六年級(jí)作文我渴望得到理解600字大全

1/1六年級(jí)作文我渴望得到理解600字大全理解好比一棵長青樹，讓臉上不會(huì)消失年輕的皺紋，任它時(shí)間消逝。理解好比一朵鮮紅的花，你那顆赤誠的心，會(huì)永久引迷人向前，不后退。理解也好比一根皮筋，當(dāng)你說“不”時(shí)，他會(huì)慢慢離你遠(yuǎn)去;當(dāng)你說“是”時(shí)，這里給大家共享一些關(guān)于（六班級(jí)（作文））我渴望得到理解600字,供大家學(xué)習(xí)。

六班級(jí)作文我渴望得到理解600字1

月光如水，晚風(fēng)輕輕拂過窗外。已躺在床上的我望著媽媽仍在勞碌的身影，淚悄然滑落。

我和媽媽和解的事仍舊久久不能揮去!

記得當(dāng)時(shí)，我性格比較內(nèi)向，不擅長和家人有過多的溝通，只能在（日記）里暢游在屬于自己的天地里，因此，漸漸就養(yǎng)成了寫日記的習(xí)慣。

時(shí)間久了，我和媽媽的溝通少了，隔閡自然就更深了。

我和同學(xué)外出游玩，回到家后，我發(fā)覺日記被人動(dòng)過了，心想，肯定是媽媽干的!便火冒三丈地沖進(jìn)了媽媽的房間，對(duì)她大喊道：“是你偷看了我的日記”媽媽沒有回答，緘默了一會(huì)，見媽媽不回答，我便想奪門而出，媽媽卻一把拉住了我。

望著眼前的媽媽，是那么熟識(shí)，又是那么生疏，我不禁想起幾年前，母親還是拉著我的小手滿大街地逛，而今日我長得比她還高，而媽媽以往濃密的黑發(fā)中早已經(jīng)夾雜著幾根白發(fā)，我的心猛地一顫。

“孩子，你已經(jīng)長大了，你有自己的處事方式，可你卻慢慢忽視了媽媽的存在，不情愿和我溝通了?！眿寢屇﹃业念^，眼神里布滿了憂慮，“我曾經(jīng)無意間看到你哭泣，卻不知道是為什么，我很想試著了解你，走近你，我知道偷看日記這種方式是欠妥當(dāng)?shù)?，但媽媽盼望你能理解?！蹦赣H有些哽咽了，眼角閃著晶瑩的淚花，我們很久沒有這么貼心地交談過了。

我忍不住撲進(jìn)了媽媽的懷里，不知說什么好。

媽媽笑了，笑得如此舒心，我感到我們母女之間的距離一下子拉近了很多。媽媽再次慈祥地摩挲著我的頭說：“孩子，你記住，無論遇到什么事，都要學(xué)會(huì)和別人溝通，這樣人與人之間才不會(huì)產(chǎn)生誤會(huì)，彼此才會(huì)相互信任?！蔽矣昧Φ攸c(diǎn)點(diǎn)頭，從心里感謝母親，她的肺腑之言架起了我們之間溝通的橋梁，同時(shí)也讓我得到了珍貴的精神財(cái)寶。

每當(dāng)我和別人溝通產(chǎn)生障礙時(shí)，我總會(huì)想起媽媽的話，只要多和人溝通，彼此才會(huì)放開心扉，你就會(huì)獲得更多的理解!

六班級(jí)作文我渴望得到理解600字2

有句話說：“寬容了別人就等于寬容了自己，寬容的同時(shí)，也制造生命的漂亮”。自古以來，寬容與理解是一種美妙的品德，也是我們做人所提倡的一種行為準(zhǔn)則;寬容和理解是一種強(qiáng)大的力氣，它使人產(chǎn)生分散力和感染力;它是一縷陽光，化解干戈沖突，仇恨斗爭。人與人交往，應(yīng)在真誠與信任的基礎(chǔ)上，做到寬容與理解。寬容別人的過失、理解別人的難處，站在他人的角度、立場上，品嘗他人的境況與感受，只有這樣，我們才能更好地了解他人，也才能更好地與他人和諧相處。

但是，為人寬容卻不是一件簡單的事。我們經(jīng)常見到一些人為了雞毛蒜皮的小事，出言不遜，甚至大動(dòng)干戈。

比如，有位同學(xué)向別人借書，當(dāng)還書時(shí)，不當(dāng)心弄壞了。他雖然不住地賠禮，但那人還是破口大罵，竟然和他打了起來。隨后的幾天里，那人心里始終很生氣。這種對(duì)于他人的過失念念不忘，耿耿于懷，是特別不行取的。又比如，有些同學(xué)在午息時(shí)，大聲喧嘩，影響了其他正在休息的人。這也是不理解的表現(xiàn)。

