第二單元測試卷浙教版九年級上冊科學

第二單元測試卷本試卷共100分，考試時間50分鐘。注意事項：1、答第=1\*ROMANI卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考試科目用鉛筆涂寫在答題卡上。2、選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再填涂其它答案，不能答在試卷上。、選擇題（本題共14個小題；每小題3分，共42分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是正確的）LISTNUMOutlineDefault\l3如圖是2019年為慶祝中華人民共和國成立70周年發(fā)行的雙金屬銅合金紀念幣。該紀念幣材質為多種金屬包鋼鑄造，屬于金屬合金。下列相關說法不正確的是（）A．形成合金后，合金往往比純金屬具有更好的性能B．把紀念幣投入到足夠的稀鹽酸中，最后不會有固體剩余C．從物質的分類角度看，該紀念幣屬于混合物D．從物質的材料角度看，該紀念幣屬于金屬材料LISTNUMOutlineDefault\l3我市對生活垃圾實施分類投放，金屬飲料罐應投放在標有哪種標志的垃圾箱中（）A．可回收垃圾 B．有害垃圾 C．易腐垃圾 D．其他垃圾LISTNUMOutlineDefault\l3下列從原料及有關試劑分別制取相應的最終產物的設計中，理論上正確、操作上可行、經濟上合理的是()A．Mg→點燃MgO→B．C→在空氣中點燃CO→△CuOC．Cu→AgNO3溶液Cu(NO3)2D．CaO→H2OCa(OH)2LISTNUMOutlineDefault\l3下列有關金屬的說法正確的是（）A．基本上所有的金屬都可以循環(huán)再生B．純鋁的硬度大于鋁合金C．鋼是純凈物D．鋼鐵嚴重銹蝕后不值得回收LISTNUMOutlineDefault\l3新材料的發(fā)現和使用給人類帶來了極大的方便，同時也帶來一定的環(huán)境問題。當前，我們亟待解決的“白色污染”是指（）A．冶煉廠排放的白色煙塵B．石灰窯排放的白色污染物C．人們遺棄的聚乙烯等塑料垃圾D．廢棄的瓷磚等白色建筑材料LISTNUMOutlineDefault\l3下列有關化學與生活的說法中，正確的是（）A．合金、合成纖維和合成橡膠都是重要的有機合成材料B．棉和羊毛屬于天然纖維C．往一種無色溶液中加入鹽酸，產生能使澄清石灰水變渾濁的氣體，這種溶液中一定含有碳酸根離子D．硝酸鉀屬于鉀肥，它能促使植物生長，增強抗病蟲害和抗倒伏能力LISTNUMOutlineDefault\l3根據下列實驗得出的結論，正確的是()A．某固體加入稀鹽酸，產生了無色氣體，證明該固體一定含有B．某溶液中滴加BaCl2溶液，生成不溶于稀硝酸的白色沉淀，該溶液中一定有C．某無色溶液滴入酚酞溶液后顯紅色，該溶液不一定是堿溶液D．驗證某燒堿樣品中是否含有Cl－，先加入稀鹽酸除去OH－，再加入AgNO3溶液，有不溶于稀硝酸的白色沉淀出現，證明含有ClLISTNUMOutlineDefault\l3體操運動員常用一種白色的“鎂粉”搓手，去除手上的汗?jié)n，增加掌心與器械的摩擦力。這種“鎂粉”溶解性很差，但有很好的吸水性。①向“鎂粉"中加入適量稀鹽酸，立刻產生大量氣泡，產生的氣體能使澄清石灰水變渾濁，同時得到無色澄清溶液：②"鎂粉”加入適量水長時間煮沸后，濾出白色固體，加入稀鹽酸，固體溶解，但不產生氣泡。下列說法正確的是()A．該“鎂粉”是單質鎂B．①②反應都生成了同一種鹽C．“鎂粉”煮沸后濾出的白色固體是碳酸鎂D．可以用生石灰替代“鎂粉"除去汗?jié)nLISTNUMOutlineDefault\l3下列物質是某食品配料中的主要成分，其中屬于無機化合物的是（）A．淀粉 B．食鹽 C．食用油 D．