綜合性學習孝親敬老從我做起（課課練）

綜合性學習孝親敬老,從我做起1.在“敬老愛己,從心做起”綜合性學習過程中,班級安排了“亮主張、廣宣揚、抒感想”等系列活動。(1)【亮主張】班委會設計了“圖一”作為活動標識,請結合活動主題解析其主張。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)【廣宣揚】在小區(qū)文化廣場宣傳時,幾位老奶奶不明白“圖二”中“把它放冰箱里”的意思,請你向她們做解說。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)【抒感想】活動總結時,一位受邀家長用《傅雷家書》中的一段文字作為交流發(fā)言的結束語,請結合其內容和活動主題寫一段60字左右的感想。這種精神消沉的情形,以后還是會有的。我是過來人,絕不至于大驚小怪……慢慢地你會養(yǎng)成另外一種心情對付過去的事:就是能夠想到而不再驚心動魄,能夠從客觀的立場分析前因后果,作將來的借鑒,以免重蹈覆轍。一個人唯有敢于正視現(xiàn)實,正視錯誤,用理智分析,徹底感悟,終不至于被回憶侵蝕。我相信你逐漸會學會這一套,越來越堅強的。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.綜合性學習。家風,即門風,指一家或一族世代相傳的道德準則和處世方法。某校開展“優(yōu)良家風,我傳承”的綜合性學習活動,以下是活動小組搜集到的有關家風的材料?！静牧弦弧吭谧谧宓拇箝T上,經(jīng)?？梢钥吹健暗聺稍戳鬟h,家風世澤長”之類的對聯(lián),廳堂上掛有“忠厚傳世”“勤儉持家”“忠孝廉潔”的牌匾。這些大多是一家或一族的祖祠?！静牧隙俊叭绻覍W得了一點點待人接物的和氣,如果我能寬恕人,體諒人——我都得感謝我的慈母?！?胡適《我的母親》)【材料三】學父親做人,學父親做事,學父親對信仰的執(zhí)著苦求,學父親赤子情懷,學父親的儉樸生活。(《習近平的家風:從父親身上學到五件事》)(1)【尋家風】從以上材料中,你發(fā)現(xiàn)我們可以通過哪些途徑把優(yōu)良的家風傳承下來?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)【展家風】下面有三項體現(xiàn)家風的內容,假如你想請書法家寫一條橫幅掛在家里的廳堂,你會選哪項?請結合家庭實際簡述理由。A.家和萬事興B.天道酬勤C.百善孝為先選項,理由:______________________________________________________(3)【揚家風】老師想用一副對聯(lián)來總結本次活動。請根據(jù)提示補充完整。上聯(lián):長輩言傳明祖訓

下聯(lián):子孫心領神會承

3.傳承傳統(tǒng)美德,弘揚民族文化。請參加以“孝”為主題的綜合性活動。(1)【猜“孝”義】參考圖片及“孝”的古文字,猜猜“孝”的本義。本義:

(2)【感“孝”心】傳統(tǒng)的“孝”比較強調長幼有序、順從父母。新時代,孝順觀有了新的特點。閱讀以下材料,寫出你的兩點發(fā)現(xiàn)。A.節(jié)日里我會給爸媽寫小卡片,感謝他們的付出,告訴他們“我很愛你們”。B.我認為“孝”跟“順”不是一碼事,爸媽也有錯的時候,比如,我一用電腦,我爸就不高興,但需要的時候我還是會用的。C.我偶爾會和媽媽聊聊明星的八卦,這是有科學依據(jù)的喲。專家證明現(xiàn)代人壓力很大,適度地八卦是一種簡單有效的心理調節(jié)方法。特點一:____________________________________________特點二:____________________________________________(3)【說“孝”理】孫萌向好友傾訴自己的煩惱,他覺得媽媽管得太多,為此還和媽媽吵了一架,現(xiàn)在甚至想離家出走。如果你是他的好友,將怎樣勸阻孫萌?引用以下《論語》中的一句名言進行勸說。(60字左右)A.父母在,不遠游,游必有方。(意思:父母在世,不出遠門,如果不得已要出遠門,必須有一定的去處。)B.事父母幾諫。(意思:侍奉父母,如果他們有不對的地方,得輕微婉轉地勸阻。)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案1.(1)示例:標識中的心是愛心,“十”字寓意呵護與愛,標識呼吁人們在至活動時間里積極敬老愛己,傳播心中的愛?！窘馕觥看祟}考查活動標識解讀。圖一中的活動標識由一顆心、十字、數(shù)字“”“”組成。這次活動的主題是“敬老愛己,從心做起”,這個標識呼吁人們在5月20日至5月25日活動時間里積極敬老愛己,關愛他人,傳播心中的愛。(2)示例:“把它放冰箱里”其實指的是換一種方式去理解、處理壓力,把它變成動力,達到心理減壓的目的?！窘馕觥看祟}考查語言表達。圖二是講如何緩解壓力的宣傳畫,解說要言簡意賅,用語通俗易懂。(3)示例:“愛己”要愛護自己的心靈,慢慢適應并改變精神消沉、受挫無力、悲觀失望的境況。能夠做到客觀理智地去觀察事物,正視現(xiàn)實,正視錯誤,才能悅納自己,變得堅強。2.(1)①學習(記住)祖訓;②向長輩(父母)學習;③遵守一些好規(guī)矩(日常生活中的一些規(guī)矩)。(2)示例:A“家和萬事興”指家庭和睦是萬事興旺的根本,只有家和,才能做什么事都順順利利,很適合掛在家里的廳堂。【解析】任選一項即可,選項與理由要統(tǒng)一。簡述理由時,理解各項內容,抓住其中的關鍵詞,說明其表達的含義及對家庭生活的意義。(3)示例:身教家風3.(1)好好侍奉父母(晚輩侍奉長輩)。【解析】古文字“孝”正是從題干中的右圖轉化而來的,上部是一個彎腰駝背白發(fā)飄飄的老人形,下邊的子代表小孩,表示小孩攙扶老人的意思。因此,“孝”的本義就是順從老人、幫助老人、敬重老人。(2)與父母平等相處;善于與父母溝通交流;直接表達對父母的愛;聽父母的話,但順從有度;表達感情的方式活潑、有創(chuàng)意等。【解析】此題要求回答孝順觀的新特點。A體現(xiàn)出孝順體現(xiàn)在交流上,直白。B體現(xiàn)出與父母平等,理性看待父母的錯誤,順從有度。C體現(xiàn)出孝順的方式