上海市2022-2023學(xué)年七年級上學(xué)期語文期末試卷1（含答案）

上海市2022-2023學(xué)年七年級上學(xué)期語文期末試卷一、文言文閱讀。（22分）1．默寫。（1）何當共剪西窗燭，。（李商隱《夜雨寄北》）（2），尚思為國戍輪臺。（陸游《十一月四日風(fēng)雨大作（其二）》）（3）在唐朝詩人劉禹錫《秋詞（其一）》一詩中，不寫悲秋，而用明麗秋景以及豪邁詩情來印證“秋日勝春朝”的詩句是：“，?！遍喿x下文，完成問題。狼??一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數(shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。2．本文作者是清代文學(xué)家（人名）3．解釋文中加點的詞。①一狼徑去②文中“并驅(qū)如故”與“一見如故”的“故”字意思（相同不同）4．用現(xiàn)代漢語翻譯文中的畫線句。其一犬坐于前____________________________________________________________________________________________5．回答問題。①根據(jù)情節(jié)發(fā)展，文中狼的表現(xiàn)依次是：綴行甚遠→→眈眈相向→假寐誘敵②下列對課文內(nèi)容理解不正確的一項是A．文中“暴起”“自后斷其股”生動地刻畫了屠戶的機智勇敢。B．文中“骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故”體現(xiàn)出了狼的貪婪本質(zhì)。C．“投以骨”和“復(fù)投之”表現(xiàn)了屠戶對狼的憐憫以及抱有希望。D．“久之，目似瞑，意暇甚”一句生動傳神地刻畫出了狼的狡猾。閱讀下文，完成問題。亭林先生??亭林①先生自少至老手不釋書，出門則以一騾二馬捆書自隨。遇邊塞亭障②，呼老兵詣道邊酒壚，對坐痛飲，咨其風(fēng)土，考其區(qū)域。若與平生所聞不合，發(fā)書詳正，必?zé)o所疑乃已。馬上無事，輒據(jù)鞍默誦諸經(jīng)注疏。遇故友若不相識，或顛墜崖谷，亦無悔也。精勤至此，宜所詣淵涵博大，莫與抗衡與。（選自《清朝藝苑》）【注釋】①亭林：即顧炎武。②亭障：邊塞崗?fù)?、堡壘?．解釋文中加點的詞。①亭林先生自少至老手不釋書 ②呼老兵詣道邊酒壚 7．用現(xiàn)代漢語補全文中畫線句的翻譯。若與平生所聞不合，發(fā)書詳正，必?zé)o所疑乃已。如果與自己以往了解的情況不相符合，8．上面選文中沒有涉及的內(nèi)容是____A．交友 B．考察 C．讀書 D．喝酒9．這段選文主要表現(xiàn)了顧炎武、的特點。二、現(xiàn)代文閱讀。（24分）閱讀下文，完成問題。天上的街市①遠遠的街燈明了，好像閃著無數(shù)的明星。天上的明星現(xiàn)了，好像點著無數(shù)的街燈。②我想那縹緲的空中，定然有美麗的街市。街市上陳列的一些物品，定然是世上沒有的珍奇。③你看，那淺淺的天河，定然是不甚寬廣。那隔河的牛郎織女，定能夠騎著牛兒來往。④我想他們此刻，定然在天街閑游。不信，請看那朵流星，是他們提著燈籠在走。10．閱讀詩歌第①節(jié)內(nèi)容，闡述“遠遠的街燈明了，好像閃著無數(shù)的明星”與后一句“天上的明星現(xiàn)了，好像點著無數(shù)的街燈”順序不能互換的理由。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11．閱讀下面內(nèi)容，回答問題。a.完成下表。傳說中的牛郎織女《天上的街市》中的牛郎織女生活狀況被寬廣的天河阻隔，終年隔河相望，一年才能在鵲橋相會一次騎著牛兒在淺淺的天河來往，①情感悲傷凄苦②b.本詩中的牛郎織女過著與傳說中截然不同的生活。推斷作者這樣寫的用意。