智慧校園V2.0-演示手冊

智慧校園操作手冊V1.0聯(lián)想（北京）有限公司目錄1.登錄 32.OA 43.資產(chǎn)管理 514.校園場館 625.宿舍管理 686.值班管理 767.德育管理 778.財務(wù)管理 899.排課選課 9110.學(xué)生檔案 11611.教師檔案 12212.綜合素質(zhì)評價 13213.題庫中心 14714.備課中心 15515.名師工作室 15916.微信推送 17517.質(zhì)量分析 17918.教師評價 19619.基礎(chǔ)資料維護（教務(wù)主任） 19820.云平臺后端登錄 203登錄登錄網(wǎng)址：/rrt/welcome賬號碼：123321點擊首頁的登錄按鈕進入登錄界面輸入賬號密碼及驗證碼后進入到智慧校園的首頁OA手機端OA界面點擊首頁的OA入口，進入到OA首頁，頁面分為快捷通知區(qū)和常用應(yīng)用：快捷通知區(qū)包括8大功能，包括待辦任務(wù)、待我審批、知會我的、未讀公告、未讀日志、待我投票、待收公文、待辦公文；待辦任務(wù)：需要我辦理的任務(wù)，點擊即可查看任務(wù)：待我審批：需要我審批單會在這提示，點擊進入待審批列表頁面；知會我的：知會我的審批單在審批通過并結(jié)束后給予提示，點擊即可進入查看審批詳情；未讀公告：上級或其他部門發(fā)送的公告，點擊進入公告首頁;未讀日志：需要我讀取的日志信息，點擊可查看日志列表，讀取日志信息;待我投票：還沒參與投票的信息，點擊進入投票頁面;待收公文：待我接收的公文信息，點擊進入公文頁面；待辦公文：待我辦理的公文信息，點擊進入收文管理頁面；常用應(yīng)用包括6大模塊：任務(wù)、審批、公告、公文、日志、投票：任務(wù){(diào)流程：發(fā)起人發(fā)起任務(wù)任務(wù)參與人完成任務(wù)負責(zé)人結(jié)束任務(wù)}任務(wù)首頁分為上下兩欄，上欄為我參與的，下欄為任務(wù)管理；我參與的包括未完成、已完成和發(fā)任務(wù)三大部分；任務(wù)管理包括我發(fā)起的和我負責(zé)的；點擊【發(fā)任務(wù)】按鈕，進入任務(wù)編輯頁面：編輯主題和內(nèi)容，選擇負責(zé)人和參與人員，附件可添加也可不添加，任務(wù)的緊急程度有三種，根據(jù)情況選擇，編輯完成后，點擊【發(fā)布】按鈕：發(fā)布成功后，任務(wù)會顯示在【任務(wù)管理】模塊中的【我發(fā)起的】頁面：點擊任務(wù)查看詳情，參與人員可隨時進行進度反饋，任務(wù)負責(zé)人會比普通參與人的頁面上多一個【完成】按鈕：任務(wù)負責(zé)人點擊【完成】，任務(wù)結(jié)束；任務(wù)的發(fā)起人可以刪除任務(wù)，不可以完成任務(wù)，任務(wù)的負責(zé)人可以完成任務(wù)，不能刪除任務(wù)：發(fā)起人是負責(zé)人的情況下，【我發(fā)起的】和【我負責(zé)的】兩大模塊都會有數(shù)據(jù)顯示，如果參與人有自己，則未完成窗口也會有數(shù)據(jù)提示：接收到任務(wù)的人員，點擊【未完成】，進入任務(wù)列表頁：點擊任務(wù)可查看詳情，任務(wù)完成后，任務(wù)保存在【已完成】列表上：審批{流程：申請人發(fā)起審批領(lǐng)導(dǎo)審批審批完成}首頁進入審批模塊的首頁面，頁面分為兩欄，上欄為快捷列表單，下欄為常用事務(wù)；快捷列表單包括待我審批、我發(fā)起的、知會我的和草稿四大功能；常用事務(wù)包括請假申請、加班申請、出差申請等十五個申請審批模板；發(fā)起申請點擊【請假申請】，系統(tǒng)彈出申請單，用戶填寫相應(yīng)的信息，選擇審批人，添加知會人，點擊【提交】完成申請操作；用戶也可以選擇【保存】，想提交申請時可對內(nèi)容作修改后提交，也可以直接點擊發(fā)送；【保存】后的申請單在草稿中查看，【提交】后的申請單在【我發(fā)出的】查看：審批點擊【待我審批】，頁面顯示所有待審批單，點擊進入審批單，完成審批:點擊【查看個人歷史申請記錄】頁面顯示歷史申請審批單：審批結(jié)果有三大類：同意并轉(zhuǎn)發(fā)、同意并結(jié)束、不同意（退回、拒絕）：點擊同意并轉(zhuǎn)發(fā)，頁面轉(zhuǎn)至添加審批人頁面，選擇審批人后提示“提交成功”；點擊同意并結(jié)束和不同意，頁面提示“提交成功”；審批操作包括： 同意并轉(zhuǎn)發(fā)—當(dāng)前審批環(huán)節(jié)通過，但還有后續(xù)審批環(huán)節(jié)，操作時需指派下一環(huán)節(jié)的審批人，操作后，審批流程將流轉(zhuǎn)到下一環(huán)節(jié)的審批人處； 同意并結(jié)束—當(dāng)前審批環(huán)節(jié)通過，且無后續(xù)審批環(huán)節(jié)，審批流程結(jié)束； 退回—審批不通過，流程退回到發(fā)起人處，發(fā)起人可修改表單后再次提交審批； 拒絕—審批不通過，表單不可再修改，審批流程結(jié)束。知會我的審批單添加知會人后，當(dāng)審批流程完成后，知會人就會收到知會通知：點擊【知會我的】，頁面顯示全部審批單列表，讀取的申請單，狀態(tài)顯示已讀，未點擊查看的申請單，狀態(tài)顯示為未讀：公告{流程：發(fā)起公告接收者讀取公告信息公告狀態(tài)變成已讀}點擊【公告】，頁面默認進入【未讀公告】，顯示未讀公告列表：用戶點擊公告即可查看詳情，查看后的公告轉(zhuǎn)而保存在【已讀公告】列表中：擁有發(fā)公告權(quán)限的用戶，頁面右上角會顯示一個【發(fā)公告】按鈕，點擊按鈕系統(tǒng)彈出編輯公告表單，用戶編輯好公告后，點擊【發(fā)布】，發(fā)布成功后的公告顯示在【我發(fā)出的】列表上：公文{收文管理流程：收文管理員在WEB端添加收文領(lǐng)導(dǎo)接收收文并完成批閱完成批閱后收文管理員指定辦理人員辦理人員在待我辦理中完成收文辦理操作并提交意見反饋辦理結(jié)束}{發(fā)文管理流程：發(fā)文管理員在WEB端添加發(fā)文接收公文的教師接收公文下載獲取公文信息公文流轉(zhuǎn)結(jié)束}公文模塊包括收文管理和發(fā)文管理：收文管理點擊收文管理中【待我辦理】，可以看到待我辦理的收文，包括自己添加的收文和他人添加給予我辦理的收文；頁面中右上角的我已辦理跟上一級頁面中的我已辦理是相同的，只是進入口不同，點擊公文可查看詳情及批閱的意見反饋：發(fā)文管理點擊【待收公文】，頁面待收、已收公文和我發(fā)出的：點擊【已收公文】，頁面顯示公文列表，點擊可查看詳情：【我發(fā)出的】頁面上顯示所有發(fā)出的公文，用戶需要在PC端完成發(fā)文，手機端支持查看詳情：日志{流程：發(fā)送日志接收者查看日志}首頁分為上下欄，上欄為快捷列表入口區(qū)域，下欄為寫日志的表單模板；【快捷列表】包括未讀日志、已讀日志、我發(fā)出的和草稿；【寫日志】包括日報、周報、月報、校務(wù)日志、上課日程表、學(xué)?？记诤蜁h記錄等七部分：點擊【學(xué)校考勤】，編輯日志信息，點擊【保存】，日志保存在【草稿】，點擊【提交】，日志保存在【我發(fā)出的】；提交后的日志發(fā)送到日志接收者的【未讀日志】，讀取日志內(nèi)容后，轉(zhuǎn)而保存在【已讀日志】中：點擊日志查看日志詳情，發(fā)送者查看詳情時能查看收文人員的收文情況：收文人員點擊【未讀日志】，點擊日志查看詳情，收文人員無權(quán)限查看收文人員的收文情況：讀取后的日志統(tǒng)一保存在【已讀日志】中：投票{流程：發(fā)起投票參與者提交投票投票結(jié)束}投票包括待我投票，我參與的和我發(fā)起的：點擊【投票】，頁面默認進入【待我投票】頁面，點擊進入投票頁面，完成投票操作：投票發(fā)起人的投票頁面上方有【刪除】按鈕，點擊刪除投票，投票參與人無：圖一為投票發(fā)起人進入詳情頁面，圖二為投票參與人進入詳情頁面:投票后，投票轉(zhuǎn)入【我參與的】，點擊可查看當(dāng)前投票情況，投票狀態(tài)分為進行中和已結(jié)束：投票發(fā)起人點擊【我參與的】查看投票詳情能看到投票情況，普通參與者頁面沒有展示：點擊【發(fā)投票】按鈕，進入投票編輯頁面：點擊【+】添加選項，單擊【-】刪除編輯項；點擊投票類型，可切換單選或多選，選擇后點擊【確定】按鈕；點擊匿名投票，切換是或否，選擇后點擊【確定】按鈕；完成編輯好，選擇好參與投票的人員，點擊【發(fā)布】，投票人員即可參與投票活動：web端OA整個欄目頁面分為左、中、右三個區(qū)域，分別是主菜單區(qū)域、功能列表切換區(qū)域、具體的功能模版/列表區(qū)域。審批流程：申請人發(fā)起審批審批人審批（通知知會人）審批結(jié)束首頁中間的功能列表切換區(qū)域，包含：發(fā)起審批、我發(fā)起的、待我審批的、我已審批的、草稿、知會我的等六個快捷入口，點擊可以直接進入相應(yīng)的列表頁面。右側(cè)當(dāng)前展示的是審批模版區(qū)域，列出了常用的審批表單模版，點擊即可進入相應(yīng)的發(fā)審批頁面：發(fā)起審批選擇審批單的類型，點擊即可彈出相應(yīng)的審批單，用戶填寫相應(yīng)的審批內(nèi)容后，點擊添加審批人和知會人，選擇相應(yīng)負責(zé)人，點擊【提交】即可完成申請操作，系統(tǒng)會提示提交狀態(tài)成功與否，提交成功的審批單可在【我發(fā)起的】中查看；如用戶想稍后提交，點擊【保存草稿】保存，審批單保存在草稿中，用戶提交時可以做修改后再提交，也可以直接提交；待我審批如有審批權(quán)限，需要審批用戶提交的申請時，點擊【待我審批】，頁面會列出待我審批的全部審批單，審批單列表會顯示相應(yīng)的申請類型、申請人、申請時間、審批狀態(tài)和項目名等信息；點擊審批單進入查看審批內(nèi)容，并做出相應(yīng)的審批動作；審批操作包括：同意并轉(zhuǎn)發(fā)—當(dāng)前審批環(huán)節(jié)通過，但還有后續(xù)審批環(huán)節(jié)，操作時需指派下一環(huán)節(jié)的審批人，操作后，審批流程將流轉(zhuǎn)到下一環(huán)節(jié)的審批人處；同意并結(jié)束—當(dāng)前審批環(huán)節(jié)通過，且無后續(xù)審批環(huán)節(jié)，審批流程結(jié)束；退回—審批不通過，流程退回到發(fā)起人處，發(fā)起人可修改表單后再次提交審批；拒絕—審批不通過，表單不可再修改，審批流程結(jié)束。