統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè) 第一單元 口語(yǔ)交際有趣的動(dòng)物 公開(kāi)課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教案

統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第一單元口語(yǔ)交際有趣的動(dòng)物公開(kāi)課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教案《有趣的動(dòng)物》教學(xué)設(shè)計(jì)

【教材分析】《有趣的動(dòng)物》是部編版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)中第一單元的口語(yǔ)交際內(nèi)容。本單元教材內(nèi)容是圍繞"自然科學(xué)"這一主題進(jìn)行編排的，通過(guò)課文中隱藏的科學(xué)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生探究，自然科學(xué)的興趣學(xué)會(huì)觀察大自然。本次口語(yǔ)交際的內(nèi)容是說(shuō)"有趣的動(dòng)物"，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)喜歡的動(dòng)物是什么他有趣在哪里此次口語(yǔ)交際鍛煉，意在讓學(xué)生學(xué)會(huì)說(shuō)得清楚明白，同時(shí)學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)，并有禮貌的提問(wèn)。此次口語(yǔ)交際的鍛煉,有助于學(xué)生培養(yǎng)認(rèn)真聽(tīng)講，禮貌提問(wèn)的好習(xí)慣，為今后的教學(xué)打下良好基礎(chǔ)。

【學(xué)情分析】低年級(jí)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力較弱，說(shuō)話(huà)沒(méi)有邏輯思維，語(yǔ)言不夠連貫，表達(dá)不夠清楚，教學(xué)時(shí)，要從他們感興趣的話(huà)題開(kāi)始，激發(fā)他們說(shuō)話(huà)的欲望，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)話(huà)前，先想好要說(shuō)的內(nèi)容，再講給同學(xué)聽(tīng)，讓學(xué)生有言語(yǔ)的準(zhǔn)備過(guò)程。說(shuō)的過(guò)程中，進(jìn)行語(yǔ)言的再次組織，感受說(shuō)話(huà)的邏輯思維，慢慢養(yǎng)成，先思后講，學(xué)會(huì)把話(huà)說(shuō)完整、說(shuō)清楚、說(shuō)生動(dòng)。

教學(xué)目標(biāo):

1、能用簡(jiǎn)單的句式介紹喜歡的動(dòng)物;在交流、傾聽(tīng)中了解一些有趣的動(dòng)物知識(shí)。

2、正確流利地表達(dá)，做到聲音響亮，吐字要清楚;學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)的同時(shí)做到有禮貌地提問(wèn)。

3、激發(fā)學(xué)生對(duì)動(dòng)物的興趣，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)動(dòng)物的保護(hù)意識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):

重點(diǎn):激發(fā)興趣，每個(gè)學(xué)生都能正確流利地介紹一種有趣的動(dòng)物。

難點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生做到互相交流，學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)和大膽交流。

【教學(xué)過(guò)程】

活動(dòng)一：你言我語(yǔ)話(huà)動(dòng)物

1、創(chuàng)設(shè)情境：“招聘動(dòng)物講解員”：市動(dòng)物植園要招聘動(dòng)物講解員為游客講解有趣的動(dòng)物們！你們想?yún)⒓訂?？哪些?dòng)物很有趣，該怎樣把有趣介紹出來(lái)呢？讓我們一起走進(jìn)今天的口語(yǔ)交際課《有趣的動(dòng)物》，相信學(xué)完這節(jié)課你就會(huì)找到答案的?！景鍟?shū)：有趣的動(dòng)物】

提出問(wèn)題，學(xué)生交流：孩子們，你們都見(jiàn)過(guò)那些動(dòng)物呢？試著用下面的句式來(lái)說(shuō)一說(shuō)。注意說(shuō)話(huà)的技巧

