13 比熱容 同步練習 物理人教版九年級全一冊

13.3比熱容同步練習一、單選題1．隨著國家經濟的快速發(fā)展，居民生活水平顯著提高，轎車逐漸走進千家萬戶。關于轎車所應用的物理知識，下列說法不正確的是（）A．汽車發(fā)動機常用水作為冷卻劑的主要原因是水的比熱容較大B．安全帶做得較寬，是為了減小壓強和保證安全C．汽車急剎車時由于慣性還要滑行一段距離D．汽車輪胎上的花紋是為了減小與地面間的摩擦2．質量相等、初溫相同的甲和乙,分別用兩個相同的電加熱器加熱（不計熱損失）,加熱過程中溫度變化如圖所示，下列判斷正確的是A．加熱相同時間,甲、乙吸收的熱量不同B．吸收相同的熱量,甲升溫高于乙C．升高相同溫度時，甲吸收的熱量比乙多D．甲的比熱容大于乙的比熱容3．下表是常溫常壓下幾種物質的比熱容，結合表中數據判斷下列說法正確的是（）幾種物質的比熱容J/（kg·℃）水4.2×103煤油2.1×103冰2.1×103砂石0.92×103A．質量相同的水和冰，降低相同的溫度，冰放出的熱量較多B．質量相同的水和砂石，放出相同的熱量，砂石溫度降低的較多C．只要冰和煤油升高的溫度相同，吸收的熱量就一定相同D．1kg的水溫度升高1℃時，需要吸收4.2×103J的熱量4．將質量相同，材料不同的三塊金屬甲、乙、丙，加熱到相同的溫度后，放到上表面水平的長方體冰塊上。經過一定時間后，冰塊形狀基本不再變化，最終觀察到如圖所示的現象。由此說明三塊金屬的比熱容（）A．甲最大 B．乙最大 C．丙最大 D．一樣大5．下列對生活中一些事例的說法正確的是（）A．鉆木取火是利用熱傳遞的方法改變內能的B．高壓鍋應用了氣壓增大水的沸點升高的原理C．冰熔化時溫度升高內能增大D．用熱手袋取暖利用了水的比熱容較小的特性6．如圖是由建構比熱容概念實驗而得出的圖象，根據圖象下列說法正確的是（）A．A的比熱容大，B的比熱容小B．質量相同的A與B，升高相同的溫度，A吸收熱量多C．質量相同的A與B，升高相同的溫度，B吸收熱量少D．通過分析圖象可以得出，質量相同的不同物質，升高相同的溫度，吸收熱量一般不同7．探究“比較不同物質的吸熱能力”時，同學們用酒精燈同時開始均勻加熱質量和初溫都相等的沙子和水，裝置如圖所示。關于本實驗下列說法正確的是（

）A．沙子吸熱升溫較快，說明沙子吸熱能力較強B．加熱相同的時間，沙子和水吸收的熱量相同C．將沙子和水加熱到相同溫度吸收的熱量相同D．物體吸收熱量的多少是由物質的種類決定的8．下列說法正確的是：A．兩杯水溫度相同，內能也一定相同B．熱量總是從內能大的物體向內能小的物體傳遞C．比熱容的單位是J/(kg?℃)說明比熱容與吸收的熱量、質量、溫度有關D．熱機就是利用內能做功的機械9．初溫相同，質量也相同的水和銅塊，吸收相等的熱量后，再將銅塊投入水中，則會出現（）A．銅塊放熱，水吸熱 B．銅塊吸熱，水放熱C．銅塊與水之間不發(fā)生熱傳遞 D．水的內能傳遞到銅塊上10．關于熱現象，下列說法中正確的是(

)A．冬天放在室內的玻璃杯中裝入部分開水后，杯的外壁會出現小水珠B．汽車發(fā)動機用水作冷卻液是因為水的比熱容較大C．物體溫度升高，一定是吸收了熱量D．固體在熔化時溫度不變，內能增加11．在相同的加熱條件下，對質量為m1、比熱容為c1的物質A和質量為m2、比熱容為c2的物質B均勻加熱，物質A、B的溫度隨加熱時間的變化情況如圖所示。根據圖像分析可推斷出正確的結論是（）A．若c1=c2，則m1＜m2 B．若c1＞c2，則m1＞m2C．若m1＞m2，則c1＜c2 D．若m1＜m2，則c1＞c212．質量和初溫相同的水和銅塊（c水﹥c銅），分別放出相同的熱量后，再立即將銅塊投入水中，則（

