對老師的感恩演講稿

第第頁對老師的感恩演講稿對老師的感恩演講稿1尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：你們好!感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我本身。感恩的心，感謝命運，花開花落我一樣會珍惜……”每當(dāng)這沁人心脾的歌曲響起，我都會情不自禁地想起我的老師們，是您們，在講臺上、書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點點，辛苦了，老師，我由衷的感謝老師這些年來的諄諄教導(dǎo)，祝福老師們在今后的日子里幸福、健康、歡樂!老師是太陽底下神圣的職業(yè)。人們都說老師像蠟燭，燃燒本身，照亮別人。確實如此，對于我們的成長而言，老師是文化的傳播者，率領(lǐng)我們在知識的海洋中遨游；老師是我們成長的領(lǐng)路人，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?、辦事；老師是我們的伙伴，敬重、理解、關(guān)懷我們的成長；老師是我們的模范，言傳身教，使我們終身受益……老師的愛看不見、摸不著，像很多家長一樣有“望子成龍，望女成鳳”之心，但是這種愛卻潤澤到了學(xué)生的心里。老師們嘔心瀝血，把本身的一生都沉默無聞地投入到了本身心愛的教學(xué)事業(yè)上，我要感謝老師為我們付出的一切。老師，感謝你們，感謝始終以來在講臺上用汗水澆灑干渴的我們；用如歌的聲音播灑愛的陽光；用溫和的雙手撫慰我們不定的靈魂。感謝你們?nèi)缦灎T般燃燒本身，照亮我們；如粉筆般消磨本身，告知我們知識；如桅桿般直立，把我們引向彼岸。感謝你們用粉筆作槳，思緒作帆，指引這艘載滿希望與期盼的船只躲過那暗礁一樣的難題，到達知識的殿堂。風(fēng)兒吹下一片落葉，承載著我們心中的同一句話：老師，感謝你們!時間匆忙如流水，轉(zhuǎn)瞬我們已到了x班級。首先，我要向各位老師表達內(nèi)心真摯的敬意和感謝之情。在過去的x年中，各位老師辛勤耕耘、無私奉獻，教授給我們知識、啟迪我們的智慧、規(guī)范我們的行為，更為緊要的是教育了我們做人的道理，培育了我們認真負責(zé)的態(tài)度和樂觀向上，樂觀進取的精神，使我們在將來成長的路上有了良好的起步基矗。x年來，你們?yōu)槲覀兒娜チ藊年的青春，你們?yōu)槲覀兗缲摿藊年的責(zé)任。你們?yōu)槲覀兏冻隽司薮蟮男难?，你們只有付出，不圖回報。時間能沖刷著我們的記憶，很多事情隨著時間的流逝會遺忘，但老師培育之情我們現(xiàn)在不會忘掉、以后更不會忘掉。感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超出本身的人。你用事實向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負擔(dān)，而是一種歡樂和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用本身的頭腦和雙手大膽探究，去找尋和發(fā)現(xiàn)，讓我們盡情的在知識的海洋遨游，使生活充分驚喜!感謝您——老師，是您讓我們明白：我們能從失敗中吸取教訓(xùn)，在困難中克服障礙，在黑暗中找尋光明。您給我們勇氣去動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，或許你講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們忘卻，但您的熱誠、勇氣和慈祥會永久保存在我們心中，讓我們刻骨銘心。感謝您——老師，是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，像天空一樣廣闊，而我們必需本身做出選擇。您率領(lǐng)我們所經(jīng)過的每個問題，每個發(fā)現(xiàn)，讓我們瞧到了智慧在知識海洋中的閃亮。