我見(jiàn)過(guò)的動(dòng)物有_________________。

2、我見(jiàn)過(guò)的動(dòng)物有_____________，有_____________，還有_________________。

3、把“企鵝可愛(ài)"、“蝴蝶美麗”說(shuō)成一句完整的話(huà)?！景鍟?shū)：說(shuō)完整】

教師小結(jié)：看來(lái)你們真正掌握了說(shuō)話(huà)要說(shuō)完整這個(gè)小技巧。在和同學(xué)們的交流中，老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們真是見(jiàn)多識(shí)廣，動(dòng)物的種類(lèi)成千上萬(wàn)，有天上飛的，水里游的，地上跑的。換一種角度來(lái)看，有人們養(yǎng)在家里的，有生活在大森林里的。這么多的小動(dòng)物，誰(shuí)才是我們要找的有趣的動(dòng)物呢？

活動(dòng)二：妙趣橫生識(shí)動(dòng)物

一只大熊貓聽(tīng)說(shuō)我們要找有趣的動(dòng)物，給我們寄來(lái)了一封自我介紹信，一起來(lái)看一看它是不是我們要找的有趣的動(dòng)物吧？

大熊貓的自我介紹，有趣嗎？

誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，大熊貓的介紹哪里有趣？（指生說(shuō)）

圓滾滾（外形）愛(ài)吃竹子（習(xí)性）抱著（動(dòng)作）

小結(jié)：同學(xué)們請(qǐng)看，大熊貓從自己的外形、習(xí)性、動(dòng)作幾個(gè)方面就把自己介紹的清清楚楚，有趣極了。我們?cè)诮榻B小動(dòng)物的時(shí)候，也可以像大熊貓一樣，抓住外形、習(xí)性和動(dòng)作等特點(diǎn)說(shuō)出它的有趣之處。

【板書(shū)】外形、習(xí)性、動(dòng)作

在古代，有一個(gè)叫駱賓王的小男孩，他也很會(huì)捉住小動(dòng)物的特點(diǎn)，把它描寫(xiě)的生動(dòng)有趣。一起來(lái)欣賞一下吧。（出示：《詠鵝》）

1朗讀古詩(shī)。

2逐句分析a：第一句很有趣，不光是寫(xiě)鵝的叫聲還是寫(xiě)鵝的名字。

b“曲項(xiàng)"“白毛”“紅掌"這是寫(xiě)它的外形。

C：“向天歌”“浮綠水"“撥清波”是寫(xiě)它的動(dòng)作及習(xí)性。

小結(jié)：詩(shī)人就是抓住了白鵝的這三個(gè)特點(diǎn)，讓我們認(rèn)識(shí)了一只有趣的白鵝。

活動(dòng)三：個(gè)中妙趣講動(dòng)物

（一）注意聽(tīng)，這是誰(shuí)的聲音？

（雞、羊、狼）原來(lái)它們都想成為有趣的動(dòng)物呢？

還有誰(shuí)（大象）大象也來(lái)了，可是大象的自我介紹還不完整呢，誰(shuí)來(lái)幫幫它？

下面請(qǐng)同桌兩個(gè)人互相說(shuō)一說(shuō)吧。

合作的力量是強(qiáng)大的，誰(shuí)來(lái)幫幫大象？

指生根據(jù)課件填空，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)標(biāo)紅線的句子是介紹大象的（外形）綠線是（習(xí)性）藍(lán)色是（動(dòng)作）。大象就是借助這三個(gè)特點(diǎn)把自己介紹清楚的。

可是內(nèi)容清楚還不夠，我們要把每個(gè)字說(shuō)清楚，才能讓大象的形象更加生動(dòng)有趣。誰(shuí)來(lái)試一試。

指生表達(dá)，評(píng)價(jià)清楚流暢。又清楚又響亮。真正地做到了說(shuō)清楚。

（板書(shū)：說(shuō)清楚）

小游戲：小講解員們幫助大象做了一個(gè)精彩的自我介紹，下面我們來(lái)玩?zhèn)€小游戲。游戲的名字叫做：“猜猜我是誰(shuí)"，看看聰明的講解員們能不能利用我們剛才學(xué)過(guò)的兩個(gè)小技巧“說(shuō)完整、說(shuō)清楚”來(lái)說(shuō)一說(shuō)屏幕里出現(xiàn)的小動(dòng)物。