白砂糖LISTNUMOutlineDefault\l3預防感染“新冠肺炎”常用消毒劑的成分及其使用注意事項如表所示：消毒劑類型成分使用注意事項含氯消毒劑84消毒液(有效成分NaClO)不能與潔廁靈(含鹽酸)混用醇類消毒劑醫(yī)用酒精(C2H5OH含量為75%)遠離火源過氧化物類過氧化氫(H2O2)消毒劑見光或受熱易分解消毒劑過氧乙酸(CH3COOOH)消毒劑有腐蝕性、有灼傷危險下列有關上述常用消毒劑的分析，錯誤的是()A．NaClO屬于氧化物，Cl的化合價為1價B．C2H5OH屬于有機物，具有可燃性C．過氧化氫消毒劑應放置于暗處密封保存D．過氧乙酸消毒劑使用時謹防濺到皮膚上LISTNUMOutlineDefault\l3小明將紙條分別緊緊卷在木棒和鐵棒上，加熱紙條(如圖)，木棒上的紙條立即燃燒，而鐵棒上的紙條不會立即燃燒。據此推測木棒和鐵棒具有不同的()A．密度 B．導熱性 C．硬度 D．延展性LISTNUMOutlineDefault\l3在AgNO3、Cu（NO3）2和Zn（NO3）2混合溶液中，加入一定量的鐵粉，充分反應后過濾，在濾渣中加入稀鹽酸，有氣體產生。則下列結論正確的是（）A．濾液中一定有Fe（NO3）3和Zn（NO3）2B．濾渣中一定有Ag、Cu、Fe和ZnC．濾渣中只有Ag和Cu，一定無ZnD．濾渣中一定有Ag、Cu和Fe,一定無ZnLISTNUMOutlineDefault\l32016年10月17日神舟十一號發(fā)射成功，飛船內航天員所呼出的氣體要通過盛有氫氧化鋰的過濾網以除去所含的二氧化碳，其反應的化學方程式為：2LiOH+CO2=Li2CO3+H2O，下列說法正確的是（）A．Li2CO3屬于有機物B．反應中各元素的化合價均發(fā)生了變化C．反應前后分子個數不變D．檢驗生成Li2CO3可用稀鹽酸和澄清石灰水LISTNUMOutlineDefault\l3根據下列實驗裝置圖，以下說法中錯誤的是()A．點燃酒精燈前先通一會兒COB．a處固體由黑色逐漸變?yōu)榧t棕色C．反應過程中可觀察到b處的澄清石灰水變渾濁D．CO有毒，通常在c處將其點燃或用氣囊收集以防止污染空氣、填空題（30分）把答案填在題中的橫線上或按題目要求作答LISTNUMOutlineDefault\l3有下列物質：①甲烷②蒸餾水③潔凈的空氣④高錳酸鉀⑤液氮，其中屬于混合物的是，屬于有機物的是，屬于鹽的是，屬于氧化物的是。LISTNUMOutlineDefault\l3如圖是某科學老師設計的一氧化碳還原氧化鐵的實驗裝置。（1）在B裝置的液面下降到安全線之前，不能加熱氧化鐵，這是因為_________________________________。（2）反應結束后停止加熱，繼續(xù)通，此時B裝置的作用是________________________________。LISTNUMOutlineDefault\l3物質王國舉行擊鼓傳花的游戲。某學習小組由鐵、氫氣、氧化銅、二氧化碳、稀硫酸、氫氧化鈉、氯化銅七名成員組成。游戲的規(guī)則是：相互之間能發(fā)生反應就可以進行傳遞。請把上述成員安排在AG的相應位置上，使花束能從A傳到G。其中A為組長，其固體俗稱為干冰，F為副組長，其為黑色固體，請回答：（1）氫氧化鈉應放在位置上。（2）C和D反應的化學方程式為，反應類型為（填基本反應類型）（3）上述物質除了發(fā)生從A到G的化學反應外，常溫下，還能相互發(fā)生反應的是：（用化學方程式表示）。（4）當G換成另一個與G同類別的物質時就能將花束傳回起點A，它是(填物質名稱)。LISTNUMOutlineDefault\l3芯片是電腦、智能家電的核心部件，它的制作離不開高純度的單質硅(Si)。硅及其氧化物能發(fā)生如下反應：①Si+O2?SiO2②SiO2+Na2CO3高溫__Na2SiO3+CO③SiO2+2C高溫_④Si+2NaOH+H2O?Na2SO3+2H2↑（1）反應③屬于反應。（2）上述反應物和生成物中屬于堿的是。LISTNUMOutlineDefault\l3為了確定某含雜質的硝酸鈉溶液中所含雜質的成分，某同學設計了如下實驗：請回答下列問題：（1）Ⅰ、Ⅱ為操作。