下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
仝仝All攵集整理.僅供參考學(xué)習(xí)2013年小廟中學(xué)八年級(jí)思想品德上冊(cè)月考試卷制卷:劉老師審題:趙老師高老師親愛(ài)的同學(xué)們:一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)結(jié)束了,你的收獲肯定很大,下面讓我們一起來(lái)回顧一下吧。沉著動(dòng)筆,祝你旗開(kāi)得勝!一.請(qǐng)你選擇(下列各題各有一個(gè)正確答案,請(qǐng)將正確答案的字母填在題后的表格內(nèi)。每小題3分,共60分)——相信自己,成功就在眼前!1.瑤瑤自從上小學(xué)以來(lái),早晨起不來(lái),總要媽媽叫醒。上中學(xué)后,瑤瑤認(rèn)為自己已經(jīng)是初中生中生了,不能再勞累媽媽了,早晨自己起床?,幀幍淖龇á僬f(shuō)明他各方面已完全自立了②是孝敬父母的表現(xiàn)③說(shuō)明孝敬父母需要付出④孝敬父母要從小事做起A.①②③B.①②④ C.①③④D.②③④2、有這樣一幅電視廣告畫(huà)面:年邁的母親盼望已成家立業(yè)的兒女回家,可是電話傳來(lái)的都是兒女不回家的消息。失望的母親面對(duì)豐盛的晚餐,倍感孤獨(dú)和無(wú)奈。這則公益廣告告訴的道理是A.子女對(duì)父母有贍養(yǎng)扶助的義務(wù) B.子女只要給父母物質(zhì)上的幫助就可以了C.子女已成家立業(yè),不再有贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)D.子女對(duì)父母不僅要在物質(zhì)上幫助,而且要在精神上給予慰藉3、小冰在家做完作業(yè)后,就玩起了電腦游戲。媽媽下班回來(lái)看見(jiàn)小冰正在玩游戲,便十分生氣地說(shuō):“就知道玩游戲,復(fù)習(xí)功課去?!边@時(shí),小冰應(yīng)該①不理媽媽,繼續(xù)玩游戲②等媽媽情緒穩(wěn)定之后,告訴媽媽自己的作業(yè)做完了,求得媽媽對(duì)自己行為的理解③跟媽媽大吵一架,大鬧一通④理解媽媽,并向媽媽保證以后會(huì)控制玩游戲的時(shí)間A.①② B.②③C.②④D.①③4.有人說(shuō):“世上有種結(jié),叫心結(jié),難以解開(kāi);世上有扇門,叫心扉,難以敞開(kāi);世上有條溝,叫代溝,難以逾越?!睘榱朔乐勾鷾系某霈F(xiàn),我們應(yīng)該A.時(shí)時(shí)處處堅(jiān)持自己的看法和意見(jiàn),決不讓步B.理解父母,并注意努力與父母及時(shí)溝通達(dá)成共識(shí)C.只要是父母的話,不管對(duì)錯(cuò)都要無(wú)條件地接受D.應(yīng)該讓父母聽(tīng)從我們的意見(jiàn)英英在課本中發(fā)現(xiàn)了一位同班男同學(xué)寫(xiě)給她的紙條,大意是說(shuō)他很喜歡她,愿意和她做好朋友,約她放學(xué)后在操場(chǎng)見(jiàn)面,最后還有一句英文:“ILOVEYOU”。據(jù)此回答5-6題:5、這時(shí)英英的正確做法應(yīng)該是( )A.接受他的約會(huì),然后羞辱他一番B.給他寫(xiě)一封信,言辭懇切地表明自己不愿意超越正常交往關(guān)系的態(tài)度C.把紙條交給老師,讓老師批評(píng)教育這位男生D.當(dāng)眾找到這位男生,嚴(yán)厲地拒絕他6、對(duì)遞紙條的這位男生,我們應(yīng)這樣看待①他遞紙條給玲玲是青春期情感的正常流露,屬于男女同學(xué)正常的交往②他應(yīng)該學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)異性之間的情感和友誼,克制自己的情感③他的這種行為既不利于自身的成長(zhǎng),也攪亂了別人的正常生活④他品格低劣,應(yīng)減少與他的交往A.①② B.②③ C.①④ D.③④7、這節(jié)課是吳老師的數(shù)學(xué)課,小萍覺(jué)得老師講錯(cuò)了兩處知識(shí)點(diǎn)。