聽(tīng)清游戲規(guī)則。

①同桌之間一個(gè)描述一個(gè)猜。

你是怎么猜出來(lái)的，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你的同桌是怎么描述的？

豬：它有著寬寬的耳朵，會(huì)從鼻子里發(fā)出“吼吼"的聲音。

它的耳朵非常大，披著一件粉紅色的外衣，它很能睡還很能吃，叫起來(lái)會(huì)發(fā)出

“哼哼”的聲音。

這兩位同學(xué)都抓住了小豬的外形及叫聲的特點(diǎn)，把小豬描繪地非常清楚。

看來(lái)，這個(gè)小游戲都會(huì)玩了，下面咱們來(lái)分成男女兩隊(duì)來(lái)玩這個(gè)游戲。先找男隊(duì)兩個(gè)同學(xué)上臺(tái)一位描述，一位猜。限時(shí)比賽。

采訪一下猜的同學(xué)，你是從她描述的哪句話(huà)中猜出來(lái)的。原來(lái)是抓住了動(dòng)物的外形叫聲。

教師小結(jié)：這個(gè)小游戲同學(xué)們玩的真好，描述的同學(xué)抓住了小動(dòng)物最特別最有趣的地方！

現(xiàn)在讓我們抓住動(dòng)物的外形和動(dòng)作特點(diǎn)，一起來(lái)做個(gè)有趣的動(dòng)物操吧。請(qǐng)同學(xué)們輕輕地把凳子放在桌子底下。

動(dòng)物操：

我是小花貓，喵~~~。走路靜悄悄，最?lèi)?ài)喵喵叫。

清水塘水悠悠，青蛙媽媽來(lái)種豆。撲通撲通跳下水，種下顆顆黑豆豆。

大公雞起得早，伸長(zhǎng)脖子喔喔啼。小雞小雞嘰嘰嘰，一起排隊(duì)捉蟲(chóng)去。

小白兔白又白，短短尾巴惹人愛(ài)。兩只眼睛放光彩，走起路來(lái)真叫快。

動(dòng)物寶寶來(lái)排隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)走。挺起胸抬起頭，伸出你的小小手。

有趣的動(dòng)物操做完了，同學(xué)們請(qǐng)坐。

做完了有趣的動(dòng)物操，老師還有最后一個(gè)小技巧，那就是說(shuō)生動(dòng)！怎樣能說(shuō)生動(dòng)呢，老師最喜歡一個(gè)叫《動(dòng)物世界》的節(jié)目，里面的講解員特別棒！他的解說(shuō)生動(dòng)有趣，我們一起來(lái)看看，注意看的時(shí)候，一起找一找他說(shuō)生動(dòng)的秘訣?！景鍟?shū)】說(shuō)生動(dòng)

聽(tīng)完了這位解說(shuō)員的解說(shuō)，你們覺(jué)得他有什么秘訣能夠把解說(shuō)說(shuō)得這么的生動(dòng)。

1、學(xué)生思考講解員說(shuō)生動(dòng)有什么小秘訣。引導(dǎo)學(xué)生感受語(yǔ)速，重讀，起伏。（出示：語(yǔ)速慢、有起伏、有重讀）

2、帶著這幾個(gè)小秘訣，自己讀一讀吧。

3、指名學(xué)生展示。

小組交流：說(shuō)一說(shuō)有趣的動(dòng)物，口語(yǔ)表達(dá)技巧的具體運(yùn)用

通過(guò)學(xué)習(xí)，同學(xué)們真正掌握了說(shuō)生動(dòng)這個(gè)技巧，生活中我們也有自己喜歡的動(dòng)物，我們就一起來(lái)說(shuō)說(shuō)有趣的動(dòng)物吧，為了讓大家說(shuō)的更有趣，老師為大家準(zhǔn)備了智慧錦囊，一起來(lái)看看錦囊里都有哪些小妙招吧。

