《向孩子學(xué)習(xí)》讀后感

Word版本，下載可自由編輯《向孩子學(xué)習(xí)》讀后感今日我和大家溝通的是《向孩子學(xué)習(xí)》這本書(shū)。剛看到這本書(shū)的書(shū)名時(shí)，就吸引了我的目光，由于它讓我想起了在同學(xué)面前發(fā)生的一段段趣事。也正是那些微不足道的小事，給了我深刻的教育和教訓(xùn)，讓我學(xué)會(huì)了冷靜鎮(zhèn)靜、三思而后行。記得一次課堂上，我讓同學(xué)演練剛剛講完的數(shù)學(xué)題，我仔細(xì)巡察孩子們的表現(xiàn)，察看他們接受掌控的程度。突然小旭同學(xué)看著手中”玩具“若有所思的情形納入了我的眼簾。小旭日常是一個(gè)做事比較拖拉的同學(xué)，上課也總喜愛(ài)搞小動(dòng)作，這次又被我逮到了。當(dāng)時(shí)我很生氣，但是為了不打攪那些專(zhuān)注演算的孩子，我壓下心中的怒氣，順手拿走了他手中擺布的”玩具“。孩子用驚詫的眼神無(wú)聲地看了看我。這時(shí)他的同桌了然地笑了，靜靜對(duì)我說(shuō)：”老師，那是他的筆！“那一刻，我很尷尬，但也慶幸，我沒(méi)有發(fā)作，再認(rèn)真看他手下的練習(xí)本，這一次小旭的確是在思索，在仔細(xì)演練習(xí)題。類(lèi)似這樣的事情還有幾次，但一次次過(guò)后我都慶幸，是他和他的同桌給我上了那一課，讓我學(xué)會(huì)了冷靜處事，也是他的同桌善意的提示讓我免去了失掉那所謂的為師尊嚴(yán)！

《向孩子學(xué)習(xí)》是孫云曉教授編寫(xiě)的一本關(guān)于親子教育系列的書(shū)，這本書(shū)就是由61篇這樣的我們沒(méi)有去關(guān)注過(guò)，但卻就發(fā)生在我們身邊的事。那么向孩子學(xué)習(xí)，究竟學(xué)習(xí)什么呢？用他獨(dú)特的眼光告知我們——”向孩子學(xué)習(xí)，兩代人共同成長(zhǎng)“。

讀了這本書(shū)，我覺(jué)得向孩子學(xué)習(xí)我們首先要轉(zhuǎn)變觀念終身學(xué)習(xí)。我們所具有的價(jià)值觀念、學(xué)問(wèn)、行為方式及習(xí)慣有很大一部分已難以適應(yīng)社會(huì)的進(jìn)展，而我們的成見(jiàn)、生活閱歷以及越來(lái)越多的惰性經(jīng)常阻礙我們看到這一變化。但是，我們的孩子誕生在這個(gè)新的時(shí)代，成長(zhǎng)在這個(gè)新的時(shí)代，對(duì)這個(gè)新的時(shí)代有自然?的適應(yīng)力量，在這種情形下，我們不得不向年青一代學(xué)習(xí)，以便從他們身上感受到社會(huì)的變化，在他們的幫忙下一起適應(yīng)新的社會(huì)。

向孩子學(xué)習(xí)，老師必需放下架子，走進(jìn)孩子。在學(xué)問(wèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)高速進(jìn)展的今日，互聯(lián)網(wǎng)越來(lái)越普及，學(xué)問(wèn)來(lái)源也愈來(lái)愈多元化，孩子用幾年時(shí)間學(xué)到的東西可能與成人以前30年時(shí)間掌控的差不多，在他們身上隱藏著影響成人世界的潛能，孩子們將自己的愛(ài)好、愛(ài)好、學(xué)問(wèn)、閱歷、理念反哺給成人已經(jīng)成為一定。老師已經(jīng)做不到”學(xué)富五車(chē)“，就沒(méi)有必要”打腫臉充胖子“，虛偽地維系自己做老師的肯定地位和權(quán)力。走”進(jìn)“孩子的”進(jìn)“就是要真正深化地認(rèn)識(shí)孩子、研發(fā)孩子、讀懂孩子這本書(shū)。每一個(gè)孩子都是一個(gè)特別的個(gè)體，是一本獨(dú)特的”書(shū)“。

向孩子學(xué)習(xí)也是與時(shí)俱進(jìn)，共同成長(zhǎng)。與時(shí)俱進(jìn)，讓生活學(xué)習(xí)化、工作學(xué)習(xí)化是新世紀(jì)的最佳生存方式?，F(xiàn)在我們正在被青少年甩在后面，我們感到了挑戰(zhàn)，我們對(duì)自己的無(wú)能和無(wú)知感到恐驚。如今，很多教授計(jì)算機(jī)的專(zhuān)職老師也都感受到了這一點(diǎn)，很多同學(xué)在老師指導(dǎo)入門(mén)后，很快就超過(guò)了老師，最終就變成了相互學(xué)習(xí)。

常常向孩子學(xué)習(xí)，我們會(huì)對(duì)球星、歌星和流行小說(shuō)了如指掌；會(huì)嫻熟操作眼花繚亂的各種家用電器的`按鍵；向孩子學(xué)習(xí)，我們會(huì)在網(wǎng)上自由馳騁、瀟灑沖浪；向孩子學(xué)習(xí)，會(huì)提升我們的購(gòu)物水平，與商家砍價(jià)，刀起刀落嫻熟自如、樂(lè)趣融融…

”向孩子學(xué)習(xí)“不僅僅是一句口號(hào)，這是每一位家長(zhǎng)更是每一位老師應(yīng)當(dāng)端詳?shù)囊粋€(gè)問(wèn)題。在大教育家陶行知先生眼里，兒童是一個(gè)個(gè)隱藏著巨大制造潛能的人。向孩子學(xué)習(xí)！讓我們學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、學(xué)會(huì)溝通，以幸福與奇怪???的心情，當(dāng)心坦然地到孩子發(fā)覺(jué)的新大陸