大班美術(shù)活動《賞花燈》教案

大班美術(shù)活動《賞花燈》教案活動目標(biāo)：

1、運(yùn)用豐富優(yōu)美的詞句表述不同花燈的形狀、顏色和特點(diǎn)。

2、學(xué)習(xí)按照一定順序講述圖片內(nèi)容，能連貫地講述。

3、通過教師的提問，猜測圖片之間的，并樂于嘗試表述。

4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

活動準(zhǔn)備：

1、課件、幼兒每人一份操作材料。

2、幼兒已有看圖講述的經(jīng)驗(yàn)。

活動過程：

一、導(dǎo)入

談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的興趣。

指導(dǎo)語：春天來了，大自然發(fā)生了很多變化，我們一起去看看春天的景色好不好？春天來了，周圍的一切都變了，樹變綠了，花開放了，草地也變綠了，小朋友們穿的衣服也少了，春天多美??！今天老師要帶小朋友們?nèi)ベp花燈，你們想去嗎？那我們一起出發(fā)吧。

二、基本環(huán)節(jié)

1、觀察圖片，了解內(nèi)容。

第一幅圖：引導(dǎo)幼兒觀察并表述其內(nèi)容。

指導(dǎo)語：小朋友們看看這是什么節(jié)日？（元宵節(jié)）元宵節(jié)看花燈是我們中國人的習(xí)俗，人們在元宵節(jié)那天，會做很多很多的花燈，掛起來漂亮極了，今天老師也帶來了幾幅關(guān)于花燈的圖片，我們一起來欣賞一下，看看花燈漂亮嗎？我們一起來數(shù)一數(shù)有幾盞花燈？花燈漂亮嗎？漂亮我們一起來說一說花燈漂亮？再看看這些花燈是什么形狀的？顏色是什么樣子的？等會小朋友在看看這幅圖和后面幾幅圖有什么？

2、猜測第三幅圖內(nèi)容并表述。

指導(dǎo)語：我們已經(jīng)看了前面兩幅圖了，現(xiàn)在請小朋友來猜猜看第三幅圖會是什么？幼兒自由猜測并表述。（教師及時表揚(yáng)表述完整的幼兒）猜測后教師播放第三幅圖讓幼兒進(jìn)行驗(yàn)證。提問：這幅圖和前兩幅有什么？是什么節(jié)日？（元宵節(jié)）幼兒一起說一說元宵節(jié)的情景和看花燈時的心情。（豐富詞組：五顏六色、各種各樣、形態(tài)各異）

