高中班主任年終個人工作總結(jié)(8篇)

第高中班主任年終個人工作總結(jié)(8篇)

高中班主任年終個人工作總結(jié)(8篇)。

居安思危，思則有備，有備無患。作為人民教師，我們會認(rèn)真負(fù)責(zé)對每一堂課做好準(zhǔn)備，為了提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，準(zhǔn)備教案是一個很好的選擇，有了教案，在上課時遇到各種教學(xué)問題都能夠快速解決。怎么才能讓幼兒園教案寫的更加全面呢？特地為你收集整理“高中班主任年終個人工作總結(jié)(8篇)”，相信你能從本文中找到需要的內(nèi)容。高中班主任年終個人工作總結(jié)篇1在本學(xué)期中我擔(dān)任了高二（8）班的班主任工作，也是我第一次擔(dān)任班主任工作，為了進(jìn)一步搞好下學(xué)期的工作，現(xiàn)把本學(xué)期的班務(wù)工作總結(jié)如下：我們班的學(xué)生是一些學(xué)習(xí)成績比較差的，有好多的還是雙差生，所以對他們的思想教育工作就更不能松懈，利用班會時間，對學(xué)生今昔思想前途、道德行為、法律法規(guī)等的教育。對特殊的學(xué)生，進(jìn)行談心，曉之以理，動之以情，把學(xué)生的思想集中統(tǒng)一到學(xué)習(xí)中。在學(xué)習(xí)上，我班狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，通過召開家長會，使得教師和學(xué)生家長在小孩讀書上能取得一致，從而使學(xué)校的教育教學(xué)得到學(xué)生家長的支持，因而我們班在一學(xué)期的學(xué)習(xí)中取得了很大的進(jìn)步。在班風(fēng)上，我班十分注重班風(fēng)建設(shè)，我始終堅持“一個中心，兩個基本點”，即以學(xué)生為中心，學(xué)生成長和成材為基本點，我平時致力于班主任管理和研究，做到理論聯(lián)系實際，把平時其他班主任的管理經(jīng)驗記下來，運用到本班的日常管理中。加強(qiáng)學(xué)生的承認(rèn)感的培養(yǎng)，從而形成自我教育，班級整體感化的風(fēng)氣，樹立正氣。在過去的一個學(xué)期中我班取得的總體成績令人滿意，但還存在不少的問題有待進(jìn)一步解決，在以后的班風(fēng)管理中，我將進(jìn)一步的取別人之長補己之短，爭取把班風(fēng)管理工作做實、做好。在生活上，我們班注重樸素生活作風(fēng)的培養(yǎng)，不在吃、穿、玩等方面攀比，要求他們從節(jié)儉的角度去消費、去穿著，大眾化，不跟潮流，集中精力學(xué)習(xí)。在人際關(guān)系中，要求學(xué)生注重處理好自己與父母，與同學(xué)，老師的關(guān)系，為學(xué)習(xí)提供一個優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境本學(xué)期，我班同學(xué)在我的帶領(lǐng)下，德、智、體等各方面都取得了長足的進(jìn)步。全班同學(xué)遲到、早退、無故曠課等現(xiàn)象很少；教室、寢室、清潔區(qū)衛(wèi)生也不錯；學(xué)校舉辦的各種活動都能踴躍參加，在運動會中取得了較好的成績，能很好地遵守《中學(xué)生守則》，在考試中基本能完成學(xué)校的任務(wù)?！敖馃o足赤，人無完人”，在我們的班集體中也存在著一些問題，爭取在以后的工作中能有所改觀。高中班主任年終個人工作總結(jié)篇2本學(xué)期擔(dān)任高一（26）班班主任，全班共有學(xué)生56人（男生33人，女生23人）。在籍生34人，委培生22人。班級學(xué)生中考最高分555分，最低分453分，500分以上的11人。課改生中最高分值6分，最低分值36分。上任初始的感覺是：學(xué)生成績差異較大，教育教學(xué)難度大。經(jīng)過一個學(xué)期全班師生的共同努力，高一（26）班多次獲年級表揚，涌現(xiàn)出葉晨、向夢雅這樣的年級標(biāo)兵、還有羅駿堯、陳潤帆、肖希茜、朱茜、吳偉將這樣的班級標(biāo)兵，各項文體活動都取得了很好的成績，高一（26）班現(xiàn)己初步成為一個團(tuán)結(jié)向上、井然有序、學(xué)風(fēng)端正、運作正常的集體。本學(xué)期除按學(xué)校、學(xué)工處等處室和年級要求完成各項工作外，結(jié)合本班學(xué)生實際，主要抓了以下幾方面的工作：一、培養(yǎng)良好習(xí)慣，營造寬松和諧班級一個寬松、和諧的班級氛圍，能培養(yǎng)學(xué)生積極、樂觀、健康向上的心理。班主任工作必須努力營造寬松和諧的環(huán)境，使學(xué)生在和諧的氛圍中得到全面發(fā)展。和諧寬松的學(xué)習(xí)氛圍也包括建立平等、民主、寬松、和諧的師生關(guān)系。班主任真正地尊重、理解、關(guān)心、支持、賞識每一個學(xué)生，使他們自覺接受教育，促進(jìn)師生之間的溝通。