一個(gè)班級(jí)體，應(yīng)當(dāng)是全班同學(xué)團(tuán)結(jié)全都的。打掃衛(wèi)生時(shí)，我們要齊心協(xié)力，共同努力。在同學(xué)遇到困難時(shí)，我們要伸出救濟(jì)之手，去關(guān)心他們。還有在課間，我們要遵守紀(jì)律，不追趕打鬧。放學(xué)時(shí)，不擁擠，不吵鬧。校內(nèi)里，不亂扔垃圾，隨地吐痰。同學(xué)間的寬容，和諧相處，應(yīng)當(dāng)多理解、少指責(zé)、多關(guān)心、少挑剔，樂觀營造寬松、融洽、團(tuán)結(jié)的氛圍，爭做一個(gè)文明的同學(xué)，構(gòu)建和諧校內(nèi)。

寬容與理解是一種境界、一種豁達(dá)的.胸懷。大千世界，人各有異。每個(gè)人都有每個(gè)人不同的特點(diǎn)。我們不行能要求每個(gè)人的行為、言語都符合我們的意愿。忠言逆耳利于行。對(duì)于我們身邊的不同的人，不同的看法與意見，不同的行為與語言，我們應(yīng)當(dāng)容忍它們。在這樣的大環(huán)境里，求得更深層次的進(jìn)步與進(jìn)展，莫非有什么不好的呢?

寬容，應(yīng)當(dāng)是寬容別人，而不是更多的自己。假如我們都能做到以責(zé)怪別人的態(tài)度來責(zé)怪自己，以寬恕自己的態(tài)度來寬恕別人，那么，我們的世界、我們的社會(huì)與（人際交往），將會(huì)是多么的光明與絢爛。

六班級(jí)作文我渴望得到理解600字3

這些年來，始終在徘徊中堅(jiān)決，在失落中找尋歡樂。年少的青澀，青春的張揚(yáng)，蹉跎了歲月。在那些不開心的歲月里，笑看世俗不堪，人情冷漠，慢慢地，看淡了，懂得了，學(xué)會(huì)了，隨波逐流、錙銖必較悄然離我而去，如今更多是一份寬容與理解。

芳香四月，燕飛蝶舞，霧靄煙雨，秀色可餐。獨(dú)坐桃下，微風(fēng)習(xí)習(xí)，小荷出露，獨(dú)享一份靜謐，獨(dú)守一份安詳。行于青階小道，在人群中查找一絲的暖和。美的季節(jié)，美的感受。黃昏時(shí)，閑暇閑逛，靜看夕陽西下，絢麗晚霞;晚上下完課后，繞操場的跑道勁跑幾圈，隨便的做幾個(gè)俯臥撐，卸去一天的疲累，亦是歡樂無限。早已過了做夢的年華，成長是不行劃過的句點(diǎn)，世事的淺嘗，追求也僅僅是盡情的享受生活，學(xué)會(huì)包涵，學(xué)會(huì)忍耐，學(xué)會(huì)享受孤獨(dú)。

林肯說過：“人歡樂的程度多半是自己打算的。”心態(tài)打算一個(gè)人的歡樂。在這多元化的世界里，人不行能是孤立的，時(shí)時(shí)刻刻都在與他人接觸，如何在這紛紛擾擾的紅塵中保持一顆良好的心態(tài)，讓歡樂時(shí)刻相伴，包涵與理解至關(guān)重要。包涵是一種態(tài)度，更是一種高尚的品質(zhì)，而理解卻又是建立在這一基礎(chǔ)之上。人之所以不歡樂，記恨是主因，而利益的沖突是誘發(fā)記恨的根源。人總是不把別人對(duì)自己的贊美放在心上，卻常為一兩句不中聽的話生好幾天的氣，收到損害時(shí)，總是在埋怨別人，卻從不自我反省。

真情只能專心去感悟，用默契來表達(dá)，只有拂去心靈上積淀的塵土，把心中全部的欲望全部拋開，心靈得到凈化，方可大德大智。人生苦短，歲月如歌，在短短的年華里，我們應(yīng)當(dāng)在生活中自我修養(yǎng)，先學(xué)會(huì)做人，然后才能做好事。多一份寬容，多一份友情;多一份理解，多一片微笑，正所謂：“得道者多助，失道者寡助，寡助之至，親戚叛之。”

