六年級下冊美術(shù)教案-《浮雕》人教新課標(biāo)(2023年秋)

《浮雕》教學(xué)設(shè)計課題：《浮雕》課時：1教學(xué)目標(biāo)：一、學(xué)問與力氣：學(xué)習(xí)有關(guān)于浮雕的歷史及進展過程，并能夠依據(jù)所學(xué)的學(xué)問將浮雕進展分類。二、過程與方法：賞識不同類型的浮雕作品，利用手中的材料制作不一樣的浮雕作品。激發(fā)美化生活、表現(xiàn)生活的情趣。教學(xué)重難點：重點：賞識浮雕作品，并能夠依據(jù)所學(xué)學(xué)問對浮雕進展分類。難點：了解不同材料制作浮雕的方法，設(shè)計制作一件自己寵愛的浮雕作品。教學(xué)預(yù)備：PPT、視頻、制作浮雕的相關(guān)材料學(xué)生課前預(yù)備：1、復(fù)習(xí)第四課的相關(guān)內(nèi)容2、預(yù)備有關(guān)于浮雕的相關(guān)材料。教學(xué)過程：一、回憶舊知1、師：在講課之前我們先來回憶一下上節(jié)課《雕與刻的樂趣》中都學(xué)了哪些學(xué)問。生：1、了解什么浮雕，什么時圓雕。2、浮雕的制作方法。二、出示課題、開放授1、師：同學(xué)們講的都不錯，今日我們就一起來學(xué)習(xí)有關(guān)于浮雕的更多學(xué)問?！谖逭n《浮雕》2、請同學(xué)們翻開書看看第五課的內(nèi)容，結(jié)合上節(jié)課我們所學(xué)的學(xué)問，思考一下你在本節(jié)課想知道哪些有關(guān)于浮雕的內(nèi)容。我給你一分鐘的時間思考，一會告知我。現(xiàn)在開頭。3、師：誰來說一下你想知道哪些學(xué)問？〔略〕4、師：依據(jù)同學(xué)們所說的內(nèi)容我給大家總結(jié)出了一下兩點：、浮雕的起源及進展過程。、浮雕有哪些類型。三、說起源1、師：說起浮雕的起源，我想問同學(xué)們一個問題：誰知道原始人是怎樣記錄生活場景或重大大事的？、結(jié)繩記事、畫在墻上、刻在墻上師：對，他們這種將生活場景刻在巖石上的行為，就制造了浮雕。這也可以說是浮雕的起源了。2、師：浮雕的進展過程也經(jīng)受了幾個不同的時期，，這就說明浮雕已經(jīng)開頭運用于裝飾了。、到了封建社會時期，浮雕的使用范圍更加廣泛，大到陵墓，寺廟的墻上，小到房子上的磚瓦都消滅了浮雕的身影。、對于布滿多種元素的現(xiàn)代，浮雕無論從造型還是材料上都有了很大的變化，通過這些變化使浮雕布滿了現(xiàn)代文化氣息。四、說分類1、師：無論浮雕怎樣變化我們都可以進展分類，今日咱們就從雕刻程度上來分一分。2、師：誰來說一說這兩幅作品雕刻程度有什么不同？〔教師出示深淺不同的兩幅浮雕作品〕〔略〕教師小結(jié)：雕刻程度比較深的，立體感更強的叫高浮雕。雕刻程度比較淺的，立體感很弱的叫淺浮雕。3幅是高浮雕哪一幅是淺浮雕？〔教師出示兩幅浮雕作品〕〔略〕五、賞識浮雕作品師：無論高浮雕也好淺浮雕也罷，每一幅浮雕作品都包含了雕刻著的心血在里面。在這里我最想的就是與同學(xué)們一起來賞識每一幅浮雕作品。1、請同學(xué)們看一看這六幅浮雕作品叫什么？2、出自哪里？生：唐太宗的昭陵3、當(dāng)時唐太宗為什么要將這些戰(zhàn)馬雕刻在他的陵墓旁？生：略4們做些什么呢？生：心情很沉重，呼吁更多的人去保護它們等等。1、這副浮雕作品叫什么名字，出自哪里？2、誰能夠說一說這幅作品向我們呈現(xiàn)了什么內(nèi)容？生：呈現(xiàn)了林則徐帶著人們在虎門銷毀鴉片的場景。3、上面的人物面部表情是怎樣的？生:格外的嚴(yán)峻等4、大事發(fā)生在清朝，為什么上面的男人形象沒有大辮子？生：對封建社會的抵抗和抵抗等。六、學(xué)習(xí)制作方法。1、師：看了這么多的浮雕作品我也親自試了一下，覺察在石頭上刻真的難度很大。于是我另辟蹊徑創(chuàng)作了不一樣的浮雕?，F(xiàn)在就請你看看吧?！渤鍪疽曨l〕2、師：看完了視頻該輪到我們動手制作了，但是不要焦急請你先以小組為單位爭論一下你們想用哪些材料制作浮雕作品。師：誰來說一說?！猜浴称?、學(xué)生創(chuàng)作師：通過同學(xué)們的講解我知道大家已經(jīng)胸有成竹了，那現(xiàn)在就將你們的設(shè)想變?yōu)楝F(xiàn)實吧?！病嘲?、賞識點評依據(jù)學(xué)生的作品選擇用自評，互評、師評的方法賞識同學(xué)們的作品。九、教師總結(jié)說明：本教學(xué)設(shè)計包括課堂活動設(shè)計和學(xué)生課堂活動設(shè)計。通過這些秀麗的作品可以看出同學(xué)們的認(rèn)真和努力，但是時間有限我們就賞識到這里。教師真心期望同學(xué)們能偶和我一起做一名文化傳播者，讓更多的人生疏浮雕，寵愛浮雕，并保護