1、出示描述小動(dòng)物的詞語(yǔ)，幫助學(xué)生生動(dòng)地描述。

這是一些關(guān)于外形、動(dòng)作和習(xí)性的詞語(yǔ)。一起讀：……

同學(xué)們，“晝伏夜出"這個(gè)習(xí)性指的是什么？白天睡覺(jué)，晚上出來(lái)活動(dòng)。什么動(dòng)物有這樣的習(xí)性？（蝙蝠、貓頭鷹）

2、出示可以參考的句式，幫助學(xué)生完整地表達(dá)。

如果你在描述小動(dòng)物的時(shí)候，你能用上這樣的詞語(yǔ)，會(huì)讓你的解說(shuō)更有趣，當(dāng)然，你也可以用上平時(shí)積累的詞語(yǔ)。在解說(shuō)的時(shí)候，我們可以這樣說(shuō)：（出示例句：大家好，我喜歡的動(dòng)物是……，它可有趣了……。）

3、小組內(nèi)交流自己覺(jué)得有趣的小動(dòng)物

下面，我們就四人小組為單位說(shuō)一說(shuō)你們認(rèn)為有趣的動(dòng)物，開(kāi)始吧。

小組代表上臺(tái)展示。

你覺(jué)得哪位同學(xué)的解說(shuō)更有趣，指生評(píng)價(jià)。

教師小結(jié)：孩子們描述的真有趣，評(píng)價(jià)的孩子也有一雙會(huì)傾聽(tīng)的耳朵。

這一節(jié)課，同學(xué)們掌握了在介紹小動(dòng)物的時(shí)候，我們可以從它的外形、習(xí)性、動(dòng)作等來(lái)解說(shuō)，我們還可以用上說(shuō)完整、說(shuō)清楚、說(shuō)生動(dòng)的小技巧來(lái)介紹小動(dòng)物。

板塊四：別有風(fēng)趣開(kāi)眼界【5分鐘】

師：在我們身邊，有的小動(dòng)物因他們的外形、動(dòng)作、習(xí)性而有趣，還有的小動(dòng)物本身就非常特別，有著特殊的功能，他們也很有趣。壁虎（尾巴可再生、有吸盤(pán)）、金魚(yú)(睜眼睡覺(jué))、變色龍（皮膚顏色會(huì)變化）

板塊五：拓展情趣讀繪本

其實(shí)大自然中還有很多有趣的小動(dòng)物等待我們?nèi)チ私?，《我的野生?dòng)物朋友》是10歲的小蒂皮所寫(xiě)的，里面有她和鱷魚(yú)一起洗澡、和豹子一起奔跑，和大象一起玩水，坐在鴕鳥(niǎo)上散步......小朋友們，只要我們和小動(dòng)物好好相處，成為朋友，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，它們有著很多有趣的地方。

板書(shū)設(shè)計(jì)：有趣的動(dòng)物

內(nèi)容技巧

外形說(shuō)完整

動(dòng)作說(shuō)清楚

習(xí)性說(shuō)生動(dòng)

動(dòng)物操：

我是小花貓，喵~~~。走路靜悄悄，最?lèi)?ài)喵喵叫。

清水塘水悠悠，青蛙媽媽來(lái)種豆。撲通撲通跳下水，種下顆顆黑豆豆。

大公雞起得早，伸長(zhǎng)脖子喔喔啼。小雞小雞嘰嘰嘰，一起排隊(duì)捉蟲(chóng)去。

小白兔白又白，短短尾巴惹人愛(ài)。兩只眼睛放光彩，走起路來(lái)真叫快。

動(dòng)物寶寶來(lái)排隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)走。挺起胸抬起頭，伸出你的小小手。