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12．詩人看到街上的明燈，聯(lián)想到天上的明星，繼而引發(fā)對天上的街市的想象。根據(jù)詩歌內(nèi)容，展開想象，描述天街的熱鬧繁華（字數(shù)：50字左右）。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀下文，完成問題。別拖動物下水??①你肯定聽過這樣的說法：不要當團隊里“懶惰的沙丁魚”，要當“敢闖敢拼的鲇魚”；如果選擇了安穩(wěn)的狀態(tài)，就會聽到善意的警告：小心成為“溫水里的青蛙”；還有，不要當“把頭埋進沙子里的鴕鳥”，要當“勇于自我重生的老鷹”……這些說法有個共同特征：都和動物有關(guān)，都揭示了某些人生的哲理。但這些故事是真的嗎？鲇魚效應(yīng)??②鲇魚效應(yīng)，據(jù)說來自北大西洋漁夫的捕魚小秘____（jué）：在沙丁魚桶里放一條鲇魚。據(jù)說是因為活的沙丁魚比死的貴，但沙丁魚懶，在桶里不愿意動，經(jīng)常懶著懶著就懶死了……這時，如果有一條精力旺盛的鲇魚在桶里到處亂竄，就會讓懶惰的沙丁魚被迫翻涌起來，最終活著上岸，賣出高價格。聽起來是不是很有道理？??③不過，稍有生物學(xué)知識儲備的讀者就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了問題：沙丁魚生活在近海，鲇魚則生活在河里。把兩種魚放在一起，桶里到底灌咸水還是淡水呢？而且鲇魚雖然看上去老老實實的，卻是一種特別兇猛的雜食性動物，不僅小魚、小蝦，泥鰍，鯉魚和鯽魚也是它的盤中餐。如果活的鲇魚和沙丁魚在桶中相遇了，那么鲇魚一定會特別開心。??④鲇魚效應(yīng)的假設(shè)是，一條橫沖直撞的鲇魚，能讓懶惰的沙丁魚群活躍起來，實現(xiàn)續(xù)命的目的。但是，如果你養(yǎng)過魚，那么一定知道，魚命在于靜止。狹小空間內(nèi)的劇烈活動，會極大消耗水中的含氧量。沒有氧氣，沙丁魚很快就會一命嗚呼。??⑤這個故事最尷尬的一點在于，絕大部分講述者都把故事的背景放在挪威。但是，北大西洋沒有鲇魚，挪威人也從來沒有聽過這個故事……??⑥沒錯，這是一則編出來的故事。至于為什么要把故事背景設(shè)在挪威，主角是沙丁魚，可能只是因為挪威足夠遠，沙丁魚又有一些異域風(fēng)情吧。人類一廂情愿的想象??⑦除了這個，人類往往還會將一些動物的行為放大，并賦予其特殊的意義。??⑧比如有種說法是，鴕鳥遇到危險的時候會把頭扎進沙子，假裝自己看不見。其實，作為一種敏捷而兇猛的大型鳥類，鴕鳥在遇到危險時要么隱藏自己，要么邁開兩條大長腿遠遠跑開。如果實在避之不及，鴕鳥會勇敢地上去打一架!把頭埋進沙子什么的根本不可能存在。??⑨另外一個迷思是，旅鼠在遷徙的過程中會集體跳海自殺：通過自殺，它們控制著種群數(shù)量，維護著脆弱的生態(tài)平衡。其實，這種萌萌的小動物完全沒有自殺傾向。紀錄片里所謂的“集體自殺”鏡頭，其實是拍攝人員為了劇情造出來的。而且，就算想自殺，跳海也不是一種好的方式：旅鼠會游泳。??⑩這么明顯的假故事，為什么還有許多人相信？與其說是對大自然好奇，倒不如說，是人類在為自己的行為“找相同”。遇到危險喜歡逃避的，不是鴕鳥，而是人類；沉溺在舒適溫水中不想出來的，不是青蛙，而是我們自己。我們一邊把自己的不聰明合理化，一邊提醒自己：千萬不能這樣!???自省是優(yōu)秀的品質(zhì)，就別拖動物們下水了吧。（內(nèi)容有刪改）13．在第②段的橫線上根據(jù)拼音寫漢字。jué14．下列對第①段內(nèi)容理解不確切的一項是____A．開篇提到的說法都和動物有關(guān)。 B．第①段明確提出了作者的疑問。C．開篇的“說法”有個共同特征。 D．第①段點明沙丁魚是銀色小魚。15．