21、猜測第四幅圖內(nèi)容并表述。指導(dǎo)語：現(xiàn)在我們來看最后一幅圖，請小朋友們來猜猜看這幅圖里有哪些花燈？幼兒自由猜測并用完整地話來表述自己的想法。（教師及時表揚(yáng)表述完整的幼兒）猜測后教師播放第四幅圖讓幼兒進(jìn)行驗(yàn)證。（教師引導(dǎo)幼兒講述最后一幅圖和前面一幅圖有什么？是什么節(jié)日？（元宵節(jié)），幼兒一起說一說元宵節(jié)的情景和看花燈時的心情。（豐富詞組：五顏六色、各種各樣、形態(tài)各異）4.幼兒看圖講述（1）教師播放第一幅圖引導(dǎo)幼兒講述。指導(dǎo)語：現(xiàn)在小朋友們一起來看著圖片完整地講述一遍。（2）幼兒自由看圖講述。指導(dǎo)語：請小朋友們自己看著圖片來講述一遍。（3）個別幼兒講述。指導(dǎo)語：請個別幼兒來講述自己的看法。（4）幼兒一起完整地講述一遍圖片內(nèi)容。指導(dǎo)語：現(xiàn)在請小朋友們一起來看著圖片完整地來講述一遍。三、結(jié)束部分指導(dǎo)語：今天我們學(xué)習(xí)了看圖講述這個本領(lǐng)，小朋友們學(xué)得真棒！回家后把今天學(xué)的本領(lǐng)講給爸爸媽媽聽一聽好嗎？今天的活動就到這里，請小朋友們收拾自己的小椅子回到自己的教室吧！活動反思：《賞花燈》是大班的一節(jié)美術(shù)欣賞活動課?；顒拥哪繕?biāo)要求是：1.通過觀察、分析、聯(lián)想、欣賞不同形狀的花燈，提高幼兒的審美能力及語言表達(dá)能力；2.能按一定順序講述畫面內(nèi)容；3.通過活動產(chǎn)生對花燈的喜愛。我按照活動的目標(biāo)要求進(jìn)行了教學(xué)，效果還可以。首先我讓幼兒觀察了花燈的外形特征，分析了花燈的結(jié)構(gòu)組成，聯(lián)想到了元宵節(jié)看花燈的情景以及自己看花燈時的愉悅心情。通過這些為下面的看圖講述做了很好的鋪墊。在觀察、分析、聯(lián)想的基礎(chǔ)上我出示了圖片讓幼兒完整地講述畫面內(nèi)容，大部分幼兒都能用完整地語言來表述自己的看法及想法。還有個別幼兒表述不夠完整，需要老師幫助整理成完整的語言。在活動中我充分地體現(xiàn)了“以幼兒為主體”的教學(xué)理念及“自主性學(xué)習(xí)”的教學(xué)思想。讓幼兒通過自主地觀察、分析、聯(lián)想、表達(dá)來完成教學(xué)任務(wù)達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。通過這節(jié)課的教學(xué)我深深地感到對于大班的幼兒來說完整地看圖講述已經(jīng)不是什么難題了，關(guān)鍵是我們要找到適合的方法去引導(dǎo)他們?nèi)ビ^察、分析、聯(lián)想、講述從而達(dá)到提高語言表達(dá)能力的目的。大班美術(shù)活動《小熊》教案健身房項(xiàng)目策劃書

一、項(xiàng)目背景

隨著人們生活水平的提高，健康意識逐漸增強(qiáng)，越來越多的人開始自己的身體健康。因此，健身房作為一種專業(yè)的運(yùn)動場所，其項(xiàng)目策劃和實(shí)施顯得尤為重要。本策劃書旨在為健身房提供一份全面的項(xiàng)目規(guī)劃，幫助其實(shí)現(xiàn)商業(yè)目標(biāo)，同時滿足會員的需求。

二、項(xiàng)目目標(biāo)

1、提高會員滿意度，增加會員數(shù)量。

2、實(shí)現(xiàn)健身房的盈利目標(biāo)。

3、提高健身房的知名度和社會影響力。

三、項(xiàng)目內(nèi)容

1、健身房定位與主題

根據(jù)市場需求和目標(biāo)客戶群體，確定健身房的定位和主題。例如，針對白領(lǐng)人群的“輕奢健身”、針對家庭用戶的“親子健身”等。

2、健身器材采購與布局

根據(jù)健身房的定位和主題，選擇合適的健身器材，并合理布局。同時，考慮不同類型會員的需求，設(shè)置多樣化的健身區(qū)域。

3、課程設(shè)置與教練團(tuán)隊(duì)建設(shè)

開設(shè)各類健身課程，如瑜伽、舞蹈、搏擊等，并招募專業(yè)的教練團(tuán)隊(duì)。根據(jù)會員的需求和反饋，不斷優(yōu)化課程內(nèi)容和教練團(tuán)隊(duì)的管理。

4、營銷策劃與推廣

制定有效的營銷策略，如會員招募、活動策劃、網(wǎng)絡(luò)推廣等。同時，充分利用社交媒體、合作伙伴等資源，提高健身房的知名度和影響力。

5、服務(wù)質(zhì)量提升與會員關(guān)系管理

會員的體驗(yàn)和反饋，不斷提升服務(wù)質(zhì)量。建立完善的會員關(guān)系管理系統(tǒng)，維護(hù)好與會員之間的關(guān)系，提高會員滿意度和忠誠度。

四、項(xiàng)目實(shí)施

1、組建項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)

成立專門的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)，明確各成員的職責(zé)和任務(wù)。團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)具備健身、營銷、管理等專業(yè)技能，以保證項(xiàng)目的順利進(jìn)行。