頁面下方還有審批的操作日志，能清楚看出審批的操作流程，如申請人沒有選擇知會人，審批人可點擊【添加知會人】按鈕，選擇知會人；選擇知會人可通過直接搜索名字，也可通過部門的逐個查找；需要注意的是，【添加知會人】需要在審批操作之前添加，知會對象只有在審批單是通過的狀態(tài)下才能收到知會信息；我已審批審批完成的申請單，審批人可點擊【我已審批的】查看審批清單，審批列表顯示的內(nèi)容包括：審批單類型、申請人、申請時間、審批狀態(tài)、審批時間，涉及項目的還包括項目名稱；說明：有上級審批人且上級審批未審批前，當(dāng)前審批人可對表單進行“撤回”操作；申請人在審批單審批結(jié)束前有權(quán)限“撤回”表單，并“刪除”表單。知會我的如有審批單知會，點擊【知會我的】即可查看，未讀的審批單信息會以數(shù)字形式提示，提示形式如【待我審批】的【4】格式一致；點擊查看后，查看狀態(tài)會從未讀改為已讀；公文首頁點擊【公文】，頁面默認進入【待我辦理】部分；中間功能列表切換區(qū)域，包含：收文管理（待我辦理、我已辦理）、發(fā)文擬稿（待我評審、我已評審、我的擬稿）和發(fā)文管理（待收公文、已收公文、我發(fā)出的），點擊功能點，右側(cè)顯示功能的相關(guān)數(shù)據(jù)：收文管理流程：收文人添加收文批閱人完成批閱并添加辦理人辦理人辦理收文結(jié)束收文管理模塊包括【待我辦理】和【我已辦理】;如果用戶有添加收文權(quán)限，頁面上方就有【添加收文】按鈕，功能點多一個【收文管理】欄；當(dāng)信息過多，用戶可直接通過頁面上方的設(shè)置時間或狀態(tài)進行篩選，找出范圍內(nèi)的數(shù)據(jù)：點擊【添加收文】按鈕，系統(tǒng)彈出添加收文表單，用戶填寫收文的相應(yīng)信息并選擇辦理人之后，點擊【提交】按鈕即可完成收文操作：待我辦理辦理操作包括:用戶收到辦理的公文會在【待我辦理】列表上顯示，辦理的狀態(tài)有三種：待批閱、已批閱和待辦理；待批閱—當(dāng)前頁面的批閱身份是領(lǐng)導(dǎo)，可在批閱后轉(zhuǎn)發(fā)給下一個批閱者，也可選擇完成批閱后選擇辦理人辦理公文；已批閱—當(dāng)前公文已批閱并選擇相應(yīng)辦理人辦理；待辦理—上級批閱完畢，轉(zhuǎn)到當(dāng)前頁面辦理，可直接完成辦理也可以選擇轉(zhuǎn)發(fā)給下一環(huán)節(jié)辦理人辦理；用戶批閱時，點擊【待批閱】的公文，進入批閱界面，頁面如下圖；點擊【完成批閱】按鈕，公文會改變批閱狀態(tài)后保留在【待我辦理】等待選擇辦理人；點擊【轉(zhuǎn)其他領(lǐng)導(dǎo)批示】按鈕，公文則會保留在【我已辦理】頁面的列表上，等待下一環(huán)節(jié)批閱直到所有環(huán)節(jié)結(jié)束，辦理狀態(tài)變成【已辦理】；已批閱的公文狀態(tài)代表著公文批閱環(huán)節(jié)結(jié)束，辦理環(huán)節(jié)開始；點擊已批閱的公文表單進入公文頁面，點擊【辦理人員】選擇相應(yīng)的負責(zé)人（辦理人可多選），然后點擊【提交】按鈕即可；點擊頁面【待辦理】公文頁面，頁面包括公文的信息以及上級批閱領(lǐng)導(dǎo)的全部批閱信息；如辦理時已有人辦理過，輸入辦理結(jié)論前會顯示出上一個辦理人的辦理信息；點擊【完成辦理】按鈕，公文辦理結(jié)束，狀態(tài)變?yōu)橐艳k理；點擊【轉(zhuǎn)他人辦理】按鈕，公文進入下一個辦理環(huán)節(jié)，辦理狀態(tài)不變；我已辦理點擊【我已辦理】，頁面顯示全部的辦理數(shù)據(jù)，包括公文的基本信息、目前辦理狀態(tài)、辦理的公文總數(shù)據(jù)統(tǒng)計和分頁等；點擊公文查看詳情，查看所有已辦理的意見反饋以及目前誰在辦理等信息；收文管理【收文管理】列表除公文基本信息外，還顯示了辦理狀態(tài)和預(yù)覽與下載兩大操作；收文管理頁面把所有添加的收文全部顯示出來，用戶可直接查看公文信息以及辦理詳情；點擊【預(yù)覽】，頁面另起一頁顯示公文詳情；點擊【下載】，系統(tǒng)彈出下載窗口，選擇路徑下載即可：發(fā)文擬稿流程：發(fā)起擬稿評審擬稿發(fā)布擬稿發(fā)文擬稿結(jié)束發(fā)文擬稿部分包括待我評審、我已評審、我的擬稿和擬稿管理；如果用戶有公文擬稿權(quán)限，頁面上方則有【公文擬稿】按鈕，功能欄則有【擬稿管理】，反之則無這兩項；待我評審頁面顯示包括頭部的快捷查詢條件和擬稿評審列表；點擊待評審的擬稿，頁面顯示擬稿的基本信息和正文；頁面底部是發(fā)起評審擬稿的人員信息以及相關(guān)的備注信息；評審人需要添加本環(huán)節(jié)的評審備注，如評審有下一環(huán)節(jié)時，點擊【繼續(xù)轉(zhuǎn)他人評審】，評審操作結(jié)束，擬稿轉(zhuǎn)至【我已評審】欄，評審狀態(tài)不變；如本環(huán)節(jié)是最后環(huán)節(jié)，則點擊【評審?fù)瓿伞堪粹o，評審單轉(zhuǎn)至【我已評審】欄，評審狀態(tài)改變?yōu)椤疽言u審】：我已評審點擊查看已評審列表，列表顯示擬稿的基本信息以及當(dāng)前評審的狀態(tài)；點擊即可查看擬稿詳情、已完成的評審流程及備注；我的擬稿添加擬稿：點擊【我的擬稿】，用戶可以選擇擬稿模板，點擊【確定】，頁面彈出擬稿表單窗口：擬稿表單分為三部分，頭部是擬稿的基本信息，中間部分是擬稿的正文，底部是選擇擬稿的評審人員以及編輯備注信息；用戶擬稿完成后，點擊【提交評審】按鈕，評審人就能收到評審?fù)ㄖ粩M稿管理擬稿評審結(jié)束后，擬稿就保存在【擬稿管理】欄，用戶可以查看擬稿詳情或直接下載：如擬稿評審?fù)ㄟ^，用戶即可點擊【定稿并完成發(fā)文】按鈕，完成發(fā)文操作，公文狀態(tài)則由‘已評審’轉(zhuǎn)變?yōu)椤淹瓿伞喊l(fā)文管理流程：發(fā)布者發(fā)布公文接收公文者查看公文發(fā)文流轉(zhuǎn)活動結(jié)束公文管理包括三部分：待收公文、已收公文和我發(fā)出的；如用戶有發(fā)文權(quán)限，則頁面上方會多一個【發(fā)公文】按鈕；點擊【發(fā)文管理】，頁面默認進入待收公文頁面：待收公文進入待收公文頁面，用戶能查看到待收公文列表，用戶點擊即可下載公文：已收公文公文接收后，轉(zhuǎn)至【已收公文】模塊保存：我發(fā)出的點擊【發(fā)公文】按鈕，系統(tǒng)彈出發(fā)公文表單，填寫公文信息后選擇發(fā)文模式，點擊【發(fā)布】按鈕即可完成公文發(fā)布：發(fā)布成功后，用戶可點擊【我發(fā)出的】查看文件，除基本信息外，還能查看到公文的接收情況：公告流程：發(fā)布者發(fā)布公告接收公告者查看公告公告流轉(zhuǎn)結(jié)束首頁公告模塊包括未讀公告、已讀公告和已發(fā)公告三大部分，點擊菜單欄上的【公告】，系統(tǒng)默認跳到未讀公告頁面：擁有發(fā)公告權(quán)限的用戶，頁面上方會有一個【發(fā)公告】按鈕，用戶點擊【發(fā)公告】，進入公告編輯頁面，編輯完成后，點擊【發(fā)布】按鈕發(fā)送公告：未讀公告用戶接收到公告時保存在未讀公告列表中，點擊可查看詳情，如果公告有附件，點擊【查看】按鈕，查看附件，點擊【下載】按鈕，下載附件：已讀公告讀取過信息的公告全部顯示在已讀公告列表上，點擊公告彈出公告詳情頁；當(dāng)數(shù)據(jù)過多，用戶可在右上角的搜索欄上輸入內(nèi)容，列表就會篩選出相應(yīng)公告：已發(fā)公告已發(fā)公告頁面顯示用戶編輯的全部公告，點擊查看狀態(tài)可查看接收公告人員的接收情況：日志流程：用戶編輯并提交日志匯報對象查看日志日志流轉(zhuǎn)活動結(jié)束日志欄目包括寫日志、未讀日志、已讀日志、已發(fā)日志和草稿；點擊日志，默認跳到寫日志頁面，用戶根據(jù)需求選擇相應(yīng)的日志類型書寫日志：寫日志/已發(fā)日志/草稿點擊“日報”，進入日報編輯頁，輸入表單必填信息，非必填的文本框根據(jù)實際情況填寫，有附件時，點擊添加附件即可，編輯完成后，選擇匯報對象，點擊【提交】按鈕；日志提交后保存在【已發(fā)日志】列表中；用戶可在編輯日志信息后，點擊【保存】按鈕，日志即可存放在【草稿】中，用戶需要提交日志時，直接在草稿箱中打開日志，提交前可修改信息，點擊【提交】按鈕即可：在【已發(fā)日志】中，用戶可查看匯報對象的查看情況：未/已讀日志點擊【未讀日志】顯示未讀日志列表，點擊【查看】按鈕，查看日志詳情，當(dāng)日志有附件時，點擊附件【查看】按鈕，可查看附件詳情，點擊附件【下載】按鈕，下載附件；查看后的日志保存在【已讀日志】列表中：任務(wù)流程：任務(wù)發(fā)起人發(fā)起任務(wù)任務(wù)參與人完成任務(wù)任務(wù)結(jié)束任務(wù)負責(zé)人評分任務(wù)模塊由我參與的（未完成的任務(wù)、已完成任務(wù)）和任務(wù)管理（我發(fā)起的任務(wù)、我負責(zé)的任務(wù)）兩部分組成；點擊任務(wù)，默認進到【未完成的任務(wù)】頁面，如果用戶有發(fā)任務(wù)的權(quán)限，則在任務(wù)數(shù)據(jù)表上方多一個【發(fā)起任務(wù)】按鈕，用戶點擊【發(fā)起任務(wù)】就可編寫相應(yīng)的任務(wù):發(fā)任務(wù)點擊【發(fā)起任務(wù)】按鈕，系統(tǒng)彈出任務(wù)編輯表單，輸入任務(wù)主題、計劃完成時間、任務(wù)內(nèi)容，根據(jù)任務(wù)的緊急情況選擇程度，有附件時可點擊【瀏覽】選擇文檔上傳；任務(wù)的發(fā)起人默認為任務(wù)負責(zé)人，可通過手動修改修改任務(wù)負責(zé)人，點擊參與人員，添加參與人，完成編輯后，點擊【發(fā)布】：任務(wù)發(fā)布后，任務(wù)負責(zé)人、發(fā)起人和參與人都能