閱讀選文第②—⑥段內(nèi)容，完成下表。梳理作者對“鯰魚效應(yīng)”這種說法正確與否的思考過程“鯰魚效應(yīng)”的概述①從生物學(xué)角度發(fā)現(xiàn)問題沙丁魚和鯰魚②不同；兩種魚如放在一起，桶中咸水淡水難放置，且兇猛的鯰魚會把沙丁魚吃掉。從目的角度發(fā)現(xiàn)問題狹小空間內(nèi)鯰魚劇烈活動，會消耗水中含氧量，沙丁魚因缺氧會死去。從背景角度發(fā)現(xiàn)問題③作者得出的結(jié)論“鯰魚效應(yīng)”這種說法④16．細讀第⑩段畫線句，緊扣加點字“不是……而是……”“不是……而是……”“一邊……一邊……”，說說畫線句在文中的作用。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17．對結(jié)尾“自省是優(yōu)秀的品質(zhì)，就別拖動物們下水了吧”的理解最適切的兩項是和A．結(jié)尾強調(diào)這些動物生活在陸地上，提醒人們不要把這些動物拖到水里生活。B．結(jié)尾處作者的號召是在第⑩段深入思考的基礎(chǔ)上提出的，凸顯本文的主題。C．結(jié)尾點到“自省是優(yōu)秀的品質(zhì)”，既是對人類的提醒，也是對動物的警示。D．文章結(jié)尾提醒人類自身要學(xué)會自省，而且還提出建議，與本文題目相照應(yīng)。18．有同學(xué)認為，第⑦段畫線句刪去，不影響選文的結(jié)構(gòu)。對此，你是否贊成？請簡述理由。是否贊成？簡述理由：____________________________________________________________________________________________三、綜合運用。（14分）閱讀下面材料，完成問題。??××學(xué)校正在開展“讓閱讀滋潤心靈”的活動，請閱讀下面的材料，幫助各班同學(xué)一起完成任務(wù)。19．小語的班級要創(chuàng)立一份班刊，以下是班刊創(chuàng)立的要求，排序正確的一項是（）①精心設(shè)計班刊的各個板塊 ②班刊呈現(xiàn)形式可以豐富多樣③班刊要體現(xiàn)出班級特色，內(nèi)容積極向上 ④給班刊取一個朗朗上口的名字A．①②③④ B．①④③② C．④②③① D．④①③②20．小文的班級同學(xué)正在概述《西游記》中主線內(nèi)容和各路神佛的超凡能力，請補全缺少的內(nèi)容。對《西游記》的評價魯迅先生稱之為“神魔小說”，林庚先生稱之為“童心之作”，它是中國古典文學(xué)中最富有想象力的作品之一?！段饔斡洝返闹骶€故事小說圍繞①、孫悟空、豬八戒、沙僧師徒四人前往西天②的主線，寫了許多降妖除魔的故事。孫悟空的超凡能力孫悟空有七十二變、③、④等超凡能力。21．小張班語文老師正開展讀《西游記》的方法指導(dǎo)，下列說法不恰當?shù)囊豁検牵??）A．精讀就是細讀。仔細閱讀孫悟空“三調(diào)芭蕉扇”敘述，才能理解“借扇”之艱難。B．跳讀就是主動地舍棄。書中一些環(huán)境描寫的詩詞，大多處于游離狀態(tài)，可以跳過。C．精讀就是瀏覽。書中有渲染夸飾的配詩和雷同的套路，這些繁復(fù)內(nèi)容可粗略地看。D．跳讀可以跳過某些不甚精彩章節(jié)。比如書中少數(shù)降魔故事，情節(jié)簡單，可以跳過。22．小紅班里正在進行“話說師徒四人”的專題探究：《西游記》師徒四人中，你最喜歡誰？寫一段文字介紹這個人物。（要求：①用簡潔的語言勾勒其性格特征；②寫出你最喜歡這個人物的理由。字數(shù)：80字左右）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、寫作。（40分）23．作文：請以“我難忘這一瞬間”為題寫一篇作文。要求：寫一篇600字左右的文章；不得透露個人信息；不得抄襲。

