小學教育教學評估整改報告

第第頁小學教育教學評估整改報告

學校教育教學評估整改報告1

**年3月11日，區(qū)學校教研室主任周廣忠一行3人來到我校，對我校**――－**學年度的教育教學工作進行全面評估和指導。領導們專業(yè)、細致、熱忱的指導，使我們如浴三月的春風，既暖和又喜悅。使我們在看到取得成果的同時，也清楚地意識到工作中存在的問題、不足；現將此次評估狀況總結如下：

一、、評估工作的整體狀況：按此次評估的流程，評估組一行首先分別聽了語文、數學、綜合實踐三節(jié)課，然后與授課老師、全鎮(zhèn)的主任一起進行的評課。授課老師們的仔細備課、激情授課得到了領導們的高度認可；檔案資料歸檔較為規(guī)范、齊全，也受到了領導們的全都確定，總的來說符合上級的要求，達到了此次評估、督導的目的。

二、存在的問題。

第一、從檔案的歸整、積累方面：1、檔案皮應采納是側開式的，這樣不利于工作人員的檢查；2、檔案皮封面的個別書寫題目與內容全都，導致形式與內容的脫節(jié)；3、檔案資料分散，不系統，沒有實現模塊化擺放，并且也沒有擺放相應的提示標牌；4、平?；顒又\化不足、設計不細，過程性資料積累偏少；

第二、在教學方面，特別是在高效課堂目標達成方面，也存在一些亟待改進和提高的地方：1、在備課環(huán)節(jié)，老師們沒有充分參研課程標準、沒有吃透教材，對學情的分析不夠，課堂各個環(huán)節(jié)不夠合理，設計目的不夠明確和突出，導致老師教的質量差、同學學得效果低；2、沒有很好地按區(qū)學校教研室下發(fā)的“目標導學”的相關資料去設計、去執(zhí)行，更談不上結合學情和本人的教學狀況進行再設計了。

第三、校本課程和綜合實踐課程的開發(fā)和利用還不夠突出，體系還不夠完善，資料的規(guī)整還不夠完善。

針對上述存在的問題，我們進行了仔細、全面、深刻的反思，決心全面梳理教育教學思路，整改和提高我們的教學行為：

第一、從檔案的歸整方面：一律更換和運用國標的全開式的檔案皮，封面書寫規(guī)范，書寫題目需要與內容完全相符，實行整齊劃一式管理；檔案資料的整理與存放實行模塊化、系統化，與細那么內容一一相對，并且設立特地醒目的標牌，以方便檢查與評估；平常在開展教育教學活動時，要提前謀化，設計詳細、具體的方案，爭取實現活動的開展既有利于提高老師業(yè)務水平，又能提高同學的素養(yǎng)，又能積累下詳實的資料，達到“一箭多雕”的效果，要把活動的開展、資料的積累放在平常，實現正規(guī)化、常態(tài)化，真正做到早預備、真實施，全歸檔。

第二、在高效課堂的建設方面：

1、抓好備課關。

教材、課程標準是我們進行教學的根基，假如在沒有充分參研課程標準、沒有吃透教材的基礎上進行的備課是盲目的，課堂教學必定的低效的、甚至是無效的，所以需要嚴把備課關，細心設計每一個環(huán)節(jié)，突出目的性，牢牢以同學為中心進行，實行主體教學、目的備課。

2、在自己沒有更好的教學思路的狀況下，肯定要先仔細學習，討論學校教室下發(fā)目標導學，先去執(zhí)行、去實踐，然后能時間成熟再去再設計、再改良，這是今后我們高效課堂建設的`基本思路和基本要求。3、在校本課程與綜合實踐開發(fā)與利用方面，組織老師們學習有關校本課程與綜合實踐方面的相關理論知識，并且與平常的教育教學活動相結合，做到每個班級有主題，每班的各個小組有子課題，開展活動先有計劃，后有總結、活動評價，中間有手抄報、作文、心得等各種過程性資料，形成一個完整的體系，實現與教材內容的有機連接與相互補充，發(fā)揮課程的真正目的和價值。

作為一個北部山區(qū)的學校，我們雖然面臨這樣的困難和那樣的挑戰(zhàn)，但這決不能成為我們搞不好教育教學的理由。我們肯定要以這次活動為契機，以“目標導學”為指針，努力學習，銳意創(chuàng)新，打造豐潤偏遠山區(qū)的高效、規(guī)范的學校。

學校教育教學評估整改報告2

20**年我踏出了學校學校，走向了崗位。雖然參與工作時間尚短，但是在這段時間里，我學會了很多環(huán)評相關的專業(yè)知識以及工作方法，這為我將來的職業(yè)進展道路打下了堅實的基礎。

環(huán)評是一份工作，更是一份事業(yè)，這是我從事環(huán)評工作的初心。我認為從事環(huán)評工作肯定要有責任心、耐煩，同時具備足夠的專業(yè)素養(yǎng)和水平。經過半年多的學習和工作，作為環(huán)評工中的新人，應盡快學習法規(guī)、政策、技術導那么，熟識相應的環(huán)境標準等。通過組織的新人入職培訓活動，對公司業(yè)務有了進一步的了解，自身的業(yè)務技能也得到了很大程度地提高。入職以來，通過報告表、應急預案、風險評估、清潔生產、報告書等各種類型的報告編制工作，在實踐中，較快地熟識了工作流程，了解了環(huán)評工作方法。

依我看來，環(huán)評工作最為著重與人之間的溝通和環(huán)評工的立場。有句話叫真誠的友情來自不斷的自我介紹，在工作中，應時刻留意在業(yè)主、專家或者環(huán)保部門面前的形象和溝通的技巧，語言溝通是一門學問，掌控了溝通的技巧能夠使工作事半功倍。例如處理好與業(yè)主的，從業(yè)主的角度考慮事情、表達一件事情，更簡單讓對方接受，也便于自己開展工作；處理好與專家的關系，能夠對我們多些指導，專家一席話，