（2）經分析，原溶液中的雜質可能由一種或兩種物質組成。雜質的成分可能是：①若原溶液中的雜質由一種物質組成，則該雜質是；(填物質的名稱)②若原溶液中的雜質由兩種物質組成，則該雜質的成分組成可能有種情況(填數字)。、實驗題（16分）把答案填在題中的橫線上或按題目要求作答LISTNUMOutlineDefault\l3某化學興趣小組學習酸堿中和反應后，對稀鹽酸與氫氧化鈉溶液混合后的有關問題，進行了如下探究，請你一起參與他們的探究.【提出問題】氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合后，所得溶液中溶質的成分是什么？【作出猜想】甲同學猜想：溶質有NaCl、HCl、NaOH乙同學猜想：溶質只有NaCl丙同學猜想：溶質有NaCl、HCl你的猜想：溶質有（填化學式）乙同學認為甲同學的猜想是錯誤的，理由是.【實驗設計及驗證】請你將下列實驗報告填寫完整：實驗操作實驗現象實驗結論取反應后的溶液于試管中，加入碳酸鈉溶液丙同學的猜想正確有藍色沉淀生成你的猜想正確LISTNUMOutlineDefault\l32017年5月，我國在南海海域成功開采天然氣水合物可燃冰。可燃冰是甲烷與水在低溫、高壓的條件下形成的無色、冰狀固體，是最具發(fā)展前景的能源之一?？扇急饕煞质荂H4.nH2O，在開采過程中，甲烷泄漏，會導致嚴重溫室效應。某化學興趣小組的同學對甲烷燃燒的產物產生了興趣，請你參與：（提出問題）甲烷燃燒后生成哪些物質？（查閱資料）含碳元素的物質完全燃燒生成CO2，不完全燃燒生成CO；無水CuSO4遇水變藍。（猜想與假設）甲CO2、H2O；乙CO、H2O；丙NH3、CO2、H2O；丁CO2、CO、H2O。你說明猜想錯誤的同學和理由是____________。（實驗探究）為了驗證上述猜想與假設，將甲烷在一定量的純凈氧氣中燃燒的產物依次通過下列裝置，進行驗證：（1）A．B裝置的順序不能顛倒，原因是____________。（2）實驗中用純凈O2而不用空氣的原因是________________________。（3）實驗中觀察到A中白色無水CuSO4變藍，B、D中澄清石灰水變渾濁，C中紅色粉末變成黑色，由此推斷_______同學猜想成立。、解答題（12分）解答應寫出必要的文字說明、方程式和重要演算步驟。只寫出最后答案的不能得分。有數值計算的題，答案中必須明確寫出數值和單位。LISTNUMOutlineDefault\l3化學可以幫助人類認識改造周圍的世界，促進社會發(fā)展。（1）糖類、油脂、蛋白質和維生素都是人類的基本營養(yǎng)物質。下表為某品牌燕麥片標簽中的一部分。每100克含有營養(yǎng)成分糖類油脂蛋白質維生素C鈣鎂鈉鋅18毫克201毫克①上述營養(yǎng)物質中屬于供能物質的是；屬于儲能物質的是；每克營養(yǎng)物質氧化時放出能量最多的是；②維生素C易溶于水，向其水溶液中滴入紫色石蕊試液，石蕊變紅色，加熱該溶液至沸騰，紅色消失。因此，烹調富含維生素C的食物時，應該注意；在堿性條件下，維生素C易被空氣氧化，燒煮時最好加一點。（2）我們穿的衣服通常是由纖維織成的，常見的纖維有棉花、羊毛、滌綸等。用灼燒法可初步鑒別三種纖維，給三種纖維編號后，分別灼燒產生的氣味如下：纖維編號①②③灼燒時的氣味特殊氣味燒紙氣味燒焦羽毛氣味則羊毛、棉花的編號分別為。LISTNUMOutlineDefault\l3小金同學為了尋找含碳酸鈣質量分數超85%的石灰石，現實驗室有一瓶碳酸鈣和氯化鈣粉末組成的均勻混合物，為了測定該碳酸鈣混合物是否符合標準，小金同學用相同溶質質量分數的稀鹽酸和該混合物反應（操作如圖所示）（所得溶液均為不飽和溶液），四組實驗教據記錄如下表。請分析計算：實驗組別一二三四稀鹽酸質量/g混合物質量/g所得溶液質量/ga剩余固體質量/g00mn（1）分析表中數據，判斷實驗三中的樣品是否已完全反應并寫出理由：。（2）表中a的值為；求表中m=。（3）通過計算推斷該石灰石樣品的純度是否符合要求。