2、時間安排與進(jìn)度控制

制定詳細(xì)的項(xiàng)目時間表，包括各項(xiàng)任務(wù)的起止時間、負(fù)責(zé)人及完成情況等。通過定期的項(xiàng)目會議，掌握項(xiàng)目進(jìn)度，及時調(diào)整和優(yōu)化方案。大班美術(shù)活動：文具盒活動目標(biāo)：

1、感知文具盒的形狀、顏色和圖案等特征，了解文具盒的基本構(gòu)造。

2、學(xué)習(xí)按照文具盒的外部特征進(jìn)行細(xì)致的繪畫。

3、培養(yǎng)幼兒對手工活動的興趣。

4、培養(yǎng)幼兒講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

5、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。

活動準(zhǔn)備：

1、實(shí)物文具盒一個（上面貼有美麗的貼紙，配有拉鏈）。

2、畫有各種圖案和顏色的長方形的畫紙幼兒人手一份。

3、水彩筆、油畫棒、橡皮等繪畫工具。

活動過程：

一、導(dǎo)入活動，引起幼兒興趣。

1、教師出示文具盒，引導(dǎo)幼兒觀察其外形特征。

師：小朋友們看看，老師手里拿的是什么？（文具盒）那你覺得這個文具盒是什么樣子的呢？（幼兒自由表達(dá)）

2、教師演示打開文具盒，引導(dǎo)幼兒了解文具盒的基本構(gòu)造。

師：小朋友們看，文具盒里面有什么？（鉛筆、尺子、橡皮等）這些學(xué)習(xí)用品是放在什么地方的？（盒子）盒子上面有什么？（蓋子）蓋子合上后是什么樣的？

二、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)畫文具盒。

1、教師示范畫文具盒。

師：今天我們就要來畫一畫這個漂亮的文具盒。老師先來畫一畫，看看怎么畫才能把文具盒畫得很漂亮。

2、教師講解繪畫步驟。

師：我們可以先畫文具盒的蓋子，再畫里面的學(xué)習(xí)用品。如果想讓文具盒更漂亮，我們還可以在文具盒上畫上自己喜歡的圖案和顏色。

3、提醒幼兒注意繪畫的先后順序及細(xì)節(jié)部分。

師：畫的時候要注意先畫文具盒的蓋子，再畫里面的學(xué)習(xí)用品。同時還要注意不要涂到外面去，顏色要涂得漂亮。

三、交代要求，幼兒操作，教師指導(dǎo)。

1、教師交待繪畫要求。

師：在畫的時候要注意不要涂到外面去，顏色要涂得漂亮。在桌子上用油畫棒或者水彩筆畫畫，如果需要換顏色可以舉手老師會幫你換筆。注意不要弄到手上或臉上。

2、幼兒進(jìn)行繪畫，教師巡回指導(dǎo)。提醒幼兒要將文具盒畫大一點(diǎn)，注意畫好蓋子和里面的學(xué)習(xí)用品以及圖案和顏色。提醒幼兒注意繪畫的先后順序及細(xì)節(jié)部分。對能力較弱的幼兒進(jìn)行指導(dǎo)鼓勵。

四、展示交流，結(jié)束活動。

1、教師將幼兒作品展示出來請幼兒欣賞同伴的作品并點(diǎn)評。

2、教師對幼兒的繪畫過程進(jìn)行評價總結(jié)。大班美術(shù)風(fēng)箏活動反思風(fēng)箏在幼兒的心目中是一種擬人化的形象，它有著與生俱來的那種象征著自由飛翔的本領(lǐng)，與幼兒心目中理想的翅膀息息相關(guān)。但幼兒的風(fēng)箏制作材料基本以單一的紙為主，形式較為單一。在《會游動的小金魚》這一風(fēng)箏活動中，我選擇了用宣紙?zhí)娲鷤鹘y(tǒng)的報紙，因?yàn)樾埜鬃冃?，更薄，更適合幼兒制作風(fēng)箏。在繪畫的過程中，我要求幼兒添畫魚鱗，魚鰭和尾巴，給小金魚穿上漂亮的衣服，這是對幼兒線條的練習(xí)，同時也是對幼兒手部精細(xì)動作的鍛煉。