）A．銅塊向水傳遞內能 B．水向銅塊傳遞內能C．銅塊向水傳遞溫度 D．二者之間不發(fā)生熱傳遞二、填空題13．“可燃冰”作為新型能源，有著巨大的開發(fā)使用潛力。同等條件下，“可燃冰”完全燃燒放出的熱量可達煤氣的數十倍，這說明“可燃冰”的熱值很大，1kg“可燃冰”完全燃燒可釋放熱量4.2×108J，這些熱量可以讓初溫為20℃，質量為500kg的水，在一標準大氣壓下，溫度升高到℃。14．保溫瓶中裝水量為1kg，當水溫由98℃降低到78℃時，共放出J的熱量．[c水=4.2×103J/(kg?℃)]。15．小明在玻璃試管內裝入1kg沙子，將溫度計插在沙子中，用力晃動十余下，發(fā)現溫度計示數變大了0.3℃，這說明沙子的內能（選填“增大”“減小”或“不變”）了，這主要是通過的方式改變沙子的內能在這個過程中沙子相當于吸收J的熱量。（）16．用水作汽車發(fā)動機的冷卻液是因為，當發(fā)動機的冷卻液溫度升高時，內能17．餃子是中國的傳統(tǒng)美食。如圖所示包餃子時，用力搟過的餃子皮放在一塊會發(fā)生粘合現象，這說明分子之間存在。下餃子時，鍋里添2kg的水當水溫由20℃升高到25℃，不計熱量損失，則水吸收的熱量為J。[c水＝4.2×103J/（kg?℃）煮餃子的過程是通過的方式改變餃子的內能。三、實驗題18．小偉同學利用如圖甲所示的裝置，來探究水和酒精兩種不同液體的吸熱能力。（1）小偉在該實驗中采用的方法是：使和初溫相同的水和酒精兩種液體吸收相同的熱量，比較，來判斷兩種液體的吸熱能力。（2）圖乙是小偉根據測得的數據，繪制出的兩種液體溫度隨時間變化的關系圖像，由圖像可以判斷：的吸熱能力強。（3）小偉觀察到兩種液體已經沸騰，于是繼續(xù)探究液體沸騰時的溫度變化情況。根據圖像得出：①液體沸騰時溫度變化的特點是。②小偉根據水的沸點低于100℃是受到氣壓的影響造成的，進一步判斷在標準氣壓下酒精的沸點應（填“高于”、“低于”或“等于”）76℃。19．為了比較水和煤油的吸熱能力，小王做了如下圖示的實驗，在2個相同的燒杯中分別裝有質量、初溫都相同的水和煤油，用兩個相同的酒精燈對其加熱，并用相同的兩支溫度計分別同時測量水和煤油的溫度變化，實驗數據如下：液體質量（g）初溫（℃）末溫（℃）加熱時間（min）水300203012煤油30020306（1）在此實驗中，為比較水和煤油吸熱能力的大小，我們可以加熱相同的時間，觀察的不同；也可以。（2）分析下表中的實驗數據可知：質量相同的水和煤油，升高相同的溫度時，吸熱的熱量多，表明的吸熱能力大。（3）如果加熱相同的時間，質量相同的水和煤油，升高的溫度更高。四、計算題20．某學習小組同學想研究酒精燈燒水時的熱效率．他們用酒精燈給200g的水加熱，經過一段時間測得水溫升高了60℃、消耗了6g酒精．已知：酒精的熱值為3×107J/kg，水的比熱容為4.2×103J/（kg·℃）.求：（1）此過程中水吸收的熱量；（2）6g酒精完全燃燒放出的熱量；（3）酒精燈燒水時的熱效率．21．實驗測得1kg某物質溫度隨時間變化的圖像如圖所示。已知該物質固態(tài)時的比熱容為2.1×103J/(kg·℃)。假設這種物質從熱源吸熱的功率恒定不變，根據圖像解答下列問題：（1）在最初2min內，物質溫度升高了40℃，則它吸收的熱量和吸熱功率分別為多少？（2）該物質在熔化過程中吸收的熱量是多少？（3）該物質在液態(tài)下的比熱容c2是多少？五、作圖題22．兩個相同的容器中分別裝有質量和初溫均相同的甲、乙兩種晶體，用相同的加熱器同時對它們加熱．甲從開始加熱至熔化一段時間，溫度隨時間變化的圖象如圖所示，若乙的比熱容和熔點均小于甲，請畫出晶體乙在相同過程中，溫度隨時間變化的大致圖象．23．質量和初溫均相同的甲、乙兩種晶體分別裝在兩個相同的容器中，用相同的加熱器同時對它們加熱。如圖是甲溫度隨時間變化的部分熔化圖像，若乙的比熱容和熔點均小于甲，請畫出乙在相同過程中，溫度隨時間變化的大致圖像。參考答案：1．D2．B3．BD4．C5．B6．D7．B8．D9．A10．B11．D12．B13．10014．8.4×10415．增大做功36016．水的比熱容大增大17．引力4.2×104熱傳遞18．