2023-2024學(xué)年黑龍江省綏化市綏棱縣八年級(jí)上學(xué)期11月月考化學(xué)質(zhì)量檢測(cè)模擬試題（含解析）

2023-2024學(xué)年黑龍江省綏化市綏棱縣八年級(jí)上學(xué)期11月月考化學(xué)質(zhì)量檢測(cè)模擬試題考生注意：1.時(shí)間90分鐘。2.本試題共三道大題，28個(gè)小題，總分100分3.所都必須寫在答題卡上相對(duì)應(yīng)的題號(hào)后的指定區(qū)域內(nèi)題號(hào)一二三四總分分?jǐn)?shù)一、選擇題（本題共15個(gè)小題，每小題2分，共30分。1-12題每題一個(gè)選項(xiàng)符合題意，13-15每題1-2個(gè)選項(xiàng)符合題意，正確選項(xiàng)不全得1分，有錯(cuò)誤選項(xiàng)不得分）1.受強(qiáng)降雨影響，黑龍江多條河流超過(guò)警戒水位，造成嚴(yán)重水災(zāi)。下列有關(guān)災(zāi)害發(fā)生過(guò)程中屬于化學(xué)變化的是()A.房屋倒塌B.車輛在水中浸泡生銹C.道路沖毀D.洪水淹沒(méi)村莊2.下列實(shí)驗(yàn)操作中,錯(cuò)誤的是()3.關(guān)于催化劑,下列說(shuō)法中不正確的是()A.催化劑的質(zhì)量在化學(xué)反應(yīng)前后不變B.催化劑的化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后不變C.催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)的速率D.催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后的物理性質(zhì)可能發(fā)生了變化4.下列儀器中,能用酒精燈直接加熱的玻璃儀器是()A.量筒B.燃燒匙C.燒杯D.試管5.下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是()A.氧氣用于煉鋼,目的是除去生鐵中多余的碳和其他雜質(zhì)B.氧氣可以支持燃燒,說(shuō)明氧氣具有可燃性C.氧氣可以供給呼吸,是因?yàn)楹腕w內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)而釋放能量,維持生命活動(dòng)D.硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰6.某班同學(xué)用如圖所示裝置測(cè)定空氣里氧氣的含量。先用彈簧夾夾住乳膠管。點(diǎn)燃紅磷,伸入瓶中并塞上瓶塞。待紅磷熄滅并冷卻后,打開(kāi)彈簧夾,觀察廣口瓶?jī)?nèi)水面變化情況。實(shí)驗(yàn)完畢,甲同學(xué)的廣口瓶?jī)?nèi)水面上升明顯小于瓶?jī)?nèi)空氣體積的1/5,乙同學(xué)的廣口瓶?jī)?nèi)水面上升明顯大于瓶?jī)?nèi)空氣體積的1/5。下列對(duì)這兩種現(xiàn)象解釋合理的是()①甲同學(xué)可能使用紅磷的量不足,瓶?jī)?nèi)氧氣沒(méi)有消耗完②甲同學(xué)可能未塞緊瓶塞,紅磷熄滅冷卻時(shí)外界空氣進(jìn)入瓶?jī)?nèi)③乙同學(xué)可能沒(méi)夾緊彈簧夾,紅磷燃燒時(shí)瓶?jī)?nèi)部分空氣受熱從導(dǎo)管逸出④乙同學(xué)可能插入燃燒匙太慢,塞緊瓶塞之前,瓶?jī)?nèi)部分空氣受熱逸出A.①③ B.②④ C.①②③ D.①②③④7.由同種元素組成的物質(zhì)()A.一定是單質(zhì)B.一定是化合物C.一定是混合物D.可能是單質(zhì),也可能是混合物8.下列粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中表示陽(yáng)離子的是()9.化學(xué)實(shí)驗(yàn)步驟是有先后順序的,如果違規(guī)操作,會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗甚至發(fā)生危險(xiǎn)事故。下列對(duì)高錳酸鉀制取氧氣時(shí)的“先”與“后”關(guān)系描述正確的是()A.檢查裝置氣密性,先把手掌緊貼容器外壁,再把導(dǎo)管伸入水中B.加熱時(shí)先對(duì)試管預(yù)熱,再對(duì)準(zhǔn)藥品部位加熱C.裝配儀器時(shí),先裝藥品,再檢查裝置氣密性D.收集氣體結(jié)束時(shí),先熄滅酒精燈,再把導(dǎo)氣管移出水面10.人們?yōu)榻沂驹咏Y(jié)構(gòu)的奧秘,經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的探究過(guò)程。1897年湯姆生發(fā)現(xiàn)電子并提出類似“西瓜”的原子模型;1911年盧瑟福等人為探索原子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)又進(jìn)行了下面的實(shí)驗(yàn):用一束帶正電的、質(zhì)量比電子大得多的高速運(yùn)動(dòng)的α粒子轟擊金箔,發(fā)現(xiàn):①大多數(shù)α粒子能穿透金箔而不改變?cè)瓉?lái)的運(yùn)動(dòng)方向;②一小部分α粒子改變了原來(lái)的運(yùn)動(dòng)方向;③有極少數(shù)α粒子被彈了回來(lái)。