大象版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)5.3 滑梯與摩擦力

5.3滑梯與摩擦力導(dǎo)入為什么有人滑的快，有人滑的慢？思考：玩滑梯，時(shí)你能感受到哪些力？怎樣才能滑的更快？我們?cè)诨輹r(shí)，滑梯就給我們一個(gè)摩擦力。物體的表面是不光滑、是凸凹不平的，這就是產(chǎn)生摩擦力的原因。摩擦力定義：一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面上滑動(dòng)時(shí)，受到的阻礙滑動(dòng)的力，叫做摩擦力。摩擦力是怎么產(chǎn)生的？例如：用放大鏡仔細(xì)觀察桌面或紙的表面就會(huì)發(fā)現(xiàn)它們看起來很光滑，其實(shí)表面也是凸凹不平的。選擇合適的問題，選用器材，設(shè)計(jì)一些實(shí)驗(yàn)，檢驗(yàn)我們的猜想。問題銀行同學(xué)們有問題的話都可以先存進(jìn)“問題銀行”?；莸目炻臀覀兊捏w重是否有關(guān)？這張表格是我們總結(jié)的可能猜想，你們還有其他的嗎？摩擦力的大小可能跟哪些因素有關(guān)1.可能跟接觸面的粗糙、光滑有關(guān)。2.可能與物體間的壓力有關(guān)系。3.可能與重量有關(guān)系。4.可能與坡度有關(guān)系。5.可能與運(yùn)動(dòng)方式有關(guān)系。6.可能與接觸面的材料有關(guān)系。猜想1把每次所獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及時(shí)記錄在實(shí)驗(yàn)表格里面。實(shí)驗(yàn)一：驗(yàn)證摩擦力與坡度的關(guān)系實(shí)驗(yàn)器材木板、小車、秒表實(shí)驗(yàn)方法1、找一塊光滑木板，分別在不同坡度用秒表測(cè)小車下滑的時(shí)間。2、用時(shí)越短，物體滑動(dòng)時(shí)摩擦力越小實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論坡度15°45°60°……時(shí)間（秒）735坡度越大，物體滑動(dòng)時(shí)受到的摩擦力越小。2實(shí)驗(yàn)器材桌子、玻璃、毛巾、小車、秒表實(shí)驗(yàn)方法1、找一塊鐵塊，分別放在桌面，毛巾和光滑玻璃上，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量它們運(yùn)動(dòng)所需的最小拉力。2、拉力越大，則摩擦力越大實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論接觸面玻璃桌面毛巾……測(cè)力計(jì)讀數(shù)（牛）246粗糙程度越大，物體滑動(dòng)時(shí)受到的摩擦力越大實(shí)驗(yàn)二：驗(yàn)證摩擦力與材料的關(guān)系3實(shí)驗(yàn)器材水槽、彈簧測(cè)力計(jì)實(shí)驗(yàn)方法1、找一水槽放在桌面上，然后給水槽加入不同體積的水，用彈簧測(cè)力計(jì)拉水桶，測(cè)量拉動(dòng)水槽運(yùn)動(dòng)所需最小拉力。2、測(cè)力計(jì)讀數(shù)越大，摩擦力越大實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論水的體積0.2L0.4L0.6L……測(cè)力計(jì)讀數(shù)（牛）0.81.52.4重量越大，物體滑動(dòng)時(shí)受到的摩擦力越大。實(shí)驗(yàn)三：驗(yàn)證摩擦力與重量的關(guān)系分析與總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與我們的猜想一致嗎？分析實(shí)驗(yàn)獲得的數(shù)據(jù)，看看有什么發(fā)現(xiàn)，試用自己擅長(zhǎng)的方式，得出初步結(jié)論，并與同學(xué)們交流。研究記錄表1奇奇坡度15°45°60°……摩擦力（牛頓）357研究記錄表2探探接觸面玻璃桌面毛巾……摩擦力（牛頓）246研究記錄表3究究水的體積0.2L0.4L0.6L……摩擦力（牛頓）0.81.52.4我發(fā)現(xiàn)物體間的摩擦力大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)，與它們之間的壓力有關(guān)。根據(jù)摩擦力與壓力的關(guān)系圖，我發(fā)現(xiàn)物體越重，摩擦力越……坐在什么樣的木板上好呢？選哪些同學(xué)參加呢？我們得出的結(jié)論正確嗎？還能設(shè)計(jì)一些實(shí)驗(yàn)、游戲或玩具進(jìn)一步驗(yàn)證嗎？試試“坐式拔河”很有趣的。假如發(fā)現(xiàn)結(jié)論有問題，不要急于否定，多試幾次，一定會(huì)找到正確的答案。比賽規(guī)則：①每一方選出5名隊(duì)員，每次上場(chǎng)1人。②比賽為五局三勝制。③比賽時(shí)，隊(duì)員要坐在木板上，姿勢(shì)必須一致。每一方的木板尺寸要求一樣，由各隊(duì)自己準(zhǔn)備。拓展活動(dòng)摩擦無處不在，既可恨，又可愛。需要是人們?cè)O(shè)法增大它；不需要時(shí)，人們就設(shè)法減小它。增大摩擦力的例子減小摩擦力的例子知道運(yùn)用了什么原理嗎？通過增加表面的粗糙程度來增大摩擦力改變了摩擦力的類型（滑動(dòng)摩擦力→滾動(dòng)摩擦力）來減少摩擦力接龍比賽分成甲，乙兩組。甲組隊(duì)員說出一個(gè)摩擦有利的例子后，乙組隊(duì)員要在5秒鐘內(nèi)接著說出一個(gè)摩擦有害的例子；然后甲組再說……超過一次對(duì)方得10分。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)得分高的組為勝。海報(bào)五（1）班今天下午課外活動(dòng)時(shí)間在××教室舉行接龍比賽，歡迎同學(xué)們觀看！

樹人小學(xué)

某月某日

比賽規(guī)則①每組上場(chǎng)隊(duì)員人數(shù)應(yīng)相等以3~5人為宜。②通過抽簽，決定兩組各持的觀點(diǎn)及先后順序。③組內(nèi)隊(duì)員可以輪流回答，也可以自由回答。④裁判要用計(jì)時(shí)器計(jì)時(shí)。摩擦是有益的。路面太滑，汽車就無法開動(dòng)。摩擦是有害的。摩擦使許多機(jī)械發(fā)熱而燒毀。摩擦力有利也有弊。我們要利用有益的摩擦力，消除有害的摩擦力！科學(xué)作文假如沒有摩擦，世界將會(huì)怎樣？沒有摩擦就看不到美麗的流星雨。沒有摩擦我的自行車就停不下來了。放飛你的想象力吧課堂練習(xí)1.一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面上滑動(dòng)時(shí)，受到的阻礙滑動(dòng)的力，叫做_________。2.物體間的摩擦力大小與接觸面的_________，與它們間的_____也有關(guān)。摩擦力粗糙程度壓力3.物體的重力越大，其所受摩擦力_________。越大拓展