答案解析部分1．【答案】（1）卻話巴山夜雨時（2）僵臥孤村不自哀（3）晴空一鶴排云上；便引詩情到碧霄【解析】【分析】本題考查古詩文名句的默寫。（1）（2）句為直接性默寫，注意”僵“”臥“”哀“等字的書寫（3）為理解性默寫。注意提示語中的關(guān)鍵語句“秋日勝春朝”來判斷。注意”鶴“”霄“等字的書寫。

故答案為：（1）卻話巴山夜雨時（2）僵臥孤村不自哀（3）晴空一鶴排云上；便引詩情到碧霄

【點評】本題考查古詩文名句的默寫。解答此題，在平時的學(xué)習(xí)中要做好積累，要根據(jù)題干的提示寫出相應(yīng)的句子，注意不能出現(xiàn)錯別字。古詩文默寫類答題技巧：熟背古詩文；理解古詩文名句意思；注重積累，將易錯處分類整理，加強記憶?！敬鸢浮?．蒲松齡3．①離開。；②不同4．另一只狼像狗似的蹲坐在屠戶的前面5．①并驅(qū)如故；②C【解析】【點評】（1）此題考查文學(xué)常識積累。此題考查的知識點是作家作品的介紹，做此類題，要注意平時多識記積累名家名作，經(jīng)典情節(jié)等，并分類整理。

（2）本題主要考查點是文言實詞的理解。解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時要注意積累并識記一些常見的實詞，本題主要考查特殊詞語古今異義的用法。

（3）本題主要考查點是對句子翻譯。翻譯的要求是做到“信、達、雅”，翻譯的方法是“增、刪、調(diào)、換”，具體到某一句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整，還要結(jié)合重點詞語去理解整句話的意思。

（4）本題考查學(xué)生對文言文內(nèi)容的理解與分析的能力。答題時需要通曉全文大意，理解相關(guān)的語句，分析其含義，再結(jié)合選項篩選信息。

參考譯文：

一個屠戶傍晚回家，擔(dān)子里面的肉已經(jīng)賣完，只有剩下的骨頭。路上遇見兩只狼，緊跟著走了很遠。

屠戶害怕了，把骨頭扔給狼。一-只狼得到骨頭停下了。另一只狼仍然跟著他。屠戶又把骨頭扔給狼，后面得到骨頭的狼停下了，可是前面得到骨頭的狼又趕到了。骨頭已經(jīng)扔完了。但是兩只狼像原來一樣一起追趕屠戶。屠戶非常困窘急迫，恐怕前后一起受到狼的攻擊。屠戶看見田野里有一個打麥場，打麥場的主人把柴草堆積在打麥場里，覆蓋成小山(似的)。屠戶于是跑過去靠在柴草堆的下面，放下?lián)幽闷鹜赖?。兩只狼不敢上前，瞪著眼睛朝著屠戶?/p>

一會兒，一只狼徑直走開了，另一只狼像狗似的蹲坐在屠戶的前面。時間長了，那只狼的眼睛好像閉上了，神情悠閑得很。屠戶突然跳起，用刀砍狼的腦袋，又連砍幾刀把狼殺死。屠戶剛想要走，轉(zhuǎn)身看見柴草堆的后面，另一只狼正在柴草堆里打洞，打算要鉆洞進去，來攻擊屠戶的后面。身子已經(jīng)鉆進去了一半，只露出屁股和尾巴。屠戶從狼的后面砍斷了狼的大腿，也把狼殺死了。屠戶這才明白前面的那只狼假裝睡覺，原來是用這種方式來誘惑敵方。

