2023四川音樂學(xué)院教師招聘考試真題題庫

收集版———收集整理，僅供參考2023四川音樂學(xué)院教師招聘

考試真題題庫（滿分100分時間120分鐘）姓名：________________準(zhǔn)考證號：_______________一、單選題1.下列不屬于師愛特征的是（）。A.原則性B.職業(yè)對象性C.穩(wěn)定性D.廣播性【答案】：C2.高等學(xué)校處理學(xué)術(shù)不端行為的最高學(xué)術(shù)調(diào)查評判機(jī)構(gòu)是（）。A.校紀(jì)律檢查委員會B.校黨政聯(lián)席會C.校長辦公會D.校學(xué)術(shù)委員會【答案】：D3.在下列教學(xué)組織形式中，有利于高效率、大面積培養(yǎng)學(xué)生的是（）。A.個別教學(xué)B.道爾頓制C.分組教學(xué)D.班級授課制【答案】：D4.高校教師是知識的擁有者、傳播者和創(chuàng)造者，這體現(xiàn)了高校教師職業(yè)特性中的（）。A.教育性B.特殊性C.知識性D.專業(yè)性【答案】：C5.教師在教育教學(xué)活動中對學(xué)生各種表現(xiàn)，特別是對意外情況和偶發(fā)事件，能夠及時作出靈敏的反應(yīng)，并采取恰當(dāng)措施和解決問題的特殊能力是指教師的（）A.教學(xué)監(jiān)控能力B.教育機(jī)智C.教學(xué)反思D.教學(xué)效能感【答案】：B6.高校課程既可以理解為一種政治，也可以理解為一種制度或一種文化。將課程視作一種政治，其關(guān)注的主要問題就是課程中的（）、行為控制、組織運(yùn)行以及政策安排等。A.權(quán)力分配B.文化傳播C.師生關(guān)系D.教學(xué)效率【答案】：A7.高校課程體系是諸多課程相互聯(lián)系而構(gòu)成的整體，可分為宏觀、中觀、微觀等不同層次。一所大學(xué)根據(jù)本校制定的培養(yǎng)目標(biāo)而設(shè)計的課程整體屬于（）層次的課程體系。A.宏觀B.微觀C.宇觀D.中觀【答案】：A8.通過高等教育，個體掌握了特定文化中的行為規(guī)范，形成了特定文化所需要的社會性，從而在行為層面上成為合格的社會成員。這體現(xiàn)了高等教育（）的作用。A.促進(jìn)個體行為社會化B.培養(yǎng)個體參與社會公共事務(wù)能力C.促進(jìn)個體角色社會化D.促進(jìn)個體思想意識和價值觀念社會化【答案】：A9.研究人員和實際工作者結(jié)合起來解決某一實際問題以提高教師素質(zhì)的研究方法是（）A.實驗研究B.院校研究C.敘事研究D.行動研究【答案】：D10.王老師工作勤勤懇懇，每次上課都不辭辛苦地從上課講到下課，但教學(xué)效果一直不理想，這令他百思不得其解，王老師最應(yīng)該反思的是（）。A.教學(xué)手段B.教學(xué)組織形式C.教學(xué)方式D.教學(xué)態(tài)度【答案】：C11.根據(jù)《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)計劃》,繼續(xù)選撥輔導(dǎo)員在職攻讀思想政治教育專業(yè)博士學(xué)位,到2017年在職攻讀思想政治教育專業(yè)博士學(xué)位的輔導(dǎo)員總數(shù)達(dá)到（）名。A.500B.1500C.2000D.1000【答案】：D12.（）已成為決定大學(xué)生學(xué)習(xí)效果及其日后職業(yè)生涯發(fā)展的基本素質(zhì)。A.自主學(xué)習(xí)能力B.知識遷移能力C.持之以恒的毅力D.遠(yuǎn)大理想【答案】：A13.（）是人們對各種有組織的知識的記憶，它是以語詞所概括的邏輯思維結(jié)果為內(nèi)容的記憶，如字詞、符號、概念、公式、規(guī)則、思想觀點等。A.抽象記憶B.語義記憶C.情景記憶D.形象記憶【答案】：B14.一段時間內(nèi)對問題解決所能給出的解決方案的多少，能夠反映出創(chuàng)造性的（）。A.流暢性B.敏感性C.獨特性D.靈活性【答案】：A15.教師實現(xiàn)其中心角色的主要途徑是（）。A.建立良好的師生關(guān)系B.參與學(xué)校管理C.教學(xué)D.科學(xué)研究【答案】：C16.師德的靈魂是（）A.加強(qiáng)反思B.關(guān)愛學(xué)生C.提高修養(yǎng)D.提高業(yè)務(wù)水平【答案】：B17.下列不屬于教師上課前的“三備”內(nèi)容的是（）。A.備學(xué)生B.備教材C.備方法D.備教案【答案】：D18.性情急躁.