大學生親子三角關系、知覺父母婚姻沖突與依戀風格的關系研究的開題報告_第1頁
大學生親子三角關系、知覺父母婚姻沖突與依戀風格的關系研究的開題報告_第2頁
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大學生親子三角關系、知覺父母婚姻沖突與依戀風格的關系研究的開題報告一、研究背景及意義自20世紀80年代以來,國內外研究者開始關注親子三角關系、父母婚姻沖突以及其對子女依戀風格的影響。親子三角關系是指子女、父母、母親或父親之間的互動關系,是一個人在成長過程中最重要的關系之一。父母婚姻沖突則是指夫妻之間的矛盾、爭吵、不滿等問題對子女的影響,它可能會對子女的心理和行為產生負面影響。依戀風格則是指人際交往中個體所表現出的依賴性和保護性,它可以對個體人際交往、情緒調節(jié)和自我認知等多個方面產生影響。因此,探究大學生親子三角關系、父母婚姻沖突和依戀風格三者之間的關系對于實現大學生健康發(fā)展、提高親子互動質量具有重要意義。二、研究問題本研究主要探究大學生的親子三角關系、知覺父母婚姻沖突對其依戀風格的影響。具體問題包括:1.大學生的親子三角關系質量、父母婚姻沖突知覺程度和依戀風格狀況是怎樣的?2.大學生的親子三角關系和父母婚姻沖突知覺程度對其依戀風格的影響有哪些?3.父母婚姻沖突知覺程度在大學生的親子三角關系和依戀風格之間起到了什么作用?三、研究假設本研究基于前人的研究和理論,提出以下假設:1.大學生的親子三角關系質量、父母婚姻沖突知覺程度和依戀風格狀況存在一定程度的關系,且都存在差異和個體差異。2.大學生的親子三角關系質量和父母婚姻沖突知覺程度可以顯著預測其依戀風格的類型和程度,且在兩者之間具有中介和調節(jié)作用。3.父母婚姻沖突知覺程度對大學生的親子三角關系和依戀風格之間存在顯著的影響,其作用可能與性別、年齡、個人經驗等因素相關。四、研究方法1.參與者:選取一所本科高校的學生進行抽樣調查。樣本量預計為300人,男女各半,通過問卷方式進行數據收集。2.儀器:采用以下問卷進行數據收集:(1)親子關系問卷(Parent-childRelationshipQuestionnaire,PCRQ)、父母婚姻沖突問卷(TheConflict,TacticsScale,CTS2)和附加問卷等;(2)依戀風格問卷(AttachmentStyleQuestionnaire,ASQ);3.過程:對于調查數據的收集,進行描述性統計、相關性分析、多元回歸分析和結構方程模型等研究方法。4.論文結構:本研究論文的主要部分包括緒論、文獻綜述、方法、結果和討論等。五、預期成果本研究的預期成果包括:1.探究大學生親子三角關系、父母婚姻沖突和依戀風格之間的關系,為親子關系質量研究提供理論依據;2.揭示大學生父母婚姻沖突的知覺對其依戀風格的影響機制,為家庭教育和婚姻狀況

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