榮辱不驚，閑看潮起潮落;去留無意，漫隨天外云卷云舒。禪詩說：“撥開世上塵氛，胸中自無火炎冰境;消退心中鄙夷，時(shí)有月到風(fēng)來?！蔽ㄓ行幕磉_(dá)、寬廣，方能不受紅塵的喧囂滋擾，唯有做到寬容、理解，伴侶遍布五湖四海。

六班級(jí)作文我渴望得到理解600字4

在這里，我特意向妹妹說一聲：對(duì)不起，請(qǐng)你理解我。

在家中，我常常和你吵架，我那是為你好啊!你知道嗎?每次和你吵完架，我的心都疼得無可比擬。你在幼兒園時(shí)，沒有上大班，直接上的一班級(jí)，基礎(chǔ)不好，考試得了36分。爸爸媽媽正為你發(fā)愁，你今后的學(xué)業(yè)該怎么辦?所以，我每星期六回家，就拋下自己的作業(yè)，教你拼音、算術(shù)。有時(shí)甚至由于你有一道題不會(huì)，就跟你發(fā)火。我也是盼望你能好好學(xué)習(xí)，報(bào)答爸爸媽媽的恩情。

妹妹，請(qǐng)你理解我。記得有一次，你要買一個(gè)特別可愛的布娃娃。雖然這個(gè)可愛的布娃娃僅售5元，但是，我的錢并不夠。那天，我只帶了20元錢，這僅有的20元錢還是交（保險(xiǎn)）費(fèi)的。于是，就沒有給你買你喜愛的那個(gè)布娃娃，你便坐在地上哭起來，我想方設(shè)法的勸慰你，可是你還是在哭。

我實(shí)在拿你沒方法，就回家了，把你孤零零的扔在小商店里。已是7點(diǎn)多了，你還沒有回來。媽媽拿著手電筒把你從小商店里領(lǐng)回來。當(dāng)時(shí)，你肯定特殊可怕吧!其實(shí)，媽媽已經(jīng)批判了我，并讓我跟你賠禮?？墒?，由于我的自尊心太強(qiáng)，沒有跟你賠禮。請(qǐng)你理解我，下次，我肯定給你買那個(gè)可愛的布娃娃。

妹妹，請(qǐng)你理解我。理解我對(duì)你的管制，理解我對(duì)你的不守信用。上個(gè)星期五，一個(gè)廣播（體操）競賽打亂了我和你的商定。我很晚才回去，由于太晚了，便沒有履行我跟你去姥姥家的商定。你兩天沒有理我，我想你是對(duì)的，誰讓我沒有信守商定呢?

或許生活中還有很多需要你理解我的地方，你可能都不記得了?？墒?，我都牢牢的記在心中。對(duì)不起，請(qǐng)你理解我，理解我的一切，我是有苦衷的。最終，向你真誠的說一聲：對(duì)不起!

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是誰在你難過哭泣的時(shí)候，用手輕輕拭去你眼角的淚水?是媽媽。是誰用完心血將你一點(diǎn)一點(diǎn)拉扯長大?是媽媽。又是誰絞盡腦汁，只為賜予你一點(diǎn)高興，一些微小?還是媽媽。

你看過媽媽工作的樣子么?認(rèn)真觀看過媽媽的臉么?原本美貌的臉上，又是為了誰增加了些許皺紋呢?此時(shí)此刻，我竭力在腦海中搜尋著記憶的碎片，拼湊出我心中媽媽的模樣。

我的媽媽不胖不矮，不美也不丑。在外人的眼里，是個(gè)賢良淑德的好母親，可真的是這樣么?我無法理解，無法理解那個(gè)在家中因我學(xué)習(xí)上一點(diǎn)兒攜帶便沖我緊鎖眉頭，甚至破口大罵的媽媽。我也無法理解為什么在我獨(dú)自外出迷路時(shí)，打電話求救卻數(shù)落我的媽媽。為什么在我跌倒的時(shí)候，媽媽不是勸慰我，而是嚴(yán)峻的要求我站起來。有一次我才完全理解媽媽的一片苦心。

有這樣一個(gè)月，爸爸媽媽雙雙出差。我便被迫住到了我舅舅家居住。雙休日過后的周一，我背起書包去上學(xué)，哪知這開學(xué)第一天，我該帶的作業(yè)、學(xué)習(xí)用品都不知道去了哪里。心急如焚的我把書包翻了個(gè)底朝天，可我還是沒能找到我的用品們。自然而然的，我被老師劈頭蓋臉的批判了一頓。回家后，我的心情糟透了，我開頭怨天尤人?？晌彝蝗幻靼琢藶槭裁次移饺绽锊粊G三落四，不遺忘東西。那是由于我有我媽媽在一天的辛苦工作后，依舊為我