敬愛的老師們，你們的教誨如春風(fēng)，似瑞雨。潤澤了我們的心。最終真心祝福我們最尊敬的老師們歲歲愉快，年年高興。對老師的感恩演講稿2老師們，同學(xué)們：大家好!今日我演講的題目是《勿忘師恩》!老師，是暖暖的春風(fēng)，喚醒了田野的種子、枝頭的嫩芽和一片又一片的綠草；老師，是一棵直立的樹，枚枚果實吸取了她的營養(yǎng)，卻在她身上鐫刻下蒼老的年輪；老師，是來自密林山野清泉，潤澤著下游渴望知識的心田。每每挑燈夜讀，是為豐富本身的源頭；每每戴星批閱，是為扶正成長中的樹苗；她一身正氣，奮斗不息，是為了完成她崇高的使命：用知識的雨露潤澤每一寸缺水的土地、每一朵待放的鮮花。那三尺講臺，揮灑了她多少汗水；幾十年如一日的悠悠歲月，消磨了她寶貴的青春，而她卻無怨無悔，如絢爛的太陽，為了我們的閃耀輸送她的縷縷陽光?！袄蠋煛边@個詞語，每個人心中都有不同的理解。在我心中，老師就如春蠶一般，無私奉獻著。春蠶的生命雖是有限而短暫的，但在有限的生命里，它全力的奉獻著本身的價值。老師也是如此。課前，老師總是絞盡腦汁的想要備一紙思路清楚、簡單易懂的學(xué)習(xí)計劃和方案；課中，面對我們一個個的疑問，老師總是費盡心思，一心想予以苦心求學(xué)的我們一個滿意的答案；課后，每當(dāng)夜深人靜的時候，老師總是還在辛辛苦苦的為同學(xué)們批改著作業(yè)。在無私奉獻的過程中，您的頭發(fā)被時間無情地染白，臉上也長出了歲月的痕跡。在我心中，老師就像蠟燭一般，燃燒本身，照亮別人。蠟燭的光雖不是最亮的，卻總是沉默地燃燒著本身的全部。老師也是一樣。為了更好地把知識教授給我們，您總是對本身講課的水平，精益求精，授課時，您恨不得一下把畢生所學(xué)全都教給我們，課余，您總是為我們答疑解惑。我們埋怨著完成的家庭作業(yè)，有時甚至占用了你全部的休息時間，而您卻從不埋怨，沉默經(jīng)受。在我心中，老師還如鋪路石，雖然平常，但甘愿埋沒一生，甚至被碾壓至粉身碎骨。老師所上的每一節(jié)課，所教授給我們的每一個知識都如同道路上的石子，陽光下閃亮著刺眼的光芒，率領(lǐng)我們走進，知識的殿堂。同學(xué)們，鮮花感恩雨露，由于雨露潤澤它成長；蒼鷹感恩長空，由于長空讓它飛旋；大海感恩江河溪流，由于江河溪流讓它更加博大寬廣；而我們所應(yīng)當(dāng)感謝是我們的老師，由于老師是打開了智慧的大門，讓我們在知識的海洋里遨游。在這里，我提議，我們?nèi)w起立向始終為我們無私奉獻著的老師說一聲：“老師您辛苦了!”是啊，老師是一種神圣的職業(yè)。十年樹木，百年樹人。其中艱辛可想而知。老師的教誨之恩我終身難忘。正如有人說，師恩如山，由于高山巍巍，使人尊敬；師恩如海，由于大海浩瀚，無法估量!但是，如山似海的師恩，我們到底該如何去感恩呢？其實，感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事，它表現(xiàn)在日常的點點滴滴。課堂上，一道堅決的目光，一個輕輕的點頭，你在認真地聽課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩!用優(yōu)異的成績，用可驕的成功，用你一點一滴的進步來告知老師，“老師，我能行”，更是對老師的感恩。同學(xué)們，鮮花可以枯萎，滄海可以成桑田。但我們感恩的心不能變，對老師一切感謝的話語，不如化作我們學(xué)習(xí)的動力。讓我們用平常的一點一滴，來表達對老師的感恩；用驕人的成績，來回報老師所付出的汗水與辛苦。同學(xué)們，讓我們從本身做起，從一點一滴做起，用實際行動去表達對老師的感恩!感謝大家!對老師的感恩演講稿3老師們，同學(xué)們：大家好!今日我演講的題目是：感恩父母感恩老師。古人說得好:"滴水之恩,應(yīng)當(dāng)涌泉相報."感恩是一種生活態(tài)度,是一種品德,是一種思想境界.可是,我們有些人的感恩之心好像在漸漸趨于隱匿,取而代之的是無休止的埋怨.