狼也太狡猾了，可是一會兒兩只狼都被殺死了，禽獸的欺騙手段能有多少呢?只給人們增加笑料罷了。2．本文作者是清代文學(xué)家蒲松齡，選自他的文言短篇小說集《聊齋志異》。

故答案為：蒲松齡3．①句意：一-只狼徑直走開了。去，離開。②并驅(qū)如故：兩只狼像原來一樣一起追趕屠戶。故，原來。

一見如故：初次見面就像老朋友一樣，形容初次相見就情投意合。故：老朋友。所以，兩個“故”意義不相同。

故答案為：①離開。②不同4．重點詞語：犬，像狗一樣；于，在。句意：另一只狼像狗似的蹲坐在屠戶的前面。

故答案為：另一只狼像狗似的蹲坐在屠戶的前面5．①本題考查對情節(jié)的把握。第一段狼的表現(xiàn)是“綴行甚遠”，第二段狼的表現(xiàn)為“并驅(qū)如故”②本題考查對文章內(nèi)容的理解。ABD.正確。

C.有誤，“投以骨”和“復(fù)投之”表現(xiàn)了屠戶對狼的畏懼，并不是憐憫以及抱有希望。

故答案為：①并驅(qū)如故②C【答案】6．放下；到7．就翻書詳細地驗證，一定要毫無疑問才停止。8．A9．治學(xué)嚴謹；專注【解析】【點評】（1）本題主要考查點是文言實詞的理解。解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時要注意積累并識記一些常見的實詞，本題主要考查特殊詞語古今異義的用法。

（2）本題主要考查點是對句子翻譯。翻譯的要求是做到“信、達、雅”，翻譯的方法是“增、刪、調(diào)、換”，具體到某一句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整，還要結(jié)合重點詞語去理解整句話的意思。

（3）本題考查學(xué)生對文言文內(nèi)容的理解與分析的能力。答題時需要通曉全文大意，理解相關(guān)的語句，分析其含義，再結(jié)合選項篩選信息。

（4）本題考查的是對人物形象的把握。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ).上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語句，概括即可。

參考譯文：

顧炎武先生從小到老手都沒放下過書，出門就隨身用一-騾二馬駝書。有時候到了邊塞亭障，就喊老兵到路邊的小酒店相對而坐，痛快地喝酒，詢問當?shù)氐娘L(fēng)土人情和地理。如果和自己以往了解的情況不同，就翻書詳細地驗證，一定要毫無疑問才停止。坐在馬上空閑的時候，就跨著馬鞍默默背誦四書五經(jīng)等經(jīng)典和對它們的注釋文字。遇到親朋好友也好像不認識，有時因此掉到山谷中，也不后悔。認真仔細到這個程度，他的學(xué)問博大精深，沒有能與他相比的。6．①句意：顧炎武先生從小到老手都沒放下過書。釋，放下。

②句意：就喊老兵到路邊的小酒店。詣，到。

故答案為：①放下②到7．重點詞語：發(fā)書，翻書；詳正，詳細驗證；已，停止。句意：就翻書詳細地驗證，一定要毫無疑問才停止。

故答案為：就翻書詳細地驗證，一定要毫無疑問才停止。8．文章主要寫了顧炎武對讀書的癡迷，其中“呼老兵詣道邊酒壚，對坐痛飲，咨其風(fēng)土，考其區(qū)域。若與平生所聞不合，發(fā)書詳正，必?zé)o所疑乃已”又寫到了“飲酒”和“考察”，但全文沒有寫到“交友”的內(nèi)容。

故答案為：A9．從“自少至老手不釋書”說明顧炎武讀書勤奮；“咨其風(fēng)土，考其區(qū)域。若與平生所聞不合，發(fā)書詳正，必?zé)o所疑乃已”說明顧炎武治學(xué)嚴謹；“遇故友若不相識，或顛墜崖谷，亦無悔也”說明顧炎武讀書非常專注。