收到任務(wù)通知：我參與的參與人員參與任務(wù)后，系統(tǒng)發(fā)出通知，參與人員點擊【未完成的任務(wù)】找到相關(guān)任務(wù)，點擊進入查看詳情；任務(wù)完成后，任務(wù)狀態(tài)由“進行中”改變?yōu)椤耙淹瓿伞北４嬖凇疽淹瓿傻娜蝿?wù)】列表中：任務(wù)管理【我發(fā)起的任務(wù)】欄中顯示全部發(fā)布任務(wù)，任務(wù)提示數(shù)據(jù)僅提示“進行中”的任務(wù)：【我負責(zé)的任務(wù)】列表中顯示我負責(zé)的全部任務(wù)，任務(wù)完成后，點擊【評分】進入評分操作：默認分數(shù)是8分，點擊分數(shù)下拉框可選擇分數(shù)，分數(shù)標準顯示在頁面右側(cè)，完成評分后，點擊【提交】：任務(wù)負責(zé)人可對參與人員進行評分和查看參與人員的分數(shù)，參與人員無權(quán)限查看個人得分：說明：任務(wù)的發(fā)起人有權(quán)限【刪除】任務(wù)，沒權(quán)限【完成】任務(wù)；任務(wù)的負責(zé)人有權(quán)限【完成】任務(wù)，沒權(quán)限【刪除】任務(wù)；當(dāng)任務(wù)的發(fā)起人和負責(zé)人是同一個人時，任務(wù)詳情頁就會有【刪除】和【完成】兩個按鈕：投票流程：用戶發(fā)起投票活動投票參與人完成投票投票活動結(jié)束投票模塊包括待我投票、我參與的和我發(fā)起的；用戶點擊進入【投票】默認進入【待我投票】頁面，右側(cè)欄目則顯示投票的相關(guān)信息；發(fā)起投票點擊【發(fā)起投票】，系統(tǒng)彈出發(fā)起投票表單，編輯投票詳情，點擊【添加選項】添加投票選項，點擊【截止時間】設(shè)置投票時間，點擊【參與人員】選擇發(fā)布范圍，編輯完成后，點擊【提交】按鈕，投票發(fā)布出去，投票信息保存在【我發(fā)起的】列表中，參與人員即可在【待我投票】中參與投票活動：投票選項有單選和多選方式：投票隱私包括匿名投票和公開投票方式；待我投票點擊投票進入投票詳情頁面，頁面顯示投票詳情，當(dāng)前狀態(tài)和截止時間，選擇后，點擊【投票】即可：我參與的完成投票后，數(shù)據(jù)保存在【我參與的】列表中，點擊可查看投票結(jié)果：投票隱私方式選擇公開時，用戶把鼠標放置相關(guān)選項，頁面出現(xiàn)【查看投票人】按鈕，點擊按鈕即可查看投票的相關(guān)人員名單：我發(fā)起的用戶查看發(fā)起后的投票信息，可查看投票情況，點擊【參與投票人員】和【未投票人員】可查看具體的名單：統(tǒng)計選擇審批類型，查詢審批時間后點擊篩選，即可統(tǒng)計出該類型審批單的發(fā)起數(shù)量設(shè)置權(quán)限管理進入權(quán)限管理頁面，可以查看目前本校的權(quán)限分組添加分組：填寫完分組名稱及描述點擊確定按鈕新增成功成員管理：對小組成員進行管理權(quán)限管理:點擊權(quán)限管理，添加或解除權(quán)限修改：選擇小組點擊修改按鈕修改小組信息刪除：點擊刪除按鈕刪除小組信息自定義分組添加分組：點擊添加分組，發(fā)送公告時可選擇其作為發(fā)送范圍，只有該小組的成員可以接收到公告信息修改：點擊修改可修改小組信息表單管理點擊添加表單，分為自定義表單和系統(tǒng)表單兩種類型，如果選擇的是自定義表單，系統(tǒng)會提供一個空白頁面，用戶可以根據(jù)自己的需要拖動控件如果選擇的是系統(tǒng)表單，系統(tǒng)會提供一個系統(tǒng)模板，用戶可以自行修改用戶可以在此頁面對控件及表單進行修改資產(chǎn)管理固定資產(chǎn)管理（總務(wù)主任）進入固定資產(chǎn)管理頁面，顯示資產(chǎn)詳情列表?？蛇x擇部門、資產(chǎn)分類、使用狀態(tài)、物品名稱、入庫時間來查詢資產(chǎn)信息。3.1.1新增點擊“新增”，在彈出框中輸入資產(chǎn)名稱、分類、來源、品牌、型號、配置、數(shù)量、所屬部門、存放地點、保管人員等信息，點擊“保存”。導(dǎo)入導(dǎo)入固定資產(chǎn)信息前，可以先下載模板文件，然后按照模板編輯資料，編輯好后，選擇文件，點擊“導(dǎo)入”。導(dǎo)出可以將固定資產(chǎn)信息導(dǎo)出到本地電腦。刪除選擇資產(chǎn)，點擊刪除按鈕即可下載二維碼點擊下載二維碼按鈕，可以根據(jù)需要批量下載二維碼也可以選擇資產(chǎn)，點擊操作欄下“生成二維碼”按鈕，可以生成資產(chǎn)的二維碼。通過手機端的掃描功能，可以掃描二維碼，然后查看資產(chǎn)的詳細信息。報廢選擇資產(chǎn)，點擊“報廢”，會彈出一個oa報廢申請單，填寫完需要報廢的資產(chǎn)信息后，點擊保存即可。當(dāng)資產(chǎn)報廢申請單通過審批后，該資產(chǎn)的狀態(tài)就會變成報廢編輯選擇資產(chǎn)，點擊“編輯”，在彈出框中輸入資產(chǎn)信息，點擊“保存”。歷史記錄選擇資產(chǎn)，點擊“歷史記錄”，可以查看固定資產(chǎn)的借用歸還記錄和入庫操作記錄。資產(chǎn)統(tǒng)計點擊“資產(chǎn)統(tǒng)計”，可以分別按部門和物品分類來統(tǒng)計當(dāng)前可用、借出、維修及報廢的資產(chǎn)數(shù)量和總的資產(chǎn)數(shù)。點擊“導(dǎo)出”，可以將統(tǒng)計數(shù)導(dǎo)出。耗材管理進入耗材管理頁面，顯示易耗品的資產(chǎn)分類、資產(chǎn)名稱、計量單位、單價、保管部門、存放地點、剩余數(shù)量等信息?？砂凑瘴锲贩诸悺⑽锲访Q及所屬部門查詢易耗品資產(chǎn)信息。新增點擊“新增”，在彈出框中輸入易耗品資產(chǎn)信息，點擊“保存”。可增加新的易耗品資產(chǎn)信息。編輯選擇易耗品資產(chǎn)，點擊“編輯”，在彈出框中輸入資產(chǎn)信息，點擊“保存”。歷史記錄選擇資產(chǎn)，點擊“歷史記錄”，可查看易耗品資產(chǎn)的借用記錄和入庫操作記錄。導(dǎo)入導(dǎo)入易耗品資產(chǎn)信息前，可以先下載模板文件，然后按照模板編輯資料，編輯好后，選擇文件，點擊“導(dǎo)入”。導(dǎo)出可以將耗材資產(chǎn)信息導(dǎo)出到本地電腦。耗材統(tǒng)計點擊“耗材統(tǒng)計”，可以查看物品分類、歷史總數(shù)、剩余總數(shù)等統(tǒng)計信息。物資申請/歸還進入“物資申請/歸還”頁面，顯示物品申請記錄?？煞謩e查看待分配和待歸還的記錄，并執(zhí)行相關(guān)操作。用戶在OA系統(tǒng)上進行物品申請，經(jīng)審核同意后，申請記錄會同步到資產(chǎn)管理系統(tǒng)中。分配資產(chǎn)：選擇待分配的記錄，點擊“分配”，在彈出框中，選擇記錄，點擊“分配”，然后填入預(yù)計歸還時間，點擊“保存”。分配完后，點擊“提交”?？赏ㄟ^“批量分配”，進行批量操作。歸還資產(chǎn)：按“歸還資產(chǎn)”查詢申請記錄。然后選擇記錄，點擊“查看”。在彈出框中點擊“歸還”，填入歸還實際時間，點擊“保存”。然后在彈出的確認框中點擊“歸還”。物資類型維護進入物資類型維護頁面，可以查看所有物品類型及物品類型明細。編輯：選擇物品碼表，點擊“編輯”，可添加或者刪除代碼值。點擊“添加代碼值”，在新增的行中輸入信息，點擊“保存”，可增加新的類型。選擇代碼值，點擊“刪除代碼值”，點擊“保存”，可刪除該類型值。資產(chǎn)報修報修類型維護進入報修類型維護頁面，可以新增、編輯、查詢報修類型新增：點擊新增按鈕，填寫完報修類型名稱、報修類型維護及選擇好報修類型圖標后點擊保存編輯：選擇報修類型點擊編輯，修改信息后點擊保存報修單管理進入報修單申請頁面，顯示報修單的單號，報修類型，報修地點，預(yù)約時間，報修人姓名，聯(lián)系電話，創(chuàng)建時間，報修狀態(tài)，報修狀態(tài)還可以新增、查詢、處理報修單用戶在OA系統(tǒng)上進行報修申請，經(jīng)審核同意后，申請記錄會同步到報修單管理系統(tǒng)中。新增：點擊新增按鈕，填寫完報修單信息后點擊保存處理報修單：點擊處理按鈕，填寫完維修人信息后點擊保存查看進度：點擊查看進度可以查看當(dāng)前報修單的進度我的報修記錄進入我的報修進度頁面，顯示當(dāng)前用戶提交的報修單的單號、報修類型、報修描述、報修地點、預(yù)約時間、報修人姓名、聯(lián)系電話、創(chuàng)建時間及報修狀態(tài)。還可以查看報修進度及查詢報修單。查看進度；選擇報修單點擊查看進度校園場館PC端場館列表進入到場館列表頁，顯示所有的場館，并且可以對場館進行預(yù)約和查詢場館信息，場館系統(tǒng)分超級場館管理員、普通場館管理員、普通教師三種權(quán)限超級場館管理員：擁有所有菜單,可以創(chuàng)建場館,編輯場館,編輯場館時可以替換管理員,刪除場館,導(dǎo)入場館場館管理可以該學(xué)校的所有場館新增場館時,會對所選中的用戶添加"普通場館管理員"的角色。編輯場館時,可以替換管理員,如果被替換掉的用戶,他沒有再管理任何場館,那么他就會被移除"普通場館管理員"的角色,新選擇的用戶會被添加"普通場館管理員"的角色。預(yù)約審批時,審批所有該學(xué)校的預(yù)約記錄普通場館管理員：擁有所有菜單,但是場館管理菜單只能查看自己所管理的場館,且只有編輯功能,但里面的管理員不能替換，預(yù)約審批菜單的內(nèi)容,只會查詢自己所管理的場館的預(yù)約審批普通教師：只有場館列表和我的預(yù)約菜單,只能進行預(yù)約和查看預(yù)約記錄預(yù)約：場館的預(yù)約方式分為自由時間預(yù)約及固定時間預(yù)約。自由時間預(yù)約的場館只需鼠標在想要預(yù)約的時間段上拖動就會出現(xiàn)一個預(yù)約按鈕，點擊預(yù)約按鈕進入預(yù)約信息填寫界面，填寫信息后點擊預(yù)約即可成功提交審批單固定時間預(yù)約的場館單擊時間條預(yù)約按鈕就會出現(xiàn)我的預(yù)約進入我的預(yù)約頁面，可以查看當(dāng)前用戶提交的審批單信息及當(dāng)前審批狀態(tài)場館管理進入場館管理頁面，可以導(dǎo)入場館信息及對場館信息進行增刪改查操作添加：點擊添加按鈕，填寫完場館信息后點擊保存編輯：選擇場館點擊編輯按鈕，修改場館信息后點擊保存刪除：選擇場館后點擊刪除按鈕導(dǎo)入：導(dǎo)入場館信息前，可以先下載模板文件，然后按照模板編輯資料，編輯好后，選擇文件，點擊“導(dǎo)入”。