為了給每一位學(xué)生以信心，我經(jīng)常在班會上強(qiáng)調(diào)：每一個具備良好的道德素質(zhì)的人，只要努力，最終成長后都將是對社會有用的棟梁之才。通過不斷的師生交流，可以使老師提升在學(xué)生心目中的地位和尊嚴(yán)，既有利于學(xué)生身心健康的發(fā)展，又有利于師生之間的信任與交流，形成凝聚力?！吧鐣皇枪铝⒋嬖诘?，每個人都要生存在一個群體當(dāng)中，并需要相互交往。只有在共同協(xié)作的基礎(chǔ)上，善于創(chuàng)新，才能創(chuàng)造出優(yōu)秀的業(yè)績來?！卑嗉壓蛯W(xué)生也是這樣。未來的世紀(jì)，是一個需要相互合作的世紀(jì)，每個人的深造和發(fā)展都離不開別人的協(xié)作，沒有協(xié)作就沒有個人的發(fā)展。本學(xué)期為培養(yǎng)良好習(xí)慣營造寬松和諧班級，以主題班會為主要形式，開展了下列教育活動：①以軍訓(xùn)為契機(jī)，營造團(tuán)結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活潑的班集體，同學(xué)們很快融入新的班集體，全班同學(xué)嚴(yán)格要求、嚴(yán)格訓(xùn)練，初步養(yǎng)成較強(qiáng)的集體榮譽感，軍訓(xùn)結(jié)束時，我班榮獲“最佳組織獎”和“匯操二等獎”，為良好班集體的形成打下堅實的基礎(chǔ)。②以入學(xué)教育為切入口，召開主題班會：“新校、新班、新同學(xué)”，在同學(xué)自我介紹（如介紹各自的愛好、興趣、特長、優(yōu)點、愿望、志向等），在相互認(rèn)識的基礎(chǔ)上相互了解，營造相互尊重、信任、相互學(xué)習(xí)的氛圍，要求同學(xué)們要善于發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，利用新校、新班、新同學(xué)的全新環(huán)境，樹立全新的個人形象，為以后走向社會奠定良好的品質(zhì)基礎(chǔ)。通過討論，同學(xué)們一致認(rèn)為：新環(huán)境既是機(jī)遇又是挑戰(zhàn)，要調(diào)整心態(tài)積極向上，始終保持樂觀近取的精神。③主題班會：學(xué)習(xí)方法談——養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣：針對學(xué)生剛從初中升入高中的實際情況，如何引導(dǎo)學(xué)生迅速適應(yīng)這種角色的轉(zhuǎn)換？在主題班會上，首先讓學(xué)生自由暢談學(xué)習(xí)上成功的經(jīng)驗、教訓(xùn)和學(xué)習(xí)上的困惑，在此基礎(chǔ)上總結(jié)出“五步學(xué)習(xí)法”即：堅持課前預(yù)習(xí)、帶著問題聽課、課后有效復(fù)習(xí)、獨立思考作業(yè)、不斷總結(jié)提高。④主題班會：發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)培養(yǎng)高素質(zhì)人才。⑤辯論會：嚴(yán)格管理與發(fā)展個性。二、選拔優(yōu)秀班委，形成自我管理模式一個班的集體面貌如何，很大程度上是由班干部決定的。班干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，他們是“班主任的左右手?！卑喔刹繎?yīng)具有較強(qiáng)的號召力和自我管理能力。班干部必須具備以下條件：品行端正、嚴(yán)于律己、堅持原則、吃苦耐勞、樂于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、有一定組織能力、語言表達(dá)清晰、有一定威信。好了組成一個優(yōu)秀的班委會，我做了以下幾面的工作：①選拔班干部先民主后集中，即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉，再由教師權(quán)衡。實踐證明，在民主選舉的基礎(chǔ)上，經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會，得到了同學(xué)們的信任和擁護(hù)，具有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。②教育培養(yǎng)班干部，對班干部進(jìn)行教育和培養(yǎng)，使他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。此外，我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學(xué)會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結(jié)得失，并加以改進(jìn)，教會他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時阻止同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則。