北郵單片機(jī)焊接的實(shí)習(xí)報(bào)告

北京郵電大學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告實(shí)習(xí)名稱單片機(jī)及擴(kuò)展電路的組裝與調(diào)測(cè)學(xué)院學(xué)生姓名班級(jí)學(xué)號(hào)實(shí)習(xí)時(shí)間實(shí)習(xí)地點(diǎn)實(shí)習(xí)內(nèi)容焊接訓(xùn)練：元器件：電路板、導(dǎo)線、常用元器件工具：電烙鐵、錫線內(nèi)容：練習(xí)焊點(diǎn)及常用元器件識(shí)別與焊接焊接單片機(jī)：了解焊接板的構(gòu)造與電路板檢件了解焊接順序了解注意事項(xiàng)進(jìn)行焊接校準(zhǔn)與驗(yàn)收學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)見附頁(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定遵照實(shí)習(xí)大綱并根據(jù)以下三方面按五級(jí)分制（優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格）綜合評(píng)定成績(jī)：1、思想品德、實(shí)習(xí)態(tài)度、實(shí)習(xí)紀(jì)律等2、技術(shù)業(yè)務(wù)考核、筆試、口試、實(shí)際操作等3、實(shí)習(xí)報(bào)告、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力實(shí)習(xí)評(píng)語(yǔ):實(shí)習(xí)成績(jī):指導(dǎo)教師簽名：實(shí)習(xí)單位公章年月日單片機(jī)實(shí)習(xí)總結(jié)轉(zhuǎn)眼之間，我們的單片機(jī)實(shí)習(xí)就要結(jié)束了，這是給我留下印象最深的一次實(shí)習(xí)，我想印象之深刻莫過(guò)于此。我一直覺的焊接是一種藝術(shù)，是一種你不斷想要去追求卓越的藝術(shù)，而我們就在這不斷的進(jìn)步中享受著樂趣，快樂的而又復(fù)雜的情感就在這里升華。讓我們來(lái)看看這段旅程的尋覓之路：簡(jiǎn)約充實(shí)——初涉焊接的感受不知如何，只是感覺自己對(duì)焊接有著一種自然的好感，想來(lái)已在去年的暑假經(jīng)歷過(guò)一次電子工藝實(shí)習(xí)，對(duì)萬(wàn)用表的焊接還是印象深刻，曾經(jīng)很完美的完成了上次實(shí)習(xí)，我想這次只要我認(rèn)真的學(xué)習(xí)和仔細(xì)的焊接也應(yīng)該可以順利的完成。拿著電烙鐵和焊錫的手早已經(jīng)不是曾經(jīng)的我，以前可能還由于緊張手會(huì)發(fā)抖，現(xiàn)在只是經(jīng)過(guò)短短的幾次訓(xùn)練就可以熟練的把握要領(lǐng)，我一直享受焊接帶給我的樂趣和一種充實(shí)感。經(jīng)過(guò)一小段的時(shí)間的練習(xí)，我覺得手法成熟了，于是我開始在訓(xùn)練板上設(shè)計(jì)漂亮的圖案，就像我一直都喜歡簡(jiǎn)約和充實(shí)的生活，而焊接亦是如此，焊錫融化，固定成型，可修可改，卻也不是原來(lái)的它了，在生活中我們所追求的也許更是一種歷經(jīng)磨練的蛻變，經(jīng)過(guò)高溫的炙烤變成漂亮的晶點(diǎn)，人生經(jīng)歷困苦磨難，雖然在過(guò)程中會(huì)有很多的血淚，但我想，人終究還是成長(zhǎng)了的，還是變的更加成熟堅(jiān)韌，可以理性的看待問(wèn)題，解決問(wèn)題，體味人生的各種酸甜苦辣，不也是一種樂趣嗎，笑看人世變幻，我自巋然不動(dòng)。華麗的篇章—單片機(jī)及擴(kuò)展電路的組裝與調(diào)測(cè)的感受當(dāng)我看到那么小的貼片電阻時(shí)還是驚訝了一番，我們要走的路還很漫長(zhǎng)，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，這么多細(xì)碎的零件，我深刻的體會(huì)到了電子工藝的神奇和它內(nèi)在的魅力所在。在我感慨人類聰明才智的同時(shí)，我也知道一個(gè)新的挑戰(zhàn)即將來(lái)臨，對(duì)于這個(gè)即將到來(lái)的挑戰(zhàn)我感到了自己的悸動(dòng)，無(wú)法言語(yǔ)的興奮，這種興奮來(lái)源于愛動(dòng)手、愛實(shí)驗(yàn)的特性。