預(yù)約審批進入預(yù)約審批頁面，可以看到所有的審批信息場館統(tǒng)計點擊進入場館統(tǒng)計頁面，可以按類別或按場館查詢場館的使用狀況，還可以根據(jù)時間查詢某段時間場館的使用情況手機端打開app首頁，點擊場館進入場館模塊首頁點擊【場館預(yù)約】，頁面顯示歷史預(yù)約列表，點擊【預(yù)約】按鈕，進入預(yù)約操作：預(yù)約設(shè)置自由預(yù)約:預(yù)約時可以自由拖動固定時間:只能使用場館設(shè)定的時間單人預(yù)約:一個人預(yù)約后,其他人不能再預(yù)約該時間段多人預(yù)約:可以同時多個人來預(yù)約,直到預(yù)約人數(shù)達到場館容量為止預(yù)約點擊場館進入預(yù)約頁面，頁面顯示場館的開放時間段和已被預(yù)約的時間段，點擊【選擇時間段】按鈕，進入時間段設(shè)置頁，時間段選擇后，點擊【確認】按鈕：確認時間段之后，頁面顯示已選時間段，點擊【立即預(yù)約】按鈕，進入預(yù)約信息編輯頁：預(yù)約信息編輯完成后，點擊【立即預(yù)約】按鈕，系統(tǒng)彈出提示窗口，點擊【確定】按鈕，完成預(yù)約操作：宿舍管理宿舍導(dǎo)航宿舍可以對宿舍及宿舍信息進行管理，如新增、修改、刪除等操作。選擇某棟宿舍，可以在右側(cè)列表中查看各個樓層的宿舍入住情況，通過顯示不同顏色區(qū)分。新增宿舍棟/樓層：選擇“宿舍”，可以增加樓棟；選擇某棟宿舍，可以增加樓層，如“A棟宿舍”，可以增加1樓、2樓、3樓等。編輯宿舍：選擇宿舍棟/樓層，點擊“編輯”，可以編輯名稱和備注信息。刪除宿舍：選擇宿舍棟/樓層，點擊“刪除”，可以刪除宿舍。宿舍信息選擇宿舍樓層，可以查看該樓層各個宿舍的詳細信息。新增：點擊宿舍信息下的“新增”，在彈出框中輸入宿舍編號、床位數(shù)、宿舍類型、費用、電話等，點擊“保存”。選擇宿舍，點擊“修改”，可以修改宿舍信息。當(dāng)宿舍停用后，想恢復(fù)使用，修改“宿舍狀態(tài)”即可。選擇宿舍，點擊“刪除”，可以刪除宿舍信息。選擇宿舍，點擊“停用”，可以將宿舍停用。選擇宿舍，點擊“設(shè)置樓層管理員”，可以選擇樓層的管理員。點擊宿舍列表中的“查看”，可以查看宿舍的詳細入住情況，如入住人數(shù)、成員、費用等。宿舍安排進入宿舍安排頁面，顯示宿舍安排情況?？梢园礃菍雍腿胱∏闆r查詢?？梢赃M行新增、退宿、調(diào)換、導(dǎo)入和導(dǎo)出操作。新增宿舍：點擊“新增”，先輸入學(xué)籍號，系統(tǒng)會顯示學(xué)生信息及是否已安排宿舍?？梢赃x擇宿舍、床號、是否舍長，給學(xué)生安排宿舍。退宿：選擇學(xué)生，點擊“退宿”，可以給學(xué)生退掉宿舍。調(diào)換：選擇學(xué)生，點擊“調(diào)換”，在彈出框中重新選擇宿舍和床位，可以給學(xué)生調(diào)換宿舍和床位。導(dǎo)入宿舍安排：點擊“導(dǎo)入”，下載模板文件，按照模板編輯好數(shù)據(jù)后，選擇文件，點擊“導(dǎo)入”。導(dǎo)出：點擊“導(dǎo)出”，可以將學(xué)生宿舍安排情況導(dǎo)入到本地電腦。宿舍申請管理可以對提出的安排宿舍申請進行審核。可以按申請狀態(tài)、年級、班級、學(xué)籍號查詢申請，然后選擇未審核的申請，點擊“設(shè)置通過”或“設(shè)置不通過”?？焖俜峙渌奚峥梢愿鶕?jù)未安排宿舍情況，選擇未安排宿舍的學(xué)生，然后選定一個宿舍，隨意安排床位，實現(xiàn)快速分配宿舍。先查詢未安排宿舍的學(xué)生，然后查詢未安排滿的宿舍，選擇學(xué)生和宿舍，點擊“分配預(yù)覽”，確認好后，點擊“確認分配”。推送學(xué)生分配信息：勾選后，分配的宿舍信息會推送給申請宿舍的學(xué)生。若需要對安排的宿舍和床位進行調(diào)整，可以點擊“調(diào)換”，重新選擇宿舍和床位。點擊“刪除”，可刪除安排的宿舍和床位。值班管理進入值班管理頁面，可以查看教師的值班信息并且進行增刪改查操作新增：點擊新增按鈕，選擇每天的值班人和周數(shù)后點擊確實能夠按鈕導(dǎo)入：導(dǎo)入值班信息前，可以先下載模板文件，然后按照模板編輯資料，編輯好后，選擇文件，點擊“導(dǎo)入”刪除：選定值班信息，點擊刪除按鈕導(dǎo)出：可以將值班信息導(dǎo)出到本地電腦德育管理PC端班級德育可以按學(xué)期、月、周、日查看各個班級的德育評分情況。點擊“查看”，可以查看獎懲評分。點擊“導(dǎo)出”，可以將評分導(dǎo)出。宿舍德育可以按學(xué)期、月、周查看各個宿舍的德育評分情況。點擊“查看”，可以查看獎懲評分。點擊“導(dǎo)出”，可以將評分導(dǎo)出。學(xué)生德育可以按學(xué)期、月、周、日查看每個學(xué)生的德育評分情況。點擊“查看”，可以查看獎懲評分。點擊“導(dǎo)出”，可以將評分導(dǎo)出。德育指標維護可以對德育指標進行管理，包括新增、查詢、修改和刪除操作。新增：可以增加新的指標，輸入指標名稱、上級指標、評分方式、評分數(shù)值，點擊“保存”。分值為正數(shù)時，表示加分；為負數(shù)時，表示扣分。選擇指標，點擊“修改”，可以修改指標信息。點擊“刪除”，可以將指標刪除。德育考評設(shè)置：可以設(shè)置班級、宿舍和學(xué)生考評指標的基礎(chǔ)分。可以將各個指標分等級轉(zhuǎn)換。班級榮譽管理可以定義班級榮譽信息?？梢圆樵兒蛯?dǎo)出班級獲獎記錄。新增：在班級榮譽管理頁面點擊“新增”，在彈出框中輸入榮譽名稱、有效期限、備注信息，選擇圖標，點擊“保存”。選擇榮譽，點擊“修改”，可以修改榮譽信息。點擊“刪除”，可以刪除榮譽信息。獲獎記錄：可以按學(xué)年、學(xué)期、年級、班級查詢班級獲獎記錄。可以通過“導(dǎo)出”功能來導(dǎo)出獲獎記錄。手機端教導(dǎo)主任/校長可以查看數(shù)字德育空間，查看德育統(tǒng)計，進行宿舍評比、班級評比和表彰評價。數(shù)字德育空間數(shù)字德育空間展示班級評比得分情況、宿舍評比得分情況、班級榮譽表彰情況、學(xué)生評價情況等。統(tǒng)計點擊“統(tǒng)計”，可以分別查看班級、宿舍和學(xué)生的評比分數(shù)和排名情況。宿舍評比點擊進入“宿舍評比”，進入評比頁面，可以看到各個評比項。分別點擊進行評比，選擇“獎勵”或“罰扣”，輸入分數(shù)和備注信息，點擊“提交”。若點擊“全部默認”，然后提交，則默認滿分。評比完后，可以在“已評”列表中查看到已經(jīng)評比完的得分情況。班級評比選擇班級，進入評比頁面，可以看到各個評比項。分別點擊進行評比，選擇“獎勵”或“罰扣”，輸入分數(shù)和備注信息，點擊“提交”。若點擊“全部默認”，然后提交，則默認滿分。評比完后，可以在“已評”列表中查看到已經(jīng)評比完的得分情況。表彰/評價對班級進行表彰：輸入表彰內(nèi)容，選擇班級，選擇榮譽勛章，點擊“提交”。對學(xué)生進行評價：輸入評價內(nèi)容，選擇學(xué)生，選擇“值得鼓勵的”或者“需要修正的”項，點擊“提交”。班主任/科任老師數(shù)字德育空間可以查看本班級最近一次的評比分數(shù)、校排名和年級排名?？梢圆榭幢景嗨械脑u比分數(shù)、榮譽表彰、學(xué)生評價情況。點擊“評價”按鈕，進入評價頁面，可對學(xué)生進行評價。輸入評價內(nèi)容，選擇學(xué)生，選擇“值得鼓勵的”或者“需要修正的”項，點擊“提交”。班級德育可以按日、周和月查看班級的德育分數(shù)和排名情況。學(xué)生德育可以按日、周和月查看學(xué)生的德育分數(shù)和排名情況。財務(wù)管理工資管理進入工資管理頁面，可以查看教師的工資信息并進行增刪改查操作新增：點擊新增按鈕，填寫完工資信息后點擊保存編輯：選擇教師工資信息，點擊編輯按鈕，修改信息后點擊保存刪除：選擇教師信息，點擊刪除按鈕繳費管理進入繳費管理頁面，可以添加刪除導(dǎo)入學(xué)生的繳費信息排課選課基礎(chǔ)信息教室管理進入教室管理頁面，可以對教室信息進行增刪改查的操作教室使用情況點擊進入教室使用情況頁面，可以看到教室的使用情況，點擊詳情按鈕可以看到使用這個教室的教師及學(xué)生成績管理進入成績管理頁面，可以對每次的排課成績進行增刪改查的操作點擊查看按鈕可以查看成績點擊上方的導(dǎo)入按鈕可以以覆蓋或新增的方式導(dǎo)入成績。（注意：選擇覆蓋的話，之前的成績信息會被刪除）課程設(shè)置進入課程設(shè)置頁面，可以對各年級的課程進行增刪改查的操作（注意：這里的課程在排課時會用到），如果教師課程配置模塊中添加了一名教初一年級語文的老師，那么在初一年級的課程配置中任教語文科目的老師數(shù)目會添加一名。教師課程配置進入教師課程配置頁面，可以對教師的任教信息進行增刪改查操作，還可以導(dǎo)入教師的任教信息校本課領(lǐng)域管理【校本課領(lǐng)域管理】是校本課課程分類的管理列表。進入【校本課領(lǐng)域管理】，點擊【添加】按鈕，在彈窗中輸入校本課領(lǐng)域名稱，完成后點擊【保存】，選中領(lǐng)域名稱可對名稱進行修改或刪除。查詢某一領(lǐng)域時，用戶可直接輸入領(lǐng)域名稱，點擊【查詢】查看詳情：如圖：輸入“興趣學(xué)”并為校本課領(lǐng)域編輯備注信息，完成編輯并保存后，校本課列表就會增加一個“興趣學(xué)”分類。增加校本課領(lǐng)域名稱的作用是在學(xué)生選課頁面中增一個課程定位功能，方便學(xué)生進行課程選擇。校本課遞進管理【校本課遞進管理】列表設(shè)置每個領(lǐng)域的可選課程數(shù)以及遞進關(guān)系，設(shè)置完成后，點擊【保存】即可：遞進數(shù)字越低，級別越低，只有低級別課程完成選修后才能選擇更高一個級別的課程進行選修。例如：校本課中有遞進為“美術(shù)學(xué)”的課程，素描的遞進級別為1，水墨畫的遞進級別為2，那學(xué)生選擇課程時，如果之前的課程中沒有選擇過該領(lǐng)域遞進級別為1的課程，也就是素描，那學(xué)生就不能選擇該領(lǐng)域遞進級別為2的課程，也就是水墨畫。