缺乏耐性、成就欲高、上進(jìn)心強(qiáng)、工作投入、時間緊迫性強(qiáng)生活常處于緊張狀態(tài)，這是對什么人格特征的典型描述hhhh（）A.A型人格B.外向型人格C.B型人格?D.內(nèi)向型人格【答案】：A19.當(dāng)代社會思潮最本質(zhì)的特點是（）。A.繼承性B.符號性C.反思性D.全球性【答案】：C20.一般認(rèn)為粉筆是用來寫字的，襯衫是用來穿著的，而不易想到，在必要的時可以把粉筆當(dāng)?shù)谰?，把襯衫當(dāng)畫布，這種現(xiàn)象屬于（）。A.學(xué)習(xí)遷移B.心理定勢C.功能固著D.原型啟發(fā)【答案】：C21.下列選項中,屬于影響學(xué)習(xí)的主體因素的是（）A.學(xué)習(xí)目標(biāo)B.學(xué)習(xí)材料C.興趣D.學(xué)習(xí)任務(wù)【答案】：C22.“要學(xué)生做的事，教職員躬親共做；要學(xué)生學(xué)的知識，教職員躬親共學(xué)；要學(xué)生守的規(guī)矩，教職員躬親共守?！边@是近代教育家（）的名言。A.陶行知B.布盧姆C.陳鶴琴D.晏陽初【答案】：A23.引起和維持學(xué)生的學(xué)習(xí)行為并使之趨向既定目標(biāo)的動力傾向是（）。A.學(xué)習(xí)目標(biāo)B.學(xué)習(xí)興趣C.學(xué)習(xí)遷移D.學(xué)習(xí)動機(jī)【答案】：D24.終身學(xué)習(xí)是教師專業(yè)發(fā)展不竭的（）。A.天職B.動力C.靈魂D.內(nèi)在要求【答案】：B25.反對教育的過早專門化和過分職業(yè)化,倡導(dǎo)閱讀經(jīng)典著作,弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的精華,彌補(bǔ)受教育者的精神空虛和人格缺陷,這種思潮反映了高校課改的（）A.課程方向人文化趨勢B.課程性質(zhì)職業(yè)化趨勢C.課程內(nèi)容綜合化趨勢D.課程實施多樣化趨勢【答案】：A26.人的一切心理活動和行為的基礎(chǔ)是（）A.認(rèn)知活動B.情緒C.興趣D.動機(jī)【答案】：A27.孔夫子所說的“其身正，不令而行；其身不正，雖令不止”，從教師的角度來說可以理解為（）。A.自己做好了，不要教育學(xué)生，學(xué)生自然會學(xué)好B.教師自己以身作則，其一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生巨大的影響C.對學(xué)生下命令一定要正確D.走路身體一定要端正【答案】：B28.下列屬于程序性知識在人腦中的表征形式的是（）。A.線性排序B.表象C.命題D.產(chǎn)生式【答案】：A29.決定教師學(xué)術(shù)水平和工作成效的核心要素是（）A.組織管理能力B.教學(xué)能力和研究能力C.溝通能力D.道德水準(zhǔn)【答案】：B30.在高等學(xué)校的課程改革中,麻省理工學(xué)院模式（MIT）的主要特征是（）。A.跨學(xué)科選課B.復(fù)合課程教學(xué)C.以學(xué)群為組織進(jìn)行綜合知識教學(xué)D.實踐教學(xué)【答案】：A31.漢代儒家學(xué)者董仲舒將（）作為整個社會道德的核心。A.重農(nóng)抑商B.三綱五常C.天人合一D.重義輕利【答案】：B32.不屬于根據(jù)教學(xué)過程不同階段劃分的測驗是（）。A.標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)績測驗B.形成性測驗C.總結(jié)性測驗D.準(zhǔn)備性測驗【答案】：A33.新義務(wù)教育法規(guī)定，實施義務(wù)教育，不收（）。A.雜費B.學(xué)費、雜費C.學(xué)費、雜費、住宿費D.學(xué)費【答案】：B34.（）是建國以來國家正式立項在高等教育領(lǐng)域進(jìn)行的規(guī)模最大的重點建設(shè)工程，學(xué)校整體條件、重點學(xué)科和高等教育公共服務(wù)體系建設(shè)三大部分。A.“985工程”B.研究生院C.全日制本科院校D.“211工程”【答案】：D35.決定著高等教育領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和受教育權(quán)的主要因素是（）。A.社會政治經(jīng)濟(jì)制度B.社會人口數(shù)量和結(jié)構(gòu)C.社會生產(chǎn)力和科學(xué)技術(shù)發(fā)展水平D.社會文化傳統(tǒng)【答案】：A二、多選題36.職業(yè)道德行為評價的基本方式（）。A.職業(yè)習(xí)俗B.