【小學(xué)主題班會】基于家校共育的生命教育

【小學(xué)主題班會】基于家校共育的生命教育感恩、敬業(yè)不僅是中華民族的傳統(tǒng)美德，更是生命教育的兩塊基石，感恩也是社會主義核心價值觀中“和諧”內(nèi)容的重要體現(xiàn)之一，敬業(yè)更是直接的重要內(nèi)容，此次班會課以點破面，在對學(xué)生進(jìn)行和諧、敬業(yè)價值觀引導(dǎo)的同時，也對學(xué)生進(jìn)行生命教育。班會課目的01感恩是待人之基，敬業(yè)是立人之本，通過此次班會，引導(dǎo)學(xué)生在人際交往中懂得感恩，在社會生活中敬業(yè)負(fù)責(zé)。02“滴水之恩，涌泉相報”，通過家校互動，觀看視頻，故事朗誦等環(huán)節(jié)體會父母、師長的敬業(yè)精神，反思自己的責(zé)任與義務(wù)，懂得感恩，珍愛生命。讓學(xué)生深刻體會感恩—敬業(yè)—和諧的價值和意義，共建“感恩、敬業(yè)”的班風(fēng)、校風(fēng)，構(gòu)建和諧社會。班會重難點利用“互聯(lián)網(wǎng)+”，把握家校、師生互動，引導(dǎo)家長傳播正能量，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，讓學(xué)生懂得感恩，珍愛生命，培育、踐行社會主義核心價值觀。班會前期準(zhǔn)備01以周記為任務(wù)驅(qū)動的家?；印镎n題1：聽媽媽講過去的事。要求學(xué)生采訪父母：在他們的記憶中，自己在上小學(xué)前有哪些使其終身難忘的故事，如果有視頻或相片尤佳。此次周記可以增進(jìn)親子關(guān)系，從懷孕、養(yǎng)育孩子的不易之中，觸動學(xué)生的感恩之心?！镎n題2：遮風(fēng)擋雨的“愛”。要求學(xué)生回憶在小學(xué)階段，自己遇到困難、挫折時，師長是怎么幫助自己戰(zhàn)勝困難的。此次周記讓學(xué)生回味師長的恩情，再次觸碰學(xué)生的感恩之心，體驗生命的曲折與珍貴?！镎n題3：風(fēng)雨同行的“愛”。要求學(xué)生回憶從初中開始到現(xiàn)在，自己和身邊的同學(xué)是如何互幫互助，戰(zhàn)勝困難的。此次周記讓學(xué)生重溫學(xué)生時代的純真的友誼，讓學(xué)生明白，生命的可貴在于大家一起，互相鼓勵，砥礪前行，讓學(xué)生懂得，風(fēng)雨兼程，你我相隨。02引導(dǎo)家長講好故事利用家長微信群等通訊工具，引導(dǎo)家長給學(xué)生講好在孩子成長過程中“養(yǎng)兒不易”的故事，例如媽媽十月懷胎的不易、家長既要照顧孩子，還要堅持努力工作（創(chuàng)業(yè)）的艱辛，能讓學(xué)生直觀感受父母的不易以及敬業(yè)的工作態(tài)度、感受父母對自己子女的負(fù)責(zé)精神，讓學(xué)生明白自己肩上的責(zé)任與義務(wù)。03道具準(zhǔn)備準(zhǔn)備3~5個雙肩書包，書包裝滿書，使得書包的重量在20斤左右。班會過程班會課上，將學(xué)生分成3~5組，以便討論交流；桌椅盡量往中間靠攏，在課室四周留出一條通道，以供后面情景體驗所用。01感受·愛播放電影宣傳視頻：《世上只有媽媽好》。學(xué)生通過觀看視頻，直觀感受母愛的偉大與無私，激發(fā)學(xué)生的感恩情緒，達(dá)到課堂預(yù)熱的效果。02體驗·愛學(xué)生朗誦在煽情的背景音樂下，學(xué)生朗誦“課題1：聽媽媽講過去的事”中的代表性故事以及朱自清《背影》中的經(jīng)典片段，直觀感受現(xiàn)實中的父母之愛，感受父母之恩，也感受父母在養(yǎng)兒育女過程中依然對工作（創(chuàng)業(yè)）的敬業(yè)態(tài)度。情境體驗：蹣跚學(xué)步蹣跚學(xué)步。將提前準(zhǔn)備好的裝滿20斤左右的雙肩書包當(dāng)做蹣跚學(xué)步的幼兒，學(xué)生雙手抓住雙肩背包靠近書包處的背帶，就如大人雙手撐住幼兒的腋下一般，然后弓著腰，書包的底部離地大概10厘米左右，攙扶著書包沿著空出的通道往前走，繞教室2~3圈。如果允許，可以在多媒體設(shè)備上展示體驗標(biāo)準(zhǔn)動作的圖片或視頻，然后隨機(jī)抽取3~5名學(xué)生來體驗，同時歡迎有雙肩背包的同學(xué)將書包裝滿書一起來體驗。