故答案為：治學(xué)嚴謹；專注【答案】10．“閃”的后面是“明星”，“點”的后面是“街燈”。星“閃”燈“點”是常理，反過來不合理，換別的字也不妥。11．提著燈籠在天街閑游；自由、幸福。b詩人這樣改編“牛郎織女”的故事，寄托了自己對理想和光明的憧憬，含蓄地表達出改造現(xiàn)實的愿望，也反映了廣大勞動人民對美好生活的渴望。12．示例：在空中，游玩的人們，在街市上悠閑的挑選著自己心儀的物件。牛郎織女騎著牛兒，在夜市上，看著天上的煙火人間。【解析】【點評】（1）本題考查詩歌的煉字。做此類題，要注意結(jié)合上下文意思或表情達意方面去分析。

（2）本題考查對文章內(nèi)容的理解和詩歌內(nèi)容的賞析。做此類題，答題時要分三步走，一是準確解讀文本，二是明了答案構(gòu)成要點，三是根據(jù)題目類型的不同，選擇不同的答題方法。

（3）本題考查語言表達。做此類題，既要結(jié)合作者的寫作意圖去想象，又要表達流暢，語意明確，合情合理，最好寫出畫面感。10．詩人由街燈聯(lián)想到明星，是因為二者都有閃閃爍爍或隱或現(xiàn)的特點?！疤焐系拿餍乾F(xiàn)了，好像點著無數(shù)的街燈”一句中的‘點”說明有點燈人，暗示天上的街市有幸福的人們生活，與下面的內(nèi)容相照應(yīng)。

故答案為：“閃”的后面是“明星”，“點”的后面是“街燈”。星“閃”燈“點”是常理，反過來不合理，換別的字也不妥。11．①由原文可知，他們此刻，定然在天街閑游。②牛郎和織女在天街閑游，體現(xiàn)了一種自由、幸福的情感，表達了詩人對這種生活的無限向往和追求。

b本題考查詩歌內(nèi)容的賞析。在神話傳說中，牛郎和織女被天河即銀河隔開，一年只能見一面，而在《天.上的街市》中牛郎織女能夠自由的在天街閑走，也就是他們能夠自由了，能夠在一起了。作者這樣寫表明了詩人對現(xiàn)實黑暗生活的憎惡，和對未來自由、光明、幸福生活的追求和向往，暗含對現(xiàn)實生活的不滿。12．《天上的街市》這首郭沫若的現(xiàn)代詩，借助街燈與明星之間的關(guān)聯(lián)，從現(xiàn)實的街市想到天上的街市，又想象出街市上陳列的珍奇，天街上閑游的牛郎織女和他們手提的燈籠，發(fā)揮想象力，想象合理即可?！敬鸢浮?3．訣14．D15．①在沙丁魚桶里放一條鲇魚，鲇魚在桶里到處亂竄，就會讓懶惰的沙丁魚被迫翻涌起來，最終活著上岸。；②生活區(qū)域；③把故事的背景放在挪威，但北大西洋沒有鲇魚，挪威人也從來沒有聽過這個故事。；④是編出來的故事。16．①從內(nèi)容上看，畫龍點睛，點明中心，引發(fā)讀者的思考。②從結(jié)構(gòu)上看，收束全文，照應(yīng)開頭，使文章結(jié)構(gòu)更完整。17．B；D18．不贊成；這句話引出下文鴕鳥和旅鼠的內(nèi)容，凸顯本文的主題。若刪去后，選文的結(jié)構(gòu)不完整，不能充分體現(xiàn)文章的內(nèi)涵?！窘馕觥俊军c評】（1）本題考查常見字的字形。解答此類題目，要掌握常見字的字形字音。做此類題，要注意區(qū)分同音異性字，音近形近字，形聲字的書寫。

（2）本題考查對內(nèi)容的理解。解答此類題目，要研讀內(nèi)容，比較分析。結(jié)合選項和閱讀文段進行篩選整合信息。

（3）本題考查對內(nèi)容的理解。解答此類題目，要研讀內(nèi)容，梳理概括。根據(jù)給出的內(nèi)容，找到答題的方向，并且歸納要點。

(4)本題考查句子作用，解答此類題目，要研讀內(nèi)容，分析總結(jié)。先分析關(guān)聯(lián)詞的關(guān)系，再結(jié)合全文內(nèi)容進行分析。

