復習：第三章聲現(xiàn)象

物理八年級上冊第三章《聲現(xiàn)象》復習課振動介質(zhì)真空聲波2020000聲源傳播過程人耳2020000回聲定位一、聲音的產(chǎn)生和傳播1．產(chǎn)生條件：聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，一切正在發(fā)聲的物體都在振動．2．傳播條件：聲音的傳播需要介質(zhì)，真空中不能傳播聲音．3．影響聲速的因素：(1)介質(zhì)的種類：聲音在固體中傳播快，在液體中次之，在氣體中傳播慢，即v固>v液>v氣

．(2)介質(zhì)的溫度

：一般情況下，物體的溫度越高，聲音的傳播速度_____．4．記憶：15℃時空氣中的聲速是340m/s.越快

_________________________________________________________考點一二、我們怎樣聽到聲音

1．人耳感知聲音的過程：外界傳來的聲音引起鼓膜振動，這種振動經(jīng)過________及其他組織傳給___________，聽覺神經(jīng)再把信號傳給______，這樣人就聽到了聲音．2．骨傳導：聲音通過______、______也能傳導，從而引起聽小骨聽覺神經(jīng)大腦頭骨頜骨聽覺．____三、聲音的特性1．音調(diào)：(1)定義：聲音的高低叫音調(diào)．(2)影響因素：______．物體振動的頻率越高，音調(diào)越高．①一般情況下，女性音調(diào)比男性的高．②弦樂器通過改變弦的_____

、_____

、_____來改變音調(diào)．弦越短、越細、越緊，音調(diào)越高；反之，音調(diào)越低．③管樂器靠改變空氣柱的______來改變音調(diào)．空氣柱越長，音調(diào)越低；反之音調(diào)越高．頻率粗細長短松緊長度______考點二(3)頻率(f)：物體每秒鐘振動的次數(shù)叫頻率，單位是赫茲，簡稱赫，符號是Hz,1kHz＝1000Hz.(4)人耳聽到聲音的頻率范圍：20～20000Hz.(5)超聲波和次聲波：人們把大于20000Hz

的聲音叫超聲波，把小于20Hz

的聲音叫次聲波．次聲波地震、海嘯、火山噴發(fā)、臺風

會產(chǎn)生次聲波穿透能力強,能夠成像超聲波診斷儀(B超)檢查、治療疾病成像——“B超”清洗測速焊接碎石聲吶超聲波的應用2．響度：(1)定義：聲音的強弱叫響度．(2)影響因素：①_____：響度跟發(fā)聲體的振幅有關(guān)，振幅越___，響度就越___．②_________________：距發(fā)聲體越遠，聽到的聲音響度越?。驌魳菲魇峭ㄟ^改變________，來改變___________，從而改變聲音的____．力的大小振幅的大小響度振幅大大距離發(fā)聲體的遠近3．音色：(1)定義：聲音的品質(zhì)特色．(2)影響因素：音色與發(fā)聲體的材料

、結(jié)構(gòu)有關(guān)．四、噪聲的危害和控制1．噪聲的兩種定義：(1)物理學的角度：發(fā)聲體做無規(guī)則振動時發(fā)出的聲音．(2)環(huán)保的角度：凡是妨礙人們正常休息、學習和工作的聲音，以及對人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾的聲音，都屬于噪聲．

2．噪聲的來源：工業(yè)噪聲、交通噪聲，工地施工噪聲和居民噪聲．___________________3．聲音強弱的等級和噪聲的危害：(1)聲音強弱等級的單位：分貝．(2)噪聲的等級和危害：①0dB是人剛能聽到的最微弱的聲音；②30～40dB是較理想的安靜環(huán)境；③超過50dB就會影響睡眠；④70dB以上會干擾談話，影響工作效率；⑤長期生活在90dB以上的噪聲環(huán)境中，會影響聽力．4．控制噪聲的三種途徑：在聲源處減弱、在傳播過程中減弱和在人耳處減弱．s＝vt.五、聲音的利用1．聲音可以傳遞信息：(1)回聲定位：根據(jù)________原理，科學家發(fā)明了____．回(2)B超原理．(3)通過監(jiān)測次聲波可以預報地震、海嘯、臺風等．2．聲音可以傳遞能量：