體驗過程中，要注意提醒、糾正參與體驗同學(xué)的動作。交流發(fā)言：蹣跚學(xué)步情景體驗的感受弓著腰攙扶著蹣跚學(xué)步的幼兒，非常累！養(yǎng)兒育女，確實不易，嬰幼兒時期，每一次生病，爸爸、媽媽為了讓我們好受一點，能夠安穩(wěn)的入睡，他們堅持整晚抱著我們滿屋子走來走去……種種艱辛，讓爸爸、媽媽“痛并快樂著”，這些都能激發(fā)學(xué)生對父母的感恩之心，感受“養(yǎng)兒一百歲，長憂九十九”的父母恩情。03回味·愛學(xué)生朗誦在煽情的背景音樂下，朗誦“課題2：遮風(fēng)擋雨的“愛””和“課題3：風(fēng)雨同行的“愛””中的代表性故事，感受師長之“愛”同樣偉大，同學(xué)之“愛”，純真無暇，風(fēng)雨同行。分組討論：師長之“愛”，同學(xué)之“愛”有何異同？老師對學(xué)生，不厭其煩、諄諄善導(dǎo)，一片真情與真心；同學(xué)之間，友情純真，攜手互勉，走過生活、學(xué)習(xí)中的溝溝壑壑，砥礪前行。這些都能激發(fā)學(xué)生感恩身邊的同學(xué)，感恩老師的辛勞付出，讓學(xué)生更加珍惜生命的美好，融入班級、學(xué)校的大家庭。03宣誓·愛播放提前引導(dǎo)家長錄制好的視頻，讓學(xué)生再次體會家長在養(yǎng)兒育女的同時，仍不忘對工作（創(chuàng)業(yè)）的敬業(yè)態(tài)度和負(fù)責(zé)精神，并對此次班會進(jìn)行總結(jié)、升華：學(xué)生時代的敬業(yè)——鍛煉體魄，認(rèn)真學(xué)習(xí)！帶領(lǐng)學(xué)生以“愛”的名義宣誓：健康成長，認(rèn)真學(xué)習(xí)，無愧于父母、無愧于師長，無愧于良友，做一個對家庭、對社會有用的棟梁之才，回報父母，回報師長，回報社會！設(shè)計依據(jù)★感恩、敬業(yè)是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是構(gòu)建和諧社會的重要一環(huán)，敬業(yè)更是社會主義核心價值觀的重要內(nèi)容之一。但時下，很多學(xué)生非常自我，不知感恩，沒有責(zé)任感，對敬業(yè)更是無從談起，視生命如無物，引發(fā)很多自我傷害事件和社會悲劇。★一起起悲劇的上演，正是因為學(xué)生不知感恩，不懂何為敬業(yè)，漠視生命而釀成，因此，該節(jié)班會設(shè)計的四個環(huán)節(jié)層層遞進(jìn)，以期喚醒學(xué)生的感恩之心和敬業(yè)精神，讓學(xué)生明白自己肩上所扛的責(zé)任和義務(wù)，使其人生有寄托，從而達(dá)到讓學(xué)生珍愛生命的目的！教學(xué)總結(jié)本節(jié)班會的四個環(huán)節(jié)，層層遞進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣。“感受·愛”這個環(huán)節(jié)，通過電影宣傳視頻，直撼學(xué)生的心靈，讓學(xué)生感受母愛的偉大與無私，同時也為課堂帶來預(yù)熱效果?！绑w驗·愛”這個環(huán)節(jié)，通過故事朗誦，情景體驗，交流發(fā)言，讓學(xué)生直觀體驗養(yǎng)兒育女的艱辛，喚醒學(xué)生對父母的感恩之心，讓學(xué)生明白今日幸福的不易?！盎匚丁邸边@個環(huán)節(jié)，通過故事朗誦和分組討論，讓學(xué)生體會老師不厭其煩諄諄善導(dǎo)一片真情，體會同學(xué)之間相互扶持，砥礪前行的美好，喚醒學(xué)生感恩他人付出，使學(xué)生更加珍愛生命、珍惜今天的學(xué)習(xí)生活?！靶摹邸边@個環(huán)節(jié)，對班會進(jìn)行總結(jié)和升華，讓學(xué)生懂得自己的責(zé)任和義務(wù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，懂得感恩，珍愛生命！教學(xué)反思班會課是班主任工作的主陣地，不同的形式，能更好喚醒學(xué)生心中的正能量。以周記為任務(wù)驅(qū)動的家校互動的準(zhǔn)備中，學(xué)生采訪父母，不僅可以增進(jìn)親子關(guān)系，還可以讓學(xué)生直觀體