③增強(qiáng)班干部間的凝聚力，每周一次的主題班會，基本上都由班干部去組織，通過活動加強(qiáng)班干部之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識。這樣能使班干部之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級成為一個大家庭。一支強(qiáng)有力的班干部隊伍，對形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)起了極其重要的作用。三、健全獎罰措施，保障管理落實到位為了更好地搞好全班同學(xué)德育教育和班風(fēng)建設(shè)，保障各項管理措施落實到位，在組織全班同學(xué)認(rèn)真討論的基礎(chǔ)上，制定了《高一（26）班德育學(xué)分制實施細(xì)則》，實行嚴(yán)格的獎勵和減扣學(xué)分辦法。力爭把高一（26）班培養(yǎng)成人人積極要求上進(jìn)，個個品行端正，組織紀(jì)律嚴(yán)明，學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良的先進(jìn)班集體。高中班主任年終個人工作總結(jié)篇3作為一名高中班主任，一年的工作總結(jié)是非常重要的，也是對自己工作的一次回顧和總結(jié)。在這一年中，我完成了許多工作，有些工作取得了非常好的成績，而有些工作還需要進(jìn)一步改進(jìn)。下面，我將圍繞“高中班主任年度工作總結(jié)”這個主題，詳細(xì)、具體、生動地寫一篇文章，以便于更好地總結(jié)自己的工作，并針對不足之處進(jìn)行改進(jìn)。一、班級管理作為一名班主任，我覺得班級管理是最重要的工作之一，因為一個好的班級管理可以為學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、成才等方面創(chuàng)造良好的環(huán)境。在這一年中，我付出了很多心血來管理班級，主要工作內(nèi)容如下：首先是班級文化建設(shè)。為了讓學(xué)生更好地融入班集體，形成凝聚力，我提出了一個班級口號，班級口號是“關(guān)愛、友愛、團(tuán)結(jié)、奮發(fā)”的。每個學(xué)生都要認(rèn)真學(xué)習(xí)班級口號，感受班級文化的凝聚力和感人的情感。其次是班級規(guī)章制度和紀(jì)律的建立。在教育學(xué)生各種好習(xí)慣和各種優(yōu)秀品德的同時，也要對不良規(guī)定培養(yǎng)觀念，尤其強(qiáng)化誠實守信和文明禮儀的意識。在此基礎(chǔ)上，制定班級規(guī)章制度，明確班規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律，規(guī)范班級活動，營造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。最后是班級的心理輔導(dǎo)和安全教育。我不僅關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)方面的問題，同時也注意到了學(xué)生心理健康和安全問題的重要性，特別是在這個特殊時期，我積極為學(xué)生提供必要的安全教育和心理支持，幫助學(xué)生維持健康、積極、樂觀的心態(tài)。以上各項工作發(fā)布實施后，班級團(tuán)結(jié)一心，文明有禮，心理健康，學(xué)習(xí)自覺，社交能力提高。二、學(xué)生教育作為一名班主任，除了班級管理，我還要負(fù)責(zé)對學(xué)生進(jìn)行全面的教育。這一年，我一直注意著各位同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活、情感等各個方面問題，圍繞學(xué)生教育，我著重做了以下幾點工作：1、學(xué)習(xí)管理。學(xué)習(xí)是學(xué)生的首要任務(wù)，為此，我指導(dǎo)學(xué)生如何提高課堂效率，如何制定科學(xué)有效的學(xué)習(xí)計劃，以及如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等等，針對不同的學(xué)生提供不同的學(xué)習(xí)方案，幫助每個學(xué)生獲得了不同的收獲。2、性格塑造。作為一名班主任，我注重對學(xué)生的性格塑造。為此，我注重常規(guī)演練和每周復(fù)習(xí)總結(jié)。演練建立良好習(xí)慣，復(fù)習(xí)總結(jié)鞏固好習(xí)慣，適時鼓勵和批評之間的平衡，可以在每個學(xué)生中形成積極向上、自信，勇敢、堅持不懈的性格品質(zhì)，提高學(xué)習(xí)后的人格素質(zhì)。