在繪畫前，我讓幼兒先觀察金魚的形狀、顏色和花紋。在繪畫時，我提醒幼兒用線條表現(xiàn)出金魚的外部輪廓和內(nèi)部細(xì)節(jié)，要求線條流暢，色彩鮮艷。從整個活動來看，大部分孩子能夠較好的完成繪畫任務(wù)，對線條和顏色的運(yùn)用也較為準(zhǔn)確。

但是，也有部分幼兒在繪畫過程中遇到了一些問題。例如，有幾位幼兒畫的魚鱗大小不一，顏色也較為單調(diào)。針對這一問題，我提醒他們在畫魚鱗時要仔細(xì)觀察，注意大小和形狀的統(tǒng)一，同時鼓勵他們嘗試使用更多的顏色來豐富畫面。

還有一些幼兒在添畫魚鰭和尾巴時遇到了困難。針對這一問題，我引導(dǎo)他們觀察其他小朋友是如何畫的，并鼓勵他們大膽嘗試。在多次的嘗試和指導(dǎo)下，這些孩子逐漸掌握了技巧，成功地完成了任務(wù)。

通過這次風(fēng)箏活動，我深刻認(rèn)識到美術(shù)教育對于幼兒的發(fā)展具有重要意義。它不僅可以鍛煉幼兒的動手能力，還可以提高幼兒的觀察力和創(chuàng)造力。同時，我也意識到教師在美術(shù)活動中應(yīng)給予幼兒更多的鼓勵和支持，引導(dǎo)他們克服困難，樹立信心。

在今后的美術(shù)活動中，我將繼續(xù)引導(dǎo)幼兒觀察身邊的事物和環(huán)境，幫助他們積累生活經(jīng)驗(yàn)，為他們的創(chuàng)作提供更多的靈感和素材。我也會注重培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力，鼓勵他們嘗試用不同的方式來表達(dá)自己的想法和感受。

《會游動的小金魚》這一風(fēng)箏活動不僅讓孩子們體驗(yàn)到了制作的樂趣，還讓他們學(xué)會了如何觀察、如何創(chuàng)造和如何克服困難。我相信在未來的日子里，他們會繼續(xù)用自己獨(dú)特的視角去感受這個世界的美好。幼兒園大班美術(shù)活動教案：變臉活動目標(biāo)：

1、用勾線筆表現(xiàn)人的五官特征。

2、感受中國川劇“變臉”的魅力，發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。

3、培養(yǎng)幼兒對傳統(tǒng)戲劇的興趣和愛好。

4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

5、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

1、收集川劇“變臉”的VCD、錄像。

2、幼兒操作材料人手一份。

3、勾線筆、油畫棒、水彩筆。

活動過程：

一、欣賞激發(fā)興趣

1、你們看過電視里一種很神奇的表演嗎？那是什么？(川劇變臉)

2、仔細(xì)看看，變臉時臉上的五官發(fā)生了什么變化？（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)：眼、眉、嘴、鼻的變化）

3、再仔細(xì)看看，演員是怎樣變臉的？(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)：雙手交叉蒙臉的動作)

4、完整欣賞一遍錄像，感受川劇變臉的奇妙。

二、觀察范例，示范表現(xiàn)五官的畫法

1、出示教具，引導(dǎo)幼兒觀察五官的畫法。

2、教師示范畫五官，邊畫邊講解：先畫眼睛，再畫眉毛，接著畫嘴巴、鼻子，最后畫耳朵。

3、幼兒練習(xí)畫五官，教師巡回指導(dǎo)。

4、教師示范變臉的動作，幼兒觀察。

5、教師示范畫變臉，邊畫邊講解：先畫臉譜的輪廓，再畫眼睛、眉毛、嘴巴、鼻子等五官，最后涂上顏色。

6、幼兒練習(xí)畫變臉，教師巡回指導(dǎo)。

7、將幼兒的作品展示在黑板上，鼓勵幼兒大膽想象創(chuàng)作，并給作品取個好聽的名字。

8、請幼兒欣賞自己和同伴的作品，說一說自己最喜歡哪一幅作品？為什么？(引導(dǎo)幼兒從作品的創(chuàng)意、色彩、線條等方面進(jìn)行評價)