于是她猛地站了起來(lái)說(shuō):“老師,你又講錯(cuò)了。”并且故意把“又”字說(shuō)得很重。下列說(shuō)法正確的是①小萍的做法完全正確,應(yīng)該給老師指出錯(cuò)誤②小萍應(yīng)用恰當(dāng)?shù)姆绞街赋隼蠋煹腻e(cuò)誤,這是尊重老師的表現(xiàn)③小萍的行為是對(duì)老師沒(méi)有禮貌的表現(xiàn)④小萍的做法很容易傷害師生之間的感情A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④8.以下同學(xué)的做法屬于尊重老師的表現(xiàn)A王丹同學(xué)寫(xiě)日記從來(lái)都是敷衍了事,對(duì)老師的評(píng)語(yǔ)看也不看。B劉慶的數(shù)學(xué)老師是剛畢業(yè)的大學(xué)生,講課沒(méi)經(jīng)驗(yàn),枯燥難懂,因此一上數(shù)學(xué)課,劉慶就睡覺(jué)或看課外書(shū)C肖力上課不聽(tīng)講與同學(xué)說(shuō)話,老師批評(píng)他,他還非常不滿D每次向老師請(qǐng)教問(wèn)題,小明都會(huì)說(shuō)聲“謝謝”。9、在與異性相處時(shí),我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。對(duì)自己最好的保護(hù)是( )A、社會(huì)的法律、道德 B、學(xué)校的紀(jì)律、守則C、社會(huì)的良好習(xí)俗、健康的文化環(huán)境D、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),掌握自我保護(hù)的方法,以及我們的自律10.如今,可口可樂(lè)、麥當(dāng)勞快餐、松下電器等外來(lái)品,已為中國(guó)人所熟悉,它們甚至成了一些中國(guó)人生活不可缺少的一部分。伴隨它們而來(lái)的還有不同的生活方式。這對(duì)我們的啟示是A.中國(guó)文化已難再延續(xù),將被逐漸淘汰 B.外來(lái)文化都很優(yōu)秀多元的世界文化,開(kāi)闊了我們的視野,豐富了我們的生活,但我們不能失去自身文化的獨(dú)特性,而要珍愛(ài)自己的精神家園繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,弘揚(yáng)中華民族精神,無(wú)疑是大人們責(zé)無(wú)旁貸的歷史責(zé)任11.“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人?!边@首詩(shī)反映的佳節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的A.春節(jié) B.中秋節(jié) C.清明節(jié) D.重陽(yáng)節(jié)12.小軍的物理成績(jī)一直不好,又沒(méi)有時(shí)間去問(wèn)老師。于是,他想到了網(wǎng)絡(luò),利用晚上的時(shí)間上網(wǎng),聽(tīng)網(wǎng)上講課,過(guò)了一段時(shí)間小軍的物理成績(jī)有了很大的提高。我們從小剛的物理成績(jī)很快的提高中體會(huì)到①只要你想學(xué)習(xí),在網(wǎng)絡(luò)上隨時(shí)可以找到學(xué)習(xí)資源和指導(dǎo)者②網(wǎng)格可以為我們的學(xué)習(xí)提供便捷的條件③我們只要正確利用網(wǎng)絡(luò),網(wǎng)絡(luò)便能夠?yàn)槲覀儙?lái)益處④網(wǎng)絡(luò)可以為我們解決實(shí)際學(xué)習(xí)中的一切問(wèn)題A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④13.今天是星期天,小明在家做作業(yè)時(shí),電話鈴響了,小明趕快跑過(guò)去接聽(tīng)電話,下面的四個(gè)選項(xiàng)你認(rèn)為懂禮儀的小明會(huì)是哪一種言行A.煩死了,星期天也不讓休息,打什么電話? B.