（5）本題考查對內(nèi)容的理解。解答此類題目，要研讀內(nèi)容，比較分析?？梢赃\用排除法，對相應(yīng)內(nèi)容進行篩選整合。

（6）本題考查對內(nèi)容的理解。解答此類題目，要研讀內(nèi)容，分析概括。比較分析后，在來作答。13．秘訣：意思是不公開的能有效解決問題的竅門、辦法。注意書寫時與”決“字的區(qū)別。

故答案為：訣14．ABC.正確；

D.有誤，根據(jù)“你肯定聽過這樣的說法：不要當團隊里“懶惰的沙丁魚’，要當‘敢闖敢拼的鲇魚’”可知，無法判斷“沙丁魚是銀色小魚”。

故答案為：D。15．根據(jù)“在沙丁魚桶里放一條鲇魚。據(jù)說是因為活的沙J魚比死的貴，但沙J魚懶，在桶里不愿意動，經(jīng)常懶著懶著就懶死了...這時，如果有一條精力旺盛的鲇魚在桶里到處亂竄，就會讓懶惰的沙J魚被迫翻涌起來，最終活著上岸，賣出高價格”可知，“鯰魚效應(yīng)”就是在沙丁魚桶里放一條鲇魚，鲇魚在桶里到處亂竄，就會讓懶惰的沙丁魚被迫翻涌起來，最終活著上岸。根據(jù)“沙丁魚生活在近海，鲇魚則生活在河里”可知，沙丁魚和鯰魚生活區(qū)域不同。根據(jù)“這個故事最尷尬的一點在于，絕大部分講述者都把故事的背景放在挪威。但是，北大西洋沒有鲇魚，挪威人也從來沒有聽過這個故事”可知，把故事的背景放在挪威，但北大西洋沒有鲇魚，挪威人也從來沒有聽過這個故事。根據(jù)“沒錯，這是一則編出來的故事”可知，“鯰魚效應(yīng)”這種說法是編出來的故事。

故答案為：①在沙丁魚桶里放一條鲇魚，鲇魚在桶里到處亂竄，就會讓懶惰的沙丁魚被迫翻涌起來，最終活著上岸。

②生活區(qū)域③把故事的背景放在挪威，但北大西洋沒有鲇魚，挪威人也從來沒有聽過這個故事。④是編出來的故事。16．“不而是不是而是”是轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞，即否定前者，肯定后者。“一邊”是并列關(guān)聯(lián)詞，表示句子或詞語之間具有的一種相互關(guān)聯(lián)。這句話揭示了人類遇到危險喜歡逃避，沉溺在舒適環(huán)境中不想出來，把自己的不聰明合理化。從內(nèi)容上看，畫龍點睛，點明中心，引發(fā)讀者的思考；從結(jié)構(gòu)上看，收束全文，照應(yīng)開頭，使文章結(jié)構(gòu)更完整。

故答案為：①從內(nèi)容上看，畫龍點睛，點明中心，引發(fā)讀者的思考。②從結(jié)構(gòu)上看，收束全文，照應(yīng)開頭，使文章結(jié)構(gòu)更完整。17．A.有誤，根據(jù)“不要當團隊里‘懶惰的沙丁魚’要當‘敢闖敢拼的鲇魚’；如果選擇了安穩(wěn)的狀態(tài)，就會聽到善意的警告：小心成為‘溫水里的青蛙’；還有，不要當‘把頭埋進沙子里的鴕鳥’，要當‘勇于自我重生的老鷹’”可知，“提醒人們不要把這些動物拖到水里生活”與原文不符，表述錯誤；

BD.正確；

C.有誤，根據(jù)“自省是優(yōu)秀的品質(zhì)，就別拖動物們下水了吧”可知，“也是對動物的警示”與原文不符，表述錯誤。，

故答案為：BD。18．第⑦段畫線句寫出除了“鯰魚效應(yīng)”，人類往往還會將一些動物的行為放大，并賦予其特殊的意義。這句話引出下文鴕鳥和旅鼠的內(nèi)容，凸顯本文的主題。若刪去后，選文的結(jié)構(gòu)不完整，不能充分體現(xiàn)文章的內(nèi)涵。