LISTNUMOutlineDefault\l3\s0第二單元測試卷答案解析本試卷共100分，考試時間50分鐘。注意事項：1、答第=1\*ROMANI卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考試科目用鉛筆涂寫在答題卡上。2、選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再填涂其它答案，不能答在試卷上。、選擇題（本題共14個小題；每小題3分，共42分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是正確的）LISTNUMOutlineDefault\l3B【解析】根據合金的性質及銅的化學性質分析。A．合金比純金屬具有更好的性能，不符合題意；

B、紀念幣為雙金屬銅合金，且包鋼鑄造，銅及碳等不與鹽酸反應，將紀念幣投入到足夠的稀鹽酸中，最后有固體剩余，符合題意；

C、從物質的分類角度看，該紀念幣為多種物質組成，屬于混合物，不符合題意；

D、該紀念幣屬于金屬合金，為金屬材料，不符合題意；

故選B。LISTNUMOutlineDefault\l3A【詳解】金屬飲料罐大部分是鋁制品，屬于可回收廢物，故A符合題意。故選A．LISTNUMOutlineDefault\l3D【解析】根據所給各物質性質分析，由各物質性質判斷各步反應是否實現，再由所給原料的成本判斷經濟是否合理。

A．鎂與氧氣反應生成氧化鎂，氧化鎂與硫酸反應生成硫酸鎂和水，不能生成碳化鎂，不符合題意；

B、碳在空氣中不充分燃燒可生成一氧化碳，一氧化碳與氧化銅反應生成二氧化碳和銅，二氧化碳與氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水，不能生成氫氧化銅，不符合題意；

C、銅和硝酸銀反應生成硝酸銅，硝酸銅與氫氧化鈉反應生成氫氧化銅，但硝酸銀成本高，經濟上不合理，不符合題意；

D、氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣，氫氧化鈣與碳酸鈉反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，理論上正確、操作上可行、經濟上合理，符合題意；

故選D。LISTNUMOutlineDefault\l3A【解析】A．金屬可以回收再利用，基本上所有的金屬都可以循環(huán)再生，符合題意；B.合金的硬度比純金屬的硬度大，所以鋁合金的硬度大于純鋁，不符合題意；

C.鋼是鐵的合金，屬于混合物，不符合題意；

D.銹蝕的鋼鐵仍可以回收，不符合題意；

故答案為：A．LISTNUMOutlineDefault\l3C【解析】白色污染是人們對難降解的塑料垃圾（多指塑料袋）污染環(huán)境現象的一種形象稱謂。白色污染是人們對難降解的塑料垃圾（多指塑料袋）污染環(huán)境現象的一種形象稱謂。而與顏色無關，所以冶煉排放的白色煙塵、石灰窖排放的白色粉、廢棄的瓷磚等白色建筑材料等不是白色污染。故答案為：CLISTNUMOutlineDefault\l3B【解析】該題主要考察化學知識點在生活中的運用。

A．合金是金屬材料，不是有機材料；故A錯誤；

B、棉是植物性纖維，羊毛是動物性纖維，都是天然纖維；故B正確；

C、能使澄清石灰水變渾濁的氣體是二氧化碳，但溶液中含有的不一定是碳酸根離子，還有可能是碳酸氫根離子；故C錯誤；

D、硝酸鉀中含有鉀元素和氮元素，屬于復合肥；故D錯誤；

故答案為：B。LISTNUMOutlineDefault\l3C【解析】根據酸的性質及常見離子的驗證方法分析。A．與稀鹽酸反應產生無色氣體的除碳酸根離子外還有活潑金屬，不符合題意；

