作文《盒子里的秘密》 公開課教學設(shè)計

巧設(shè)情境激趣作文---習作《盒子里的秘密》教學設(shè)計泉港南埔中心小學林雪琴教材分析：《盒子里的秘密》是一節(jié)“情境作文”課。課堂上，通過創(chuàng)設(shè)作文情境——探尋盒子里的秘密，引導學生觀察體驗，學會運用語言文字將觀察到的人物的心理、動作、神態(tài)、語言細致而快速地描繪出來，并能表達自己獨特的體驗。同時激發(fā)學生的寫作興趣，培養(yǎng)學生的觀察表達能力和修改作文的能力。學情分析：本節(jié)課的教學對象是小學四年級上學期的學生，他們思維活躍，求知欲強，對新鮮事物有強烈的好奇心與探究欲；喜歡觀察周圍事物，樂于記錄自己覺得新奇有趣的事情，并用一段通順、連貫的話表達出來。但如何正確地運用語言文字將觀察到情境細致地描繪出來，并表達出自己獨特的體驗還需指導提高。教學目標：1、創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)寫作激情。2、培養(yǎng)學生的觀察表達能力，引導學生正確地運用語言文字將人物的心理、動作、神態(tài)、語言等細致地描繪出來，并能表達自己獨特的體驗。3、從片段描寫入手，學會有條理地、具體地記敘一次活動的經(jīng)過。4、以激勵評價為導向，學會部分修改作文的技巧，培養(yǎng)學生樂于動筆的作文情感。教學重難點：關(guān)注他人的體驗，結(jié)合自己的親歷，把活動的經(jīng)過和心理活動寫具體。教學準備：“神秘盒子”一個，鏡子一面。教學時間：60分鐘教學過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣1、師導語：（故作神秘地）大家看，我給你們帶來什么？這可不是一個普通的盒子，在這個盒子里面裝著一個我最喜歡的、非同尋常的東西，你們猜猜會是什么呢？2、學生自由猜測，師詢問猜測的理由。3、教師小心地搖動盒子，現(xiàn)在你來猜！4、師：那么你們猜得對不對呢？盒子里到底裝的是什么東西？大家想知道嗎？（學生齊答：想）不告訴你們！不過我可以請一個同學上來看。誰想上來探個究竟？（學生紛紛舉手）這么多人，老師叫誰好呢？這樣吧，請大家把我們剛才猜盒子里的秘密的過程用一小個片斷寫下來。看誰寫得最好，老師就請誰上來看。5、學生練習寫片斷1，教師巡視指導。（限時5分鐘）6、任選一小組開火車（或選擇3—4名學生）讀自己的小片斷，老師邊聽邊當即點評。點評的地方：（語言、用詞、標點、修辭手法等）7、師：聽了這幾位同學寫的片斷，你有什么想法？哪個地方對你有幫助？你覺得誰寫得最好？看來我們有共識，這幾個同學寫得都不錯，但是相比之下，我覺得××同學寫的會更勝一籌，因此這個探秘的機會就屬于他了。讓我們用熱烈的掌聲歡迎他上臺來?！驹O(shè)計意圖：俗話說：“巧婦難為無米之炊！”長期以來，很多學生在寫作時被“寫什么，怎樣寫”所困擾。此情境的創(chuàng)設(shè)，不僅點燃了學生的習作欲望，而且給學生提供了寫作素材，解決了長期以來縈繞在學生心中的困擾?！慷?、觀察體驗，指導寫作1、師導語：（對選上的學生說）：恭喜你！通過自己的努力，率先獲得了這個難得的機會！在探秘之前，老師先說一下要求：待會兒，你先閉上眼，伸手摸一摸盒子里的東西，感覺一下是不是和你之前心里所想的東西一樣？然后再睜開眼悄悄地看。但是你要記住了，因為我們這個游戲還要繼續(xù)下去，所以你知道了盒子里的秘密之后，千萬別告訴他們，要不然我們這個游戲就不好玩了。你能做到守口如瓶嗎？（學生回答：能）來，咱們拉個鉤！其他同學請仔細觀察，看能不能他的表現(xiàn)中，發(fā)現(xiàn)出一些蛛絲馬跡，猜出這盒子里的秘密。2、選上的學生開始體驗活動。其他學生仔細觀察。3、指導體驗心理和行動的變化。（采訪學生）（1）采訪探秘者體驗感受（2）采訪觀察者感受還想知道這盒子里的東西嗎？那就請你把剛才看到的、聽到的、想到的寫下來，然后以四人小組為單位，交流推選出一位同學，選上的同學就可以獲得上來探秘的機會！現(xiàn)在開始寫——4、學生練習寫片斷2，教師巡視指導。（限時10分鐘）5、四人小組內(nèi)交流，推選出一位認為寫得最棒的學生。6、教師點評：（方法同上）（1）任選若干名推選出的學生讀片斷2。（方法同上）（2）推選出來的同學依次上臺探秘，要求仍是不能泄密，探秘后仍回臺上站。（其余學生再次觀察。）他們上來看秘密，我們底下看他們！【設(shè)計意圖：“我手寫我心！”通過觀察、探秘的體驗活動，引發(fā)了學生獨特的感受，營造出一種寬松愉悅的課堂氛圍，使學生們始終處在積極求解，大膽表達，主動交流的狀態(tài)中，這樣一來就進一步激發(fā)了學生的寫作欲望，童心張揚、童趣盎然的習作片斷也就隨之而來，從而提高了作文課堂教學的實效性?！咳?、揭開謎底，回味體驗1、師導語：（對仍然不知道秘密的同學說）通過剛才你的觀察，你覺得他們當中有沒有人猜對？你怎么看出來的？這盒子里到底裝的是什么東西呢？來，（對已知道盒中秘密的同學說）讓我們一起大聲地告訴他們吧！2、師：（當眾打開盒子，把盒子送到每一個孩子的面前揭開謎底）盒子里的秘密是-----一面小鏡子。這就是老師最喜歡的東西。老師最喜歡的是就是鏡子里的你們，我的學生。3、師：這節(jié)課有趣嗎？好玩嗎？那回去之后就