焊這種小小的貼片電阻還是有方法可尋的，老師教會(huì)我們焊接的方法，經(jīng)過(guò)幾次的練習(xí)之后就逐漸的熟悉了起來(lái)，再焊起來(lái)也就快了很多，我想最值得一提的就是芯片的焊接，芯片的管腳非常密，而且很容易焊到一起，這使焊接變得困難了，我又出現(xiàn)了最開始手抖得現(xiàn)象，我想這不僅來(lái)源于芯片管腳密，而且更來(lái)源于怕焊接錯(cuò)誤就不容易處理的心理。面對(duì)這種心理，我及時(shí)做出了調(diào)整，我暗示、告訴自己，沒關(guān)系，即使焊錯(cuò)了也可以重新來(lái)的，只要加油努力沒有辦不到的事情。實(shí)驗(yàn)板不久就焊接完了，看著自己辛苦的成果，我感到了由衷的興奮，看著大家在調(diào)試著板子，我也躍躍欲試，插電源，下載程序，一切順理成章，但是我的數(shù)碼顯示管有點(diǎn)問(wèn)題，那幾天就一直泡在實(shí)驗(yàn)室焊接，我想不管最后結(jié)果出沒出來(lái)對(duì)于我來(lái)說(shuō)都已經(jīng)不重要了，我得到的是一種樂趣，一種在其中不斷追求卓越的樂趣，我想這已經(jīng)足夠了對(duì)我來(lái)說(shuō)，這也許就是人生，在我們的生命過(guò)程中，也許注重的并不是結(jié)果，而是過(guò)程，在過(guò)程中你學(xué)到了東西，體味了人生該有的酸甜苦辣也算完美了，即使失敗，那也是人生的必修課，這是一段華麗的篇章，人生經(jīng)歷此篇章就已完美。結(jié)束總結(jié)篇焊接提高了我的動(dòng)手能力，也讓我在其中感受到了一種從沒有過(guò)的快樂。在這過(guò)程中鍛煉了我很多的能力，也讓我突然感覺到與其他同學(xué)共同探討、共同前進(jìn)的快樂。在我們碰到難題或者不會(huì)弄的地方同學(xué)們都會(huì)互相幫助，共同進(jìn)步。在這個(gè)實(shí)習(xí)整個(gè)過(guò)程中，我深深的感受到了同學(xué)之間友誼的真摯。我想在這個(gè)過(guò)程中我學(xué)到了很多：第一，我從小就對(duì)這種小制作很感興趣，那時(shí)不懂焊接，卻喜歡把東西給拆來(lái)裝去，但這樣一來(lái)，這東西就給廢了?，F(xiàn)在電工電子實(shí)習(xí)課正是學(xué)習(xí)如何把東西“裝回去”。每次完成一個(gè)步驟，我都像孩子那樣高興，并且很有“成就感”。第二，實(shí)習(xí)，是以學(xué)生自己動(dòng)手，掌握一定操作技能并親手設(shè)計(jì)、制作、組裝與調(diào)試為特色的。它將基本技能訓(xùn)練，基本工藝知識(shí)和創(chuàng)新啟蒙有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。作為信息時(shí)代的大學(xué)生，作為國(guó)家重點(diǎn)培育的高技能人才，僅會(huì)操作鼠標(biāo)是不夠的，基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。通過(guò)一個(gè)星期的學(xué)習(xí)，我覺得自己在以下幾個(gè)方面與有收獲：一、對(duì)電子的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧等。這些知識(shí)不僅在課堂上有效，對(duì)以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義。二、對(duì)自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉。實(shí)踐出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無(wú)一不是在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)的。沒有足夠的動(dòng)手能力，就奢談在未來(lái)的科研尤其是實(shí)驗(yàn)研究中有所成就。在實(shí)習(xí)中，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問(wèn)題的能力。比如在焊接芯片的時(shí)候，芯片的管腳間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，這次焊接的鍛煉讓我自己變得更細(xì)心了。三、這次小學(xué)期實(shí)習(xí)讓我學(xué)到了很多東西，也讓我知道了當(dāng)面對(duì)困難的時(shí)候不能輕易放棄，只要你曾經(jīng)為之付出努力過(guò)了就會(huì)有結(jié)果，無(wú)論