2023年幼兒園大班科學活動教學方案實施方案_第1頁
2023年幼兒園大班科學活動教學方案實施方案_第2頁
2023年幼兒園大班科學活動教學方案實施方案_第3頁
2023年幼兒園大班科學活動教學方案實施方案_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

第頁共頁2023年幼兒園大班科學活動教學方案實施方案一、教學目標:1.培養(yǎng)幼兒對科學的興趣和熱愛,激發(fā)幼兒的探索欲望。2.發(fā)展幼兒的觀察、實驗、分析和解決問題的能力。3.提高幼兒的科學思維和科學表達能力。4.促進幼兒了解和關注自然環(huán)境,培養(yǎng)保護環(huán)境的意識。二、教學內容:1.觀察和記錄生物現(xiàn)象。2.探索物體的性質和特點。3.了解日常生活中的科學現(xiàn)象。4.發(fā)現(xiàn)、描述和解決問題。5.認識和保護環(huán)境。三、教學方法:1.觀察法:引導幼兒通過觀察生物和物體的現(xiàn)象,培養(yǎng)幼兒的觀察能力。2.實驗法:通過簡單的實驗活動,引導幼兒發(fā)現(xiàn)和解決問題。3.討論法:組織小組討論,分享觀察和實驗結果,培養(yǎng)幼兒的表達和分析能力。4.游戲法:通過游戲活動,培養(yǎng)幼兒的合作和創(chuàng)造力。5.教材法:使用科學繪本、故事書等教材,激發(fā)幼兒對科學的興趣。四、教學過程:第一課時:觀察和記錄生物現(xiàn)象1.教師與幼兒一起參觀校園中的花壇,觀察花朵的顏色、形狀、大小等特點,并讓幼兒用彩筆將觀察到的花朵繪制在紙上。2.教師指導幼兒觀察鳥類,了解鳥的特點和習性,并請幼兒用攝像機或手機拍攝鳥的照片。3.教師組織幼兒分組,用觀察到的花朵和鳥的照片進行討論,讓幼兒描述它們的特點和不同之處。4.教師引導幼兒將觀察到的信息記錄在科學筆記本中,并鼓勵幼兒提出問題,如為什么花朵的顏色不同,為什么鳥兒會飛等。第二課時:探索物體的性質和特點1.教師給幼兒準備一些水果,如蘋果、橘子等,并請幼兒觀察水果的顏色、形狀、味道等特點。2.教師將水果分成幾組,讓幼兒用手摸水果的表面,感受水果的質地和溫度,并讓幼兒嘗試剝開水果皮并觀察果肉的顏色和結構。3.教師引導幼兒用語言表達觀察到的感受,比如水果的味道好不好吃,水果皮和果肉的顏色是否一致等。4.教師帶領幼兒進行小組討論,就水果的性質和特點展開交流,并讓幼兒自由提出問題,如為什么檸檬會酸等。第三課時:了解日常生活中的科學現(xiàn)象1.教師給幼兒展示一個魚缸,并引導幼兒觀察魚游動的情況,并向幼兒提問魚是怎么呼吸的。2.教師組織幼兒分組,讓每個小組選擇一個日常生活中的科學現(xiàn)象進行觀察和討論,并讓幼兒用圖畫或文字記錄觀察結果。3.教師鼓勵幼兒分享觀察結果和自己的疑問,并引導幼兒一起解決問題,如為什么太陽會發(fā)光等。4.教師組織幼兒進行角色扮演游戲,讓幼兒扮演科學家和發(fā)明家,發(fā)揮創(chuàng)造力解決日常生活中的科學問題。第四課時:發(fā)現(xiàn)、描述和解決問題1.教師帶幼兒到操場上,讓幼兒隨機選擇一個地方,觀察周圍的自然環(huán)境,如草地、樹木、小動物等,然后請幼兒描述所觀察到的情景。2.教師引導幼兒提出一些問題,如為什么花兒會開放,為什么葉子會變黃等,并引導幼兒想辦法解決這些問題。3.教師帶領幼兒進行小組實驗活動,讓幼兒通過給植物澆水或遮光等操作,觀察植物的反應,并記錄下實驗結果。4.教師組織幼兒一起討論實驗結果,并引導幼兒總結出一些科學規(guī)律,如植物需要光線和水分來生長等。第五課時:認識和保護環(huán)境1.教師與幼兒一起觀察校園中的垃圾箱和垃圾分類標志,并引導幼兒了解垃圾分類的意義和方法。2.教師帶領幼兒一起參觀校園中的花壇和小河,并引導幼兒認識花草植物對環(huán)境的重要作用。3.教師組織幼兒進行小組討論,讓幼兒提出如何保護環(huán)境的方法和措施,并鼓勵幼兒主動參與環(huán)保活動,如種植花草植物、節(jié)約用水等。五、教材與工具:1.科學繪本、故事書等教材。2.鳥兒的照片。3.水果、魚缸等實物。4.攝像機或手機等工具。通過以上五節(jié)課的教學活動,旨在培養(yǎng)幼兒的科學興趣和熱愛,發(fā)展幼兒的觀察和實驗能力,提高幼兒的科學思維和

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論