選擇遞進列表上內(nèi)容，可對遞進進行修改或刪除，當(dāng)遞進信息過多時，可直接輸入遞進名稱，點擊【查詢】查看詳情：假設(shè)學(xué)生在選課的時候，沒有選擇素描就選擇水墨畫，系統(tǒng)則會給出提示：如下圖所示：選課管理選課任務(wù)進入選課任務(wù)界面，點擊新增按鈕，填寫完任務(wù)信息后點擊確定按鈕。點擊進入按鈕進入自由選課步驟頁面，選課步驟分為基本信息、選課課程、互斥設(shè)置、連選設(shè)置、禁選組合、限選人數(shù)、啟動選課、統(tǒng)計調(diào)整、發(fā)布選課九個步驟?；拘畔ⅲ哼M入基本信息頁面，灰色背景的學(xué)期、年級字段是不可以進行更改的選課課程：進入選課課程頁面，在這里可以對選課的課程進行添加、刪除操作，還可以設(shè)置最少最大的選課數(shù)。互斥設(shè)置：進入互斥設(shè)置頁面，可以添加不能同時選擇的課程組合連選設(shè)置：進入連選設(shè)置頁面，可以添加連選的課程組合。禁選組合：進入禁選組合頁面，可以添加禁選組合限選人數(shù)：進入限選人數(shù)頁面，可以設(shè)置每個科目的最大報名數(shù)啟動選課：點擊啟動選課按鈕將啟動本次選課任務(wù)統(tǒng)計調(diào)整：進入統(tǒng)計調(diào)整頁面，可以查看本次選課的統(tǒng)計情況，還可以對學(xué)生的選課結(jié)果進行調(diào)整。點擊調(diào)整按鈕，可以對學(xué)生的選課結(jié)果進行調(diào)整。校本選課進入校本課管理頁面，點擊【添加】按鈕，系統(tǒng)彈出新增校本課窗口，編輯校本課名稱，選擇當(dāng)前學(xué)期，選擇校本課適用年級、學(xué)分教師姓名、班級人數(shù)、校本課的圖標以及相關(guān)課程描述，編輯完成后，點擊【保存】按鈕：編輯好校本課之后，點擊【校本選課】，然后在單擊【添加】按鈕，系統(tǒng)彈出想“新增選課”窗口（新增選課的意思是，發(fā)起一則選課，中間關(guān)聯(lián)幾種課程，任學(xué)生自己選擇感興趣的學(xué)科），編輯選課的基本信息，如選課名稱、開放時間與結(jié)束時間、適用年級以及學(xué)生最多和最少選擇科目的數(shù)量等，完成編輯后，點擊【保存】按鈕：創(chuàng)建好選課之后，點擊【校本課綁定】，進入課程綁定頁面：點擊【添加】按鈕，系統(tǒng)彈出綁定校本課窗口，點擊下拉框，選擇校本課程，選擇后點擊【保存】按鈕即可:添加后的校本課顯示在校本課列表上：點擊【課程設(shè)置】，編輯上課教師、上課時間點等，選中的上課時間顯示為綠色，如圖所示：智能分班行政班分班創(chuàng)建分班任務(wù)點擊【創(chuàng)建任務(wù)】按鈕，系統(tǒng)彈出創(chuàng)建任務(wù)窗口，輸入“任務(wù)名稱”，點擊【所屬年級】下拉框，選擇任務(wù)所屬年級，然后點擊【保存】按鈕完成任務(wù)創(chuàng)建：任務(wù)【保存】之后顯示在任務(wù)列表上，找到創(chuàng)建的任務(wù)，點擊【進入】按鈕進入分班步驟頁面：說明:任務(wù)列表顯示任務(wù)名稱、所屬年級、發(fā)布狀態(tài)和操作（進入、刪除）進入：進入到分班步驟頁面刪除：刪除創(chuàng)建的分班任務(wù)所有數(shù)據(jù)發(fā)布的狀態(tài)有兩種：已發(fā)布和未發(fā)布已發(fā)布：行政班分班已經(jīng)完成并實施，學(xué)生的分班情況與之一致未發(fā)布：行政班分班完成，但是未發(fā)布，行政班分班保留分班前的狀態(tài)說明:任務(wù)列表顯示任務(wù)名稱、所屬年級、發(fā)布狀態(tài)和操作（進入、刪除）進入：進入到分班步驟頁面刪除：刪除創(chuàng)建的分班任務(wù)所有數(shù)據(jù)發(fā)布的狀態(tài)有兩種：已發(fā)布和未發(fā)布已發(fā)布：行政班分班已經(jīng)完成并實施，學(xué)生的分班情況與之一致未發(fā)布：行政班分班完成，但是未發(fā)布，行政班分班保留分班前的狀態(tài)分班操作{分班操作是按流程往下走的，需要當(dāng)前步驟完成后才能點擊【下一步】；如果想回到之前操作過的步驟，直接點擊頁面上方的步驟即可回到相應(yīng)頁面}點擊【進入】，頁面進入到基本信息頁面，頁面上方是分班流程條，方便用戶識別當(dāng)前位置，頁面下方是任務(wù)的基本信息，除“任務(wù)名稱”可做修改外，其他信息只支持預(yù)覽；如果想要修改任務(wù)名稱，輸入新的名稱后點擊【保存】然后再點擊【下一步】：學(xué)生成績對一般的行政班分班沒影響，涉及層次分班時才起作用，如實驗班和平行班的設(shè)置，不分層次班級可不導(dǎo)入成績：導(dǎo)入學(xué)生成績：導(dǎo)入成績信息前，可以先下載模板文件，然后按照模板編輯資料，編輯好后，選擇文件，點擊“導(dǎo)入”。分班設(shè)置分班設(shè)置共有四個部分：班級設(shè)置、層級設(shè)置、均衡設(shè)置和學(xué)生互斥設(shè)置好四個部分之后，點擊【下一步】按鈕:班級設(shè)置步驟1、點擊【添加班級】按鈕，添加班級，如添加3個班級則點擊3次按鈕；輸入班級名稱、班額，如1班30人：2、如班額相同，可點擊【集中設(shè)置班額】按鈕，完成全部班級的班額設(shè)置：3、層級欄設(shè)置班級層次，可選可不選，需要可進入【層級設(shè)置】頁面添加選項，然后再次進入此頁面，點擊下拉列表，選擇層級：4、點擊【保存】完成班級添加并設(shè)置操作如某些學(xué)生需分到指定班級，則在指定班級后點擊【預(yù)制學(xué)生】欄的【+】，進入預(yù)制頁面：用戶可直接拖動名單選擇學(xué)生，也可通過“輸入學(xué)生姓名/學(xué)號”點擊【查詢】按鈕，獲取學(xué)生信息，選中學(xué)生之后，點擊【保存】即可：層級設(shè)置層級分班的依據(jù)是分數(shù)，設(shè)置層級之前，可通過選擇參考科目，為分層設(shè)置提供依據(jù)，如圖選擇語文、數(shù)學(xué)和英語三科，則接下來的層級設(shè)置的依據(jù)就是這三門科目的總分：點擊【添加層級】按鈕，點擊一次，添加一個層級；輸入層級名稱，層級數(shù)（層級數(shù)只支持正整數(shù)）；若想刪除添加的層級，點擊【刪除】即可；完成編輯后，點擊保存：需要應(yīng)用層級時，點擊【班級設(shè)置】，進入頁面，設(shè)置層級選項后，回到此頁面做選擇即可：均衡設(shè)置均衡設(shè)置中默認狀態(tài)為全部選中，如需更改狀態(tài)，請點擊相應(yīng)均衡按鈕各班人數(shù)均衡：總學(xué)生數(shù)大概均衡到每個班級，不會出現(xiàn)數(shù)量偏差過大情況分數(shù)均衡：各班學(xué)生平均水平均衡，不會兩極分化嚴重局面住宿生均衡：住宿生人數(shù)均衡分布，不會出現(xiàn)個別班級住宿人數(shù)過多，個別班級住宿人數(shù)過少情況男女均衡：性別比例平均學(xué)生互斥互斥分組默認不添加；點擊【添加新的互斥分組】后，點擊當(dāng)前互斥分組右上角的【+】按鈕，向當(dāng)前分組內(nèi)添加學(xué)生；點擊【X】則刪除當(dāng)前互斥分組：說明：學(xué)生互斥意思是分組內(nèi)學(xué)生不能分在同一個班級點擊【啟動分班】按鈕，系統(tǒng)將會進行分班，此過程需要耐心等待幾分鐘，分班成功后頁面會顯示相應(yīng)的提示，只有在分班成功后[下一步]按鈕才可以點擊：未點擊【啟動分班】按鈕，直接點擊【下一步】系統(tǒng)將彈出提示窗，提示先啟動分班：統(tǒng)計調(diào)整頁面分為三部分：分班結(jié)果人數(shù)統(tǒng)計、總分統(tǒng)計、手動調(diào)班調(diào)整操作完成后，點擊【下一步】，進入【發(fā)布結(jié)果】操作頁面：分班結(jié)果人數(shù)統(tǒng)計分班結(jié)果人數(shù)統(tǒng)計顯示每個分班的人數(shù)情況：總分統(tǒng)計總分統(tǒng)計顯示分數(shù)柱狀圖，未導(dǎo)入學(xué)生成績，則頁面為空：手動調(diào)班手動調(diào)班為同學(xué)分班后作微調(diào)整：頁面顯示分班數(shù)據(jù)，點擊【學(xué)生列表】查看班級學(xué)生信息：學(xué)生列表顯示學(xué)生姓名以及所在班級，若想為學(xué)生做調(diào)整班級操作，可點擊【手動調(diào)班】按鈕，進入調(diào)班頁面：點擊【手動調(diào)班】按鈕，系統(tǒng)彈出編輯學(xué)生信息窗口，點擊所在班級下拉框，為學(xué)生手動選擇新班級，點擊【保存】按鈕，完成手動調(diào)班操作：發(fā)布結(jié)果分班設(shè)置完成后，最后步驟是發(fā)布分班結(jié)果，點擊【發(fā)布分班結(jié)果】按鈕，分班結(jié)果發(fā)布出去，發(fā)布狀態(tài)由“未發(fā)布”改為“已發(fā)布”；未點擊【發(fā)布分班結(jié)果】，分班保持為“未發(fā)布”，用戶在需要發(fā)布時進入頁面，點擊按鈕，完成發(fā)布操作即可：說明：只有修改分班任務(wù)中的某個步驟，才可以重新發(fā)布分班結(jié)果。否則分班結(jié)果只允許發(fā)布一次課表查詢教師課表進入教師課表頁，可以查看、查詢或?qū)С鼋處煹恼n表信息行政班課表進入行政班課表頁，可以查看查詢或?qū)С鲂姓嗟恼n表信息教室課表進入到教室課表頁，可以查看查詢或?qū)С鼋淌业恼n表信息學(xué)生課表進入到學(xué)生課表頁，可以查看查詢或?qū)С鰧W(xué)生的課表信息行政班年級課表進入行政班年級課表頁面，可以查看或?qū)С稣麄€年級行政班的課表信息教研組課表進入教研組課表頁面，可以查看某個科目教研組內(nèi)教師的課程安排調(diào)課代課課時統(tǒng)計進入課時統(tǒng)計頁面，可以查看或查詢每個老師每個科目的課時統(tǒng)計申請審批進入申請審批頁面，可以查看到待處理或者已處理的申請表。