3、生活指導(dǎo)。除了學(xué)習(xí)之外，學(xué)生還需要關(guān)注生活中的問題，包括行為規(guī)范，心理疏導(dǎo)，人際關(guān)系等等。我在這方面結(jié)合管理班級的經(jīng)驗，及對學(xué)生的了解，為學(xué)生提供了一些行之有效的指導(dǎo)，使學(xué)生更加明確自己的目標(biāo)，并努力實現(xiàn)自己的目標(biāo)。三、實踐活動高中教育旨在發(fā)展學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和自主創(chuàng)新能力，使學(xué)生能更好地接受人文知識和生命科學(xué)知識，獲得自己所需要的人格和專業(yè)能力要求。實踐活動是學(xué)習(xí)生活比較好的方式之一，對于提高學(xué)生綜合素質(zhì)、開發(fā)潛能、鍛煉能力具有很大的影響和實效。在我所任教的班級里，學(xué)生們積極參加各種實踐活動。我及時發(fā)布招募通知，帶領(lǐng)學(xué)生們參觀各個實踐基地，如大型企業(yè)、公共機(jī)構(gòu)等。在實踐活動過程中，學(xué)生不僅接受了現(xiàn)實社會的切實體驗，更增強(qiáng)了自己的勇氣和自信，促進(jìn)了學(xué)生的加速成長。四、后期規(guī)劃在這一年中，我感到班級管理和學(xué)生教育、實踐活動等方面雖然有所進(jìn)步，但仍然存在很多問題和不足之處，例如班級中一些學(xué)生心理健康問題和學(xué)習(xí)成績普遍偏低等，希望在未來的工作中加強(qiáng)這些方面的工作。綜上所述，“高中班主任年度工作總結(jié)”是我作為一名班主任回顧自己一年工作成績的一次機(jī)會，更是我對下一個階段工作規(guī)劃的前奏。通過這次總結(jié)，我清楚地認(rèn)識到了工作中的不足之處，并制定了下一步的工作計劃，期望能夠為高中教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。高中班主任年終個人工作總結(jié)篇4高中班主任年終述職報告尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、家長和親愛的同學(xué)們：大家好！我是__中學(xué)高中部的班主任，很榮幸今天能夠在此向大家述職。在過去的一年里，我一直在努力為學(xué)生們提供優(yōu)質(zhì)的教育和關(guān)懷，并致力于幫助他們?nèi)〉酶玫膶W(xué)業(yè)成績和全面素質(zhì)的提高。在此，我將向大家匯報我的工作和取得的成績。教育教學(xué)工作是我們首要任務(wù)，我注重因材施教，針對不同學(xué)生的特點和需求進(jìn)行個性化的教學(xué)設(shè)計。我密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時與課堂教學(xué)相結(jié)合，幫助他們解決學(xué)習(xí)中遇到的問題。通過多種教學(xué)手段和方式，我努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)潛能。在這一年的教學(xué)工作中，班級整體學(xué)習(xí)成績得到了顯著提高，部分學(xué)生通過各種考試和競賽獲得了優(yōu)異的成績。同時，我也不斷完善教學(xué)方法和教材，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神，提高他們的綜合素質(zhì)。除了學(xué)習(xí)，我還重視學(xué)生的思想教育和品德養(yǎng)成。我積極參與班級文化建設(shè)，組織開展了一系列主題班會、座談會、讀書活動等，通過生動有趣的方式，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀，培養(yǎng)他們的愛國主義精神和社會責(zé)任感。我通過與學(xué)生的交流和指導(dǎo)，努力提高他們的自信心和自尊心，并引導(dǎo)他們積極面對挫折和困難，培養(yǎng)他們的辯證思維和解決問題的能力。在班級管理方面，我注重營造積極向上的班級氛圍，促進(jìn)學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)合作和互幫互助，提高班級凝聚力和集體榮譽感。此外，我還與家長保持密切的溝通與聯(lián)系，及時向他們匯報學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，并針對學(xué)生的問題提出合理有效的建議和解決方案。我也注重家校合作，在與家長的交流中了解孩子的家庭背景、興趣愛好和個性特點，為學(xué)生提供更加貼心和全面的教育服務(wù)。通過與家長的密切合作，我相信能夠更好地幫助學(xué)生發(fā)展?jié)摿?，實現(xiàn)個人目標(biāo)。