人教版六年級(jí)《圓的周長(zhǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì)

人教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第五單元《圓的周長(zhǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì)馮宅中心小學(xué)高家鎏一、教學(xué)目標(biāo)：1、通過小組合作探究，實(shí)際測(cè)量計(jì)算理解圓周率的意義。2、通過對(duì)比分析掌握?qǐng)A周長(zhǎng)的計(jì)算公式。3、能用圓的周長(zhǎng)的計(jì)算公式解決一些簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問題。4、通過對(duì)圓周率的計(jì)算，滲透愛國(guó)主義的思想。二、教學(xué)準(zhǔn)備：1、學(xué)生：每人直徑為2厘米、3厘米、4厘米的硬紙圓、繩子或透明膠、尺子。2、教師準(zhǔn)備：多媒體課件，百度收索素材。三、教學(xué)重難點(diǎn)：1、重點(diǎn)：推導(dǎo)圓的周長(zhǎng)的計(jì)算公式，準(zhǔn)確計(jì)算圓的周長(zhǎng)。2、難點(diǎn)：理解圓周率的意義。四、教學(xué)過程（一）、創(chuàng)設(shè)情景，生成問題1、揭題：同學(xué)們，你們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了圓，今天我們一起來學(xué)習(xí)“圓的周長(zhǎng)”。2、什么是圓的周長(zhǎng)？你們知道嗎？請(qǐng)指出我手中這個(gè)圓的周長(zhǎng)。3、請(qǐng)你們摸一下手中圓的周長(zhǎng)，再想一想與過去學(xué)過的長(zhǎng)方形、正方形的周長(zhǎng)有什么不同？學(xué)生總結(jié)：圓的周長(zhǎng)是一條封閉的曲線。4、出示圓環(huán)利用電腦網(wǎng)絡(luò)：百度收索圖片動(dòng)手操作：這是一次性杯子的口，你有什么方法可以知道它的周長(zhǎng)？（剪）5、百度搜索廣州亞運(yùn)會(huì)獎(jiǎng)牌圖片：這是什么？要知道它的周長(zhǎng)，還能用剛才的方法嗎？怎么辦呢？學(xué)生回答：滾、繞6、實(shí)物直觀演示：你們看，電風(fēng)扇葉子轉(zhuǎn)過所組成的是什么圖形？要知道這個(gè)圓的周長(zhǎng)能用剛才的方法嗎？我們就要來探索能解決所有圓的周長(zhǎng)問題。7、先請(qǐng)你們猜想一下，圓的周長(zhǎng)與什么有關(guān)？（二）、探索交流，解決問題1、探索圓周率的意義：（1）、四人小組合作：A、用你們喜歡的方法測(cè)量出準(zhǔn)備好的圓的周長(zhǎng)、直徑，并依次記錄下來B、仔細(xì)觀察記錄的內(nèi)容，有沒有什么規(guī)律？（2）、反饋：師貼圓并寫上：周長(zhǎng)直徑6厘米多2厘米9厘米多3厘米12厘米多4厘米（3）、百度收索祖沖之資料：Ａ、讀了這段話你們有什么想法？Ｂ、剛你們讀到了圓周率，哪圓周率到底是什么呢？（可以看書）C、板書：圓周長(zhǎng)÷直徑=圓周率：π=3.1415……≈3.142、探索周長(zhǎng)公式：百度視頻：圓的周長(zhǎng)（1）、如果知道了直徑，你能求出它的周長(zhǎng)嗎？板書：圓周長(zhǎng)＝直徑×圓周率(２)、用字母如何表示？板書：Ｃ＝πＤ３、如果知道了直徑，你能求出它的周長(zhǎng)嗎？板書：Ｃ＝２πＲ4、百度收索圓形花壇圖片：?jiǎn)栴}：(1)、圓形花壇的直徑是20米，它的周長(zhǎng)大約是多少米？（2）、小自行車車輪的直徑是50厘米，繞花壇一周車輪大約轉(zhuǎn)動(dòng)多少周？學(xué)生獨(dú)立解答后交流匯報(bào)，共同訂正。（三）、鞏固應(yīng)用，內(nèi)化提高１、求下列各圓的周長(zhǎng)：d=10米r=10米Ａ、自練，Ｂ、反饋，Ｃ、為什么數(shù)據(jù)都是１０米，周長(zhǎng)卻不一樣呢？2、解決實(shí)際問題：課本64頁(yè)做一做13、判斷：（1）、圓周率就是圓的周長(zhǎng)除以直徑所得的商。（）（2）、圓的直徑越長(zhǎng)，圓周率越大。（）（3）、π=3.14（）（四）、拓展延伸，反思提升1、本節(jié)課你學(xué)得了哪些知識(shí)？你有什么收獲？2、如果有不明白的