申請列表主要分為，我的申請、待我確認、我已確認三個模塊我的申請模塊下，點擊操作欄的詳情按鈕，可以查看這個審批單的詳細信息，可以看到目標教師及教導(dǎo)主任的反饋待我確認：進入待我確認模塊，可以看到所有待我確認的審批單，點擊審批按鈕還可以對審批單進行審批。我已確認模塊：點擊進入我已確認模塊，可以看到我審批過的審批單，點擊詳情可以看到該審批單的審批詳情。假期/補課設(shè)置點擊進入假期/補課設(shè)置頁面，可以根據(jù)節(jié)假日設(shè)置假期及補課時間，設(shè)置完成后在課表會有標注點擊設(shè)置假期，選擇假期的開始時間及結(jié)束時間，根據(jù)需要填寫說明后點擊保存即可。點擊設(shè)置補課，選擇完放假時間及補課時間，根據(jù)需要填寫補課說明后點擊保存即可?？梢渣c擊添加補課按鈕添加多個補課信息。設(shè)置完成后，教師課表上將會有標識。申請調(diào)課點擊進入申請調(diào)課頁面，可以看到當(dāng)前老師的課表信息，點擊具體的課程，會彈出一個調(diào)課目標課程選擇頁面。根據(jù)需要選擇想要與之進行調(diào)課的課程后，兩個課程的位置將會調(diào)換。然后點擊確定即可。當(dāng)調(diào)課的目標老師跟教導(dǎo)主任同意后，調(diào)課成功申請代課點擊進入申請代課的頁面，可以看到當(dāng)前老師的課表信息，勾選具體的課程后，點擊查找可代課老師按鈕，會彈出代課老師的選擇頁面。勾選代課老師，點擊確定，填寫代課理由后提交申請等待老師審核即可。調(diào)課代課統(tǒng)計點擊進入調(diào)課代課統(tǒng)計頁面，可以按學(xué)期查看老師們的調(diào)課代課信息，還可以根據(jù)老師姓名進行查詢。學(xué)生檔案信息管理進度查詢進入進度查詢頁面，可查看填報進度統(tǒng)計數(shù)據(jù)，包括總?cè)藬?shù)、進度、已完成人數(shù)、正在填報人數(shù)、未開始填報人數(shù)。導(dǎo)出統(tǒng)計數(shù)：點擊“導(dǎo)出”，可將統(tǒng)計數(shù)據(jù)導(dǎo)出到本地電腦。點擊列表中的統(tǒng)計數(shù)，可分別查看已完成、進行中、未開始的教師名單。導(dǎo)出名單：點擊“導(dǎo)出”，可導(dǎo)出名單信息到本地電腦。學(xué)生信息查詢進入信息管理頁面查詢，可以查看查詢或?qū)С鰧W(xué)生信息下載表格數(shù)據(jù)：點擊下載表格數(shù)據(jù)，可以下載所有學(xué)生的名單下載檔案pdf：點擊下載檔案（pdf）按鈕：在沒有勾選學(xué)生的情況下點擊下載檔案按鈕會下載全部學(xué)生的檔案下載檔案（excel）：點擊下載檔案（excel）按鈕，可以根據(jù)需要選擇某一個模塊的數(shù)據(jù)進行下載。下載檔案圖片：點擊下載檔案圖片按鈕，可以根據(jù)需要下載檔案圖片檔案信息預(yù)覽：點擊操作欄下的查看按鈕，可以查看學(xué)生的檔案信息。進入檔案詳情后，點擊預(yù)覽按鈕，可以預(yù)覽檔案詳情。點擊預(yù)覽頁面的下載按鈕，可以下載當(dāng)前檔案模塊管理模塊信息模塊信息可以新增模塊、導(dǎo)入數(shù)據(jù)、對模塊排序、編輯模塊和刪除模塊。（一）新增模塊點擊“新增模塊”，進入新增頁面。輸入模塊名稱，選擇模塊圖標、數(shù)據(jù)類型、適用學(xué)段、教師是否可編輯、開放時間、是否需要審核、開放學(xué)段，輸入字段名，選擇是否必填、格式，點擊保存。點擊字段后面的“+”，可增加字段；點擊“—”，可刪除字段。點擊“↑”或“↓”，可以移動字段順序。數(shù)據(jù)類型：包括表單和表格。字段格式：字段格式包括文本、數(shù)字、單選、多選、圖片、附件、姓名、學(xué)校、科目等。其中，字段格式：姓名、學(xué)校、科目、學(xué)段、年級、班級是內(nèi)置字段，不需要教師編輯填寫。（二）導(dǎo)入學(xué)生信息數(shù)據(jù)點擊“導(dǎo)入數(shù)據(jù)”，可先下載excel格式的模板，然后按模板編輯好數(shù)據(jù)，完成后點擊上傳即可點擊“導(dǎo)入數(shù)據(jù)”后，可以預(yù)覽數(shù)據(jù)，有問題的數(shù)據(jù)會顯示錯誤提示?？梢栽趯?dǎo)入的文件中修改數(shù)據(jù)，也可以直接點擊表格，輸入正確數(shù)據(jù)，點擊“校驗”，正確后，點擊“保存”，將數(shù)據(jù)導(dǎo)入到系統(tǒng)。模塊排序點擊模塊列表中“順序”下的“↑”或“↓”，可對模塊進行排序。編輯模塊點擊“編輯”，進入編輯頁面，可對模塊信息進行編輯。刪除模塊點擊“刪除”，可將模塊及模塊下的字段信息刪除。對于一些系統(tǒng)內(nèi)置的模塊，如“個人信息”，不可刪除。修改記錄進入修改記錄頁面可以查看模塊信息的修改記錄信息審核進入信息審核頁面可以對學(xué)生提交的檔案信息進行審核教師檔案基礎(chǔ)資料管理教師資料可以查詢、添加、修改、刪除、導(dǎo)入和導(dǎo)出教師資料。可以設(shè)置教師所在部門，設(shè)置教師權(quán)限。可以重置賬號密碼和凍結(jié)賬號，凍結(jié)后，賬號不可用。個人檔案管理我的檔案點擊進入我的檔案頁面，可以查看自己的檔案信息修改記錄點擊進入修改記錄頁面，可以查看檔案的修改記錄信息管理教師信息查詢（一）普通檢索選擇范圍、學(xué)段、學(xué)校、科目、年級，輸入姓名，點擊“查詢”，列表會顯示教師基礎(chǔ)信息，包括姓名、學(xué)校、學(xué)段、任課年級、任課班級、科目等信息。（二）高級檢索可根據(jù)模塊、字段、條件，自定義條件檢索，可添加條件進行跨模塊組合字段條件檢索，字段與字段之間為“與”、“或”的關(guān)系。點擊“顯示高級檢索”，輸入查詢條件，如：模塊、字段、條件，點擊“查詢”。（三）統(tǒng)計可統(tǒng)計教師某個學(xué)年或自然年發(fā)表的論文數(shù)。按自然年時，可以選擇某一年，或者自定義一個時間段。（四）導(dǎo)出教師信息選擇教師，點擊“導(dǎo)出EXCEL”，可將查詢結(jié)果導(dǎo)出到本地電腦。（五）導(dǎo)出檔案選擇教師，點擊“導(dǎo)出檔案”，可將教師檔案導(dǎo)出到本地電腦。選擇需要導(dǎo)出的模塊（默認全部選擇，點擊可取消選擇），選擇是否導(dǎo)出附件（“附件”指教師編輯信息時上傳的圖片），點擊“確定”即可。（六）查看教師信息選擇教師，點擊“操作”下的“查看”按鈕，可進入查看教師檔案信息頁面。點擊“預(yù)覽”，可預(yù)覽檔案信息。（七）收藏教師信息選擇教師，點擊“操作”下的“收藏”按鈕，可以收藏教師信息，在“我的收藏”模塊下可以查看到收藏的教師列表。進度查詢輸入學(xué)校名，選擇學(xué)段，點擊“查找”，可查看填報進度統(tǒng)計數(shù)據(jù)，包括總?cè)藬?shù)、進度、已完成人數(shù)、正在填報人數(shù)、未開始填報人數(shù)。導(dǎo)出統(tǒng)計數(shù)：點擊“導(dǎo)出”，可將統(tǒng)計數(shù)據(jù)導(dǎo)出到本地電腦。點擊列表中的統(tǒng)計數(shù)，可分別查看已完成、進行中、未開始的教師名單。導(dǎo)出名單：點擊“導(dǎo)出”，可導(dǎo)出名單信息到本地電腦。我的收藏輸入姓名，點擊“查詢”，可查看收藏的教師信息列表。導(dǎo)出信息列表：點擊“導(dǎo)出EXCEL”，可以導(dǎo)出信息列表。導(dǎo)出檔案：選擇教師，點擊“導(dǎo)出檔案”，可將教師檔案導(dǎo)出到本地電腦。查看詳情：選擇教師，點擊“操作”下的“查看”按鈕，可以查看教師信息詳情。點擊“預(yù)覽”，可預(yù)覽檔案信息,在預(yù)覽界面可下載檔案保存到本地電腦（同信息查詢中功能一樣）。取消收藏：點擊“取消收藏”按鈕，可以取消收藏教師信息。點擊“全選”，再點擊“取消收藏”，可以批量取消收藏教師信息。模塊管理模塊信息可以新增模塊、導(dǎo)入數(shù)據(jù)、對模塊排序、編輯模塊和刪除模塊。注：下級管理員只可查看上級管理員建立模塊信息，不可進行編輯和刪除。學(xué)校管理員也可以建立針對自己學(xué)校特色的模塊。（一）新增模塊點擊“新增模塊”，進入新增頁面。輸入模塊名稱，選擇模塊圖標、數(shù)據(jù)類型、適用學(xué)段、教師是否可編輯、開放時間、是否需要審核、開放學(xué)段，輸入字段名，選擇是否必填、格式，點擊保存。點擊字段后面的“+”，可增加字段；點擊“—”，可刪除字段。點擊“↑”或“↓”，可以移動字段順序。數(shù)據(jù)類型：包括表單和表格。字段格式：字段格式包括文本、數(shù)字、單選、多選、圖片、附件、姓名、學(xué)校、科目等。其中，字段格式：姓名、學(xué)校、科目、學(xué)段、年級、班級是內(nèi)置字段，不需要教師編輯填寫。（二）導(dǎo)入教師信息數(shù)據(jù)點擊“導(dǎo)入數(shù)據(jù)”，可先下載excel格式的模板，然后按模板編輯好數(shù)據(jù)，只有教師不可編輯的模塊數(shù)據(jù)才可以導(dǎo)入。點擊“導(dǎo)入數(shù)據(jù)”后，可以預(yù)覽數(shù)據(jù)，有問題的數(shù)據(jù)會顯示錯誤提示?？梢栽趯?dǎo)入的文件中修改數(shù)據(jù)，也可以直接點擊表格，輸入正確數(shù)據(jù)，點擊“校驗”，正確后，點擊“保存”，將數(shù)據(jù)導(dǎo)入到系統(tǒng)。模塊排序點擊模塊列表中“順序”下的“↑”或“↓”，可對模塊進行排序。編輯模塊點擊“編輯”，進入編輯頁面，可對模塊信息進行編輯。刪除模塊點擊“刪除”，可將模塊及模塊下的字段信息刪除。對于一些系統(tǒng)內(nèi)置的模塊，如“個人信息”，不可刪除。修改記錄可以查看管理員對教師信息所做的修改記錄，包括修改時間和修改操作?？梢暂斎腙P(guān)鍵詞和時間段進行查詢。信息審核教師信息審核對于需要審核的模塊，教師提交后，會在教師信息審核列表中顯示。審核分為兩級，先由學(xué)校管理員審核本校教師信息，審核通過后由區(qū)管理員二次審核。管理員審核時，可對教師信息進行編輯和刪除。