B、某溶液中滴加BaCl2溶液，生成不溶于稀硝酸的白色沉淀，該溶液中可能有硫酸根離子也可能有銀離子，不符合題意；

C、某無色溶液滴入酚酞溶液后顯紅色，該溶液一定是堿性溶液但不一定是堿溶液，符合題意；

D、驗證某燒堿樣品中是否含有Cl－，先加入稀鹽酸除去OH－，則會向溶液中引入氯離子干擾原物質的驗證，不符合題意；

故答案為：C。LISTNUMOutlineDefault\l3B【解析】（1）碳酸鹽與酸反應，生成二氧化碳氣體；

（2）根據元素種類和酸的反應產物判斷；

（3）碳酸鎂肯定與酸反應生成二氧化碳氣體；

（4）根據生石灰的安全性分析。

A．向“鎂粉”中加入適量稀鹽酸，立刻產生大量氣泡，產生的氣體能使澄清石灰水變渾濁，說明該物質中含有碳酸鎂，因此該“鎂粉”一定不是單質鎂，故A錯誤；

B.反應①②都與稀鹽酸反應，而物質中又都存在鎂元素，因此肯定都生成同一種鹽氯化鎂，故B正確；

C.加入適量水長時間煮沸后，濾出白色固體，加入稀鹽酸，固體溶解，但不產生氣泡，說明白色固體中不含碳酸根離子，故“鎂粉”加水煮沸后濾出的白色固體一定不是碳酸鎂，故C錯誤；

D.生石灰可以吸收水分，但其溶于水放熱，且生成的氫氧化鈣有腐蝕性，所以不能用生石灰替代“鎂粉”除去汗?jié)n，會對手造成傷害，故D錯誤。

故選B。LISTNUMOutlineDefault\l3B【詳解】淀粉、食用油和白砂糖中都含有碳元素，都屬于有機化合物；而食鹽中不含碳元素，屬于無機化合物，故B正確，而A．C、D錯誤。故選B。LISTNUMOutlineDefault\l3A【解析】（1）只由兩種元素組成，且其中一種是氧元素的化合物叫氧化物；在化學式中，正負化合價的代數和為零；

（2）有機物即有機化合物。含碳化合物（一氧化碳、二氧化碳、碳酸、碳酸鹽、金屬碳化物、氰化物除外）或碳氫化合物及其衍生物的總稱，根據注意事項推測它的性質；

（3）根據過氧化氫的注意事項判斷；

（4）根據過氧乙酸的注意事項判斷。

A．NaClO由三種元素組成，不屬于氧化物；Na的化合價為+1價，O的化合價為2價，根據正負化合價代數和為零得到：（+1）+x+（2）=0，解得：x=+1價，即Cl的化合價為+1價，故A錯誤符合題意；2H5OH含有碳元素，屬于有機物；具有可燃性，因此要遠離火源，故B正確不合題意；C．過氧化氫見光或受熱易分解，因此應放置于暗處密封保存，故C正確不合題意；

D.過氧乙酸消毒劑有腐蝕性，使用時有灼傷危險，因此使用時謹防濺到皮膚上，故D正確不合題意。

故選A．LISTNUMOutlineDefault\l3B【解析】根據金屬導熱性強，燃燒需溫度達到可燃物著火點分析。加熱紙條，木棒上的紙條立即燃燒，而鐵棒上的紙條不會立即燃燒，說明木棒和鐵棒導熱性不同；

故選B。LISTNUMOutlineDefault\l3D【解析】根據鐵的活動性小于鋅，大于銅和銀，在AgNO3、Cu（NO3）2和Zn（NO3）2混合溶液中，加入一定量的鐵粉，鐵不能與硝酸鋅反應，先與硝酸銀反應，然后再與硝酸銅反應分析。

在AgNO3、Cu（NO3）2和Zn（NO3）2混合溶液中，加入一定量的鐵粉，鐵不能與硝酸鋅反應，先與硝酸銀反應，然后再與硝酸銅反應，在濾渣中加入稀鹽酸，有氣體產生，說明鐵有剩余，故濾渣中一定含有的是銀、銅和鐵，一定沒有鋅，濾液中含有溶質為硝酸鋅和硝酸亞鐵；

故選D。LISTNUMOutlineDefault\l3D【解析】（1）有機化合物主要是由碳元素、氫元素組成，是一定含碳的化合物，但是不包括碳的氧化物（一氧化碳、二氧化碳）、碳酸，碳酸鹽、氰化物、硫氰化物、氰酸鹽、金屬碳化物、部分簡單含碳化合物（如SiC）等物質；（2）根據反應前后物質的化學式可以判斷化合價是否發(fā)生變化；（3）化學變化中分子發(fā)生變化，原子的種類和數量不變；（4）碳酸類物質可與酸反應產生使澄清石灰水變渾濁的二氧化碳氣體。A．Li2CO3是一種碳酸鹽不屬于有機物，A錯誤；

