(dá)x%，良好率x%，優(yōu)秀率x%。在課余運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練方面，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生堅(jiān)持業(yè)余訓(xùn)練，并做到訓(xùn)練有安排、階段有測(cè)驗(yàn)、測(cè)驗(yàn)有記錄、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練。在訓(xùn)練過(guò)程中我努力做好學(xué)生和家長(zhǎng)的工作，使家長(zhǎng)能夠讓學(xué)生訓(xùn)練，使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練。

總之，在本學(xué)年的工作中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我取得了肯定成果，但也不免存在一些不足，我將發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，爭(zhēng)取在新的一年里取得更大的成果。

老師年終工作總結(jié)簡(jiǎn)短10篇9

今年我擔(dān)當(dāng)了二年級(jí)的班主任。面對(duì)那一個(gè)個(gè)活潑、好動(dòng)的孩子，如何讓他們健康、歡樂(lè)地成長(zhǎng)，主動(dòng)主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)中呢?這是我所思索的，在實(shí)踐中我也想了不少方法，做了以下一些努力。

一、真誠(chéng)、耐性，培育學(xué)生良好的習(xí)慣。

低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)就是好動(dòng)、好玩。如何讓這些孩子們成為一個(gè)真正的、懂事的小學(xué)生是我遇到的重要問(wèn)題。我認(rèn)為，良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。因而，在了解每位學(xué)生的基礎(chǔ)上，我從小事抓起，注意培育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整齊的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。我利用班隊(duì)、晨會(huì)讓全班同學(xué)探討，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些，不能做哪些;在班內(nèi)開(kāi)展“星星爭(zhēng)章”活動(dòng)，每周定時(shí)評(píng)比，表彰先進(jìn)，以此不斷強(qiáng)化，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。并且，在班中選拔出合適的學(xué)生擔(dān)當(dāng)班干部，進(jìn)行培育、指導(dǎo)，激勵(lì)他們做好帶頭工作，幫助老師完成一些工作，如：早讀，自習(xí)，等。同時(shí)我醒悟地相識(shí)到無(wú)論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能“說(shuō)到馬上做到”，平常要有足夠的耐性、誠(chéng)意引導(dǎo)學(xué)生，期盼他們的進(jìn)步。

二、關(guān)愛(ài)、賞識(shí)，真誠(chéng)為友。

每個(gè)孩子都有自己的思想，他們渴望被理解，被敬重。在新課改的背景下，老師更不能居高臨下地逼視孩子，也不能粗暴冷硬地刺傷孩子。要以摯友的身份蹲下身子和他們說(shuō)話(huà)，同等地進(jìn)行溝通，傾聽(tīng)孩子的訴說(shuō)，敬重孩子的選擇，共享孩子的歡樂(lè)。一位教化家曾指出，教化的奇妙就在于堅(jiān)信孩子“行”。我首先對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行全面了解，常常同他們個(gè)別談心，從學(xué)習(xí)、心理、家庭等處了解學(xué)生。班中有一個(gè)叫“梅x”的小摯友，媽媽不在身邊，爸爸又忙于生意。由于今年才剛轉(zhuǎn)入我們班。剛起先學(xué)習(xí)他有一些不適應(yīng)，并常對(duì)爸爸說(shuō)：我讀書(shū)確定讀不好，別的小摯友都有爸爸、媽媽教，我沒(méi)人教。我了解狀況后多次找她談心，幫助他，關(guān)切她，慢慢地她對(duì)學(xué)習(xí)樹(shù)立了信念，學(xué)習(xí)比以前更仔細(xì)了，學(xué)習(xí)成果也逐步提高。

三、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

我們這個(gè)班，后進(jìn)生的人數(shù)挺多。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不行少的工作。我認(rèn)為對(duì)后進(jìn)生要賜予特殊的關(guān)愛(ài)。要做到思想上不卑視，感情上不厭倦，看法上不粗暴。要用自己對(duì)差生的一片真誠(chéng)的愛(ài)心，去叩響他們的心靈之門(mén)。要擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)他們的閃光點(diǎn)。比如：在課堂上沒(méi)關(guān)系緊盯著優(yōu)等生，應(yīng)多給后進(jìn)生創(chuàng)建條件，激勵(lì)他們舉手發(fā)言，剛好賜予確定、嘉獎(jiǎng)，使他們也能自信地面對(duì)學(xué)習(xí)。課外主動(dòng)輔導(dǎo)，多與家長(zhǎng)聯(lián)系，爭(zhēng)取家校聯(lián)合為學(xué)生創(chuàng)建一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)也促進(jìn)班級(jí)的整體發(fā)展。

四、把握尺度，愛(ài)中有嚴(yán)。

意大利著名教化家蒙臺(tái)梭利曾寫(xiě)到：“道德的養(yǎng)分和精神的中毒對(duì)人們心靈的危害，正如身體的養(yǎng)分不良對(duì)身體的危害一樣?！卑嗬镉袔讉€(gè)很聰慧，但特別淘氣的小男孩。對(duì)于他們身上出現(xiàn)的不良行為，我沒(méi)掉以輕心，聽(tīng)之任之，更不會(huì)因其學(xué)習(xí)成果好而包涵、姑息。一次，班里幾個(gè)平常成果、表現(xiàn)都不錯(cuò)的學(xué)生搞惡作劇。我得知后，馬上找他們談心，講道理，并嚴(yán)厲地指責(zé)了他們。從那以后，這些同學(xué)也漸漸學(xué)會(huì)嚴(yán)格要求自己，學(xué)習(xí)上也有了更大的進(jìn)步。

做好班主任工作，不是一件簡(jiǎn)單的事，這學(xué)期雖然自覺(jué)想了不少方法，下了不少功夫，但效果卻并不明顯。我想只有在今后的實(shí)踐中再接再厲，努力把工作做得更好。

老師年終工作總結(jié)簡(jiǎn)短10篇10

送走繁忙充溢的一學(xué)年，送走