請(qǐng)你根據(jù)對(duì)原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí),分析下列關(guān)于原子內(nèi)部結(jié)構(gòu)的一些假設(shè),其中不合理的是()A.原子核體積很小B.原子內(nèi)部有相對(duì)較大的空間C.原子是一個(gè)實(shí)心球體D.原子核與α粒子帶同種電荷11.如圖是元素周期表中某元素的信息示意圖,從中獲取的相關(guān)信息正確的是()A.元素名稱是“硫”B.元素是金屬元素C.硫原子的質(zhì)量是32.6gD.該元素的最外層有2個(gè)電子12.據(jù)英國(guó)《自然》雜志報(bào)道,科學(xué)家最近研制成了以鍶原子做鐘擺的“光晶格鐘”,成了世界上最精確的鐘。已知一種鍶原子相對(duì)原子質(zhì)量為88,其質(zhì)子數(shù)是38,則這種鍶原子的核外電子數(shù)為()A.38 B.50 C.88 D.12613.秋冬交界時(shí)節(jié),我國(guó)北方地區(qū)霧霾天氣頻發(fā),霧霾包含大量可吸入顆粒物，危害人體健康。霧霾天氣導(dǎo)致呼吸道病人增多，因?yàn)殪F霾可使空氣中增加大量的()A.PM2.5 B.一氧化碳 C.二氧化硫 D.PM1014.“花氣襲人知驟暖,鵲聲穿樹(shù)喜新晴”描述了春天晴暖、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的山村美景。下列從微觀角度對(duì)“花氣襲人知驟暖”的解釋合理的是()A.微粒的體積小、質(zhì)量輕B.微粒間有空隙C.微粒在不斷運(yùn)動(dòng)D.溫度越高,微粒運(yùn)動(dòng)越快15.化學(xué)對(duì)人類的生活和社會(huì)發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。下列有關(guān)主題知識(shí)與應(yīng)用不正確的是()選項(xiàng) 主題 知識(shí)與應(yīng)用A化學(xué)與生活防治骨質(zhì)疏松——服用鈣片B 化學(xué)與能源 改善能源結(jié)構(gòu)——開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能、氫能C 化學(xué)與環(huán)境 減少空氣污染——禁止使用煤等燃料D 化學(xué)與安全 進(jìn)入久未開(kāi)啟的菜窖——先做燈火試驗(yàn)二、填空題（本題7個(gè)小題，每空1分，共36分）16.請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)填空:(1)2個(gè)鐵原子______________。(2)地殼中含量最多的元素________。(3)鎂原子失去電子后的結(jié)構(gòu)示意圖_______________。(4)空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的物質(zhì)__________________________。(5)地殼中含量最多的金屬元素_____________________。17.市場(chǎng)上銷售的咸菜干、醬牛肉、咸水鴨等食品都采用真空包裝,目的是為了除去空氣,使大多數(shù)微生物因缺少_______而停止繁殖,同時(shí)防止食品發(fā)生_______而變質(zhì)。還可以充入某種保護(hù)氣來(lái)延長(zhǎng)食品的保質(zhì)期,例如薯?xiàng)l等小食品充入_______氣。18.從①質(zhì)子數(shù)②中子數(shù)③最外層電子數(shù)④原子核等選項(xiàng)中選擇填空。(1)原子的核電荷數(shù)決定于原子結(jié)構(gòu)中的______________。(2)原子序數(shù)主要決定于原子結(jié)構(gòu)中的______________。(3)原子的相對(duì)原子質(zhì)量決定于原子結(jié)構(gòu)中的______________。(4)原子的質(zhì)量主要集中在原子結(jié)構(gòu)中的______________。(5)元素的種類決定于原子結(jié)構(gòu)中的______________。(6)元素的化學(xué)性質(zhì)主要決定于原子結(jié)構(gòu)中的______________。(7)元素的分類主要決定于原子結(jié)構(gòu)中的______________。19.利用微粒的知識(shí)解釋:(1)濕衣服晾在太陽(yáng)下容易干,是因?yàn)?______________。(2)在很遠(yuǎn)的地方可以聞到花的香味,這是因?yàn)?______________。(3)可以將大量的氧氣壓縮到一定體積的藍(lán)色鋼瓶中,是因?yàn)開(kāi)____。