此外，我還積極參與學(xué)校的各項教育教學(xué)研究和活動，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力。參加各類培訓(xùn)，深入了解最新的教育理念和教學(xué)方法，融入到自己的教學(xué)實踐中。同時，我也積極參與學(xué)校組織的各項評選和比賽活動，爭取榮譽和獎勵。通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，我相信我能夠更好地為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育資源和服務(wù)。總結(jié)一年的工作經(jīng)驗，我深感責(zé)任重大又充滿挑戰(zhàn)。但我堅信，只要我們心懷教育的使命，兢兢業(yè)業(yè)，就能夠為同學(xué)們帶來積極的影響和幫助，推動他們健康成長。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的能力和素質(zhì)，為學(xué)生和學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。最后，感謝校領(lǐng)導(dǎo)、老師們和家長們對我的支持和信任，感謝同學(xué)們的配合和理解。我相信，在大家的共同努力下，我們的班級會越來越好，學(xué)生們的成績和發(fā)展也會有顯著的提高。謝謝！高中班主任年終個人工作總結(jié)篇5這一年，是漫長的一年。高中的班主任并不好當(dāng)，各種各樣的學(xué)生和家長都有。特此總結(jié)，以備反思。第一，學(xué)生的心理是必須考慮的!不能只顧自己的想法，或者只顧及學(xué)校的各種常規(guī)考核，而忽略了學(xué)生的心理。高中的學(xué)習(xí)生活是緊張的，學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力巨大，如果班主任再死命壓，往往事與愿違。學(xué)生只有心理健康，心情愉快，才能學(xué)得更好!第二，必須樹立榜樣!加涅在《學(xué)習(xí)的條件與教學(xué)論》里指出：在態(tài)度的學(xué)習(xí)和改變中，榜樣人物是最主要的條件之一”。在教育學(xué)生中，單純的說教，往往是無效的。說多了，學(xué)生聽多了，反而會厭煩。但樹立榜樣，就可以起到較好的教育效果。學(xué)生的數(shù)學(xué)成績不好的很多，有一次，我跟他們說：你們不是有教材完全解讀嗎?把里面的例題都當(dāng)作練習(xí)題來做，做完后，跟例題的答案對比，找出自己做錯或者不會做的地方，然后再找?guī)讉€類似的例題練習(xí)”。這樣單純的說教，沒有幾個學(xué)生聽。但一個男生聽了，自習(xí)課騰出時間來做數(shù)學(xué)的教材完全解讀。別人出去玩了，他都還在做。結(jié)果，等到期中考試，他考了全班第一。我就把他樹立為榜樣，在班會課表揚了他。之后，學(xué)生騰出時間做教材完全解讀中的例題的學(xué)生多了起來。學(xué)期一開始，我讓學(xué)生做物理錯題本，學(xué)生都覺得麻煩。我就從溫州圖書館借來高考狀元的書給學(xué)生看，講的都是高中學(xué)習(xí)經(jīng)驗，不少狀元都提到錯題本。這樣，學(xué)生才肯做下來。在做錯題本的過程中，我發(fā)現(xiàn)錯題本做得好的同學(xué)，物理成績都不錯。于是，我表揚他們，再跟學(xué)生說錯題本需要好好做。這樣，學(xué)生才聽得進(jìn)去。當(dāng)然，給學(xué)生樹立榜樣，不能忘記班主任自身就是一個榜樣。所以大多自習(xí)課、自修課，我都是在教室里看書的。所以一年下來，書是看了10多本。第三，學(xué)生的安全是第一的!看過《班主任之友》__年的第1、2期合刊，專題討論了意外事件。我及時制定了班級意外事件處理方案。任何學(xué)生上課不在教室，班長必須通知我。任何學(xué)生除休息時間外不能呆在寢室。班長可以帶手機(jī)進(jìn)教室，以備不時之需。并把學(xué)校傳達(dá)室，男生寢室，女生寢室的固定電話、手機(jī)號碼讓家長保存好。所有家長的號碼一律存入自己的手機(jī)，并且打印一份隨身攜帶。第四，注重學(xué)法指導(dǎo)。高中課程的難度比初中要大，有些學(xué)生學(xué)不好的一個重要原因是學(xué)習(xí)方法有問題。那么，對于剛進(jìn)入高中的學(xué)生，進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)是非常重要的。(一)借高考狀元的書給學(xué)生看前面講過，溫州圖書館有非常多的高考狀元的學(xué)習(xí)經(jīng)驗談、方法談之類的書?？梢越柽@些書給學(xué)生看，讓學(xué)生從中學(xué)習(xí)一些學(xué)習(xí)方法。(二)注重課堂40分鐘的效益一開學(xué)，我就跟學(xué)生說，請多多保重好自己的身體。一旦生病請假，高中幾節(jié)課沒聽，課后想補上去，非常吃力。