淺談幼兒教師應(yīng)具備的科學(xué)素養(yǎng)_第1頁
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文檔簡介

（710062）會還是對教師本人，都有極其重要的意義。夠有效地組織科學(xué)教育活動以及含有創(chuàng)新的科學(xué)精神和實事求是的科學(xué)態(tài)度。中圖分類號：G451文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文基本理解；對科學(xué)的研究過程和辦法達(dá)成基本理解；對科學(xué)的社會影響達(dá)成基本理科學(xué)素養(yǎng)是當(dāng)代公民綜合素質(zhì)中不可種人已經(jīng)形成了他所特有的看問題的視角、體的國民科學(xué)素養(yǎng)決定了一種國家的文明（一）75（試行幼兒園科學(xué)教育是幼兒園有目的、有計劃、教育對象含有極大的特殊性——他們含有直接影響幼兒將來的科學(xué)生活態(tài)度和探究（二）與時俱進(jìn)，如今，新課程改革在不停深化，富于探索精神的創(chuàng)新型教師才干緊跟時代首先，教育教學(xué)的知識，如：幼兒教(教育論文取知識的辦法通過潛移默化的方式教給幼教紀(jì)錄片《嬰兒日志》的方式進(jìn)行巧妙地、直觀地回答。[1][2]

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