(4)一滴水中的微粒個(gè)數(shù)由10億人來(lái)數(shù),每人每分鐘數(shù)100個(gè),日夜不停,需3萬(wàn)年才能數(shù)完,這是因?yàn)?______________。(5)水受熱變成水蒸氣,體積變大,說(shuō)明______________。20.從微觀的角度來(lái)認(rèn)識(shí)物質(zhì)的構(gòu)成和物質(zhì)的變化,是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。如圖分別是物質(zhì)發(fā)生變化的微觀示意圖。請(qǐng)回答:(1)圖1表示的變化,從微觀角度看改變的是_______。(2)圖2表示的變化,所表示的宏觀事實(shí)是_______。(3)圖2表示的變化,從微觀角度看,在變化前后,一定不變的是_______。21.試依據(jù)核電荷數(shù)為1～18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問(wèn)題:(1)圖中硫元素的核電荷數(shù)Z=_______;氯元素的最外層電子數(shù)Y=_______(填數(shù)值),則與氯元素化學(xué)性質(zhì)相似的元素是_______。(2)核電荷數(shù)為12的元素的原子失去兩個(gè)電子后,形成的粒子的符號(hào)是_______,它的核外電子排布與_______元素的原子核外電子排布相同。某元素的離子結(jié)構(gòu)示意圖如圖,則該離子帶_______個(gè)單位_______電荷,該元素原子的核外共有_______個(gè)電子。(3)如圖的排列具有一定的規(guī)律,如:同一行中,從左到右元素的核電荷數(shù)依次增加。你還能找到哪些規(guī)律?寫出一個(gè):_____________________。22.根據(jù)如下2005年十大科技進(jìn)展的報(bào)道,回答問(wèn)題。材料1:法國(guó)科學(xué)家利用特種顯微儀器,讓一個(gè)分子做出了各種動(dòng)作。這一成果使人類能精確控制單個(gè)分子運(yùn)動(dòng),進(jìn)而開(kāi)發(fā)出分子機(jī)器人。材料2:中科院上海硅酸鹽研究所研制出了“藥物分子運(yùn)輸車”。這種分子裝載藥物后,被引導(dǎo)到疾病靶點(diǎn)釋放藥物,對(duì)疾病進(jìn)行高效治療。(1)材料1和2研究的粒子是_______;構(gòu)成物質(zhì)的粒子還有_____和_____。(2)分析上述材料,談?wù)勀銓?duì)“分子總是在不斷運(yùn)動(dòng)著”的新認(rèn)識(shí):_____________________。三、實(shí)驗(yàn)題（本題共6個(gè)小題，每空1分，共34分）23.將一種白色固體A和一種黑色固體B按一定比例混合后加熱,產(chǎn)生一種無(wú)色無(wú)味的氣體C;取淡黃色粉末D點(diǎn)燃放入氣體C中,會(huì)產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰,生成一種有刺激性氣味的氣體E。試回答:(1)A、B、C、D、E各是什么物質(zhì):A:_______;B:_______;C:_______;D:_______;E:_______。黑色粉末B在A的分解反應(yīng)中起_______作用,是這個(gè)反應(yīng)的_______劑。(2)寫出上述有關(guān)反應(yīng)的文字表達(dá)式。____________________________,____________________________。24.如圖有六種途徑可以制得氧氣,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(1)寫出B途徑發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式:_____________________。(2)_______(填序號(hào))途徑發(fā)生的是物理變化。(3)發(fā)生化學(xué)變化的途徑,它們的基本類型是______________。(4)為了使A、F兩種途徑更快地制取氧氣,還需要加入______________。25.騰騰同學(xué)做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),他把細(xì)鐵絲繞成螺旋狀,一端系在一根鐵絲上,另一端系上一根火柴。點(diǎn)燃火柴后迅速把鐵絲連同火柴一起插入集氣瓶下部(沒(méi)有接觸到細(xì)沙如圖所示),但不見(jiàn)鐵絲燃燒,反復(fù)實(shí)驗(yàn)均未成功。該同學(xué)分析導(dǎo)致失敗的原因可能有:(1)______________________。(2)______________________。(3)改進(jìn)后,實(shí)驗(yàn)成功了,鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是____________________________________________。(4)發(fā)生的反應(yīng)表達(dá)式是________________________________。