還有就是晚上得休息好，午睡也得睡，必須保證課堂40分鐘的效益。(三)介紹各科的學(xué)習(xí)方法高一學(xué)生要學(xué)習(xí)的科目有9科之多，各科的學(xué)習(xí)方法不大一樣。例如語文、英語必須靠積累;數(shù)理化得多總結(jié)歸納反思，最好是能建立錯題本;政治、歷史需要理解后再記憶。(四)介紹教育心理學(xué)成果1.結(jié)合實例介紹首因效應(yīng)和近因效應(yīng)不少學(xué)生學(xué)習(xí)存在一些違背教育心理學(xué)的做法，例如，學(xué)生背化學(xué)方程式時，總是從氯氣開始，到氮氣結(jié)束，這樣學(xué)生只對氯氣和氮氣相關(guān)的方程式印象深刻，而對鋁、鈉、硫相關(guān)的方程式?jīng)]什么印象。其實，這是因為首因效應(yīng)和近因效應(yīng)的作用結(jié)果。所謂首因效應(yīng)，是指對首先呈現(xiàn)的部分學(xué)習(xí)得比較好;所謂近因效應(yīng)，是指對最后呈現(xiàn)的結(jié)尾部分學(xué)得比較好。所以，為了更好地記住大量的化學(xué)方程式，每次背誦時，最好是從不同的部分開始，結(jié)束的部分也不一樣。這方法也適用于其他學(xué)科。2.結(jié)合實例介紹倒攝抑制和前攝抑制有些學(xué)生記不住東西，總是認(rèn)為自己的記憶力差。其實大多時候不能怪自己的記憶力。因為在心理學(xué)上記憶就存在倒攝抑制和前攝抑制。所謂倒攝抑制，是指先前習(xí)得的知識與一些新的、相似的知識混淆，致使先前知識被遺忘。所謂前攝抑制是學(xué)習(xí)過的知識干擾了后來知識的學(xué)習(xí)。通過給學(xué)生的記憶力尋找理論支撐，不僅可以讓學(xué)生獲得自信，而且還可以引導(dǎo)學(xué)生找到克服遺忘的方法。例如，相似的知識容易混淆，可以讓學(xué)生采用聯(lián)想、對比、發(fā)散記憶。例如我讓學(xué)生聽寫化學(xué)方程式，發(fā)現(xiàn)不少學(xué)生寫出來的方程式很有意思，過氧化鈉和水反應(yīng)生成氫氣，而鈉放在水里可以生成氧氣。我告訴了學(xué)生如何去記憶，而不混淆，過氧化鈉和水反應(yīng)之所以生成氧氣，是因為過氧化鈉里有2個氧原子。很多時候，學(xué)生記不住，是找不到好的記憶方法。3.結(jié)合實例介紹前攝促進(jìn)和倒攝促進(jìn)所謂前攝促進(jìn)是指學(xué)習(xí)過的某種知識往往有助于學(xué)習(xí)其他相似的知識。學(xué)物理的力的分解時，有些學(xué)生搞不清正弦余弦的定義和特殊值，他們覺得搞不清楚也沒啥關(guān)系。我就跟他們說，下個學(xué)期，數(shù)學(xué)就要學(xué)三角函數(shù)。而且，三角函數(shù)高考是第一個大題目。所以現(xiàn)在學(xué)好了三角函數(shù)的基礎(chǔ)知識，有利于你們下學(xué)期數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。所謂倒攝促進(jìn)是指新學(xué)習(xí)的知識有助于已學(xué)習(xí)過的知識。例如，位移是矢量，學(xué)生剛開始對矢量的理解是很不到位的，但當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)了平行四邊形定則后，對矢量的理解就更深刻了，當(dāng)學(xué)生學(xué)到數(shù)學(xué)里的向量時，就更容易理解矢量了。這意味著有些東西學(xué)生剛開始不大理解沒關(guān)系，但老師必須讓學(xué)生明白這東西以后就可以理解了，而不能讓學(xué)生總是認(rèn)為是自己的理解力有問題。4.結(jié)合實例介紹信息加工模型信息加工模型強(qiáng)調(diào)工作記憶和長時記憶的重要性。我跟學(xué)生說，做練習(xí)時，同一試卷中相同或相似類型的題目最好一起做。因為只有足夠多的刺激才能讓學(xué)生在腦海里留下深刻地印象。同時，把試卷中的題目與以前做過的題目聯(lián)系起來，做完作業(yè)后，最好在作業(yè)本、試卷和錯題本上找到以前做過的類似的題目，把相關(guān)的知識、規(guī)律、方法從長時記憶中提取到工作記憶中，最后從工作記憶復(fù)述和編碼到長時記憶中，從而形成穩(wěn)定的知識和技能。當(dāng)題目不能歸為一類，連成一片時，下次再遇到類似的題目，還是不會做。從心理學(xué)上說，學(xué)生問題解決能聯(lián)系到的例子、方法越少，問題越難解決。有豐富的例子做支撐，完全可以成為問題解決的專家!以上是我的個人看法，不足之處，還望大家批評指正!高中班主任年終個人工作總結(jié)篇6高中班主任年終述職報告尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的家長們：大家好！我是某某高中某某班的班主任，很榮幸能夠在這里向大家匯報本學(xué)年度的工作情況。