語文園地教學反思

第第頁語文園地教學反思

1、引導同學發(fā)覺漢字的構字特點，在探究與發(fā)覺中學會識字，體驗發(fā)覺的歡樂。

2、讀記成語，能選擇正確詞語填空，能寫幾句真心話，能自讀短文。

3、能用簡約的話向全班介紹主題的內(nèi)容，能介紹自己的日記及所查找的相關資料。

4、讓每一個同學在通過合作學習、匯報展示、課堂互動溝通中，都體驗到學習帶來的喜悅，培育同學的學科愛好和學習參力。

5、通過學習，逐步感受祖國優(yōu)秀民族文化的美。

重難點：

1、引導同學發(fā)覺漢字的構字特點并能援助識記、學習漢字。

2、能用簡約的話介紹自己的日記及所查找的相關資料，做到言語清晰明白。

第一課時

一、提出學習目標

1、談話導入

同學們，我們已經(jīng)把第八組課文全學完了，今日，我們要一起來學習《語文園地八》，盼望同學們能仔細學習，開動腦筋。

2、提出學習目標

〔1〕仔細觀測，說說用什么方法來識字，你發(fā)覺了什么？

〔2〕能給生字找伙伴，并能用自己喜愛的詞語說一句話。

〔3〕仿照文中的識字方法寫一寫其它的字

〔4〕仔細觀測圖能說出不同的反義詞。

二、展示學習成果〔我的發(fā)覺〕

〔一〕我能讀準生字的音?！采x，組內(nèi)訂正〕

〔二〕我的發(fā)覺：識字方法〔小組內(nèi)完成〕〔按學困生中等生優(yōu)生的順次進行展示〕

生1、我發(fā)覺同一行的生字偏旁不相同，另一部分相同。

生2、我發(fā)覺同一行的生字另一部分跟讀音有關?！惭?、蚜、鴉、芽四個字的讀音與“牙”相像〕

〔三〕我能給生字找伙伴，并說一句話?！采M詞，小組成員訂正〕

〔四〕全班溝通

A組：我們組會用“偏旁+熟字”的方法識字。

B組：我們組能寫出其它這樣的字，如：“蜻、晴、情、睛、倩等”

師：同學們學得很仔細，觀測認真，能動腦思索。是的我們學過的識字方法我種多樣，今日，我們又新學了一種字的偏旁與字的意思有關的字。盼望同學們在今后學習生字中能運用合適的方法識字。

三、展示學習成果〔看看說說〕

〔一〕、小組內(nèi)展示

1、仔細觀測圖想一想能說出哪些反義詞？

2、寫一寫反義詞。

〔二〕全班溝通展示

1、比一比哪組寫得多。

羆——白大——小長——短

粗——細高——矮多——少

前——后左——右單——雙

2、我們組能拍手讀一讀詞語。男同學讀前半部分，女同學讀后半部分。

四、小結。

第二課時

一、提出學習目標

1、談話導入。

同學們，在平常的學習、生活中我們學過了許很多多的字、詞，那么你們在不同的語境中能正確運用嗎？今日我們一起去看看我們已經(jīng)學過的幾個詞語，你們會讀嗎？

2、提出學習目標

〔1〕能讀準詞語并會識記，能選擇自己喜愛的詞語說一句話。

〔2〕能擇正確詞語填空。

〔3〕能寫幾句真心話，做到正確通順。

〔4〕能正確、有感情地朗讀短文，并說說從中明白了什么？

二、展示學習成果〔按學困生中等生優(yōu)生的順次進行展示〕

〔一〕展示〔讀讀記記〕

1、我能正確讀詞語。

2、我會用“各式各樣”等詞語說一句話。各式各樣：各式各樣的棉被真美麗！迫不及待：秋游時，同學們迫不及待地打開袋子，大口大口地吃零食?！?/p>

3、我還會說幾個詞語：詳具體細、談論紛紛、名勝古跡、高樓大廈、用心致志、鮮花盛開……

〔二〕展示〔我會選〕

1、我會讀一讀詞語“飄浮、飄揚”。

2、我會把詞語正確填在句子中。

云在空中〔飄浮〕，遇到冷風就變成水珠落下來。

彩旗迎風〔飄揚〕，廣場顯得更加漂亮。

3、我會有感情地讀一讀這兩句話。

〔三〕展示〔我會寫〕

1、我能寫幾句真心話。

我想?yún)⑴c競賽，能得到一張獎狀。

我盼望老師常常提問我，常常表揚我。

我想考100分，讓我理想成真吧！

2、我能正確地寫在方格里。

3、我會把自己的心里話讀給伙伴聽。

〔四〕展示〔我會讀〕

1、我能正確有感情地朗讀短文。

2、我們小組能合作朗誦。

3、我從文中知道了韓愈很聰慧。

三、拓展延伸〔展示自己收集到精美詞語和句子。〕

第三課時

一、提出學習目標

1、談話導入。

同學們，你喜愛動物、植物嗎？把你看到或了解到的有趣的動物、植物，講給同學聽，請同學們暢所欲言。

2、提出學習目標

〔1〕能把事情說清晰、明白，并且能用上平常積累的詞語。

〔2〕能仔細傾聽別人講話，并進行評議。

〔3〕能評一評誰說得好。

二、展示學習成果

小組內(nèi)完成按學困生中等生優(yōu)生的順次進行展示

〔一〕小組內(nèi)展示

今日，媽媽帶我到西天寺看猴子，西天寺的猴子可真多呀！我們一到猴山的柵欄邊，可愛的猴子就向我們圍過來，像歡迎我們似的。大家扔了很多東西給它們，有的在搶東西吃，有的蕩秋千，有的在相互追逐，還有的在向人們討喜歡的水果吃。聽說猴子會搶游人的像機和東西，大家只好站在遠處觀看那活潑逗人的猴子。等

〔二〕全班展示

《我家的小花狗》《貪玩的小貓》《可愛的金魚》

《漂亮的迎春花》《西天寺的猴子》《小白免》等

三、拓展延伸

〔一〕找一找身邊有趣的動物、植物。

〔二〕小結

我們生活中有趣的動物、植物許多，請同學們做個生活的.有心人，把看到的、聽到的寫下來，并講給別人聽。

四、作業(yè)：寫一篇日記。

第四課時

一、提出學習目標

1、談話導入。

同學們，老師知道我們班的同學很好學，平常在課內(nèi)課外都積累了很多好詞，好句，好段，也學會寫日記，也懂得到圖書館查找資料。今日，我們班在這進行一個小小的展示會，盼望每個同學能把自己平常積累的、知道的、看到的與同學們共享一下。

2、提出學習目標

〔1〕能把自己積累的好詞好句用在說話上。

〔2〕能把自己寫的日記展示給大家。

〔3〕能到圖書館查找自己需要的資料。

〔4〕能把在自然界看到的寫下來，并與伙伴溝通。

〔5〕能仔細傾聽別人說話，并加以補充。

二、才藝展示

〔一〕、小組內(nèi)展示。

1、這是我積累了很多好詞，好句，好段。

2、這是我這學期寫的日記。

3、這是我在圖書館查找的資料?！仓腥A鱘、大熊貓、恐龍等〕

〔二〕、全班展示。

1、這是我積累了很多好詞，好句