您好!請(qǐng)問(wèn)您找誰(shuí)?C.喂!你找誰(shuí)? D.將電話拿起來(lái)放在一邊,便去做他的作業(yè)14、蘇格拉底說(shuō):“沒(méi)有人想犯下錯(cuò)誤,之所以會(huì)犯下錯(cuò)誤,我們要學(xué)會(huì)去關(guān)懷他、寬恕他,以及以身作則地去感化他,而不是去發(fā)怒、生氣、討厭和打擊他,否則,我們就與他一樣,同樣是無(wú)知的人,因?yàn)槲覀円卜赶铝藷o(wú)知的錯(cuò)誤?!边@段話告訴我們,對(duì)待犯錯(cuò)誤的人應(yīng)該A.寬容、諒解 B.包庇、縱容 C.憐憫、同情 D.譏笑、挖苦15、考前復(fù)習(xí)時(shí),一位成績(jī)和你不相上下的同學(xué)來(lái)向你請(qǐng)教一個(gè)問(wèn)題,你也能解答。這時(shí)你應(yīng)該A.認(rèn)真告訴他解題辦法 B.敷衍他一下C.告訴他自己也不會(huì) D.根本不予理睬16.下列對(duì)在“競(jìng)爭(zhēng)中合作"表述錯(cuò)誤的是A.物競(jìng)天擇、適者生存是競(jìng)爭(zhēng)中合作的真諦 B.應(yīng)體現(xiàn)“雙贏”的原則C.要處理好自己和他人的關(guān)系 D.需要我們形成團(tuán)隊(duì)精神17.下列選項(xiàng)中不應(yīng)有的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)有①怨恨別人超過(guò)自己的忌妒心理②歡迎別人超過(guò)自己,更勇于超過(guò)別人③對(duì)對(duì)手的不良處境“幸災(zāi)樂(lè)禍”④試圖通過(guò)某種不正當(dāng)?shù)姆绞綁旱箤?duì)手A.①②③B.①②④ C.①③④ D.②③④18在思想品德課上,張華在講話,同桌李明提醒他注意聽(tīng)講,老師卻誤以為是李明違反課堂紀(jì)律,嚴(yán)厲地批評(píng)了李明。李明覺(jué)得很委屈,以下李明的做法正確的是()A、記在心中,以后上課故意與老師作對(duì)B、選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī),主動(dòng)找老師解釋清楚C、有意疏遠(yuǎn)老師,避免發(fā)生沖突D、讓張華去向老師說(shuō)明情況19、周總理生前特別注意平等待人,尊重同志,對(duì)他的秘書(shū)、侍衛(wèi)以及其他成員,若有事要談,周總理包括鄧大姐,從來(lái)都是一個(gè)“請(qǐng)”字,絕不說(shuō)“叫”字。以下理解,你同意①“不是叫,是請(qǐng)”反映總理的平等意識(shí)②日常交往中我們要使用禮貌敬語(yǔ)③“不是叫,是請(qǐng)”反映尊重他人 ④“不是叫,是請(qǐng)”反映總理寬以待人映總A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④20、如今,可口可樂(lè)、麥當(dāng)勞快餐、松下電器等舶來(lái)品,已為中國(guó)人所熟悉,它們甚至成了一些中國(guó)人生活不可缺少的一部分。伴隨它們而來(lái)的還有不同的生活方式。這對(duì)我們的啟示是( )A、中國(guó)文化已難再延續(xù),將被逐漸淘汰B、外來(lái)文化都很優(yōu)秀C、多元的世界文化,開(kāi)闊了我們的視野,豐富了我們的生活,但我們不能失去自身文化的獨(dú)特性,而要珍愛(ài)自己的精神家園。D、繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,弘揚(yáng)中華民族精神,無(wú)疑是大人們責(zé)無(wú)旁貸的歷史—憑你的智慧,問(wèn)題會(huì)迎刃而解的2、1小強(qiáng)是個(gè)樂(lè)于助人的好學(xué)生,課余時(shí)間向他問(wèn)問(wèn)題的同學(xué)不少,小英也是其中一個(gè)。小強(qiáng)最初不管是男同學(xué)還是女同學(xué),只要有問(wèn)題,他都是一視同仁,耐心細(xì)致地講解。