一、教學(xué)管理本學(xué)年，我積極參與學(xué)校的教學(xué)管理工作，并創(chuàng)新教育教學(xué)手段，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。在每位學(xué)生入學(xué)時，我與家長進(jìn)行了詳細(xì)交流，并了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和特點，積極配合學(xué)科教師，制定了學(xué)生學(xué)習(xí)計劃，并進(jìn)行二次調(diào)整。通過調(diào)研，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生存在學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的問題，我針對這些問題提出了解決方案，并與家長進(jìn)行了溝通，取得了良好的效果。我注重對學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)進(jìn)行跟蹤，每周定期與學(xué)科教師開展班級教學(xué)工作會議，分享學(xué)生學(xué)習(xí)情況和教學(xué)經(jīng)驗，并對學(xué)生的問題進(jìn)行分析和解決，確保學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度和質(zhì)量。同時，我也通過與其他班主任進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，不斷提高自己的管理能力和教學(xué)水平。二、班級管理在班級管理方面，我始終堅持以學(xué)生為中心，充分發(fā)揮班主任的育人作用。通過組織班級活動、班級會議和家訪等形式，增強(qiáng)了班級凝聚力和集體榮譽感。我注重與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，關(guān)心學(xué)生的身心健康，時刻關(guān)注學(xué)生的情緒和反饋，并提供相應(yīng)的幫助和指導(dǎo)。對于學(xué)生的行為表現(xiàn)，我采取了有效的管理措施，包括及時記錄學(xué)生的表現(xiàn)和進(jìn)步，并與學(xué)生進(jìn)行個別溝通，指導(dǎo)他們樹立正確的人生觀和價值觀。同時，我也注重與家長的合作，通過家長會和電話溝通，了解學(xué)生在家的情況，并積極與家長溝通合作解決學(xué)生的問題。三、教育教學(xué)改革本學(xué)年，我積極參與學(xué)校的教育教學(xué)改革工作，并推動了一系列改革舉措。我與學(xué)科教師協(xié)同合作，針對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行分析，研究靈活的教學(xué)方法，并進(jìn)行了一些教學(xué)嘗試。我積極探索與學(xué)生互動的教學(xué)模式，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維能力。此外，我還注重發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)和培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。我組織了班級各類社團(tuán)活動、課余義工等實踐活動，讓學(xué)生能夠在實踐中學(xué)會動手操作和團(tuán)隊協(xié)作，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和實踐能力。四、家校合作在家校合作方面，我積極與家長進(jìn)行溝通和配合，共同關(guān)心學(xué)生的成長和發(fā)展。學(xué)年初，我與家長進(jìn)行詳細(xì)交流，了解學(xué)生的家庭背景和學(xué)習(xí)情況，并向家長介紹學(xué)校的教育理念和管理制度。通過與家長的合作，我與家長形成了緊密的聯(lián)系，及時了解學(xué)生在家庭環(huán)境中的變化，并及時調(diào)整教育目標(biāo)和計劃，共同關(guān)注學(xué)生的發(fā)展。我積極參與學(xué)校的家委會活動，并與家長代表進(jìn)行廣泛的溝通交流。我組織了家長會和家庭訪問活動，向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)和行為情況，并與家長共同探討學(xué)生教育和管理的方式和方法。通過與家長的密切合作，我相信學(xué)生能夠得到更好的教育和引導(dǎo)。總結(jié)：通過本學(xué)年的工作，我意識到班主任的工作責(zé)任和挑戰(zhàn)。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力提高自己的專業(yè)知識和管理能力，進(jìn)一步加強(qiáng)與學(xué)科教師和家長的溝通和合作，為學(xué)生的發(fā)展和成長提供更好的保障。