擁有了關(guān)愛我們的親人,我們卻埋怨他們太過嘮叨；交到了真心以待的知己,我們卻埋怨他們還不足伙伴；過上了平淡平穩(wěn)的日子,我們卻埋怨它不足富有，由于埋怨太多,我們失去了做人的準則,由于埋怨太多,我們忘掉了感恩,忘掉了我們是從何處來，要到何處去。要說我們從何處來,我們是從母親的懷里來,是我們的母親忍受著十月懷胎的艱苦,期望我們來臨人間,隨著我們在人世間的第一聲洪亮的啼哭,母親就開始日復(fù)一日,年復(fù)一年,無休無止的為我們操勞,操勞,無怨無悔.母親給了我們生命,撫養(yǎng)教育我們健康成長,我們應(yīng)感謝這生命的賜給,這無怨無悔的付出.同學(xué)們,當(dāng)我們什么事都不懂時,我們步入了幼兒園,學(xué)校,中學(xué),來到了指明我們?nèi)ハ虻牡胤?在這里,老師教我們做人,給我們知識.在老師的培育下,我們學(xué)會了我們原來不懂的東西,明白了學(xué)習(xí)的目的,掌握了學(xué)習(xí)的方法,樹立了宏大的志向.同學(xué)們,面對父母,老師的撫養(yǎng)教育和教導(dǎo)之恩,"我們是不是應(yīng)當(dāng)勤奮讀書呢"答案是確定的.那到底怎樣才略做到勤奮呢？是"三更燈火,五更雞"是"敏而好學(xué),不恥下問"是"讀破萬卷書,行萬里路"還是"應(yīng)知學(xué)問難,在于點滴勤"事實上這四句話就是勤奮的四層含義.假如我們能這樣去做,或許能給父母,老師一點的勸慰.英國的作家薩克雷說:"生活就是一面鏡子.你笑,它也笑；你哭,它也哭."你感恩生活,生活將賜于你絢爛的陽光.你不懷感恩之心,最終可能一無全部,假如你每天能帶著一顆感恩的心,那么你面對生活的態(tài)度該是愉歡樂觀的.同學(xué)們讓我們一起努力,讓夢飛旋!對老師的感恩演講稿4敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：大家好!有人說過，老師是人類靈魂的工程師，老師是辛勤的園丁，但在我的心中，我覺得老師更像是一位心靈的醫(yī)生。當(dāng)我們帶著無知的大腦來到她的身邊時，她能一針見血地開出一張智慧的藥方；當(dāng)我們帶著缺損的心靈來到她的身邊時，她能不冷不熱可親地予以一劑崇高的藥貼。老師是蒲公英，送出一位位學(xué)子，望著他們飛旋在藍天，或許很多年后，他們會播撒在天地間，但學(xué)子心中肯定會有著這樣一種沖動，那便是對著老師說一聲：“老師，感謝您!”老師是春雨，在學(xué)子最干渴時，她會予以著如酥的潤澤，從不吝惜，沒有絲毫的遲疑，望著他們接受著雨露，漸漸成長，她的心中才會喜悅、欣慰，覺得有一份奉獻的滿足。在我心中，認真負責(zé)是老師的共性，耐性不倦是老師的標志，無微不至是老師的特點，熱誠激揚是老師的特征，不冷不熱可親是老師的代名詞?；蛟S老師您不是最偉大的人，但在我們心中您卻是一個完美的人。無論什么難題在您那兒都不在話下，不管任何困惑在您那兒都能迎刃而解，好像我們的所謂“困難”在您那兒都能有一個完美的解答。只需兩三句話，就能激發(fā)我的熱誠，就能啟迪我的思維，就能開啟我的潛能。您的形象在我心里是那樣的值得人去尊敬，去學(xué)習(xí)。不但是在學(xué)習(xí)上，就連在其他方面您也顯得是如此萬能。一個嚴格的眼神，仿佛就能透過我的頭腦，窺視我的內(nèi)心世界，看清我的全部想法。眉頭輕輕地一皺，仿佛就有一種力氣，讓我悚然汗下，將全部的偽裝卸下，坦白承認錯誤。您有時是那樣的嚴厲，讓人無法親近，可有時您又是如此的不冷不熱，令我們感到親切。您好像一位出色的演員，課間您可以與我游戲玩耍，好像好友一般，但上課時，佻還是不改認真嚴謹?shù)哪樕?，看不出任何剛才的痕跡。您可以忍住心中的發(fā)怒、痛苦、疲乏、焦慮，始終平和地將課上完，在講臺上，我們所能見到的永久都是您最佳的一面，從未混雜絲毫個人情感。就拿我們的語文老師段老師來說吧!她既是班級組長，又是班主任，還是兩個班的語文老師，疲乏的時候自然是常有的，但在我的記憶中，神采飛揚，笑容滿面的她好像不知疲乏的存在，只是全