文印店假期實習(xí)報告

20XX718成果進(jìn)行了匯總，在一種月中中學(xué)生的比例占29%，周邊居民占5%，大學(xué)生占4%，應(yīng)聘者占36%，已就職的工作人員占17%，其它占9%。在一種月中重要已復(fù)印為主的比例占41%，打印占32%，名片占7%，條幅占4%，塑封占6%，裝訂占6%，其它占4%。這些統(tǒng)計并不能完全闡明問題，由于還處在時間和地點的第一天上班有點興奮也有點緊張。負(fù)責(zé)人姓凌，平時我們都叫她凌姐。這家文印店是前面放著幾臺電腦和打印機(jī)，一臺智能復(fù)印件和傳真機(jī)。背面是一臺傳統(tǒng)的油印機(jī)和寄存的多個不同大小顏色質(zhì)地的紙張。店里的人不多就四個。剛開始，幫忙打了預(yù)計四五千的稿子外就是把客戶打印了近30把電腦刻出來的幾十個字撕出形來，再最后就是把衛(wèi)生清掃了兩次。即使不是很累，可是看著高頻閃爍的電腦看了好幾個小時眼睛有點發(fā)澀發(fā)疼，晚上吃飯的時候眼淚都差點流出8一點忙碌充實的感覺，帶著些許累意。用涼水沖了個澡我就睡覺了。細(xì)心想想，這一天我忙著這樣多事還真的有點累。在這里，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，并且要盡自已的努力做到最佳，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場合，每一種學(xué)生都在為獲得更高的成績而努力。而這里是工作的場合，每個人都會為了獲得更多的酬勞而努力，無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不停學(xué)學(xué)是一種小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終究保持著學(xué)生的身份。而走進(jìn)社會，接觸多個各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系沒學(xué)到的，又可能是課本上的知識一點都用不上的狀況。或許工作中運(yùn)用到的只是很簡樸的問題，只要套公式似的就能完畢一項任務(wù)。有時候我會埋怨，實際操作這樣簡樸，但為什么課本上的知識讓人學(xué)得這樣吃力呢?這是社會與學(xué)校脫軌了嗎?可能老師是對的的，即使大學(xué)生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一種部分，這是不可否認(rèn)的事實。但是有我比一小部分人含有更高的起點，有了更多的知識層面去應(yīng)付多個工作上的問題，作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)當(dāng)懂得與社會上各方面的人交往，解決社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。令我興奮的我的hotshop技術(shù)在他們的指導(dǎo)下又進(jìn)一步，簡樸的圖片我懂得了怎么去調(diào)顏色怎么使圖片如何才會含有更加好的視覺效果。還在有另外兩個同事教，東西也簡樸很容易掌握，很快做起來就得心應(yīng)手了，我們都年紀(jì)差不多，相處也很挺融洽。在這個縣城，需要打印復(fù)印的人不是諸多店里大部分工作都是上面拿來的文印工作，我的工作重要是接待店里的某些零碎業(yè)務(wù)，普通平時都不是很忙，但有的時候又會猛的來一撥人，在趕上復(fù)印機(jī)卡紙、沒油，機(jī)器持續(xù)工作時間過長發(fā)熱罷工或者其它小問題，也會忙得暈頭轉(zhuǎn)向，有的時候又由于我沒聽清或者操作失誤或者顧客沒說清晰，這樣那樣的因素又要一遍一遍重新弄，也會很窩火，碰上刁鉆的顧客對印出來的東西故意找茬兒，重復(fù)規(guī)定重印，我有的時候可真想一拳頭上去幫他解決了算了，但想想還是忍了，在這個縣城其它的這邊復(fù)印五角，打印一塊，我剛進(jìn)店的時候也很是咂舌，這樣的話，復(fù)印打印的時候出點錯，給店里造成的損失就放大了好幾倍，損失超出了李姐的程度我就得從我那原來就少的可憐的工資里扣，有的時候不是我的錯也要扣，很委屈，但也沒方法，機(jī)器是死的，人是前面放著幾臺電腦和打印機(jī)，一臺智能復(fù)印件和傳真機(jī)。背面是一臺傳統(tǒng)的油印機(jī)和寄存的多個不同大小顏色質(zhì)地的紙張。在工作一種月時間里，我的生活大同小異，也無非打打字幫忙打印點稿件，清掃清掃衛(wèi)生，再或者給幾個所謂的同事買賣飯，給客戶送下剛剛制作出來的海報、噴繪等等。感受著工作的氛圍，這些都是在學(xué)校里無法感受到的，在學(xué)校你必須自覺地去做，并且要盡自已的努力做到最佳，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場合，每一種學(xué)生都在為獲得更高的成績而努力。而這里是工作的場合，每個人都會為了獲得更多的酬勞而努力，無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不停學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不停學(xué)習(xí)別人如接觸多個各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但我得去面對我從未面對過的一切。在這次實踐中，我感受很深的一點是，在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)諸多，并且是多方面的，幾乎用不上的狀況?；蛟S工作中運(yùn)用到的只是很簡樸的問題，只要套公式似的就能完畢一項任會的一種部分，這是不可否認(rèn)的事實。但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo)，有些問題有了有課堂上地認(rèn)真消化，有平時作業(yè)作補(bǔ)充，我比一小部分人含有更高的起點，有了更多的知識層面去應(yīng)付多個工作上的問題，作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)當(dāng)懂得與社會上各地不怕，嘗試過吃了虧就膽怯，當(dāng)你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自固然總結(jié)的時候也有發(fā)現(xiàn)自己的某些局限性，例如做事有時比較浮躁，為人比較沉默不是很善于溝通，缺少工作經(jīng)驗，有些分內(nèi)的事情不能及時意識到去做好解決好。但是不我要力求在我后來暑期實踐以及此后就業(yè)的時候不要在犯同樣的錯誤。店里的人不多就