后來(lái)不知道誰(shuí)造謠生事,說(shuō)小強(qiáng)特別關(guān)照小英。小強(qiáng)為了避免不必要的麻煩,就再也不與女同學(xué)交往了。(1)小強(qiáng)從此不再與女同學(xué)交往的這種做法對(duì)嗎?(2分)(2)請(qǐng)你告訴他應(yīng)該怎樣與異性同學(xué)交往。(8分)2、2“寬容、平等”樸實(shí)無(wú)華的字眼,卻關(guān)系著同學(xué)是否團(tuán)結(jié),家庭是否和睦,社會(huì)是否和諧……讓我們認(rèn)識(shí)它,珍視它,呵護(hù)它!珍視友情開(kāi)學(xué)了,班主任王老師與同學(xué)們商量后決定,本學(xué)期要通過(guò)競(jìng)選產(chǎn)生班委會(huì)成員,共五人,全班同學(xué)人人都要以參與競(jìng)選,參與過(guò)程中遵循相同的規(guī)則。(1)王老師與同學(xué)們商量關(guān)于競(jìng)選班委一事體現(xiàn)了怎樣的師生關(guān)系?體現(xiàn)在哪些方面?(8分)(2)有的同學(xué)在競(jìng)選中落選了。對(duì)于落選的同學(xué),我們?cè)撛鯓訉?duì)待?(6分)仝仝All攵集整衛(wèi)()也有同學(xué)在制訂競(jìng)選規(guī)則時(shí)提出,小冬從小就患有小兒麻痹癥,不適合參與班委競(jìng)選,因?yàn)檫@關(guān)系
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 中國(guó)尿液有形成分分析儀行業(yè)市場(chǎng)深度評(píng)估及投資策略咨詢報(bào)告
- 四人搖搖樂(lè)行業(yè)行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)及投資戰(zhàn)略研究分析報(bào)告
- 2025級(jí)配碎石施工合同
- 低利率下海外固收資管業(yè)啟示錄
- 中國(guó)基礎(chǔ)辦公軟件行業(yè)發(fā)展監(jiān)測(cè)及發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃報(bào)告
- 2024-2030年中國(guó)地西泮片行業(yè)市場(chǎng)發(fā)展監(jiān)測(cè)及投資潛力預(yù)測(cè)報(bào)告
- 2025年中國(guó)金融中介服務(wù)行業(yè)市場(chǎng)調(diào)查研究及投資戰(zhàn)略咨詢報(bào)告
- 圖書(shū)營(yíng)業(yè)廳建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告建議書(shū)
- 2025購(gòu)銷合同標(biāo)準(zhǔn)文本2
- 關(guān)于編制照明節(jié)電控制系統(tǒng)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告
- (BRB)屈曲約束支撐施工專項(xiàng)方案
- 期末達(dá)標(biāo)測(cè)試卷(試題)-2024-2025學(xué)年人教PEP版英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)
- 高職機(jī)電專業(yè)《液壓與氣動(dòng)技術(shù)》說(shuō)課稿
- 青島版四年級(jí)上冊(cè)簡(jiǎn)便計(jì)算400道及答案
- 員工積分制管理實(shí)施方案細(xì)則
- 和員工簽股權(quán)合同范本
- 大灣區(qū)2023一2024學(xué)年第一學(xué)期末普通高中一年級(jí)聯(lián)合考試地理附有答案
- 07FD02 防空地下室電氣設(shè)備安裝
- 美的簡(jiǎn)單高效的管理邏輯
- 魯科版小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)全冊(cè)教案
- 《工程倫理》題集
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論