故答案為：不贊成；這句話引出下文鴕鳥和旅鼠的內(nèi)容，凸顯本文的主題。若刪去后，選文的結(jié)構(gòu)不完整，不能充分體現(xiàn)文章的內(nèi)涵。【答案】19．D20．唐僧；取經(jīng)；火眼金睛；筋斗云21．C22．示例一：孫悟空是由仙石孕育而生，孫悟空生性聰明、活潑、忠誠、嫉惡如仇。孫悟空向東海龍王借得定海神針一一如意金箍棒，又去地府強銷生死簿。龍王，閻君去天庭告狀，在太白金星的舉薦下，玉皇大帝將孫悟空叫到天庭當弼馬溫。悟空在知道了弼馬溫是不入流的小官后憤怒逃離天宮，憤而回歸花果山，自封“齊天大圣”。托塔天王李靖奉命率領(lǐng)天兵天將捉拿孫悟空，卻被悟空打敗，撤回天庭。我喜歡孫悟空的原因是因為他本領(lǐng)高超，嫉惡如仇，敢于反抗。示例二：我喜歡豬八戒。他原本是天庭掌管天河八萬水軍的天蓬元帥，因醉酒誤入廣寒宮調(diào)戲嫦娥，被玉皇大帝貶下凡間，錯投豬胎，在云棧洞為妖。后來在高老莊被收服，保護唐僧去西天取經(jīng)。豬八戒身上的缺點不少，比如他妤吃懶做，愛耍小聰明，愛占小便宜，甚至貪戀女色，見了美女就挪不動腿，意志薄弱，遇到困難就嚷著散伙分行李。但是豬八戒身上也有很多優(yōu)點呢。比如他憨態(tài)可掬，凡事不往心里擱，整天樂呵呵。他還吃苦耐勞，在七絕山，他硬是用嘴巴拱出一條路。豬八戒本領(lǐng)雖沒有悟空高，但是與妖怪作戰(zhàn)，也是一馬當先，為取經(jīng)立下了汗馬功勞?！窘馕觥俊军c評】（1）此題考查的是句子順序的排列。做題時要仔細閱讀句子，抓住每一句的關(guān)鍵字，如開頭詞語：首先，其次；表時間的詞語；表方位的詞語等，就能順利解答此題。

（2）此題名著《西游記》文學(xué)常識。做此類題，要加強名著作家作品，經(jīng)典情節(jié)的識記和積累。

（3）本題考查對讀書方法的掌握。解答此題，要結(jié)合《西游記》內(nèi)容進行分析。《西游記》是我國文學(xué)史上成就最高的一部浪漫主義神魔古典章回體小說，為吳承恩所著。小說講述了唐僧在孫悟空、豬八戒、沙僧的保護下去西天取經(jīng)，一路歷經(jīng)八十一難，戰(zhàn)勝各路妖魔鬼怪，終于取得真經(jīng)的故事。

（4）本題考查語言的表達。做此類題，要注意結(jié)合題目的意思，以及名著中的經(jīng)典情節(jié)來分析。力求語言流暢，語意明確。19．班刊創(chuàng)立首先要給班刊起名字，④是首句；其次是要設(shè)計好辦刊的各個板塊，①是第二句；再是班刊要體現(xiàn)出班級特色，內(nèi)容積極向上，③是第三句；最后是班刊呈現(xiàn)形式要豐富多樣，②最后一句。

故答案為：D。20．①②本題考查名著《西游記》文學(xué)常識?！段饔斡洝肥侵袊糯谝徊坷寺髁x章回體長篇神魔小說，作者吳承恩。這部小說以“唐僧取經(jīng)”這一歷史事件為藍本，通過作者的藝術(shù)加工，深刻地描繪了當時的社會現(xiàn)實。全書主要描寫了孫悟空出世及大鬧天宮后，遇見了唐僧、豬八戒和沙僧三人，西行取經(jīng)，一-路降妖伏魔，經(jīng)歷了九九八十一難，終于到達西天見到如來佛祖，最終五圣成真的故