人們把聲波傳遞的能量叫做聲能．超聲波的頻率高，能量大，可利用超聲波清洗牙齒、清洗鐘表、除人體內(nèi)結(jié)石等．聲測量距離的原理：回聲定位聲吶考點四、★考點1聲音的產(chǎn)生和傳播

【例1】學習了聲音的產(chǎn)生和傳播后，小明同學做了以下小結(jié)．請你在橫線上為小明填上空缺．

(1)悠揚的笛聲是空氣柱________________產(chǎn)生的．

(2)聲音在水中的傳播速度________(填“大于”、“等于”或“小于”)在空氣中的傳播速度．(3)在月球上，聲音不能傳播的原因是__________________.振動大于月球上是真空，真空中不能傳聲

思維點撥：管樂器都是由空氣柱振動發(fā)出聲音的；一般情況下，聲音在固體中傳播速度最快，在液體中次之，在氣體中最慢；聲音的傳播需要介質(zhì)．答案：(1)振動(2)大于(3)月球上是真空，真空中不能傳聲＊.聲音在傳播過程中，下列說法正確的是（）A．音色會逐漸改變B．音調(diào)會逐漸降低C．響度會逐漸降低D．聲音的音色、音調(diào)和響度都不會改變C2013年6月20日，我國航天員王亞平在“天宮一號”上為全國中小學生授課，成為中國首位“太空教師”.下列說法中正確的是（）A.工亞平說話發(fā)出聲音是由于聲帶振動產(chǎn)生的B.王亞平講課聲音很大是因為她的音調(diào)很高C.王亞平講課的聲音是靠聲波傳回地球的D.天宮一號里聲音傳播的速度為3.0x108m/sA為了探究聲音產(chǎn)生的原因，小明和小華一起做了幾個實驗：小明把手放在喉嚨處，大聲講話，感覺喉頭振動了；小華把發(fā)聲的音叉放在水中，可以激起水花。（1）通過對上面的種種實驗現(xiàn)象分析，你能得出的結(jié)論：________________。（2）小華同學用手使勁敲桌子，發(fā)出很大的響聲，但是他看到桌子幾乎沒有振動，為了使看到的實驗現(xiàn)象更明顯，你的改進方法是：_______________。（3）小明、小華等同學在探究完上述問題之后，又提出這樣一個問題：聲音是怎么從發(fā)聲物體傳播到遠處的？針對這一問題，他們經(jīng)過認真地思考，進行了如下實驗：如圖所示，把正在響著的鬧鐘放入玻璃罩內(nèi)，隨著向外不斷抽氣，發(fā)現(xiàn)鬧鐘鈴聲越來越小，通過這一現(xiàn)象，你能得出的結(jié)論是_______________。＊.在敲響寺廟里的大鐘后，有同學發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)停止了對大鐘的撞擊，大鐘仍“余音未止”，分析其原因是（）A．一定是大鐘的回聲B．因為人的聽覺發(fā)生“延長”的緣故C．因為大鐘在繼續(xù)振動D．大鐘雖停止振動，但空氣仍在振動C考點2聲音的特性【例2】在同一架鋼琴上，彈奏C調(diào)“3(mi)”和“1(dou)”這兩個音，下列說法正確的是()

A．音色一定不同

B．音調(diào)一定不同

C．響度一定不同

D．音調(diào)、音色和響度都不同

思維點撥：同一架鋼琴的音色相同，若用力的大小相同，則響度也相同．彈不同的鍵，音調(diào)不同．

答案：B合唱中高音聲部和“低音聲部”中的“高”和“低”()B．音調(diào)D．音色A．響度C．振幅答案：B

是指＊.動畫片的配音常用慢錄快放的方式，把成年人的聲音變成了小孩的聲音，這樣做能夠使聲音（）

A.音調(diào)變高B.響度變大C.音色變好D.傳播的速度變大A★考點3噪聲的危害及控制【例3】下列措施屬于在傳播過程中阻斷噪聲的是()