(5)集氣瓶中細(xì)沙的作用______________________。26.在學(xué)習(xí)“分子和原子”時(shí),甲、乙兩位同學(xué)做了這樣的實(shí)驗(yàn)。向盛有熱水的小燒杯中加入少量品紅后,靜置,觀察。請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:(1)兩位同學(xué)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________________________。(2)甲、乙兩位同學(xué)分別畫出了如圖的示意圖表示實(shí)驗(yàn)開(kāi)始片刻后,品紅分子在水中的分布(水分子沒(méi)有畫出),根據(jù)你在實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象,____________。(填“甲”或“乙”)的示意圖符合事實(shí)。(3)通過(guò)該實(shí)驗(yàn),能得到的結(jié)論有:①________________________,②____________________________________。27.某興趣小組利用氨水能使無(wú)色的酚酞試液變紅的原因,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)以“分子在不斷運(yùn)動(dòng)著”,請(qǐng)回答實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問(wèn)題:(1)實(shí)驗(yàn)Ⅰ:在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2滴～3滴酚酞試液,沒(méi)有顏色變化,再向其中滴加濃氨水。溶液顏色變?yōu)榧t色,由實(shí)驗(yàn)I得出的結(jié)論有_______________________________________。(2)實(shí)驗(yàn)Ⅱ(如圖中甲所示):燒杯A中的現(xiàn)象__________________________是;產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是________________________。(3)該興趣小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)Ⅲ(如圖中乙所示)作為對(duì)比實(shí)驗(yàn)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)茯?yàn)證“分子在不斷運(yùn)動(dòng)著”嗎?_____________,理由是_____________。28.從事科學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要環(huán)節(jié)是進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)?？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)的正確步驟應(yīng)為:①明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?②收集有關(guān)資料;③設(shè)計(jì)合理方案;④進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)按照以上四個(gè)步驟,完成以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),根據(jù)下圖回答問(wèn)題:(1)在實(shí)驗(yàn)室中用過(guò)氧化氫(H2O2)制取氧氣。[明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康腯用過(guò)氧化氫在實(shí)驗(yàn)室里制氧氣。[收集有關(guān)資料]過(guò)氧化氫是一種無(wú)色液體,在二氧化錳的催化作用下,迅速分解出氧氣,其反應(yīng)的文字表達(dá)式為:___________________________________。[設(shè)計(jì)合理方案]發(fā)生裝置選用______________(填序號(hào),下同),收集裝置選用_______。[進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)](2)在實(shí)驗(yàn)室中,可以用加熱氯酸鉀(KClO3)和二氧化錳固體混合物制取氧氣。①[明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康腯____________________________。②[收集有關(guān)資料]氯酸鉀是白色的固體,二氧化錳是黑色的固體。且二氧化錳在反應(yīng)中______________。③[設(shè)計(jì)合理方案]發(fā)生裝置選用_______