同時，我也希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師、家長們能夠給予我更多指導(dǎo)和支持，共同為學(xué)生的健康成長而努力。謝謝大家！高中班主任年終個人工作總結(jié)篇720__-20__年度上學(xué)期已接近尾聲，在這一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、級長、下級行政的統(tǒng)一組織關(guān)懷下，在全體任課教師的鼎力支持和配合下，各項工作開展順利，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較不錯的成績。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、加強(qiáng)對學(xué)生的思想政治工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)身心健康、品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生為了配合學(xué)校團(tuán)委和政教處的工作，我們班積極開展了一些有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動，并充分利用班會課對學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識，教育他們尊敬師長，學(xué)會感恩。此外我還充分利用課余時間和班里學(xué)生促膝談心，及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育，了解學(xué)生所想，幫助他們盡快適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。二、加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)“團(tuán)結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活潑”的班集體高_(dá)年級是學(xué)生的世界觀形成、發(fā)展的重要階段，同時，面臨著如何適應(yīng)高中學(xué)習(xí)、生活等實際問題，隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，對前途失去信心。因此，加?qiáng)學(xué)生的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。在這個學(xué)期里，一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，例如學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成、感恩教育、如何做時間的主人、禮貌教育、意志教育等，這些活動大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。再一方面，我自己也以身作責(zé)，努力做學(xué)生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。三、積極開展好文體活動，做好早操加強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，因此，本人積極引導(dǎo)班級學(xué)生參加學(xué)校舉行的田經(jīng)運動會、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)等文體活動，開展班級間、班級內(nèi)籃球比賽等，且每次活動我基本都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起活動并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，是班籃球隊的名譽“教練”，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。四、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都及時主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。總之，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作開展的有聲有色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。但這只是學(xué)生高中生涯的第一個學(xué)期，下個學(xué)期的擔(dān)子還很重，工作還將一如既往的艱巨，因