A．摩托車安裝消聲器

B．紡織工人戴防噪聲耳罩

C．城市道路旁安裝隔聲板

D．放鞭炮時捂耳朵

思維點撥：摩托車安裝消聲器是在聲源處減弱噪聲；紡織工人戴防噪聲耳罩和放鞭炮時捂耳朵是在人耳處減弱噪聲．

答案：C)

學生們正在教室內(nèi)上課，為了減小校園外汽車的噪聲干擾，下列措施可行的是()

A．在校園周圍植樹

B．將教室的窗戶打開

C．在教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測裝置

D．每個學生都帶一個防噪聲耳罩

答案：A★考點4聲的利用【例4】聲波既傳遞“信息”也傳遞“能量”．下面事例中，主要利用聲波傳遞的“能量”的是()A．用超聲波碎石C．利用B超做體檢B．用聲吶探海深

D．利用回聲定位

思維點撥：抓住“超聲波”和“傳遞能量”這兩個題眼來判斷選項．

答案：A)下列說法正確的是(答案：D·教育科學版例4

如圖3－2所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當?shù)拈L度，撥動鋼尺，就可聽到鋼尺振動發(fā)出的聲音。逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度，用大小相同的力撥動鋼尺，鋼尺振動發(fā)出聲音的音調(diào)會逐漸變________。當鋼尺伸出桌面超過一定長度時，雖然用同樣的力撥動鋼尺，卻聽不到聲音，這是由于_______________________。低鋼尺振動的頻率小于20Hz·教育科學版?類型三噪聲的危害與控制例5

[2011·濰坊]

噪聲污染已成為危害人們生活的三大污染之一，控制噪聲污染應防止噪聲產(chǎn)生、阻斷噪聲傳播和防止噪聲進入人耳三方面著手，下事例中屬于阻斷噪聲傳播的是(

)B

1．小明的發(fā)言聲音太小，老師要他大聲重復一次．老師是要求小明提高聲音的()B．頻率D．音調(diào)及響度A．音調(diào)C．響度答案：C中考真題

2．當喇叭里響起“我和你，心連心，共住地球村……”的男聲演唱時，小周和小楊齊聲說：“是劉歡在演唱！”他們作出判斷的依據(jù)是：不同歌手聲音的()B．響度不同D．聲速不同A．音調(diào)不同C．音色不同答案：C)★3.關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是(A．聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同B．只要物體在振動，我們就一定能聽到聲音C．聲音只能傳遞信息D．高速公路兩旁安裝的隔音板是為了阻斷噪聲的傳播答案：D

4．以下四個措施中：①馬路旁的房子的窗戶采用雙層玻璃；②城市禁止機動車鳴喇叭；③馬路兩旁植樹；④高架道路兩側(cè)設(shè)隔音板墻．對控制噪音污染有作用的是（）B．②④D．①②③④A．①②C．①②④答案：D5．下列說法正確的是()A．“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的響度來判斷的B．“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”指聲音的音調(diào)高C．中考期間學校周圍路段禁鳴喇叭，這是在聲音傳播的過程中減弱噪聲D．用超聲波能粉碎人體內(nèi)的“小石頭”，說明聲波具有能量

答案：D6．下列關(guān)于聲和電磁波的說法正確的是()

A．聲和電磁波都能傳遞信息且都可以在真空中傳播

B．住宅安裝雙層玻璃窗可以減小室外噪聲對室內(nèi)的影響

C．“聽診器”能使人的心臟振動幅度增大，響度增大

D．只有主人說出暗語時才能打開“聲紋鎖”，其辨別聲音的主要依據(jù)是音調(diào)

答案：B物理·新課標（RJ）階段綜合測試一(月考)第24題針對訓練7．心電圖儀(如圖2－11所示)通過一系列的傳感手段，可將與人心跳對應的生物電流情況記錄在勻速運動的坐標紙上，醫(yī)生通過心電圖，可以了解到被檢者心跳的情況。例如，測量相鄰兩波峰的時間間隔，便可計算出1min