B、由反應前后的物質化學式可知化合價未發(fā)生變化，B錯誤；

C、反應前有3個分子，反應后只有2個分子，分子個數變了，C錯誤；

D、檢驗碳酸類物質可加入酸將反應產生的氣體通入澄清石灰水，如果石灰水變渾濁說明是碳酸鹽物質，此題中生成了Li2CO3，D正確。

故選DLISTNUMOutlineDefault\l3B【解析】根據一氧化碳與氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳，操作步驟及CO對空氣的污染分析。

A．一氧化碳與氧化鐵反應時要先通CO，排除裝置內空氣再點燃酒精噴燈，不符合題意；

B、一氧化碳與氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳，a處固體由紅棕色逐漸變?yōu)楹谏?，符合題意；

C、反應中生成二氧化碳，反應過程中可觀察到b處的澄清石灰水變渾濁，不符合題意；

D、CO有毒，為防止尾氣污染空氣，通常在c處將其點燃或用氣囊收集以防止污染空氣，不符合題意；

故選B。、填空題（30分）把答案填在題中的橫線上或按題目要求作答LISTNUMOutlineDefault\l3③；①；④；②【解析】由不同物質組成混合物；有機物即有機化合物，主要是由碳元素、氫元素組成，是含碳化合物（一氧化碳、二氧化碳、碳酸、碳酸鹽、金屬碳化物、氰化物除外）或碳氫化合物及其衍生物的總稱；鹽由金屬離子和酸根離子構成；由兩種元素組成，其中一種為氧元素的化合物叫氧化物。

①甲烷中含有碳元素，屬于有機物；

②蒸餾水含有兩種元素，其中一種為氧元素，屬于氧化物；

③潔凈的空氣，含有氧氣、氮氣、二氧化碳等氣體，為混合物；

④高錳酸鉀，由金屬鉀和高錳酸根離子構成，為鹽；

⑤液氮，只含有氮元素，為單質，不是混合物，也不是氧化物，更不是鹽；不含有碳元素，肯定也不是有機物。

則：屬于混合物的是③，屬于有機物的是①，屬于鹽的是④，屬于氧化物的是②。LISTNUMOutlineDefault\l3和空氣混合，加熱可能會發(fā)生爆炸收集，防止污染空氣【詳解】（1）一氧化碳具有可燃性，和助燃性氣體混合，加熱可能發(fā)生爆炸，所以在B裝置的液面下降到安全線之前，不能加熱氧化鐵，因為一氧化碳和空氣混合，加熱可能會發(fā)生爆炸；

（2）一氧化碳有毒需要尾氣處理，所以B裝置的作用是：收集一氧化碳，防止污染空氣。

故答案為：（1）和空氣混合，加熱可能會發(fā)生爆炸；

（2）收集，防止污染空氣。LISTNUMOutlineDefault\l3（1）B（2）CuCl2+Fe=FeCl2+Cu；置換（3）2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O（4）碳【解析】（1）根據A的固體為干冰，可確定A是二氧化碳。F為黑色固體，F可能是鐵可能是氧化銅，通過物質間的相互反應將AG與七種物質相互對應。七種物質中的相互反應關系為：鐵能與稀硫酸和氯化銅反應；氫氣能與氧化銅反應；氧化銅能與氫氣和稀硫酸反應；二氧化碳能與氫氧化鈉反應；稀硫酸能與鐵和氧化銅反應；氫氧化鈉能與二氧化碳、稀硫酸和氯化銅反應；氯化銅能與氫氧化鈉和鐵反應。（2）根據上題確定的C和D可以寫出化學方程式并確定反應類型。（3）根據（1）中的分析可知，氫氧化鈉能與另三種物質發(fā)生反應，而圖中只表示了與兩種物質發(fā)生反應，所以還有一種就是此題的答案。（4）所選物質要具有還原性，能還原氧化銅且要能與二氧化碳發(fā)生反應，據此可確定物質。（1）由分析可知，A．G分別只能與一種物質發(fā)生反應，A為二氧化碳，G為氫氣。F黑色固體氧化銅。B為氫氧化鈉。氧化銅能與氫氣和稀硫酸反應，所以E為稀硫酸。所以D是鐵，C為氯化銅。

（2）由上題可知，C是氯化銅D是鐵所以C和D反應的化學方程式為：CuCl2+Fe=FeCl2+Cu。反應中一種單質和一種化合物反應生成了另一種單質和另一種化合物，所以為置換反應。