小白兔長(zhǎng)著一身白白的絨毛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像是一團(tuán)白絨絨、圓滾滾的大雪球。眼睛就像兩顆紅色的寶石嵌在白色的絨毛上，紅白相間，非常漂亮。小小的鼻子兩旁都長(zhǎng)著幾根翹翹的胡須，一陣微風(fēng)吹來(lái)，胡須還會(huì)輕微擺動(dòng)。胡蘿卜和青菜是小兔子的最?lèi)?ài)。原本在睡覺(jué)的小兔，只要一發(fā)現(xiàn)嫩嫩綠綠的青菜，就會(huì)馬上迎上來(lái)。

松鼠是一種美麗的小動(dòng)物,很討人喜歡.它四肢靈活,行動(dòng)敏捷.玲瓏的小面孔上,嵌著一對(duì)閃閃發(fā)光的小眼睛.身上灰褐色的毛,光滑得好象搽過(guò)油.一條毛茸茸的大尾巴總是向上翹著,顯得格外漂亮.松鼠喜歡在樹(shù)枝上跳來(lái)跳去,十分機(jī)靈.只要有人觸動(dòng)一下樹(shù)干,它們就躲在數(shù)枝底下,或連蹦帶跳地逃到別的樹(shù)上去.松鼠常吃的食物是松子,榛子和橡栗,有時(shí)候也吃鳥(niǎo)蛋.

小狗的警惕性非同尋常，它有一個(gè)特別靈敏的鼻子，能聞到3里以外東西的氣息，吃食物時(shí)，它總要低下頭聞一聞。它還有一雙耳朵，每當(dāng)聽(tīng)到特別的聲音，它的耳朵總會(huì)豎起來(lái)，認(rèn)真地傾聽(tīng)著外面的動(dòng)靜！因而，人們養(yǎng)它來(lái)看大門(mén)，它是人類(lèi)的忠實(shí)的朋友。小狗有一張寬而大的嘴巴，嘴里有一排潔白而又鋒利的牙齒，它一口就可以將一只大老鼠咬死！

貓咪的毛色有雪白的、純黑的、黑白相間等多種顏色。它的身體圓滾滾的，腳掌肉嘟嘟的，走起路來(lái)一扭一扭的樣子可愛(ài)極了。貓的嘴巴和鼻子都是粉紅色而它的臉上分別有三根胡須，貓的眼睛圓圓的，眼睛的中間還有一個(gè)豎起來(lái)的“橄欖球”。到了晚上它的眼睛就像兩棵寶石一樣發(fā)著光，注視著家的聲響當(dāng)起了小保安，守護(hù)主人的財(cái)物，聽(tīng)起來(lái)很有趣吧！

長(zhǎng)頸鹿是一種性情溫順的動(dòng)物，一般分布在中南亞地區(qū)，同樣在我國(guó)也有長(zhǎng)頸鹿，在一些地區(qū)就沒(méi)有可愛(ài)的長(zhǎng)頸鹿。我非常喜歡溫順、可愛(ài)的長(zhǎng)頸鹿。長(zhǎng)頸鹿有一個(gè)出眾的脖子，它的長(zhǎng)脖子在物種進(jìn)化的過(guò)程中獨(dú)樹(shù)一幟。據(jù)說(shuō)在之前長(zhǎng)頸鹿的脖子很短，因?yàn)闃?shù)長(zhǎng)的很高，所以在生存界中短脖子長(zhǎng)頸鹿被無(wú)情地淘汰了，之后進(jìn)化出了長(zhǎng)脖子的長(zhǎng)頸鹿，就不愁吃不到高處的樹(shù)葉和樹(shù)芽了。

熊貓十分溫順，但不過(guò)你惹怒了它，它就會(huì)變