社會輿論C.法律規(guī)范D.內(nèi)心信念【答案】：ABD37.高等教育理念的三個主要構(gòu)成要素是（）。A.機(jī)構(gòu)理念B.教育理念C.服務(wù)理念D.學(xué)術(shù)理念【答案】：ABD38.依據(jù)基本職能定位，高等院校可劃分為（）。A.綜合性院校B.教學(xué)型院校C.教學(xué)兼研究型院校D.研究型大學(xué)【答案】：BCD39.人的個性傾向性上的差異主要表現(xiàn)在（）上。A.DB.情緒C.需要D.BE.意志F.CG.AH.動機(jī)【答案】：CH40.社會公德主要規(guī)范是（）。A.保護(hù)環(huán)境B.愛護(hù)公物C.助人為樂D.文明禮貌【答案】：ABCD41.脫產(chǎn)研修的高校教師培養(yǎng)形式實現(xiàn)的形式通常有（）。A.出國進(jìn)修B.學(xué)術(shù)休假C.特殊培養(yǎng)D.進(jìn)博士后流動站進(jìn)行培養(yǎng)E.做國內(nèi)訪問學(xué)者【答案】：ABDE42.高校培養(yǎng)目標(biāo)在性質(zhì)上具有（）。A.具體性B.多樣性C.主觀性D.客觀性E.抽象性【答案】：ABCD43.關(guān)于愛崗敬業(yè)的說法中，你認(rèn)為正確的是（）。A.愛崗敬業(yè)要樹立終身學(xué)習(xí)觀B.愛崗敬業(yè)是現(xiàn)代企業(yè)精神C.現(xiàn)代社會提倡人才流動，愛崗敬業(yè)正在逐步喪失它的價值D.發(fā)揚(yáng)螺絲釘精神是愛崗敬業(yè)的重要表現(xiàn)【答案】：ABD44.調(diào)查法是在自然條件下，通過提問的方式搜集資料，間接了解被調(diào)查對象的心理和行為的研究方法。它包括（）和（）兩種形式。A.個案法B.觀察法C.書面調(diào)查（問卷法）D.口頭調(diào)查（談話法）【答案】：CD45.20世紀(jì)50年代以來各國高校課程改革出現(xiàn)的課程設(shè)置和實施的多樣化趨勢,實現(xiàn)途徑主要為（）。A.運(yùn)用新信息技術(shù),使課程實施方式多樣化B.開設(shè)自由研究課程,使課程形式多樣化C.增設(shè)職業(yè)性課程或?qū)I(yè)D.開設(shè)大量選修課,或加大選修課程的比例E.加強(qiáng)實踐教學(xué)環(huán)節(jié)【答案】：ABD46.目前我國高等學(xué)校教師職稱評定制度的通用做法是評聘制，在職稱評聘中主要參考的是（）。A.教師的學(xué)歷及資歷B.教師的科研業(yè)績成果C.教師教學(xué)情況D.教師家庭成員狀況【答案】：ABC47.教師道德的一般功能主要包括（）。A.激勵功能B.認(rèn)識功能C.調(diào)節(jié)功能D.教育功能【答案】：ABCD48.行為規(guī)范的邏輯結(jié)構(gòu)包括（）。A.假定B.后果C.條件D.指示【答案】：ABCD49.關(guān)于高校內(nèi)部的行政權(quán)力，下列說法中正確的有哪些？A.高校內(nèi)部的行政權(quán)力有其合法性和必要性，是學(xué)校各項工作高效有序運(yùn)轉(zhuǎn)的重要條件B.高校內(nèi)部的行政權(quán)力也有其局限性，行政權(quán)力的越位和濫用可能會壓抑教師的學(xué)術(shù)自由和創(chuàng)新等C.我國高校內(nèi)部的行政權(quán)力，主要體現(xiàn)為黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力和以校長為首的行政系統(tǒng)的負(fù)責(zé)權(quán)力D.我國高校內(nèi)部的行政權(quán)力，主要體現(xiàn)為以校長為首的行政系統(tǒng)的管理權(quán)力【答案】：ABC50.教師職業(yè)道德的基本特點有（）。A.教師職業(yè)道德內(nèi)容的全面性B.教師職業(yè)道德的教育專門性C.教師職業(yè)道德功能的多樣性D.教師職業(yè)道德體現(xiàn)教書和育人要求的一致性【答案】：ABCD51.職業(yè)道德行為修養(yǎng)的方法有（）。A.不斷提高職業(yè)道德境界B.積極參加職業(yè)道德實踐C.認(rèn)真學(xué)習(xí)職業(yè)道德理論D.正確選擇職業(yè)道德行為【答案】：ABCD52.對關(guān)懷學(xué)生的情感的描述，正確的是（）。A.學(xué)生的情感世界是學(xué)校教學(xué)活動必須重視并加以利用的巨大資源B.學(xué)校不僅是傳授知識、開發(fā)智力的場所，還是培養(yǎng)健康情感的園地C.教師對學(xué)生