9、教師小結(jié)：表揚(yáng)幼兒的創(chuàng)意和表現(xiàn)，鼓勵幼兒在今后的活動中大膽嘗試、表現(xiàn)。大班美術(shù)活動《長大以后像什么》標(biāo)題：變電站綜合自動化通用技術(shù)規(guī)范

隨著電力系統(tǒng)的不斷發(fā)展，變電站綜合自動化已成為電力系統(tǒng)的重要發(fā)展方向。為了規(guī)范變電站綜合自動化系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和建設(shè)，保障電力系統(tǒng)的安全、穩(wěn)定運(yùn)行，制定變電站綜合自動化通用技術(shù)規(guī)范至關(guān)重要。

一、概述

變電站綜合自動化系統(tǒng)是指利用先進(jìn)的計(jì)算機(jī)技術(shù)、通信技術(shù)、控制技術(shù)等手段，對變電站的電氣設(shè)備進(jìn)行監(jiān)測、控制、保護(hù)和調(diào)度等，實(shí)現(xiàn)自動化、智能化和高效化的運(yùn)行和管理。該系統(tǒng)的建設(shè)可以提高電力系統(tǒng)的安全性和可靠性，降低運(yùn)行成本，減少人為誤操作和事故發(fā)生的可能性。

二、技術(shù)規(guī)范

1、系統(tǒng)設(shè)計(jì)

變電站綜合自動化系統(tǒng)的設(shè)計(jì)應(yīng)遵循安全、可靠、實(shí)用、經(jīng)濟(jì)、環(huán)保的原則，根據(jù)變電站的規(guī)模、設(shè)備類型、運(yùn)行需求等因素進(jìn)行具體設(shè)計(jì)。系統(tǒng)應(yīng)具備完善的保護(hù)、控制、監(jiān)測和調(diào)度功能，滿足電力系統(tǒng)的實(shí)際需求。

2、設(shè)備選型

設(shè)備的選型應(yīng)考慮設(shè)備的可靠性、穩(wěn)定性、兼容性、易用性等因素，選用符合國家及行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、通過認(rèn)證的設(shè)備。同時，應(yīng)考慮設(shè)備的可維護(hù)性和可擴(kuò)展性，以滿足未來電力系統(tǒng)的需求。

3、系統(tǒng)通信

系統(tǒng)應(yīng)采用可靠的通信方式，保證數(shù)據(jù)傳輸?shù)膶?shí)時性和準(zhǔn)確性。通信協(xié)議應(yīng)遵循國際標(biāo)準(zhǔn)或行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，確保不同廠商的設(shè)備能夠相互兼容。

4、數(shù)據(jù)采集與處理

系統(tǒng)應(yīng)能夠采集設(shè)備的運(yùn)行狀態(tài)、電量參數(shù)等信息，并進(jìn)行數(shù)據(jù)處理和分析，及時發(fā)現(xiàn)和處理異常情況。數(shù)據(jù)采集和處理應(yīng)保證準(zhǔn)確性和實(shí)時性，為電力系統(tǒng)的調(diào)度和管理提供可靠依據(jù)。

5、人機(jī)界面

系統(tǒng)應(yīng)具備友好的人機(jī)界面，方便用戶進(jìn)行操作和維護(hù)。界面應(yīng)清晰明了，易于理解和使用，能夠?qū)崟r顯示電力系統(tǒng)的運(yùn)行狀態(tài)和數(shù)據(jù)信息。

6、系統(tǒng)安全

系統(tǒng)應(yīng)采取必要的安全措施，防止黑客攻擊、病毒感染等安全問題。同時，應(yīng)建立健全的安全管理制度，規(guī)范用戶權(quán)限和操作流程，確保系統(tǒng)的安全性。

三、實(shí)施要求

1、在實(shí)施變電站綜合自動化系統(tǒng)時，應(yīng)根據(jù)本規(guī)范的要求進(jìn)行設(shè)計(jì)和建設(shè)，確保系統(tǒng)的安全性和可靠性。

2、對于已有的變電站，