（3）從分析中可知，氫氧化鈉能與二氧化碳、稀硫酸和氯化銅反應，所以除了發(fā)生從A到G的化學反應外，還能相互發(fā)生反應的是：氫氧化鈉與稀硫酸之間的反應，化學方程式為：2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O。

（4）圖中G為氫氣，是一種具有還原性的氣體，具有還原性的物質還有CO和C，滿足要與CO2能發(fā)生反應的應該是C，所以它是碳。

故答案為：（1）B；（2）CuCl2+Fe=FeCl2+Cu；置換；（3）2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O；（4）碳LISTNUMOutlineDefault\l3（1）置換（2）NaOH或氫氧化鈉【解析】（1）根據置換反應的定義分析，判斷置換反應要看反應物和生成物是否都是一種單質和一種化合物；

（2）根據堿的構成分析，堿是金屬離子和氫氧根離子構成的化合物。（1）反應③反應物和生成物都是一種單質和一種化合物，屬于置換反應；

（2）上述反應物和生成物中NaOH屬于堿；

故答案為：（1）置換；（2）NaOH或氫氧化鈉。LISTNUMOutlineDefault\l3（1）過濾（2）氯化鈣；（氯化鈣和氯化鈉，氯化鈣和硝酸鈣，氯化鈉和硝酸鈣3種組【解析】（1）過濾操作用于分離液體和不溶于液體的固態(tài)物質；

（2）A與稀硝酸作用，A不溶解，A是由原溶液與硝酸銀溶液反應生成的，則沉淀應該為氯化銀，根據質量守恒定律可以確定原溶液中一定含有氯離子。由B與碳酸鈉溶液反應生成碳酸鈣和硝酸鈉，B是由原溶液與硝酸銀溶液反應生成的，根據質量守恒定律可以確定原溶液中一定含有鈣離子。鈣離子與碳酸根離子不能共存，說明原溶液中一定沒有碳酸根離子，據此分析解答。（1）經過操作Ⅰ和操作Ⅱ得到的都是沉淀和溶液，而固液分離所使用的方法是過濾，則步驟I、II為過濾；

（2）①只含一種雜質時，該雜質一定是由鈣離子和氯離子構成的氯化鈣，則該雜質為氯化鈣；

②雜質由兩種物質組成時，即只要兩物質中含有鈣離子和氯離子且離子間不發(fā)生反應時的組成，即：氯化鈣和氯化鈉，氯化鈣和硝酸鈣，氯化鈉和硝酸鈣共3種情況。、實驗題（16分）把答案填在題中的橫線上或按題目要求作答LISTNUMOutlineDefault\l3NaCl和NaOH；由于氫氧化鈉可以和稀鹽酸反應，所以鹽酸和氫氧化鈉不能共存；產生氣體；取反應后的溶液于試管中，加入氯化銅溶液【解析】【作出猜想】可從酸堿都有剩余、正好完全反應、酸有剩余和堿有剩余幾個角度思考；

酸和堿肯定會發(fā)生中和反應，據此分析即可；

【實驗設計及驗證】

丙同學認為溶質中含有HCl，因此加入碳酸鈉時，二者會發(fā)生反應，生成氣體；

氫氧化鈉和氯化銅反應生成藍色沉淀氫氧化銅，因此應該在溶液中加入氯化銅溶液。

【作出猜想】如果酸堿都有剩余，那么溶質是反應生成的NaCl和HCl、NaOH；

如果恰好完全反應，那么溶質只有NaCl；

如果酸有剩余，那么溶質為NaCl和HCl；

如果堿有剩余，那么溶質為NaCl和NaOH。

乙同學認為甲同學的猜想是錯誤的，理由是：由于氫氧化鈉可以和稀鹽酸反應，所以鹽酸和氫氧化鈉不能共存；

【實驗設計及驗證】實驗操作實驗現象實驗結論取反應后的溶液于試管中，加入碳酸鈉溶液產生氣體丙同學的猜想正確取反應后的溶液于試管中，加入氯化銅溶液有藍色沉淀生成你的猜想正確LISTNUMOutlineDefault\l3丙同學，由元素守恒可知，甲烷中沒有氮元素存在，所以燃燒不可能產生氨氣若顛倒，無法確定水是燃燒產物還是來自澄清石灰水空氣中的二氧化碳和水干擾對燃燒產物的檢驗丁【詳解】[猜想與假