可選擇未審核、審核已通過、審核不通過三種狀態(tài)，選擇范圍、科目，輸入姓名查找信息進行審核。操作：點擊“審核”，進入審核頁面，此時，點擊“編輯”，可對教師信息進行編輯。審核完成后，審核軌跡中顯示審核信息。說明：對于顯示“添加”的模塊信息，可以點擊“添加”，添加多個信息。點擊“編輯”，可對已添加的信息進行編輯。點擊“刪除”，可刪除已添加的模塊信息。修改記錄可按關(guān)鍵詞和時間段查看教師模塊信息的修改記錄，包括管理員和教師的修改記錄。綜合素質(zhì)評價進入綜合素質(zhì)評價管理頁面，頁面左側(cè)菜單欄包含五大功能模塊，包括教師審核管理、評價管理、綜合查詢、報告單/報告冊和指標管理等五大模塊：教務(wù)主任角色教師審核管理審核權(quán)限與審核指標點擊【審核權(quán)限與審核指標】，右側(cè)欄顯示學(xué)校的全部教師信息，管理員可以通過選擇教師，為教師設(shè)置權(quán)限、還可以根據(jù)姓名賬號查詢教師信息，如果是審核教師還可設(shè)置審核指標：評價管理開放時間設(shè)置點擊【開放時間設(shè)置】，頁面的右側(cè)顯示當(dāng)前學(xué)期和學(xué)段的基本信息，管理員可通過選擇切換不同的學(xué)期或者學(xué)段；右側(cè)下方是設(shè)置評價執(zhí)行規(guī)則欄，包括開放信息錄入時間段和開放主觀評價時間段，管理員選擇好時間段之后，點擊【開始生效】按鈕即可：數(shù)據(jù)導(dǎo)入當(dāng)學(xué)校有特色指標時，管理員可通過數(shù)據(jù)導(dǎo)入的方式設(shè)置適合本校特色的指標規(guī)則，可根據(jù)學(xué)段、年級、學(xué)期等不同設(shè)置相應(yīng)的二級指標；導(dǎo)入記錄顯示所有的導(dǎo)入，可通過查詢條件的不同顯示相應(yīng)的數(shù)據(jù)；如果先后到導(dǎo)入數(shù)據(jù)的要點相同，則默認為數(shù)據(jù)更新，如果兩次導(dǎo)入的要點相同，但是數(shù)據(jù)詳情不同，則默認為數(shù)據(jù)更新，兩種情況下，數(shù)據(jù)都以最后一次的導(dǎo)入為主：成績導(dǎo)入點擊【成績導(dǎo)入】，管理員可通過選擇學(xué)段、年級或者學(xué)期查詢學(xué)生的成績，可查詢?nèi)５某煽儐?，也可以看到某一個年級的成績；點擊【下載導(dǎo)入模板】，管理員可先編輯學(xué)生的成績，然后再點擊【導(dǎo)入】按鈕，導(dǎo)入學(xué)生的成績；頁面的下方顯示導(dǎo)入記錄，默認情況下是顯示所有導(dǎo)入記錄：綜合查詢報告查詢點擊查看【報告查詢】，頁面默認顯示學(xué)校最低年級的報告查詢結(jié)果，通過切換查詢條件，顯示相應(yīng)的查詢結(jié)果；點擊查詢結(jié)果的【查看】和【下載】按鈕，即可獲取學(xué)生綜合素質(zhì)評價報告的具體情況：查看報告之后，可點擊左上角的【返回】按鈕，回到上一頁；報告顯示的數(shù)據(jù)包括學(xué)生的基本情況、總況、獎懲情況、任職情況、學(xué)業(yè)情況、活動情況以及評分明細：報告單/報告冊評價報告點擊【評價報告】，管理員可通過查詢查看各學(xué)期完成的評價結(jié)果，如果當(dāng)前時間為評價時間段，評價結(jié)束后，管理員可通過選擇年級之后，點擊【生成報告】完成評價報告，還可以點擊右側(cè)的成績單和報告單查看詳情，并且該年級的狀態(tài)會切換為已生成報告；如果有寫年級未在評價時間段完成評價，系統(tǒng)又結(jié)束之后，管理員可手動修改時間重新開放評價時間，點擊【重新開放】按鈕，輸入新的時間段即可：等級分數(shù)轉(zhuǎn)換進入等級分數(shù)轉(zhuǎn)換頁面，可以對每個等級的得分下限進行設(shè)置，還可以查詢其他等級的分數(shù)設(shè)置指標管理通用指標框架設(shè)置管理單擊【通用指標框架設(shè)置】，可通過切換狀態(tài)查看各狀態(tài)下的指標，也可以通行選擇學(xué)期查看各學(xué)期的指標，點擊【查看】按鈕，則跳轉(zhuǎn)到指標詳情頁面：如果該學(xué)校沒有特色指標，則通用指標與特色指標占比為空，當(dāng)指標狀態(tài)為已結(jié)束時，提交審核時，提交時間就會同步顯示出來：點擊【查看】按鈕，管理員可查看指標詳情，點擊【返回】按鈕回到上一頁，點擊【下載】按鈕，下載當(dāng)前指標框架：指標審核教師查詢指標審核教師查詢就是查詢哪個教師負責(zé)的學(xué)期和審核要點，查詢是可通過四個字段查詢，分別是按學(xué)期、學(xué)段、查詢條件（記錄要點查詢、審核教師）以及關(guān)鍵字查詢，管理員可直接輸入關(guān)鍵字進行查詢：班主任活動管理班主任登錄進去之后，默認進入當(dāng)前學(xué)期的【我的活動】管理頁面，頁面下方顯示的是學(xué)生提交審核的活動動態(tài)，班主任可通過切換學(xué)期或者活動標簽查看不同活動數(shù)據(jù)：如果班主任想要創(chuàng)建新的活動，則點擊【錄入新活動】，編輯新的活動詳情，編輯完成之后，點擊【提交】即可：點擊【活動數(shù)據(jù)】，頁面顯示的是每個活動的參與統(tǒng)計情況，點擊【按標簽查看】則可以看到每個活動的參與人數(shù)、審核情況，點擊【查看】顯示每個活動的參與詳情：點擊【按學(xué)生查看】，頁面顯示每個學(xué)生所有參與活動的提交情況以及通過的情況，點擊【查看】按鈕則可查看該生所有的活動詳情：綜合查詢點擊【綜合查詢】，頁面默認進入指標規(guī)則查詢頁面，班主任可點擊【查看規(guī)則】查看每個指標的得分規(guī)則：評價的方式有兩種：一種是主觀性綜合評價，另一種是客觀事實評價。其中，主觀性綜合評價又分為：自我評價、同學(xué)互評、教師評價三種，在不同的指標下，三種可能會存在不同的權(quán)重。而客觀事實評價目前主要支持兩種方式，一種是按次數(shù)統(tǒng)計，管理員設(shè)置不同的次數(shù)段，學(xué)生完成的次數(shù)在哪一個次數(shù)段，就得到相應(yīng)的次數(shù)段分數(shù)；另一種是按得分統(tǒng)計，管理員設(shè)置不同的得分段，學(xué)生得分處在哪一個得分段，就得到相應(yīng)得分段的分數(shù)。點擊【進度查詢】，進入進度統(tǒng)計頁面，評價的進度包括三個方面，自評、互評、師評，當(dāng)評價完成后，通過了審核即算完成，步驟缺一不可；班主任可通過切換學(xué)期查看班級的完成情況，有可通過點擊學(xué)生信息欄的【查看】按鈕，查看學(xué)生的評價詳情，頁面直接跳轉(zhuǎn)到【評價報告】：學(xué)生評價學(xué)生評價就是班主任根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)給予的評價，評價結(jié)束后，頁面就會顯示評價的結(jié)果；人數(shù)過多時，教師可通過輸入查詢條件直接查詢獲取想要查看的學(xué)生信息，完成評價之后可直接點擊學(xué)生姓名，進行修改評價得分或者預(yù)覽得分情況：圖一為學(xué)生評價首頁：圖二為點擊學(xué)生姓名后，進入的評價分數(shù)編輯頁面：評價報告點擊【評價報告】，頁面顯示班級的綜合素質(zhì)評價報告；班主任可查看成績單和報告單；點擊【成績單】，查看班級學(xué)生每個記錄點的評價得分，點擊【查看】，查看學(xué)生的總體信息報告，包括基本信息、總況、獎懲情況、任職情況、學(xué)業(yè)情況、活動情況和評分明細等七大模塊信息：點擊【下載成績單】，下載信息類型包括下載全班學(xué)生和僅下載顯示評價完畢的學(xué)生；等級數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換就是將綜合、思想道德、學(xué)業(yè)水平、身心健康和藝術(shù)素養(yǎng)等審核點的得分轉(zhuǎn)換為A、B、C等級顯示；圖一是成績單的首頁：圖二是點擊【查看】的報告單頁面：點擊首頁的【報告單】，頁面顯示的數(shù)據(jù)包括班級的基本情況，年級總況以及班級學(xué)生個人情況分析；點擊頁面右上角的【下載報告】，下載數(shù)據(jù)為報告單的全部數(shù)據(jù)信息：審核老師審核教師登錄系統(tǒng)之后，頁面顯示的當(dāng)前負責(zé)審核的學(xué)、學(xué)段以及審核的記錄點；審核教師可通過年級、班級、姓名、學(xué)號和狀態(tài)等查詢條件查詢審核的數(shù)據(jù)；當(dāng)有學(xué)生提交審核活動的動態(tài)時，審核教師選中學(xué)生之后，直接點擊【通過】或【不通過】按鈕完成審核：學(xué)生學(xué)生活動的錄入是需要教師和學(xué)生共同完成的。為了減少審核工作，團體活動建議由班主任負責(zé)錄入（班主任/學(xué)校組織的），班主任有權(quán)限一次性選中全班同學(xué)，并發(fā)布活動內(nèi)容。此外，需要說明的是，班主任與學(xué)生發(fā)布的活動信息，是相互可見的。（1）信息錄入方式與要求。最佳錄入時間是在活動之后，參與學(xué)生名單已經(jīng)確認，有活動相關(guān)認證照片或活動總結(jié)，選擇相關(guān)標簽，上傳發(fā)布。需要說明的是，為了滿足綜合測評中的客觀事實要求，發(fā)布時盡量同步上傳的相關(guān)證明的文件（照片、視頻、文檔）。（2）活動信息修改與刪除。班主任發(fā)布的活動內(nèi)容不需要審核，同時，在錄入活動截止時間以前，班主任可以刪除發(fā)布的活動信息，修改發(fā)布的活動對應(yīng)的標簽。學(xué)生活動登錄學(xué)生賬號之后，頁面默認進入學(xué)生活動中，【我的活動】頁面上；頁面顯示學(xué)生當(dāng)前學(xué)期的所有活動動態(tài)，有審核通過的、未審核的和審核不通過的；學(xué)生可以切換學(xué)期，查看自己之前學(xué)期的活動情況，點擊【查詢】顯示查詢結(jié)果；學(xué)生可以創(chuàng)建一個新的活動，錄入活動時，點擊【錄入新活動】，選擇符合要求的標簽，填入活動時間，隨后錄入寫入活動描述，添加記錄素材佐證，記錄素材可以是照片視頻、文檔等文件。確認無誤之后，直接提交即可。此外，活動記錄是班級內(nèi)部互通的，也可以查看下同學(xué)們有什么優(yōu)質(zhì)的活動參加，有興趣也可以去做同樣的嘗試。點擊【活動數(shù)據(jù)】，頁面顯示的是學(xué)生活動的統(tǒng)計表，以活動標簽為統(tǒng)計項，統(tǒng)計每個活動提交數(shù)和審核通過數(shù)，點擊【查看】可以查看到該活動標簽的所有活動：我的評價有些評價內(nèi)容是不能只依靠客觀記錄的，也需要進行主觀評價。作為學(xué)生，需要做的有兩件事，一是完成自己的評價，二是完成至少4名同學(xué)的互評。至少評價四名同學(xué)是為了避免惡評或超好評等小概率事件的影響擴大，也是為了保證評價一定的公正性。點擊【我的評價】，頁面默認進入到【我的自評】，學(xué)生進行自評的時候，點擊【開始評價】按鈕進入自評頁面，進行自我評價的時候，只要按照提出的問題，選擇符合自己的真實情況的一種即可。問題不多，需要一次性答完才能提交，評價結(jié)束后點擊【提交】，即完成自評：點擊【同學(xué)互評】，頁面下方顯示4個同學(xué)，點擊【開始評價】開始對同學(xué)的評價活動，評價完成后點擊【提交】即可，完成的評價狀態(tài)顯示為“已完成評價”，在完成隨機的4位同學(xué)評價后，可以選擇繼續(xù)評價，或者不做評價，每個學(xué)生最多可評價8位同學(xué)：我的報告我的報告是學(xué)生的綜合素質(zhì)評價的學(xué)期報告，學(xué)生可以通過報告查看各個學(xué)期評價的結(jié)果。當(dāng)報告狀態(tài)顯示為生成報告時，操作欄就會多【查看】和【下載】兩個按鈕，學(xué)生可以通過【查看】，查看自己的報告信息，可以通過點擊【下載】，下載獲取報告單：點擊【我的分析】查看個人報告分析，以及各個考察點的得分情況，根據(jù)得分來調(diào)整自己的活動安排：我的信息點擊【我的信息】，頁面顯示的學(xué)生的個人信息，在報告中獨立于實踐活動顯示出來。學(xué)生的個人信息包括基本信息、獎懲情況和任職情況。其中，學(xué)生個人信息是通過學(xué)校系統(tǒng)導(dǎo)入的，修改時需要聯(lián)系管理員處理或遵從學(xué)校安排；獎懲情況和任職情況兩大模塊，學(xué)生是可以自己自行添加或刪除的，操作結(jié)束后，點擊右上方【保存全部】按鈕即可：題庫中心試卷管理點擊題庫中心進入題庫首頁，試卷管理主要分為人工組卷、智能組卷、導(dǎo)入試卷三個模塊，還可以根據(jù)試卷的類型對試卷進行搜索。點擊發(fā)布按鈕，可以將該試卷以測驗的形式發(fā)送給學(xué)生。人工組卷點擊人工組卷進入人工組卷頁面，用戶可在此按知識點查找到不同知識點的題目，并將它們組合成一份試卷?？梢栽谧笊戏竭x擇考綱范圍并且搜索知識點，點擊具體的知識點可以把該知識點的題目篩選出來。勾選題目后，頁面右方會出現(xiàn)目前選擇的題目類型及題目數(shù)量，點擊開始組卷進入試卷的屬性設(shè)置頁面。設(shè)置試卷屬性后，進入試卷的預(yù)覽頁面，可以在此對試題進行編輯，替換，設(shè)置分數(shù)，位置移動等操作。完成試題編輯后點擊保存即可，還可以根據(jù)需要選擇是否將其作為任務(wù)發(fā)布給學(xué)生。智能組卷點擊智能組卷，進入智能組卷頁面，在此可以選擇試卷的類型及各種題型的題目數(shù)量及試卷的總體難度設(shè)置。完成上一步操作后，進入知識點的選擇頁面，選擇知識點后，系統(tǒng)將根據(jù)需求隨機組合出一份試卷。點擊去選題則停留在本頁面，用戶可繼續(xù)選題，點擊繼續(xù)組卷則進入試卷的預(yù)覽頁面，用戶可根據(jù)需要對題目信息進行編輯。導(dǎo)入試卷導(dǎo)入點擊導(dǎo)入試卷按鈕，點擊下載試卷模板，根據(jù)模板對試卷內(nèi)容進行編輯后點擊導(dǎo)入試卷。系統(tǒng)將會對導(dǎo)入的試卷及答案進行拆分，拆分完成后教師可對試卷進行綁定教材或考綱、知識點，設(shè)置題型、學(xué)科能力、預(yù)估難度、預(yù)估區(qū)分度、答案、分值、作答行數(shù)等試題屬性，此處設(shè)定好屬性的試題將在試題管理模塊中按知識點學(xué)綱分類別顯示。試題屬性設(shè)置編輯試題當(dāng)鼠標移動到試題區(qū)域時，右上方會出現(xiàn)一個編輯按鈕，點擊編輯按鈕可對該試題內(nèi)容進行編輯。點擊替換按鈕，可導(dǎo)入文檔對該試題內(nèi)容進行替換。試卷管理點擊試卷管理可以對試卷屬性進行設(shè)置。試題屬性設(shè)置點擊試題管理可對試題屬性進行設(shè)置（請注意：用戶在此對試題設(shè)立的知識點，之后可在大模塊試題管理中按該知識點查找該題）。共享碼保存試卷后點擊共享碼按鈕生成共享碼，生成共享碼之后學(xué)生可通過共享碼加入該場考試，教師在易打分app輸入共享碼后可對該場考試的試卷進行批閱。下載點擊下載按鈕可將該試卷導(dǎo)出。試題管理點擊試題管理進入試題管理頁面，用戶可在此按知識點，題型查找題目，還可以直接勾選題目進行組卷。備課中心點擊進入備課中心頁面（教師角色下）我的備課通過點擊【我要貢獻資源】可以直接上傳資源到當(dāng)前章節(jié)，勾選后可以直接存入我的備課當(dāng)中。建議教師在使用過程綁定資源屬性，不僅查找方便，也便于資源的再利用。操作工具條包括存入備課、發(fā)布任務(wù)，加入課時，三個工具。選中資源后即可進行相應(yīng)的操作，將其他位置的資源保存到教師的備課中，將合適的任務(wù)發(fā)布給學(xué)生作答，將選好的資源放入個性化課程。選擇資源點擊發(fā)布任務(wù)后，可以在彈出窗中選擇發(fā)送的范圍及習(xí)題的類型，還可以選擇發(fā)送的時間，發(fā)布成功后，相應(yīng)的學(xué)生登錄web端后將看到該練習(xí)。了方便備課資源分類，支持個性化教學(xué)，在資源上可以設(shè)置標簽，同一個資源可以添加四個標簽，在我的標簽中直接進行篩選。后期再查找方便，增強資源的復(fù)用性。個性化課程新建課程點擊【創(chuàng)建課程】可以直接進行創(chuàng)建，課程名稱默認“章+節(jié)名稱”，支持修改，根據(jù)節(jié)的內(nèi)容，可以在該節(jié)下創(chuàng)建1~3個課時的課程。B、為課程添加內(nèi)容課程中的資源有四個來源，一是直接上傳或創(chuàng)建、二是校云資源、三是資源中心，四是我的資源。選中資源后，直接點擊操作工具條-加入課時，選中對應(yīng)的課時數(shù)后確認即可。校本資源是本校的資源庫，在上傳資源時可選擇資源的公開范圍。校云資源內(nèi)為僅對本校師生開放的資源庫。資源中心是平臺的的資源庫，在上傳資源時可選擇資源的公開范圍。我的資源包括我的收藏和我的上傳，選定章節(jié)的情況下可以直接查看。我的任務(wù)點擊我的任務(wù)，可以看到我發(fā)布過的任務(wù)并且進行批改。名師工作室名師工作室登錄平臺后，點擊頁面主菜單【教研】-【名師工作室】，進入如下頁面。名師廣場主要包括名師工作室列表、廣場公告、廣場動態(tài)、數(shù)據(jù)統(tǒng)計、最新文章和最新評課。名師工作室列表名師工作室列表主要用于按學(xué)段查找名師工作室，按訪問量、成員數(shù)、資源數(shù)排序等功能，如圖所示。①部分可根據(jù)學(xué)段：小學(xué)、初中、高中對名師工作室進行篩選，②部分可根據(jù)訪問量進行排序，③部分可根據(jù)成員數(shù)進行排序。廣場公告廣場公告可用來查看平臺的所有公告。廣場公告所在位置如圖所示。點擊廣場公告中的某一公告，可查看詳細公告內(nèi)容。點擊廣場公告中的“更多”按鍵，跳轉(zhuǎn)頁面展示更多公告，如圖所示。點擊圖中的發(fā)布通知公告，可對自己的工作室發(fā)布相關(guān)通知公告。廣場動態(tài)廣場動態(tài)可用來展示平臺內(nèi)名師動態(tài)，如發(fā)布文章、上傳資源等。所在位置如圖所示。除展示發(fā)布的文章、上傳的資源外，點擊廣場動態(tài)中的某一動態(tài)，可跳轉(zhuǎn)到相應(yīng)的名師工作室中。數(shù)據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)統(tǒng)計用來統(tǒng)計平臺內(nèi)工作室訪問量、成員數(shù)、文章數(shù)、資源數(shù)、名師課堂數(shù)等。所在位置如圖所示。最新文章最新文章用于展示平臺內(nèi)近期更新的文章，所在位置如圖所示。點擊某一文章可跳轉(zhuǎn)到詳細文章內(nèi)容頁面，點擊圖中最新文章中的“更多”按鍵，可跳轉(zhuǎn)到學(xué)科文章頁面，如圖所示。最新評課最新評課用來展示平臺內(nèi)近期更新的評課。所在位置如圖所示：點擊某一品客可跳轉(zhuǎn)到詳細評課內(nèi)容頁面，點擊圖中最新評課中的“更多”按鍵，可跳轉(zhuǎn)到網(wǎng)上評課頁面，如圖所示。工作室首頁工作室首頁主要包括工作室簡介、成員列表、公告和成果展示。工作室簡介工作室簡介用來展示工作室的簡介、創(chuàng)建人、成員數(shù)、資源數(shù)等信息，所在位置如圖所示?？牲c擊圖中“申請加入”按鍵申請加入該工作室。成員列表成員列表主要用來展示工作室的成員信息，所在位置如圖所示。點擊圖中“更多”按鍵可跳轉(zhuǎn)展示全部成員的相關(guān)頁面。通知公告通知公告用來展示該工作室的公告。所在位置如圖所示。點擊通知公告中的某一公告，可查看詳細公告內(nèi)容。點擊通知公告中的“更多”按鍵，跳轉(zhuǎn)頁面展示更多公告。成果展示成果展示用來展示工作室所有者發(fā)布的最新成果，如教學(xué)成果、研究成果等。所在位置如圖所示。點擊成果展示中的某一信息，可查看詳細成果信息，點擊圖中的“更多”按鍵，跳轉(zhuǎn)到課題研究頁面，如圖所示。學(xué)科文章學(xué)科文章包括文章列表、編寫文章和文件管理。文章列表文章列表用來展示工作室的文章，可按分類、關(guān)鍵字查找，可按瀏覽量排序。所在位置如圖所示。左側(cè)文章分類，可按照文章分類進行篩選，右側(cè)可按